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福建江夏學院的校史發(fā)展

福建金融職業(yè)技術學院 學院前身是1978年10月創(chuàng)建的福建銀行學校，1985年5月在此基礎上成立福建金融職業(yè)技術學院，面向全國招生。1978年10月福建銀行學校創(chuàng)建。1979年，為了加強對全國銀行中專的統(tǒng)一領導，人總行于9月4在江西廬山召開全國銀行中專工作會議。確定全國各?。ㄗ灾螀^(qū)、市）銀行中專學校實行雙重管理的體制，即隸屬于中國人民銀行總行，委托各省人行管理。
1980年5月，省人行黨組決定，銀行學校在面向社會招收中專學生的同時，也作為人行系統(tǒng)干部培訓基地。至此，福建銀校初步奠定了雙重管理（總行和分行）的體制和兩個基地（培養(yǎng)中專人才和培訓干部）的任務。1981年，首山校舍建成。經過邊辦學、邊建校的發(fā)展，教學條件逐步改善，師資隊伍不斷充實，專業(yè)設置日趨齊全，招生規(guī)模相應擴大，學校工作逐步上了軌道。1985年5月在此基礎上成立福建金融管理干部學院。
2000年，根據國務院文件精神，學院從中國人民銀行總行劃轉福建省管理，直屬福建省教育廳領導。2004年2月，經福建省*批準，福建金融管理干部學院更名為福建金融職業(yè)技術學院，從成人高校轉型為普通高校。 福建經濟管理干部學院 1963年福建省工業(yè)交通干部學校創(chuàng)建，1968年學校撤銷，1979年復校。1982年福建省財貿干部學校并入福建省工業(yè)交通干部學校。1983年福建省工業(yè)交通干部學校升格福建經濟管理干部學院
1995年福建行政學院創(chuàng)建（合署），2002年福建物資學校并入福建經濟管理干部學院，2003年福建省直屬機關業(yè)余大學并入（合署）福建經濟管理干部學院。 福建政法管理干部學院 1951年福建省政法干部學校創(chuàng)建，福建省政法干部學校撤消，1979年福建省政法干部學校復校，1985年福建省政法干部學校升格為福建政法管理干部學院。 福建財會管理干部學院 1985年福建財會管理干部學院創(chuàng)建 。 截至2015年4月，學校共有教職工931多人，專任教師697人，其中教授46人，副教授273人，具有博士、碩士學位的教師629人。擁有國家級百千萬人才工程人選1人，享受國務院特殊津貼專家4人，教育部高等學校專業(yè)教學指導委員會委員1人，教育部職業(yè)教育教學指導委員會委員1人，全國優(yōu)秀教師1人，“閩江學者”特聘教授2人，閩江學者”講座教授1人，福建省杰出科技人才1人，福建省第一批6類特支人才“雙百計劃”人選1人，福建省優(yōu)秀人才1人，省級百千萬人才工程人選1人，省級教學名師2人，省級優(yōu)秀教師1人，福建省高校新世紀優(yōu)秀人才4人，福建省高校杰出青年人才3人，博士生導師5人，碩士生導師15人 。
名師代表： 國家級百千萬人才工程人選：鄭建嵐 國務院特殊津貼專家：葉文振、黃陵東、潘琰、鄭建嵐 教育部高校專業(yè)教學指導委員會委員：屈廣清 教育部職業(yè)教育教學指導委員會委員：吳國平 院部設置 截至2015年4月，學校設會計學院、工商管理學院、經濟貿易學院、金融學院、法學院、公共事務學院、電子信息科學學院、工程學院、設計與創(chuàng)意學院、海峽財經學院、國際教育學院、思想政治理論課教研部、數理教研部、公共外語部、公共體育部等11個二級學院和4個教學部。 福建江夏學院二級學院/教學部一覽表序號 院（部）名稱 序號 院（部）名稱 序號 院（部）名稱 1 福建江夏學院經濟貿易學院 2 福建江夏學院會計學院 3 福建江夏學院金融學院 4 福建江夏學院人文學院
