重慶大學(xué)美術(shù)生入學(xué)復(fù)測考什么?非常難過嗎?

小編今天整理了一些重慶大學(xué)美術(shù)生入學(xué)復(fù)測考什么?非常難過嗎?相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、美術(shù)生志愿填報方法和技巧
• 2、重慶三峽學(xué)院2020年美術(shù)專業(yè)招生簡章
• 3、重慶大學(xué)美術(shù)生入學(xué)復(fù)測考什么?非常難過嗎?

美術(shù)生志愿填報方法和技巧

美術(shù)生志愿填報方法和技巧如下：

這么多學(xué)校、這么多專業(yè)，美術(shù)生在報考時如何選確實比較為難，考生目標定位不準確，無從選擇，比如有的考生造型類專業(yè)能力特別強，自己又喜歡，相對來說對比其它美術(shù)專業(yè)，文化成績要求相對較低，可以選擇報考。

比如考生設(shè)計思維比較強，可以選擇設(shè)計類較強的大學(xué)或?qū)I(yè)，更有利于自己長遠發(fā)展，設(shè)計專業(yè)也是近年的熱門專業(yè)，就業(yè)形勢明顯好于其它專業(yè)。

選擇大學(xué)和專業(yè)時，一定要選擇自己擅長的方向，選擇自己喜歡的方向，對自己長遠的發(fā)展更加有利。

對于美術(shù)綜合分成績一般的同學(xué)來說，最好不要挑專業(yè)，可以考慮一些容易被忽視的專業(yè)，例如北京服裝學(xué)院、北京印刷學(xué)院等，這些學(xué)校雖然設(shè)計類得分很高，但這些學(xué)校的造型類專業(yè)分一般是很低的，專業(yè)課成績一般的，可以報考這些較好的院校冷門的專業(yè)。

如果特別喜歡設(shè)計類專業(yè)，熱門的大學(xué)、熱門的專業(yè)競爭力非常的大，可以選擇一些偏遠大學(xué)、名氣不是很大的大學(xué)，錄取時分數(shù)也不會太高，常言道：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人，先保證錄取成功率，確保有學(xué)上。

美術(shù)生報志愿的注意事項

美術(shù)生在志愿填報之前，要認真地閱讀各大院校的招生簡章，參照近三年各院校各專業(yè)錄取分數(shù)線，分析往年專業(yè)合格線、往年文化分數(shù)線、往年對單科文化分的限制，進行對比，然后再結(jié)合自己的情況，選擇適合自己報考的院校及專業(yè)。

如果文化課成績很好，但是專業(yè)課成績比較差，可以報考一些美院的理論類專業(yè)或非藝術(shù)類專業(yè)。

有些院校的美術(shù)類考試，可能在本省只招一兩個人，有些美術(shù)生會存在僥幸心理，認為，大家都覺得幾率小，不會去報，這種情況可以嘗試報考，但建議考生不要把希望寄托在這類學(xué)校上，因為如果不是專業(yè)成績特別拔尖，很容易成為炮灰。

