湖北優(yōu)質中職院校排名表 湖北比較好的中專中職學校有哪些?

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湖北省中職中專學校排名

湖北省中職中專學校排名靠前的學校有湖北省第一中等職業(yè)學校、武漢市第一中等職業(yè)學校、湖北省第二中等職業(yè)學校等。

1、湖北省第一中等職業(yè)學校：

湖北省第一中等職業(yè)學校位于武漢市洪山區(qū)，是一所具有重點中等職業(yè)學校特色的學校。學校設有多個專業(yè)，如汽車維修、數(shù)控技術、機電一體化等，教學設備和師資力量均較為優(yōu)秀，是湖北省中職中專學校中的佼佼者。

2、武漢市第一中等職業(yè)學校：

武漢市第一中等職業(yè)學校是一所市級示范性中等職業(yè)學校，位于武漢市江漢區(qū)。學校設有多個專業(yè)，如機電技術、汽車技術、電子技術等，師資力量較為優(yōu)秀，教學設備也比較齊全。

3、湖北省第二中等職業(yè)學校：

湖北省第二中等職業(yè)學校位于黃石市下陸區(qū)，是一所省級重點中等職業(yè)學校。學校設有多個專業(yè)，如機電技術、汽車技術、電子技術等，師資力量和教學設備均較為出色。

中職中專學校的優(yōu)勢：

1、職業(yè)教育與社會需求相匹配中職中專學校的教育目標是培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的高素質技術技能人才，學生畢業(yè)后能夠迅速適應社會的需求，為社會和企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

2、專業(yè)技能培養(yǎng)中職中專學校注重學生的實踐能力和實際操作技能的培養(yǎng)，學生在學習中能夠接觸到真實的工作環(huán)境和實際工作中的問題，能夠更好地掌握專業(yè)知識和技能。

3、畢業(yè)后就業(yè)率高中職中專學校的畢業(yè)生在就業(yè)市場上有著很大的優(yōu)勢，因為他們具有實際操作技能和專業(yè)知識，更容易被企業(yè)所青睞。同時，中職中專學校也注重學生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導，能夠更好地幫助學生就業(yè)。

中職中專學校注重學生的實踐能力和實際操作技能的培養(yǎng)，畢業(yè)生在就業(yè)市場上有著很大的優(yōu)勢。未來，中職中專學校的專業(yè)設置將更加多元化，教育教學方式也更加靈活多樣化，師資力量也將更加優(yōu)秀。

湖北中職學校排行榜

湖北中職學校排行榜前十如下：

1、武漢市交通科技學校

2、武漢市第一輕工業(yè)學校

3、武漢市財貿學校

4、湖北省實驗幼兒師范學校

5、湖北省旅游學校

6、湖北省郵電學校

7、華中科技大學同濟醫(yī)學院附設衛(wèi)生學校

8、湖北省醫(yī)藥學校

9、武漢市第一輕工業(yè)學校

10、荊州市職業(yè)教育中心

武漢市第一輕工業(yè)學校簡介如下：

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師131人，全部為本科及以上學歷，中高級職稱占教師總數(shù)的80%，有武漢市學科帶頭人5人，武漢市優(yōu)秀青年教師5人，湖北省骨干教師2人，校級學科帶頭人6人。學校通過課題研究、專家講學、境外交流鍛造一流的師資隊伍，以最優(yōu)的條件為學生的終身發(fā)展奠基，以最好的服務為學生的精神發(fā)育墊底。

湖北省旅游學校簡介如下：

湖北省旅游學校是國家旅游局重點扶持的全國最早的四所全日制普通旅游中等專業(yè)學校之一，是我省唯一的一所省屬旅游中專學校。前身湖北省旅游技工學校，創(chuàng)辦于1979年。1984年國家旅游局撥款235萬元，選址南湖之濱建校舍，1986年7月經省教委、省計委批準正式成立湖北省旅游學校。

湖北比較好的中專中職學校有哪些?

