湘潭大學2023年考研招生簡章（湘潭大學MBA2023年招生簡章）

小編今天整理了一些湘潭大學2023年考研招生簡章（湘潭大學MBA2023年招生簡章）相關內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、湘潭大學2023年考研招生簡章
• 2、湘潭大學MBA2023年招生簡章
• 3、湘潭大學統(tǒng)計學碩士研究生專業(yè)培養(yǎng)方案

湘潭大學2023年考研招生簡章

湘潭大學 2023年考研招生簡章于2022年9月14日發(fā)布，需要到官網(wǎng)下載PDF查看文件，文件名稱為《湘潭大學2023年 碩士研究生 招生簡章》，文件內(nèi)容不僅包括《招生簡章》，還有《湘潭大學2023年碩士研究生招生學科、專業(yè)目錄》，且具體到各個學院的招生計劃。下面說說《招生簡章》的內(nèi)容：

（1）培養(yǎng)目標：計劃招收全日制 學碩 研究生1436人，全日制專碩研究生1494人，非全日制碩士研究生137人；

（2）報考條件：其中考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：

①國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生及自學考試和 網(wǎng)絡教育 屆時可畢業(yè)本科生，考生錄取當年入學前須取得證書。

②自學考試的考生要求注冊學籍在2022年12月以前，錄取當年入學前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。凡報考我校的未畢業(yè)自考生，須在網(wǎng)報信息的備用信息1中填寫考生本人的考籍號。

③具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。

④獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿 2 年（從畢業(yè)后到錄取當年入學之日，下同）或 2 年以上的人員，以及國家承認學歷的 本科結業(yè)生 。

⑤已獲碩士、博士學位的人員。不接受在校研究生報考。

（3）報名參加下圖三類專業(yè)的，須按照下列規(guī)定執(zhí)行：

（4）接收推薦免試生（5）“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃（6）思政專項計劃（7）按規(guī)定享受 少數(shù)民族 照顧政策的考生（8） 非全日制研究生 招生（9）報名（10）入學考試（11）體檢（12）錄取及獎助學金政策（13）學習年限（14）住宿及收費（15）違規(guī)處理（16）其他注意事項，見下圖：