重慶三峽學(xué)院2020年美術(shù)專業(yè)招生簡章">重慶三峽學(xué)院2020年美術(shù)專業(yè)招生簡章

一 、學(xué)校簡介
重慶三峽學(xué)院位于重慶市萬州區(qū)，是重慶市屬公辦本科高校（教育部代碼10643）。2013年，被國務(wù)院學(xué)位委員會批準為碩士學(xué)位授予單位。歷經(jīng)60余年發(fā)展，學(xué)校成為重慶市首所倡導(dǎo)“綠色教育理念”、力推“綠色教育產(chǎn)教融合”的本科高?！，F(xiàn)已形成以文、理為基礎(chǔ)，以工為主干，其他學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)，以本科教育為主，研究生教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。面向全國26個?。ㄊ校?、自治區(qū)招生，全日制普通在校生20000余人（含研究生）。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右。
二、美術(shù)學(xué)院及專業(yè)介紹
重慶三峽學(xué)院美術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1987年，現(xiàn)有教職工62人，其中教授、副教授12人，碩士導(dǎo)師8人,有校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干15人。有美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、動畫、服裝與服飾設(shè)計五個本科專業(yè)，在校全日制本科生1600余人，2015年學(xué)科教育（美術(shù)）領(lǐng)域招收專業(yè)碩士研究生，現(xiàn)在校全日制專業(yè)碩士生8人。
美術(shù)學(xué)院用當代創(chuàng)新教育新思想，新觀念引領(lǐng)辦學(xué)，走特色發(fā)展之路，逐步建立起良好的內(nèi)、外部發(fā)展平臺，針對美術(shù)專業(yè)特點，進行規(guī)范有序的教學(xué)、科研與管理，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量不斷提升，教師出版學(xué)術(shù)專著、教材30部，國家項目立項2個，發(fā)表美術(shù)論文130余篇，入選國家級、省級美展作品400余件，有200余幅作品獲得國家級、省級獎，2項教學(xué)成果獲重慶市人民*優(yōu)秀教學(xué)成果二、三等獎，“三峽民間美術(shù)”課程為重慶市級精品課程。美術(shù)學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)、藝術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，成立了美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新實踐團隊、時裝表演模特隊、服裝與服飾創(chuàng)新實踐工作坊、傳統(tǒng)生活創(chuàng)新中國畫工作坊，加大校企合作，服務(wù)地方文化建設(shè)，培養(yǎng)了大批適應(yīng)社會需求的美術(shù)人才。近幾年學(xué)生多次參加全國、省級美展，國家級獲獎作品共計50余件、省級獲獎170余件，設(shè)計作品曾在教育部第四屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中獲全國一等獎。至今培養(yǎng)了13000余名合格的美術(shù)人才，畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，受到用人單位好評，就業(yè)率均達到90%以上。
美術(shù)學(xué)（本科·文理）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備美術(shù)學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識，掌握繪畫創(chuàng)作和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的實踐技能，能適應(yīng)美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)編輯、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)宣傳和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)等領(lǐng)域需求的專門人才。
主要專業(yè)課程有：美術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、透視學(xué)、解剖學(xué)、構(gòu)圖學(xué)、素描、色彩、中國畫、油畫、雕塑材料學(xué)、版畫、美術(shù)教學(xué)理論與方法、工藝美術(shù)設(shè)計、計算機輔助設(shè)計等課程。
環(huán)境設(shè)計（本科·文理）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有當代環(huán)境設(shè)計理念，現(xiàn)代設(shè)計思想，適應(yīng)社會經(jīng)濟、文化建設(shè)發(fā)展需要而具有環(huán)境設(shè)計綜合知識和實踐動手能力的設(shè)計師，能在各大裝飾公司、建筑行業(yè)、設(shè)計單位等從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)和管理的專門人才。
主要專業(yè)課程：中外設(shè)計史、設(shè)計透視、素描、色彩、手繪表現(xiàn)、建筑裝飾材料與概算、室內(nèi)空間設(shè)計、城市景觀設(shè)計、園林景觀設(shè)計、展示設(shè)計與模型*、計算機輔助設(shè)計等課程。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)（本科·文理）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有國際設(shè)計文化視野，有創(chuàng)新設(shè)計思想與能力，適應(yīng)時代視覺傳達發(fā)展需求，有傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體設(shè)計技能，并能在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、研究單位從事視覺傳播設(shè)計、教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。