（設計學院） 5 福建江夏學院電子信息科學學院 6 福建江夏學院海峽財經學院 7 福建江夏學院工程學院 8 福建江夏學院工商管理學院 9 福建江夏學院公共管理學院 10 福建江夏學院數理教研部 11 福建江夏學院法學院 12 福建江夏學院繼續(xù)教育學院 13 福建江夏學院公共體育部 14 福建江夏學院思想政治理論部 15 福建江夏學院國際教育學院 專業(yè)建設 截至2015年4月，學校共有27個本科專業(yè)，分別是：經濟學、經濟統(tǒng)計學、金融學、國際經濟與貿易、法學、社會工作、數學與應用數學、統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學、電子信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、財務管理、人力資源管理、公共事業(yè)管理、行政管理、工業(yè)工程、動畫、投資學、審計學、物流管理、藝術設計學、土木工程、會計學等 。 截至2015年4月，學校本科專業(yè)涵蓋經、管、法、工、理、藝等6個學科門類。并建設有3個省級重點學科；1個優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺（培育） 。
福建省省級重點學科：法學、應用經濟學、工商管理 。
省級高校優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺：環(huán)保節(jié)能型高性能混凝土材料與結構優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺 教學成果 截至2015年4月，學校有1個國家級教學改革項目，3個省級專業(yè)綜合改革項目（金融學、法學、行政管理），1個省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)（應用型行政管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)），2個省級專業(yè)類教學示范中心（財務與會計實驗教學示范中心、金融人才創(chuàng)新實驗教學示范中心），國家級“中國郵政儲蓄銀行福建省分行福建江夏學院實踐教學基地” 和4個省級校企合作實踐教學基地，5個省級公共基礎課實驗教學平臺，13門省級精品課程和優(yōu)秀課程，3個省級教育教學改革試點項目和64項省級“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目 。建有實驗室93個（32個公共基礎實驗室，61個專業(yè)實驗室）。在第七屆福建省高等教育教學成果獎的評選中，學校獲得了省級教學成果一等獎2項、二等獎4項 。
省級精品課程：市場營銷、人力資源管理、統(tǒng)計學、成本會計、銀行會計、稅法與稅務會計、金融理論與實務、國際結算、商業(yè)銀行經營管理、西方經濟學（?？疲┑?
省級特色專業(yè)建設點：金融學
省級公共基礎課實驗教學平臺：企業(yè)管理模擬仿真實驗教學平臺、心理素質訓練室、數學建模實驗室、物理綜合創(chuàng)新實驗中心、素質括展戶外基地
省級校企合作實踐教學基地：三盛集團實踐教學基地、百勝集團實踐教學基地、財務與會計實踐教學基地、福州中級法院實踐教學基地
省級教育教學改革試點項目：產學研用聯(lián)合培養(yǎng)金融應用型人才改革試點（試點專業(yè)：金融學、國際經濟與貿易）、“探索建立新建本科院校實踐教學質量保障體系”改革試點、依照章程規(guī)定管理學校的制度創(chuàng)新 省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目年份項目名稱項目負責人指導教師項目級別2011年 沿海地區(qū)流動人口管理現狀、問題及對策研究---------基于福安市的實證調研 白江斌 曹劍光 省級 2011年 社會管理創(chuàng)新中的非營利組織參與研究 李必清 曾正滋 省級 2011年 福州大學城區(qū)流動小商販治理狀況調查 鄒劼 程宇 省級 2011年 城鄉(xiāng)結合部的社會治安綜合治理創(chuàng)新研究 