湘潭大學MBA2023年招生簡章

湘潭大學MBA2023年招生簡章已經(jīng)發(fā)布，深空網(wǎng)根據(jù)湘潭大學官網(wǎng)發(fā)布的《湘潭大學2023年工商管理碩士（MBA）招生簡章》，整理了湘潭大學2023年MBA招生的相關信息，僅供大家參考。
一、招生專業(yè)與指標
湘潭大學商學院共有工商管理碩士（MBA）、旅游管理碩士（MTA）、會計碩士（MPAcc）專業(yè)招收專業(yè)學位碩士研究生，計劃招收208人，其中非全日制50人。
二、報考條件與要求
1、工商管理碩士（MBA）、旅游管理碩士（MTA）
大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員；獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。
2、會計碩士（MPAcc）
國民教育系列大學本科畢業(yè)或高職高專畢業(yè)滿2年或2年以上具有工作實績及社會影響者。
3、退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃
我院工商管理專業(yè)學位（MBA）接收“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生報考，具體指標由學校確定。報考“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃需符合以下條件：
考生應為高校學生應征入伍退出現(xiàn)役，且符合碩士研究生報考條件者（高校學生指全日制普通本?？疲ê呗殻⒀芯可?、第二學士學位的應（往）屆畢業(yè)生、在校生和入學新生，以及成人高校招收的普通本?？疲ǜ呗殻ㄍ卯厴I(yè)生、在校生和入學新生，下同）?？忌鷪竺麜r應選擇填報退役大學生士兵專項計劃，并按要求填報本人入伍前的入學信息以及入伍、退役等相關信息。
4、關于非全日制研究生招生
我院有工商管理、旅游管理2個專業(yè)學位招收非全日制碩士研究生，其中工商管理（MBA）40人、旅游管理（MTA）10人。
非全日制研究生指符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學?；蚱渌叩冉逃龣C構錄取，在基本修業(yè)年限或者學校規(guī)定的修業(yè)年限（一般應適當延長基本修業(yè)年限）內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產(chǎn)學習的研究生。原則上非全日制碩士研究生招收在職定向就業(yè)人員。
全日制和非全日制研究生畢業(yè)時，所在高等學校根據(jù)其修業(yè)年限、學業(yè)成績等，按照國家有關規(guī)定發(fā)給相應的、注明學習方式的畢業(yè)證書；其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準，可以申請授予相應的學位證書。
非全日制和全日制研究生執(zhí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。湘潭大學非全日制研究生學制3年，學習地點為湘潭大學。
三、報名程序
報名包括網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認兩個階段。所有考生均須進行網(wǎng)上報名，并到報考點現(xiàn)場確認網(wǎng)報信息和采集本人圖像等相關電子信息，同時按規(guī)定繳納報考費。
1.網(wǎng)上報名
時間為10月10日至10月31日（9：00-22：00），網(wǎng)上預報名時間為9月24日至9月27日為（9：00—22：00）。
考生在規(guī)定時間內(nèi)登錄中國研究生招生信息網(wǎng)（以下簡稱“研招網(wǎng)”）瀏覽報考須知，并按網(wǎng)站的提示和要求如實填寫本人報名信息（預報名信息有效，無需重復報名）。報名期間，考生可自行修改網(wǎng)上報名信息或重新填報報名信息，但只能保留一條有效報名信息。逾期不再補報，也不得修改報名信息。逾期不再補報，也不得修改報名信息（特別注意：絕對沒有補報名機會，請不要錯過報名時間）。
考生請按照各省規(guī)定通過網(wǎng)上繳納或現(xiàn)場確認時繳納報考費，未繳納報考費的考生不予現(xiàn)場確認和準考。選擇湖南省內(nèi)考點的考生必須在網(wǎng)上繳費，繳納報考費的時間為10月10至10月31日（每天9：00-22：00），其他時間無法網(wǎng)上支付。9月份已經(jīng)預報名的考生，在此期間須登錄網(wǎng)報系統(tǒng)支付報考費。
報名期間將對考生學歷（學籍）信息進行網(wǎng)上校驗，考生可上網(wǎng)查看學歷（學籍）校驗結果?？忌部稍趫竺盎驁竺陂g自行登錄“中國高等教育學生信息網(wǎng)查詢本人學歷（學籍）信息。
考生應認真了解并嚴格按照報考條件及相關政策要求選擇填報志愿。因不符合報考條件及相關政策要求，造成后續(xù)不能現(xiàn)場確認、考試、復試或錄取的，后果由考生本人承擔。
2.現(xiàn)場確認
確認時間：具體時間見各報考點的確認公告，一般為11月上旬。
所有考生（不含推免生）持本人有效居民身份證、學歷學位證書（應屆本科畢業(yè)生持學生證、未畢業(yè)自考生提供學籍卡（證）），到網(wǎng)報時選定的報考點憑報名編號繳費（湖南省內(nèi)考點現(xiàn)場確認不進行繳費）、采集本人圖像。報考“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生還應提交本人《入伍批準書》和《退出現(xiàn)役證》。未在規(guī)定時間內(nèi)完成繳費和圖像采集者，報考無效。
所有考生均要對本人網(wǎng)上報名信息進行認真核對并確認。經(jīng)考生確認的報名信息在考試、復試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔。
考生報名時不需檔案單位介紹信，報考材料也不需加蓋公章，但擬錄取后需出具考生現(xiàn)實表現(xiàn)等材料，所以請考生務必征得單位同意；若因上述問題使學校無法調(diào)取考生檔案，造成考生不能復試或無法錄取的，后果由考生本人承擔。
考生所填各種信息及所有報考材料必須真實，對弄虛作假者（含推免生），一經(jīng)查實，即按有關規(guī)定嚴肅處理。
四、考試安排
初試時間：12月底（以教育部統(tǒng)一安排為準）。
初試科目：工商管理碩士（MBA）、旅游管理碩士（MBA）、會計碩士（MPAcc）均為全國統(tǒng)考，考試科目199-管理類聯(lián)考綜合能力、204-英語二均為全國統(tǒng)考或聯(lián)考科目；
初試地點：考生在報名點指定的地點參加考試。
復試時間、地點、內(nèi)容及方式由我校自定，相關通知會及時在我校研究生院網(wǎng)站上進行公布。復試內(nèi)容包括專業(yè)課筆試、外語聽力與口語、專業(yè)綜合面試。復試成績和初試成績按權重相加，得出入學考試總成績。資格審查在復試階段進行。
五、錄取
我校根據(jù)國家下達的招生計劃和考生入學考試（包括初試、復試）成績，結合考生平時學習成績和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務素質(zhì)、身體健康狀況以及檔案單位政審材料確定錄取名單。
學費：MBA（18000元/年），MTA、MPAcc（14000元/年），具體以物價局核定為準，不包含教材費、資料費，學業(yè)獎學金按照學校相關文件執(zhí)行。

