廣州學(xué)前教育專業(yè)排名院校 廣州哪些大專有幼師專業(yè)?

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廣州哪些大專有幼師專業(yè)?

⑴ 在廣州讀幼師大專什么學(xué)校好

廣州市幼兒師范學(xué)校；

廣州市幼兒師范學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，直屬廣州市教育局，是一專所培養(yǎng)幼兒師資和藝術(shù)屬類人才的全日制公立師范類省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生為本，教師為重，質(zhì)量立校，特色興?！钡霓k學(xué)理念，突出“師范·藝術(shù)·華文”的教育特色，擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)的學(xué)生持雙證就業(yè)，深受各級各類用人單位的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持100％。目前，學(xué)校正努力推進(jìn)跨越式發(fā)展，以適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展對較高學(xué)歷師資的需求。
學(xué)校坐落在廣州市天河區(qū)，緊鄰廣州火車東站，交通便利。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，下設(shè)2所附屬幼兒園，是教師進(jìn)行教育科研的校外課堂；與六十多所省、市一級一類幼兒園合作，作為我校學(xué)前教育專業(yè)見實(shí)習(xí)基地。 學(xué)校先后被上級主管部門授予“國家職業(yè)技能鑒定所（保育員工種）”、“廣州市（幼兒園）專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、“廣州市語言文字水平測試站”、“廣州市精神文明先進(jìn)單位”、“廣州市中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)?！薄ⅰ皬V州市華文教育基地”、“廣東省中華文化傳承基地”、“廣東省申請認(rèn)定幼兒園教師資格人員幼兒教育學(xué)心理學(xué)課程培訓(xùn)考點(diǎn)”等，在國內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)。

⑵ 廣州有幼師大專學(xué)校嗎，外省的也可以的。

北京愛抄福幼師學(xué)校，有五年制的幼師大專院校，你可以在網(wǎng)絡(luò)上搜搜的。希望能幫到你的。
愛福幼師學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)上不唯學(xué)歷、不唯文章，唯人品和能力，從而組建了自己富有時(shí)代特色的“三合一”教師團(tuán)隊(duì)。2010年，愛福幼師學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大招生范圍，針對有志于從事幼師事業(yè)的初中畢業(yè)生，開設(shè)有高中起點(diǎn)大專/本科班，畢業(yè)時(shí)，學(xué)院實(shí)行無憂就業(yè)服務(wù)。學(xué)生畢業(yè)后可取得北京師范大學(xué)幼師專業(yè)大專/本科學(xué)歷證書，完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，實(shí)行無憂就業(yè)保障服務(wù)。

⑶ 廣州什么大專有幼師專業(yè)

幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作

⑷ 廣東哪所大學(xué)有學(xué)前教育專業(yè)

三所一本院校，分別是華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、中山大學(xué)。這三所學(xué)校在中國大學(xué)榜中排名是比較靠前的，而且辦學(xué)歷史非常悠久。因此，教學(xué)水平是非常先進(jìn)的，必定學(xué)有所成。

二本院校，分別是華僑大學(xué)、廣州大學(xué)、湛江師范學(xué)院、韓山師范學(xué)院。這幾所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線較低一些，雖然這幾所學(xué)校都是二本院校，但是實(shí)際的錄取分是有區(qū)別的，在填報(bào)的時(shí)候，一定對比前幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，基于自身的實(shí)際情況填報(bào)。

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。
(4)廣州哪些大專有幼師專業(yè)擴(kuò)展閱讀：
學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

知識技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；

4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

擴(kuò)展資料：

學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

知識技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；

4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

參考資料： 學(xué)前教育專業(yè)——百度百科

廣東哪所大學(xué)有學(xué)前教育專業(yè)?

三所一本院校，分別是華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、中山大學(xué)。這三所學(xué)校在中國大學(xué)榜中排名是比較靠前的，而且辦學(xué)歷史非常悠久。因此，教學(xué)水平是非常先進(jìn)的，必定學(xué)有所成。

二本院校，分別是華僑大學(xué)、廣州大學(xué)、湛江師范學(xué)院、韓山師范學(xué)院。這幾所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線較低一些，雖然這幾所學(xué)校都是二本院校，但是實(shí)際的錄取分是有區(qū)別的，在填報(bào)的時(shí)候，一定對比前幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，基于自身的實(shí)際情況填報(bào)。

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。

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