北京十五中學(xué) 北京第15中學(xué)的歷屆英才
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-09-16
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在北京市第十五中學(xué)就讀是怎樣的一種體驗(yàn)?
北京市第十五中學(xué)應(yīng)該非常幸福,學(xué)校實(shí)力強(qiáng),師資力量雄厚。
北京市第十五中學(xué)(Beijing No.15 High School)是一所由北京市西城區(qū)教委主管的全日制公立完全中學(xué),是北京市重點(diǎn)中學(xué),北京市示范性普通高中。
師資力量:
學(xué)校有專職教師106位,先后擁有特級(jí)教師7名,市區(qū)學(xué)科帶頭人13名、市區(qū)骨干教師38名;享受*特殊津貼待遇專家1名。
具有博士、碩士學(xué)位和碩士課程班進(jìn)修經(jīng)歷的教師70余名;具有留學(xué)和國外工作經(jīng)歷及到國外接受培訓(xùn)的教師近20名;有半數(shù)教師分別在全國、省市、區(qū)級(jí)評優(yōu)課活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng),14名教師獲市級(jí)以上勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、紫金杯特等獎(jiǎng)等光榮稱號(hào)。
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北京第15中學(xué)的歷屆英才
學(xué)校歷年高考成績優(yōu)異,高考上線率始終穩(wěn)定在99%至100%,重點(diǎn)大學(xué)上線率穩(wěn)定在80%左右。特別是2001年王玥同學(xué)摘取北京市高考文科狀元的桂冠,趙佳同學(xué)名列北京市文科第四名。
十五中畢業(yè)生具有強(qiáng)勁的競爭力,在優(yōu)秀生源占有率不高的情況下,高考貢獻(xiàn)率始終位列宣武區(qū)前茅,2006年宣武區(qū)文科高考前5名學(xué)生中,十五中有3名;理科前5名中,十五中有2名,付瀟鵬同學(xué)摘得宣武區(qū)理科桂冠。2007年在10名同學(xué)進(jìn)入清華、北大的同時(shí),令學(xué)校自豪的是有8位同學(xué)考入了中央美院、中央戲劇學(xué)院等頂尖藝術(shù)院校,多位同學(xué)考入了復(fù)旦、南開等著名大學(xué),杜古麗摘得宣武區(qū)文科狀元。
目前,十五中已有午間音樂會(huì)、午間劇場、詩歌節(jié)、英語周、藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、周口店野外考察、心理文化周等多個(gè)文化品牌。擁有奧林匹克機(jī)器人競賽、數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用與建模、電影與寫作、讀詩與成長、生命倫理學(xué)、生活中的化學(xué)、社會(huì)與自我、素描實(shí)踐、攝影技藝、板球、擊劍等四大類七十多門特色校本課程。學(xué)校正在不斷推進(jìn)導(dǎo)師制,給予每一個(gè)學(xué)生更深層次的關(guān)愛!
學(xué)校每年都創(chuàng)造機(jī)會(huì),使學(xué)生進(jìn)入國家級(jí)實(shí)驗(yàn)室,開展科學(xué)研究與探索,自2002年我校孫月、陳晗、侯雪新三位同學(xué)進(jìn)入食品與營養(yǎng)研究所,在博士生導(dǎo)師吳永寧的指導(dǎo)下,撰寫的論文《食品中瘦肉精殘留量測定法研究》,在第十七屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng),在第二十二屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎(jiǎng)以來,學(xué)校已經(jīng)連續(xù)7年分別在2002年、2003年、2004年、2005年、2006年、2007年、2008年的北京市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎(jiǎng),科技創(chuàng)新教育已經(jīng)成為我校的文化品牌。