崔博倫 張彩云 省級 2012年 “北緯33°”紅豆杉資源開發(fā)項目 羅德付 劉茂福 省級 2012年 榕城樂cool—服務“超市” 傅明敏 路越 省級 2012年 聯(lián)通高校，便捷出行——同城高校自行車租賃計劃 林潔 陳蕊 省級 2012年 校園淘樂匯 黃文生 路越 省級 2012年 立足媽祖文化，構建海峽兩岸網絡創(chuàng)意集市 黃永泉 徐剛 省級 2012年 宿舍之家，百變生活——一站式資源整合服務平臺 鄭丹紅 范一青 省級 2012年 江夏基金投資顧問有限公司的運作規(guī)劃 黃文瑾 江東瀚 省級 2012年 法律進社區(qū)服務實踐和調查 陳朕煒 林忠志 省級 2012年 福建省大學生城鎮(zhèn)居民醫(yī)?？▽Υ髮W生的實際作用——基于對福州各高校的調查 蔡雨琛 唐赤華 省級 2012年 基層社會管理創(chuàng)新模式研究——基于福安陽春社區(qū)的調查分析 林志煌 李秀義 省級 2012年 創(chuàng)恒廣告有限公司商業(yè)策劃書 徐志善 楊雅廈 省級 2012年 積極心理學視角下的大學生自我管理研究 謝攀水 楊慧 省級 2012年 農民專業(yè)合作社財務績效評價體系研究——基于福建省農發(fā)辦產業(yè)化補貼項目的調查 周斯嘉 徐青 省級 2012年 RS（remind service）遠程秘書式提醒服務平臺 江小強 郭有儀 省級 2012年 新建本科院校大學生綜合測評體系構建研究 黃貞 林蒼松 省級 2012年 新生代農民工市民化過程中的心理轉變問題與對策——以福州為例 傅楚楚 梁晉龍 省級 2012年 福州大學城主題文化城鎮(zhèn)下的公焦—大學城公共交通問題研究 陳海萍 楊雅廈 省級 2012年 海峽西岸經濟區(qū)高校資源共享研究 林禮源 林美萍 省級 2012年 公共管理類本科生溝通能力提升方案研究 李慧敏 林蒼松 省級 2012年 大學生就業(yè)歧視調查研究—現狀、問題與對策 蔡燕華 王書娟 省級 2012年 福建省小微企業(yè)的人力資源管理現狀的調查與對策研究 林穎婷 廖萍萍 省級 2012年 高校學生社團組織骨干成員畢業(yè)流向的調研——社團活動與畢業(yè)生競爭力的探討 柯麗娜 王采采 省級 2012年 大學生創(chuàng)業(yè)觀念與高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況——基于福州各高校的調研 陳倩文 安增軍 省級 2012年 海峽兩岸所得稅制比較研究 陳靈楓 郭曉紅 省級 2012年 新時期我省高校經貿類大學生自主創(chuàng)業(yè)調查與分析 林永強 徐剛 省級 2012年 龍巖市紅色遺址開發(fā)調查 鐘美蘭 劉雙 省級 2012年 微時尚大學城聯(lián)盟書友吧 林曉輝 陳端 省級 2012年 福建省中小企業(yè)的品牌建設與管理的調查研究——以福建晉江鞋革產業(yè)集群為例 林海英 張春霞 省級 2012年 福建省中小企業(yè)在融資困境下的生存現狀及應對措施的研究——以晉江為例 陳惠梅 吳美滿 省級 2012年 黑鴿創(chuàng)業(yè) 湯欣 安增軍 省級 2013年 “I淘YOU貨”校內交易聯(lián)盟 趙芳 楊敏 省級 2013年 “金點子”創(chuàng)意文化工作室 陳彩霞 安增軍 省級 2013年 基于藍牙技術的“暖陽”創(chuàng)意燈具研發(fā)及其推廣 黃勝達 沈振輝 省級 2013年 校園微博的推廣與運用——微博營銷與管理在江夏學院的實際運用 陳晶 宋文琤 省級 2013年 環(huán)保型無碳小車設計與開發(fā) 阮鳳 楊栓強 省級 2013年 大學生志愿服務有效供給機制研究——基于福州大學城的調研 張潔 嚴圣明 省級 2013年 對畢節(jié)地區(qū)優(yōu)勢資源信息的開發(fā)與利用——大學校園信息咨詢公司試點 周旭 范一青 省級 2013年 “E修哥”電子配件—旗艦店 陳明義 楊敏 省級 2013年 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的現狀調查及應對策略研究 羅雄 楊敏 省級 2013年 蚯收公司 林武華 繆匡華 省級 2013年 機械設計虛擬實驗平臺的設計與實現 吳倩蘭 沈振輝 省級 2013年 時光印橡DIY橡皮章小站 武安恒 鄭瞳 省級 2013年 C-life促銷生活——同城及時促銷商訊發(fā)布、預定、分享平臺 王小倩 王婉珍 省級 2013年 校園舊書環(huán)保漂流之旅 呂泳泳 范一青 省級 2013年 校園文化創(chuàng)意工作室 莊蓉敏 萬菊 省級 2013年 果果吧——校園果蔬超市，公平、健康、綠色、光盤理念的領導者 王永沖 李玫 省級 2013年 齒輪系運動與動力綜合仿真系統(tǒng) 馬曉焜 王鐸 省級 2013年 小水家果吧 陳詩穎 安增軍 省級 2013年 校園信息服務平臺 張佳檸 馬莉婷 省級 2013年 “我家”茶店籌建及運營 吳炳輝 劉艷山 省級 2013年 創(chuàng)享咖啡匯所 王小倩 李萍 省級 2013年 易優(yōu).com以物易物交易網站 鄭雨非 辛琦 省級 2013年 城鎮(zhèn)化視角下小攤販綜合治理研究——以福州大學城美岐學生街為例 萬珺 陳俊星 省級 2013年 智能風扇設計與開發(fā) 黃志興 蘇建仁 省級 2013年 基于GIS的江夏學院垃圾桶優(yōu)化配置方案 袁燕 曾倩琳 省級 2013年 Show DIY裝飾你的美 劉園園 李捷 省級 2013年 實驗室開放管理系統(tǒng) 郭華 吳新江 省級 2013年 文化創(chuàng)意產業(yè)視角下的大學校園節(jié)慶開發(fā)與研究——以喜鋪文化傳播有限公司為載體 盧劍濤 張彩云 省級 2013年 讓閑置物發(fā)揮另類的價值——“換吧” 王志翔 康迎春 省級 2013年 當代大學生*之路該如何走——基于福建省高校的實證調研 劉建場 詹友學 省級 辦學特色
（1）綜合素質培養(yǎng)和選課制度。為提高學生綜合素質，使學生掌握人文、社會科學、自然科學等領域最基本的知識、原理和方法，學校以學分制為基礎，開設通識教育課程、推行公共選課制度，全校學生均可跨專業(yè)、跨學科選修課程。
（2）轉專業(yè)制度。根據社會對人才需求情況，結合學?，F有教學資源條件，制定轉專業(yè)的相關政策，允許學生按條件申請轉專業(yè)。
（3）導師制。為本科生配備導師，密切師生交流。導師們根據每個本科生的個性及特點，進行針對性的指導。通過個性化的具體指導，幫助學生樹立正確的專業(yè)思想，養(yǎng)成良好治學精神，更好地安排學習進程。
（4）分專業(yè)方向培養(yǎng)。為提高學生升學就業(yè)的針對性，在低年級開設通識課程、專業(yè)基礎課，開展共同就業(yè)的基礎上，三年級分專業(yè)方向培養(yǎng)，學生可以結合自己的升學要求、就業(yè)意向、自身興趣愛好等修讀專業(yè)方向課程。
（5）“16+2”模式強化實踐創(chuàng)新應用能力。為加強學生實踐實習教學環(huán)節(jié)，將從2010級首批本科招生開始實行“16+2”模式，即從每學期18周中抽出2周進行課程實踐、集中實習、創(chuàng)新性實驗課題的研究等，強化實踐創(chuàng)新應用能力。
（6）校企訂單培養(yǎng)。充分發(fā)揮行業(yè)背景的優(yōu)勢，積極推進產學研合作，開展訂單培養(yǎng)，企業(yè)不僅深度參與人才培養(yǎng)全過程，與學校共建實踐教學基地，落實“16+2”模式，還設立了獎（助）學金、創(chuàng)新人才培養(yǎng)基金等。
（7）學習研究活動三結合培養(yǎng)。在校本科生除課堂、實驗、實習、實踐學習外，積極參與學校舉辦學術講座、論壇、研討會以及課題研究，同時，踴躍參加學校圍繞大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，卓越工程計劃舉辦一系列二課活動。通過學習研究活動三結合等系列訓練，提高實踐應用創(chuàng)新能力。