湖北現(xiàn)在比較好的中專學校有武漢涉外技工學校，學校環(huán)境優(yōu)美，管理嚴格，全面禁煙。武漢涉外技工學校是由本科院校湖北商貿學院開設的中學部，湖北商貿學院校區(qū)占地1400畝，建筑面積逾42萬平方米。
學校位于武漢市光谷核心腹地，地理位置優(yōu)越，周邊名校和科研院所集中，教學基礎設施完善。教學設備先進。多媒體教室、智慧教室全覆蓋，只能酒店式學生公寓、健身房、籃球館、網球場等生活設施一應俱全，為學生提供了良好的學3習、生活和成長環(huán)境。
櫛風沐雨27載，學校始終堅守為黨育人，為國育才的使命擔當，依托本科高校湖北商貿學院的優(yōu)質辦學資源，在人才培養(yǎng)、學模式改革、辦學條件和管理水平、學生綜合素質教育等方面，取得了顯著的成績，得到了社會的普遍認可和廣泛歡迎。
武漢涉外技工學校教學團隊和湖北商貿學院共享，擁有一支高素質，高技能，專兼結合的師資隊伍。雖然是中職，但是享受的教育資源是本科的教育資源，教學水平相對于其他中職學校是非常高的，升學率100%
學校熱門專業(yè)介紹
幼兒教育一、人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應新時代幼兒園教育事業(yè)發(fā)展，德智體美等全方面綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力的中級技能人才。能進行幼兒園的日常保育工作；能在教育教學中使用標準普通話；能獨立進行部分學科的教育與教學活動；能組織開展幼兒園游戲活動；能勝任班級管理，能積極為幼兒創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境。二、專業(yè)主要教學內容學前教育、學前心理、學前衛(wèi)生、幼兒園活動設計與指導、兒童文學、幼兒園教育課件*、教師口語、美術、手工*、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等。三、就業(yè)方向在幼兒園、早教中心、親子園從事幼兒教育、保育和管理工作；在社區(qū)和福利康復機構從事幼兒康復工作；也可自行創(chuàng)業(yè)從事幼教行業(yè)經營活動。電子商務一、人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)使用計算機、網絡、通信等現(xiàn)代技術從事商務活動的中級技能人才。能掌握電子商務基本理論和知識，具備獲取新知識、新技能的意識和能力；能進行簡單的網頁*、網站構架和布局，確保網站操作安全；熟悉企業(yè)商務流程，能運用網絡工具進行網絡營銷活動。二、專業(yè)主要教學內容電子商務設備工具安全操作與維護、電子商務流程、電子商務網站設計與*、網絡營銷實務、電子商務數(shù)據(jù)安全實務、條碼編制實務等。三、就業(yè)方向在大型網站從事網絡編輯、網絡推廣、系統(tǒng)管理等技術工作；在大型企事業(yè)單位從事產品線上*、營銷策劃、客戶服務等工作；在大型公司從事電子商務項目管理等工作；自營網店等。會計一、人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)在企事業(yè)單位會計部門從事會計核算、出納、稅務等崗位工作，或在相關部門從事社保、文秘、倉庫管理、收銀等工作的中級技能人才。具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論和法規(guī)，以及相關經濟管理知識；能運用計算機進行會計操作，對企業(yè)單位的主要經濟業(yè)務進行會計處理；了解國家稅制，初步掌握納稅計算及申報方法。
二、專業(yè)主要教學內容
會計基礎、會計基礎模擬、稅收實務、企業(yè)會計實務、會計綜合實訓、成本核算實務、出納實務、財經法規(guī)與職業(yè)道德、會計電算化、財經基礎知識、經濟法基礎知識、會計基本技能等。三、就業(yè)方向在企事業(yè)單位從事基礎會計工作；在銀行門店從事柜臺、理財?shù)裙ぷ?；在大?場從事收銀、統(tǒng)計等工作；證券公司從事基礎操作員工作等。計算機一、人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)從事計算機的各種應用操作，并能對計算機各種設備進行維護和維修的中級技能人才。能熟練使用文字處理、多媒體*、圖形圖像處理、行業(yè)應用軟件處理；能熟練進行計算機系統(tǒng)的基本操作與使用；能對計算機系統(tǒng)軟硬件進行調試，對一般故障進行檢測、診斷和處理；能對常用辦公自動化設備進行維護與維修。二、專業(yè)主要教學內容辦公軟件應用、計算機工具軟件應用、計算機組成原理、計算機組裝與維護、計算機操作系統(tǒng)安裝與維護、多媒體*、VB程序設計與實訓、計算機故障檢測與維修、計算機外設維護、常用辦公自動化設備維護、計算機*等。三、就業(yè)方向從事計算機產品生產、*及售前、售后服務等工作；各學校企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，從事計算機設備的管理與維護，計算機的操作等工作。數(shù)控加工一、人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)從事數(shù)控車床操作及編程的中級技能人才。能熟練掌握數(shù)控技術有關的基本知識和機械加工方面的基本知識；能進行數(shù)控機床操作加工、相關工種普通機床操作加工。熟練掌握數(shù)控機床的程序編制，對典型零件能進行工藝分析、編程設計、操作加工，對加工過程中出現(xiàn)的問題能進行分析和處理；掌握數(shù)控機床使用中的設置和調整技術；能根據(jù)說明書完成數(shù)控車床的定期及不定期維護保養(yǎng)，以及一般控制技術與機械故障的排除。二、專業(yè)主要教學內容機械識圖與CAD、金屬材料選用與熱處理、常用機械加工技術、機械測量技術、車工技能、銑工技能、磨工技能、數(shù)控車床操作與編程綜合技能等。三、就業(yè)方向在機械加工*企業(yè)中，從事數(shù)控車床操作、編程、質檢、生產線維護等相關工作。電子技術應用一、人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)電子行業(yè)從事電子產品安裝和調試的中級技能人才。能掌握現(xiàn)代電子技術基本理論和基本操作技能；能識讀各類工藝文件、裝配圖；能用計算機應用軟件繪制簡單的電子線路原理圖；能熟悉電子產品的生產流程；能完成電子產品的安裝調試和設備維護。二、專業(yè)主要教學內容安全用電、識圖與CAD、電子元件識別與焊接技能、常用電工工具和電工儀表使用、電子儀器儀表與測量、典型模擬電路裝接調試與維修、典型數(shù)字電路裝接調試與維修、電子線路繪制（EDA）、電子產品*等。三、就業(yè)方向在電子信息類生產和經營企業(yè)，從事電子產品與設備的裝配、調試、檢測及維修，電子元器件生產*，電子產品與設備*及售前、售后服務等工作。

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