在幾代人的共同努力下,北京十五中學(xué)已具備扎實(shí)的文化根基,創(chuàng)造了和諧的文化氛圍,不斷提高辦學(xué)水平,學(xué)生和教師充滿了對優(yōu)秀知識(shí)與文化的渴望,教師之間、同學(xué)之間、師生之間有著經(jīng)常性、文化性的對話與溝通,他們對真理、對善、對美執(zhí)著追求,珍貴的情感在校園傳遞,感受著他們共同創(chuàng)造的文化帶來的溫暖力量
北京市第十五中學(xué)的辦學(xué)條件
學(xué)校設(shè)備先進(jìn),建有閉路電視網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、無線網(wǎng)、多媒體教室、專業(yè)蘋果機(jī)房以及自辦的北京市頂級(jí)的博物館;每間教室均配備數(shù)字化教學(xué)設(shè)備;20多間選修課專用教室;專門為學(xué)生開設(shè)網(wǎng)絡(luò)俱樂部、學(xué)生電視臺(tái)、廣播電臺(tái),不斷滿足著學(xué)生多方面的需求。
學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生近1500人,設(shè)有國際部,專門招收外國留學(xué)生。學(xué)校先后與韓國、澳大利亞、瑞典、德國、日本、美國、英國、挪威等多所學(xué)校建立了友好關(guān)系,每年都有互派留學(xué)生等豐富多彩的雙邊活動(dòng)。 一支不斷追求專業(yè)化發(fā)展和寬廣視野的高水平師資隊(duì)伍
學(xué)校有專職教師106位,先后擁有特級(jí)教師7名,市區(qū)學(xué)科帶頭人13名、市區(qū)骨干教師38名;享受*特殊津貼待遇專家1名;具有博士、碩士學(xué)位和碩士課程班進(jìn)修經(jīng)歷的教師70余名;具有留學(xué)和國外工作經(jīng)歷及到國外接受培訓(xùn)的教師近20名;有半數(shù)教師分別在全國、省市、區(qū)級(jí)評優(yōu)課活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng),14名教師獲市級(jí)以上勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、紫金杯特等獎(jiǎng)等光榮稱號(hào)。
學(xué)校積極承辦市級(jí)以上的學(xué)術(shù)研討會(huì),為教師的專業(yè)化發(fā)展提供機(jī)會(huì)。同時(shí)注重教師文化視野的開闊和人文情趣的培養(yǎng),通過有品位的文化活動(dòng)提高教師的工作和生活質(zhì)量。學(xué)校開創(chuàng)性地設(shè)立人力資源部,非行政性學(xué)術(shù)組織——學(xué)術(shù)委員會(huì),以及開放的教師文化講壇,共同推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
不斷提高的辦學(xué)水平幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想
學(xué)校歷年高考成績優(yōu)異,高考上線率始終穩(wěn)定在99%至100%,重點(diǎn)大學(xué)上線率穩(wěn)定在80%左右。特別是2001年王玥同學(xué)摘取北京市高考文科狀元的桂冠,趙佳同學(xué)名列北京市文科第四名。
十五中畢業(yè)生具有強(qiáng)勁的競爭力,在優(yōu)秀生源占有率不高的情況下,高考貢獻(xiàn)率始終位列宣武區(qū)前茅,2006年宣武區(qū)文科高考前5名學(xué)生中,十五中有3名;理科前5名中,十五中有2名,付瀟鵬同學(xué)摘得宣武區(qū)理科桂冠。2007年在10名同學(xué)進(jìn)入清華、北大的同時(shí),令學(xué)校自豪的是有8位同學(xué)考入了中央美院、中央戲劇學(xué)院等頂尖藝術(shù)院校,多位同學(xué)考入了復(fù)旦、南開等著名大學(xué),杜古麗摘得宣武區(qū)文科狀元。
目前,十五中已有午間音樂會(huì)、午間劇場、詩歌節(jié)、英語周、藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、周口店野外考察、心理文化周等多個(gè)文化品牌。擁有奧林匹克機(jī)器人競賽、數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用與建模、電影與寫作、讀詩與成長、生命倫理學(xué)、生活中的化學(xué)、社會(huì)與自我、素描實(shí)踐、攝影技藝、板球、擊劍等四大類七十多門特色校本課程。學(xué)校正在不斷推進(jìn)導(dǎo)師制,給予每一個(gè)學(xué)生更深層次的關(guān)愛!