（8）知名高校聯(lián)合培養(yǎng)。清華大學、中國人民的大學等985高校，福州大學等211大學與學校簽訂戰(zhàn)略合作備忘錄（協(xié)議），支持學校內涵建設和人才培養(yǎng)工作。比如，學校每年選拔1名優(yōu)秀本科生到中國人民大學進修半年。
（9）閩臺合作培養(yǎng)人才。閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目是學校人才培養(yǎng)特色之一，目前已有合作高校3所。該項目采取分段對接即3+1模式：學生在學校學習三年，在臺灣高校學習一年。學生畢業(yè)后除獲得學校頒發(fā)的學歷學位證書外，還將取得臺灣高校的學習成績證明或結業(yè)證書。
（10）國際雙文憑培養(yǎng)。從計劃內拿出200個招生指標，與英國合作開展SQA-HND項目，進行國際化課程教育，采取3+1培養(yǎng)模式，即前三年在學校學校，第四年到英國學習，獲得雙文憑、雙學位、六本證書，享受英式教育，獲得英語訓練、國際求職優(yōu)勢、SQA質量保障、節(jié)約留學費用 。 畢業(yè)生就業(yè) 2012年應屆畢業(yè)生就業(yè)率達97.34%。學校被評為福建省畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學校為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，建立穩(wěn)定的實習和就業(yè)基地，先后與省內外300多家企事業(yè)單位確定了合作關系。并針對社會對畢業(yè)生的不同需求，實行“訂單式”教學，實現校企聯(lián)合培養(yǎng)高質量人才。此外，學校每年還有一批?？飘厴I(yè)生考取高職專升本，2013年學校高職專升本報名519人，錄取363人，錄取率達69.94% 。 師生成績 2011年1月，由武漢大學中國科學評價研究中心和中國科教評價網聯(lián)合發(fā)布了最新的“中國大學及學科專業(yè)評價報告”中，福建江夏學院在管理學排名中高居25位，福建省內僅次于廈門大學。
2011年7月20日至2011年7月24日，第十屆海峽兩岸大學生辯論賽在福建江夏學院圖書信息大廈二樓報告廳舉行，福建江夏學院作為第十屆海峽兩岸大學生辯論賽承辦單位，首次組隊參加辯論賽，取得一勝一負的成績。
2011年12月8日至9日，在中國市場營銷學會、教育部考試中心、中國中小企業(yè)國際合作協(xié)會主辦的“娃哈哈”第五屆全國高校市場營銷大賽總決賽中，工商管理學院謝貴英、黃盈芳、張恒發(fā)、邱榕德四位同學組成的“加速度”隊榮獲本科組二等獎；楊建平、沈雅鳳、石曉萍三位同學組成的“破曉隊”榮獲?？平M二等獎。
2011年12月8日，第六屆全國商科院技能大賽財會專業(yè)競賽（學生組）總決賽在北京舉行。會計學院積極組隊參賽，選派朱明、黃鳳釵、陳揚三位同學代表會計學院，由蘇回水老師帶隊赴京參賽。經過激烈角逐，會計學院代表隊榮獲第六屆全國商科院技能大賽財會專業(yè)競賽總決賽本科組三等獎，指導老師韓春燕、金未、鄭瞳、蘇回水榮獲優(yōu)秀指導老師稱號。
2011年12月14日至17日，2012年全國啦啦操聯(lián)賽總決賽暨中國啦啦之星爭霸賽總決賽在常州市舉行。福建江夏學院派出30人組成的代表隊參賽，最終獲得3金1銅的優(yōu)異成績。吳敏老師、蔡昌文老師作為單項冠軍教練榮獲由國家體育總局體操運動管理中心和中國大學生體育協(xié)會等單位聯(lián)合頒發(fā)的全國啦啦操聯(lián)賽優(yōu)秀教練員榮譽證書。
2012年12月23日，歷時1個多月的“首屆海峽兩岸大學生電子競技大賽”落下帷幕。由電子信息科學學院李耀輝、蘇晉庫、邱清兄、黃有忠、黃志鑫、丁敏等六名同學組成的“江夏，Fight”團隊榮獲電子競技大賽“穿越火線”項目亞軍。
