教育"薄改資金"下達(dá) 教育部強(qiáng)調(diào)分配要公平

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財(cái)政部、教育部日前下達(dá)了2014年薄改計(jì)劃中央專項(xiàng)資金310億元，資金額度比2013年提高50.77%。教育部財(cái)務(wù)司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，薄改計(jì)劃中央專項(xiàng)資金按照因素法公平公正進(jìn)行分配，共設(shè)定基礎(chǔ)、投入、績效、管理等4類因素，主要用于保障基本教學(xué)條件，改善學(xué)校生活設(shè)施，辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，妥善解決縣鎮(zhèn)學(xué)校大班額問題，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育信息化等。
　　“中央專項(xiàng)資金的使用，要遵循‘?；?、兜底線、補(bǔ)短板’的原則，從最薄弱的地區(qū)、最薄弱的學(xué)校、最薄弱的環(huán)節(jié)入手，滿足學(xué)校的基本教學(xué)和生活條件，要雪中送炭，不要錦上添花。”這位負(fù)責(zé)人說。
　　根據(jù)要求，非義務(wù)教育階段公辦學(xué)校、小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班和幼兒園、民辦學(xué)校、地市及以上城市義務(wù)教育階段學(xué)校以及因打造“重點(diǎn)校”而形成的超大規(guī)模學(xué)校不得納入支持范圍。此外，辦公樓、禮堂、體育館、塑膠跑道、游泳館(池)、圖書館、教師周轉(zhuǎn)宿舍等超越基本辦學(xué)條件范疇具體項(xiàng)目也不得使用中央專項(xiàng)資金。
　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年，除310億元薄改計(jì)劃中央專項(xiàng)資金外，國家還下達(dá)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)529億元、中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制經(jīng)費(fèi)132.4億元、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女獎(jiǎng)勵(lì)資金99.6億元、農(nóng)村初中校舍改造工程資金50億元。
　　教育部財(cái)務(wù)司負(fù)責(zé)人透露，由于此項(xiàng)工作覆蓋范圍廣，資金需求量大。資金來源既有中央也有地方資金，中央資金又通過不同渠道安排。為防止資金安排的重復(fù)交叉或支持缺位，要重點(diǎn)做好以下工作：統(tǒng)籌安排中央資金，各地應(yīng)加強(qiáng)對一攬子中央資金和項(xiàng)目的統(tǒng)籌，避免重復(fù)與遺漏。統(tǒng)籌落實(shí)地方資金，地方各級財(cái)政要結(jié)合自身財(cái)力，增加對改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的經(jīng)費(fèi)投入。

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