同時(shí),學(xué)校還促進(jìn)學(xué)生們德智體全面發(fā)展,每年都會(huì)開展運(yùn)動(dòng)會(huì),足球賽,籃球賽等體育活動(dòng)。至今為止,2007級(jí)的5班成為建校以來,第一個(gè)也是唯一一個(gè)連續(xù)三年四次都獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)全體總分第一名的班級(jí)。并且在王冀老師的帶領(lǐng)下,5班無論是學(xué)習(xí)還是課余生活都在全校名列前茅,被各位老師與校長評為“最可愛的班級(jí)”。
在幾代人的共同努力下,北京十五中學(xué)已具備扎實(shí)的文化根基,創(chuàng)造了和諧的文化氛圍,不斷提高辦學(xué)水平,學(xué)生和教師充滿了對優(yōu)秀知識(shí)與文化的渴望,教師之間、同學(xué)之間、師生之間有著經(jīng)常性、文化性的對話與溝通,他們對真理、對善、對美執(zhí)著追求,珍貴的情感在校園傳遞,感受著他們共同創(chuàng)造的文化帶來的溫暖力量。 閃耀人性溫暖的辦學(xué)理念打造了扎實(shí)的文化根基。
“教師與學(xué)生共時(shí)、和諧發(fā)展。發(fā)展立足人的差異性,努力激發(fā)人的成就感并促使其獲得幸福體驗(yàn),確立人的主體意識(shí)?!笔鞘逯械霓k學(xué)理念。在這個(gè)辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,學(xué)校不遺余力地為每位老師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間。在學(xué)生與教師和諧發(fā)展過程中,把培養(yǎng)幽雅、寧靜的文化氣質(zhì),洋溢青春的精神,塑造有品質(zhì)、飽滿的人,作為自己的辦學(xué)目標(biāo),努力促使教師與學(xué)生擁有寬廣的視野、獨(dú)立的人格、分析的思維、品位的人生。 “惜時(shí),篤學(xué),修誠,盡責(zé)”是學(xué)校的校訓(xùn),它吸收了中華民族優(yōu)秀的道德價(jià)值觀念,表達(dá)著十五中師生精神世界的高品位。
十五中的管理理念為:推行文化經(jīng)營,創(chuàng)造差異、提升優(yōu)勢。文化經(jīng)營就是秉承努力建設(shè)有文學(xué)氣質(zhì),有生命意義的文化生活,提升文化品質(zhì)的文化發(fā)展理念,通過系統(tǒng)作業(yè)設(shè)計(jì)文化發(fā)展思路,建立有效的管理途徑與方法,提高學(xué)校的整體運(yùn)作水平。學(xué)校的視覺識(shí)別系統(tǒng)即VIS手冊的頒布就是其中一項(xiàng)重要的工作。通過VIS手冊,把學(xué)校優(yōu)秀的文化要素匯集起來,實(shí)現(xiàn)文化的精準(zhǔn)表達(dá),從而形成基于學(xué)校的一種特定的人本力量,用這種力量去煥發(fā)每個(gè)人的生命熱情,激發(fā)學(xué)校的活力;十五中建有高品位的博物館,承擔(dān)面向?qū)W生和社會(huì)的高端展覽,博物館是學(xué)校全體師生的精神花園,從展覽的策劃、運(yùn)作以及研究的層次都充分說明了在一所中學(xué)也可以并能夠?qū)崿F(xiàn)文化的高端發(fā)展。
地址:北京市宣武區(qū)育新街2號(hào) 北京市第十五中學(xué)(初中部)占地8455m2,建筑面積6940 m2(使用面積為5552 m2)。系北京市市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。理、化、生、勞技、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、多媒體教室各1個(gè),音樂教室2間,閱覽室一間。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美典雅,校園文化建設(shè)追求品質(zhì),提升內(nèi)涵。教學(xué)樓內(nèi)的浮雕、櫥窗、宣傳板、國畫、油畫、字畫,與教學(xué)樓外的各類雕像、石刻、植物等無不體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)力量。在四季有綠三季有花的校園內(nèi),繁盛的花草樹木與典雅、莊重的建主相得益彰陶冶著師生的精神世界,凈化著師生的心靈,昭示著在這里學(xué)習(xí)和工作的人們的幸福、和諧、快樂與健康。目前在校學(xué)生1116人,共有24個(gè)教學(xué)班(每個(gè)年級(jí)各8個(gè)班,其中7、8班為實(shí)驗(yàn)班;PS:自2012屆開始,不再劃分實(shí)驗(yàn)班。但是新校長蘇冰上臺(tái)后,初三實(shí)驗(yàn)班9班恢復(fù));全校教職工105人,其中在職96人,一線教師76人中,高級(jí)教師23人,中級(jí)教師44人,市區(qū)骨干教師21人,學(xué)科帶頭人4人,骨干教師12人,希望之星5人。
北京市第十五中學(xué)(初中部)既保持著十五中的優(yōu)良傳統(tǒng),又逐漸形成了自己的辦學(xué)特色,目前已經(jīng)辦成了一所教育教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生能力水平高、家長滿意度高、社會(huì)認(rèn)可度高的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。系北京市市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。
初中部注重以人為本,提出了教師、學(xué)生“雙成功”的理念,把調(diào)動(dòng)一切積極因素,實(shí)施和諧教育作為一個(gè)永恒的主題。不但確保每一位教師都得到發(fā)展,體驗(yàn)成功。更重要的是,在教師提高自身素質(zhì)的同時(shí),要培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高,使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功。除此,“雙成功”理念的深層次的內(nèi)涵,還表現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)用情、用愛、用品德去感染教師、從而使他們愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校。同樣,老師們又把這種真誠的愛傳遞給學(xué)生,形成了愛的鏈接。老師們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,尤其對于學(xué)習(xí)困難大、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生是“幫”不是“甩”;是熱情鼓勵(lì),不是諷刺挖苦。師生熱愛學(xué)校,珍惜學(xué)校榮譽(yù),共同為校爭光。