2012年度“福建省省級重點學科”建設項目揭曉，全省本科高校共有210個學科獲批立項。福建江夏學院應用經濟學、法學和工商管理學三個學科被確定為“福建省省級重點學科”建設項目。這是福建江夏學院首次獲得省級重點學科建設項目立項。
2013年1月6日，首屆網中網杯全國大學生財務決策網絡大賽落下帷幕。2010級財務管理本科專業(yè)原偉翔、武安恒、張紅艷、劉能騰、吳涓涓五位同學代表會計學院，由鄭瞳老師帶隊參賽。經過激烈角逐，會計學院代表隊在決賽中名列第三名，榮獲二等獎。 截至2015年4月，學校有1個省級重點實驗室（福建省金融科技創(chuàng)新重點實驗室），1個與清華大學共建的“土木工程安全與耐久教育部重點實驗室海洋環(huán)境土木工程材料研究中心”和“環(huán)保節(jié)能型高性能混凝土協(xié)同創(chuàng)新中心”，1個省級高校人文社科研究基地（海峽經濟區(qū)公共政策研究基地），2個福建省高校工程研究中心（新型高性能混凝土材料與結構福建省高校工程研究中心；有機光電子福建省高校工程研究中心），1個省級科研機構（福建省臺灣法研究所）和21個校級科研機構，另有福建省和諧社會研究會等5個省級學會和研究會掛靠本校 。
2013年度省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”：福建省環(huán)保節(jié)能型高性能混凝土協(xié)同創(chuàng)新中心
省級研究機構：福建省臺灣法律研究所
省高校工程研究中心：新型高性能混凝土材料與結構福建省高校工程研究中心、有機光電子福建省高校工程研究中心
省級學會：福建省國際法學會、福建省和諧社會研究會、福建省行為科學學會、福建省管理教育研究會
校級科研機構：高等教育研究所、資本市場財務與會計研究中心、現代營銷管理研究所、金融改革與發(fā)展研究所、工業(yè)技術研究所、高性能混凝土材料與結構研究所、電子信息與光電技術研究所、財稅法研究所、金融法研究中心、地方*法治創(chuàng)新研究所、運動與健康研究所、國際經濟研究所、財務管理研究所、流通經濟研究所、社會發(fā)展研究中心、地方公共管理研究所、國際比較法研究院、社會心理研究所、海峽女性研究中心
校級2011協(xié)同創(chuàng)新中心：（培育）福建省承接臺灣優(yōu)勢產業(yè)轉移及產業(yè)升級協(xié)同創(chuàng)新中心、（培育）涉海法律與海洋深化發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、財務與會計協(xié)同創(chuàng)新中心、海峽兩岸互聯(lián)網金融協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省環(huán)保節(jié)能型高性能混凝土協(xié)同創(chuàng)新中心 學報期刊 學校主辦《福建江夏學院學報》、《海峽法學》和《金融學報》等三個CN刊物，有多項科研成果獲省部級以上獎勵 。
《福建江夏學院學報》是由福建江夏學院主辦的公立普通本科學報，刊號CN35-1310/C，2011年10月創(chuàng)刊，為雙月刊。學報創(chuàng)刊至2012年4月，共刊發(fā)來稿181篇。其中，國家級基金項目27篇，占比16%；?。ú浚d級基金項目39篇，占比20%；高職稱論文116篇，占比64%。 館藏資源 截至2013年6月，福建江夏學院圖書館館藏圖書137.56萬冊，生均圖書為87.88冊，生均年進書量三年平均為2.57冊。2013年生均年進書量為3.12冊。電子資源豐富，電子書刊96萬冊;擁有的CNKI中國學術期刊數據庫、博碩士學位論文數據庫、中國重要會議論文數據庫、中國重要報紙全文數據庫、人大復印報刊資料數據庫、中國數字圖書館電子圖書數據庫、國研網數據庫等24個數據庫及4個自建數據庫均網上開放 。

