中共中央、國務(wù)院：中學(xué)教師培養(yǎng)逐步實(shí)現(xiàn)以研究生層次為主

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　　8月26日，*中央、國務(wù)院印發(fā)關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見。

　　意見提出，提升教師教書育人能力。強(qiáng)化高層次教師培養(yǎng)，為幼兒園、小學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)本科及以上層次教師，中學(xué)教師培養(yǎng)逐步實(shí)現(xiàn)以研究生層次為主。實(shí)施教師學(xué)歷提升計(jì)劃。強(qiáng)化中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)。完善實(shí)施中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，完善教師全員培訓(xùn)制度和體系，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。推進(jìn)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升。支持高水平大學(xué)與高等職業(yè)院校、企業(yè)聯(lián)合開展職業(yè)教育教師一體化培養(yǎng)培訓(xùn)，優(yōu)化實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。推動(dòng)高校將博士后作為教師重要來源。健全高校教師發(fā)展支持服務(wù)體系。實(shí)施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)，推動(dòng)教師積極應(yīng)對新技術(shù)變革，著眼未來培養(yǎng)人才。

　　《意見》全文：*中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見

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