主要專業(yè)課程：中外設(shè)計史、設(shè)計概論、素描、色彩、字體設(shè)計、圖形創(chuàng)意、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、展示設(shè)計、數(shù)學(xué)媒體設(shè)計*、企業(yè)形象策劃、計算機輔助設(shè)計等課程。
動畫（本科·文理）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有動畫基礎(chǔ)理論知識及相應(yīng)的影視知識，熟練掌握動畫設(shè)計、動畫*，動畫產(chǎn)品開發(fā)等實踐技能,能在設(shè)計公司、游戲公司、傳媒公司、藝術(shù)教育等單位從事動畫、影視*的高級專門人才。
主要專業(yè)課程有：藝術(shù)設(shè)計史、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、繪畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、攝影、網(wǎng)頁設(shè)計、卡通雕塑、二維動畫*、三維動畫*、后期合成技術(shù)、DV短片*、動畫造型設(shè)計、影視聲音、三維動畫技術(shù)、動畫分鏡創(chuàng)造等課程。
服裝與服飾設(shè)計（本科·文理）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有國際流行文化視野與民族服飾文化底蘊、兼?zhèn)鋭?chuàng)新設(shè)計與工藝技能、能適應(yīng)服裝設(shè)計、教育、研究、媒體、生產(chǎn)和管理等企事業(yè)單位從事設(shè)計、開發(fā)或管理工作的應(yīng)用型高級人才。
主要的專業(yè)課程有：中外服裝史、服裝材料學(xué)、服裝效果圖、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、工藝基礎(chǔ)、服裝CAD、流行成衣設(shè)計、職業(yè)裝設(shè)計、創(chuàng)意裝設(shè)計、配飾設(shè)計、形象設(shè)計等課程。
三、2020年美術(shù)招生計劃
專業(yè)代碼
專業(yè)名稱
合計
外省
重慶
河北
山西
內(nèi)蒙古
黑龍江
江蘇
浙江
安徽
江西
山東
河南
湖北
廣西
四川
陜西
甘肅
寧夏
海南
340
180
160
15
15
12
10
10
10
10
20
6
5
10
5
10
5
20
11
6
130503
環(huán)境設(shè)計
77
51
26
5
3
5
3
3
2
2
5
3
2
2
2
3
2
5
2
2
130502
視覺傳達設(shè)計
67
36
31
2
3
3
3
2
2
5
3
2
2
5
2
2
130505
服裝與服飾設(shè)計
39
27
12
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
130401
美術(shù)學(xué)
74
39
35
3
3
3
2
2
2
2
5
2
1
3
2
5
2
2
130310
動 畫
60
27
33
3
3
2
2
2
3
1
2
2
1
3
3
130503
環(huán)境設(shè)計 （3+4中職轉(zhuǎn)段）
23
23
注意：2020年美術(shù)類各專業(yè)招生計劃以各省（市）教育考試院招生計劃匯編公布為準。
四、錄取原則
專業(yè)成績認定相關(guān)省市專業(yè)聯(lián)考合格成績；在文化、專業(yè)成績均達到當?shù)厥〖壵修k公布的藝術(shù)類本科批次線基礎(chǔ)上，按以下規(guī)則錄?。簩嵭衅叫兄驹竿稒n的?。ㄊ校?，按投檔分由高到低排序錄取。實行順序志愿投檔的?。ㄊ校?，按綜合分=（文化成績÷文化滿分×30）+ （專業(yè)成績÷專業(yè)滿分×70）從高到低排序錄取，綜合分相同則先比較專業(yè)分，專業(yè)分再相同則比較外語科目成績；內(nèi)蒙古自治區(qū)實行專業(yè)志愿清，按綜合分=（文化成績÷文化滿分×30）+ （專業(yè)成績÷專業(yè)滿分×70）從高到低排序錄取，綜合分相同則先比較專業(yè)分，專業(yè)分再相同則比較外語科目成績。
錄取原則最終以學(xué)校在教育部陽光高考平臺公布的《2020年招生章程》為準。
五、美術(shù)專業(yè)在各省歷年錄取情況統(tǒng)計
1、重慶三峽學(xué)院2019年各省（市、自治區(qū)）錄取普通本科新生分數(shù)統(tǒng)計表（詳見 ）
2、2018年重慶三峽學(xué)院各?。ㄊ?、自治區(qū)）錄取分數(shù)統(tǒng)計表（詳見 ）
3、重慶三峽學(xué)院2017年各?。ㄊ?、自治區(qū)）錄取分數(shù)線（詳見 ）
六、聯(lián)系方式
學(xué)校地址: 重慶市萬州區(qū)五橋天星路666號（404020）
咨詢*: 招生辦： 023—58102264　58106645　58102133
美術(shù)學(xué)院：58103286
學(xué)校網(wǎng)址： /
學(xué)校招生網(wǎng)址： / zsb/

重慶大學(xué)美術(shù)生入學(xué)復(fù)測考什么?非常難過嗎?

美術(shù)生考重慶大學(xué)文化的高考成績要達到所在省文化控制線。
美術(shù)與設(shè)計學(xué)類專業(yè)錄取條件：
?？己细袂曳鲜〗y(tǒng)考要求，其高考成績達到所在省文化控制線，第一志愿填報重慶大學(xué)相關(guān)專業(yè)，按照綜合成績排名，德、智、體綜合考核，擇優(yōu)錄?。ňC合成績=專業(yè)成績/300×100×60%+文化成績/文化成績總分×100×40%）。其中：對各省校考專業(yè)成績前三名的考生，高考成績達到所在省最低控制分數(shù)線即可優(yōu)先錄取；?？紝I(yè)成績合格，高考成績達到所在省“一本線”即可優(yōu)先錄取。

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