江蘇專轉本分數線

什么是五年制大專

“2+3”五年制大專又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的全國初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學生，無戶籍限制。

擁有 自主招生考試 ，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習高中課程，后三年學習“ 高職專科 ”課程，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《高等學校畢業(yè)學歷》，此學歷為國家承認的大專學歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學本科學歷。

五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于 五年一貫制 院校更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質及職業(yè)技能；五年制大專學校特點在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學的模式。

擴展資料

五年制大專教育發(fā)展管理：

1、辦學定位：

以大學專科學歷層次的高素質高技能的復合型人才為培養(yǎng)目標、招收參加中考的初中畢業(yè)生、實施五年一貫制培養(yǎng)模式、融 中等職業(yè)教育 和高等職業(yè)教育于一體的職業(yè)教育。

2、發(fā)展原則：

堅持以就業(yè)為導向，有利于適應經濟社會發(fā)展需求和滿足學生發(fā)展需求；堅持遵循職業(yè)教育規(guī)律，有利于初中畢業(yè)生合理分流和中等職業(yè)教育 科學發(fā)展 ；堅持人才培養(yǎng)質量標準，有利于提高高等職業(yè)教育質量；堅持改革創(chuàng)新，有利于形成 五年制高職 優(yōu)勢特色。

3、專業(yè)建設：

五年制大專以專業(yè)為基本載體。五年制大專專業(yè)設置與建設堅持“適應多樣化高素質高技能人才需求、適合五年一貫制培養(yǎng)模式、具有明顯優(yōu)勢特色”相統(tǒng)一的原則。

4、全面提高五年制大專師資隊伍整體素質：

以實施“職教名師培養(yǎng)工程”、“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程”、“ 雙師型教師 培養(yǎng)工程”等為重點，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、富有活力的師資隊伍。

加大人才引進力度，提高人才引進層次和質量，保持教師總量與事業(yè)發(fā)展規(guī)模和效益相適應，滿足教育教學改革和人才培養(yǎng)的需要，生師（專任教師）比控制在20：1之內。

5、深化五年制大專課程改革：

根據職業(yè)崗位素質技能要求和五年制大專學生特點，發(fā)揮五年一貫的學制優(yōu)勢，系統(tǒng)設計、科學制訂人才培養(yǎng)方案，建立健全具有五年制高職特點的課程體系，調整更新課程內容和模塊。

積極開展課程改革，改革課程 教學模式 ，推行理實一體、行動導向、項目教學、合作學習等課程教學方式，增強課程教學的針對性和實效性。積極推進學分制和彈性學制，實施分層教學、因材施教，培養(yǎng)學生特長和技能，促進學生全面發(fā)展。

充分利用信息技術教學手段，積極開發(fā)優(yōu)質教學資源和信息化教學資源。改進課程評價方式，完善課程 管理制度 。建立健全技能大賽、創(chuàng)新大賽等制度，促進五年制大專教學質量的全面提高。

6、創(chuàng)新五年制大專人才培養(yǎng)模式：

大力推動 產教結合 、校企合作、工學結合、 頂崗實習 、訂單培養(yǎng)；大力推動教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐，聘請行業(yè)、企業(yè)具有較好理論基礎、豐富實踐經驗的專業(yè)人員和高技能人才擔任專業(yè)教師和實習、實訓指導教師；積極開展技術創(chuàng)新、技術推廣和社會服務。

參考資料來源： 百度百科-五年制大專

南京有?？频谋究拼髮W有哪些專業(yè)嗎?