湘潭大學統(tǒng)計學碩士研究生專業(yè)培養(yǎng)方案

湘潭大學統(tǒng)計學碩士研究生專業(yè)是公共管理學院下設的在職研究生專業(yè)，公共管理學院下設政治學與行政管理系、信息管理系、知識資源管理系和電子政務系4個系，有行政管理、政治學與行政學、公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、圖書館學、檔案學、數(shù)字出版等專業(yè)。學院擁有公共管理、統(tǒng)計學(統(tǒng)計信息管理、公共組織績效評估、科技統(tǒng)計與分析方向)2個一級學科博士點，公共管理博士后科研流動站，公共管理和圖書情報與檔案管理以及統(tǒng)計學(統(tǒng)計信息管理、公共組織績效評估、科技統(tǒng)計與分析方向)3個一級學科碩士點，以及行政管理、社會保障、教育經(jīng)濟與管理、圖書館學、情報學、檔案學等8個二級學科碩士點。湘潭大學統(tǒng)計學碩士研究生專業(yè)培養(yǎng)方案如下：
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，能勝任經(jīng)濟、管理等部門專業(yè)技術職務及業(yè)務管理工作，或從事統(tǒng)計理論研究及統(tǒng)計教學的高層次應用型人才。具體要求如下：
二、學制
學制三年，學習年限為兩至四年，最短不少于兩年，最長不超過四年。碩士研究生學習年限少于三年為提前畢業(yè)，長于三年為推遲畢業(yè)。前三個學期主要進行課程學習，后三個學期主要進行科學研究、專業(yè)教學實踐和學位論文撰寫。研究生應在規(guī)定的學習期限內(nèi)完成培養(yǎng)計劃要求的課程學習、專業(yè)教學實踐和學位論文工作。因特殊情況不能完成培養(yǎng)計劃要求者，必須按規(guī)定提出延長時間的書面報告，經(jīng)學院審核，報學校主管部門批準后，可延長學習六個月或一年。符合學校有關提前畢業(yè)條件的，在完成培養(yǎng)計劃要求的前提下，可適當縮短培養(yǎng)年限，時間為半年至1年。
三、研究方向
湘潭大學公共管理學院統(tǒng)計學在職研究生專業(yè)一級學科碩士點的研究方向主要由統(tǒng)計信息管理、科技統(tǒng)計與分析、公共組織績效評估三個方向構成，各個研究方向的特色如下：
1.統(tǒng)計信息管理
本方向主要側(cè)重于從社會發(fā)展統(tǒng)計信息管理的角度，通過定量分析等方法來研究統(tǒng)計學的理論、方法與應用，強化對研究社會發(fā)展統(tǒng)計的基本規(guī)律、指標模型與計量方法等的研究，為國家綠色GDP核算、區(qū)域競爭力測評、居民幸福指數(shù)評價、民生發(fā)展統(tǒng)計等研究提供理論依據(jù)。
2.科技統(tǒng)計與分析
本方向主要針對*管理、科技教育、醫(yī)療保障等社會信息進行統(tǒng)計與分析?；诮Y構方程模型及方法，重點研究公共服務公眾滿意度測評問題，構建中國基本公共服務公眾滿意度測評指數(shù)(PSCSI)模型，為*及其各社會職能部門從事統(tǒng)計調(diào)查、數(shù)據(jù)分析及其信息管理提供依據(jù)。
3.公共組織績效評估
本方向基于統(tǒng)計學的基本理論和方法，主要側(cè)重于*及相關社會公共組織績效測量、評估等相關領域的研究，運用統(tǒng)計分析模型，從測量有效性、模糊變量回歸、指標適應性等方面構建*績效測量模糊綜合評價方法體系，解決*績效測量的復雜性與非線性可測問題，為服務型*的建設提供理論依據(jù)及實踐方案。
四、學位論文
1.基本要求。論文選題應符合本一級學科學位點研究方向及特色，應緊密結合導師的研究領域和研究課題，應在導師的指導下進行。
2.開題報告。第三學期末或者第四學期初組織開題報告會。在獲得導師簽字同意后，研究生方可向?qū)熃M提交開題報告并做開題答辯陳述。開題報告應包括以下幾方面內(nèi)容：選題背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、論文主要研究框架、論文研究工作計劃、主要參考文獻等。
3.中期檢查。通過學位論文開題報告3個月以后，由導師負責對學位論文工作進展速度和質(zhì)量進行中期檢查。
4.論文發(fā)表。必須至少在省級以上報刊發(fā)表學術論文1篇，方可申請學位論文答辯。申請?zhí)崆按疝q者，必須至少在CSCD或CSSCI收錄期刊上發(fā)表學術論文2篇。
5.論文答辯。學位論文完成后要交由導師審閱，修改后經(jīng)導師簽字同意及校內(nèi)外專家(至少1名校外專家)評閱通過方可參加答辯。答辯程序及要求按學校規(guī)定進行。
五、培養(yǎng)方式
1.明確導師與研究生的雙向選擇機制，實行研究生培養(yǎng)導師負責制，充分發(fā)揮導師的主導作用，激發(fā)導師的主動性、積極性與創(chuàng)造性。
2.明確導師與導師組相結合的機制，建立以導師為主的指導小組，將專業(yè)核心團隊與跨學科團隊相結合，凝聚學科優(yōu)勢，凝練學科特色，充分發(fā)揮學科學術團隊的作用。
3.明確研究性學習與自主學習相結合的機制，注意研究生教育和本科教育的連續(xù)性與區(qū)分度，加強研究生科學研究能力、論文寫作能力以及自主創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
4.明確學位課程教學質(zhì)量與效果的考評機制，以研究方向為根據(jù)，以研究興趣為催化劑，提倡對話式、討論式、啟發(fā)式教學，促進師生交流，保護和鼓勵研究生的學術交流積極性。

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