“課堂教學(xué)是我們的生命線”,這是北京市第十五中學(xué)(初中部)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的共識(shí)。把課堂教學(xué)過程視為學(xué)生獲取知識(shí)的生命過程,教師們尊重、珍視每一節(jié)課堂。為此,北京市第十五中學(xué)(初中部)聘請教育專家成立指導(dǎo)組,深入了解課堂,研究指導(dǎo)課堂,同時(shí)提倡教師間互相聽課、評課,交流各自的教學(xué)智慧。還實(shí)行課堂開放日,請家長聽課、評課,使老師們從中吸取營養(yǎng)。并在學(xué)生中提出“四先四后”(先預(yù)習(xí)后聽講、先思考后提問、先理解后記憶、先復(fù)習(xí)后作業(yè))的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生提高單位時(shí)間的密度,確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
北京市第十五中學(xué)(初中部)一直重視“減負(fù)增效”的科研探索,“創(chuàng)建高水平的教育,必須把學(xué)校和教師從‘分’的重壓下解脫出來,把學(xué)生從考試、作業(yè)、分?jǐn)?shù)的重壓下解放出來,給學(xué)生營造一個(gè)寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展和興趣愛好的培養(yǎng),這才是真正的‘減負(fù)增效’”。
目前已基本形成了師生互敬互愛,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的寬松的、*的學(xué)習(xí)環(huán)境。
北京市第十五中學(xué)(初中部)堅(jiān)持面向全體學(xué)生,培養(yǎng)個(gè)性、發(fā)展特長、關(guān)注學(xué)生的身心健康。共開設(shè)了幾十門活動(dòng)課和選修課,開闊了學(xué)生的眼界,增厚了文化積淀,提高了人文素養(yǎng),取得了良好效果。在教育系統(tǒng)組織的各級(jí)各類競賽中,獲獎(jiǎng)項(xiàng)目廣、人數(shù)多、級(jí)別高。初中部有多名學(xué)生分別榮獲市金帆獎(jiǎng)、銀帆獎(jiǎng)、市十佳中學(xué)生、市十佳少先隊(duì)員、市區(qū)“三好”學(xué)生、胡楚南杰出中學(xué)生獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)以及運(yùn)動(dòng)健將(航模)、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書等殊榮。數(shù)千人次學(xué)生在數(shù)理化、科技、勞技、文藝體育等單項(xiàng)競賽中獲國家、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)被評定為北京金帆藝術(shù)團(tuán)京昆分團(tuán),曾出訪澳大利亞、德國以及臺(tái)灣省交流演出。
寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)生在德、智、體諸方面取得了優(yōu)異的成績。最近幾年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,初中部有80%左右的畢業(yè)生考入了市、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。大多數(shù)學(xué)生都升入了重點(diǎn)大學(xué),吳磊、裴斐分別成為四中、十五中的高考理科狀元。學(xué)校辦學(xué)成果得到家長、社會(huì)的肯定和贊揚(yáng)。
十五中學(xué)初中部經(jīng)過全體教職工的勤奮工作,還獲得了多種榮譽(yù)稱號(hào)。
目前,初中部和美國博德中學(xué)、德國萊茵巴特中學(xué)建立了友好校關(guān)系,實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生定期互訪。先后接待過美國、德國、日本、澳大利亞、越南、烏克蘭等國教育界人士和*官員來訪。
事實(shí)證明每位小學(xué)畢業(yè)生在北京市第十五中學(xué)(初中部)這個(gè)大家庭中都會(huì)健康快樂地成長起來。 北京十五中國際部是北京市*外事辦、北京市教委和北京市公安局聯(lián)合批準(zhǔn)的具有招收外國留學(xué)生資質(zhì)的合法機(jī)構(gòu)。 十五中國際部在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,設(shè)有教育、教學(xué)主管,配有專職漢語培訓(xùn)教室,聘請十五中有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)學(xué)生的學(xué)科教學(xué)。教學(xué)設(shè)施先進(jìn),教育、教學(xué)管理嚴(yán)格。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)保證畢業(yè)學(xué)生升入中國名牌大學(xué)。 學(xué)校設(shè)有留學(xué)生餐廳。留學(xué)生宿舍為雙人間,宿舍內(nèi)有空調(diào)、*、臥具、衛(wèi)生間。宿舍設(shè)施及管理符合留學(xué)生學(xué)習(xí)和生活要求。
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