南京大專院校有哪些

1、南京科技職業(yè)學院

學校創(chuàng)建于1958年，地處中國重化工基地——南京市化學工業(yè)園區(qū)，是江蘇省人民 *** 舉辦、教育廳直管的全日制?？茖哟纹胀ǜ叩仍盒＃瑲v經南化公司化工學院、南化公司技工學校、南京動力分校、南京化工學校、南京化肥廠化工學校、南化公司化工學校、南京化工學院南化分院、南京化工學校、南京化工職業(yè)技術學院等變遷，2015年2月更名為南京科技職業(yè)學院。

南京有那些本科學校里面有?？茖I(yè)

南京財經大學 不過這些專業(yè) 不是一般人能上得了的 這個學校有三本紅山學院 分數也很高 你可以查查看 其次就是南京審計學院 不知道的可以上學校官網上看就知道了

南京專科學校有那些

南京財經學院
南京大學的?？凭湍菐讉€專業(yè)，比如計算機、電子、地版理信息系統(tǒng)、權資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、金融、電子商務（好像有）等等，這些都是不錯的，不然學校就不會開了。
南大?？圃谄挚谛^(qū)，校區(qū)比較偏僻。以前都是住的學校最好的宿舍，教室也是最好的那種?，F在還是和南大本科的學生（大一到大三）的在一起。學習氛圍在本科生的帶動下不錯。不過因為南大本科即將搬遷（08年新生搬到江寧），所以現在的學生都開始往不好的宿舍住了。

南京鐵道職業(yè)技術學院 南京森林公安高等專科學校 南京動力高等?？茖W校 南京工業(yè)職業(yè)技術學院 南京交通職業(yè)技術學院 南京信息職業(yè)技術學院 南京特殊教育職業(yè)技術學院 南京視覺藝術職業(yè)學院 鐘山職業(yè)技術學院 南京化工職業(yè)技術學院 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院 金肯職業(yè)技術學院 江蘇

南京有哪些三類本科,?？茖W校

比較好的有南京大學金陵學院，東南大學成賢學院，南京理工大學紫金學院，南京工業(yè)大學浦江學院，還有三江學院，這些本三院校都有不錯的本二專業(yè)，這些都是本三的好學校。
南京信息工程大學濱江學院，南京財經大學紅山學院，南京林業(yè)大學南方學院，金陵科技學院龍盤學院，南京曉莊學院行知學院在其次。

南京有多少本科院校多少大專

在南京的全日制本科院校如下：
南京大學
東南大學
南京理工大學
南京工業(yè)大學
南京郵電大學
河海大學
南京林業(yè)大學
南京信息工程大學
南京農業(yè)大學
南京醫(yī)科大學
南京中醫(yī)藥大學
中國藥科大學

南京師范大學

南京財經大學
江蘇警官學院

南京體育學院

南京藝術學院

三江學院
南京工程學院

南京審計大學

南京曉莊學院

南京特殊教育師范學院
南京森林警察學院
東南大學成賢學院

金陵科技學院
南京大學金陵學院
南京理工大學紫金學院

南京航空航天大學金城學院

中國傳媒大學南廣學院

南京工業(yè)大學浦江學院
南京師范大學中北學院

南京信息工程大學濱江學院
南京審計大學金審學院
江蘇第二師范學院
————————————————————————————————————

在南京的全日制專科院校如下：
南京工業(yè)職業(yè)技術學院
江蘇經貿職業(yè)技術學院
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院
江蘇海事職業(yè)技術學院

應天職業(yè)技術學院

南京交通職業(yè)技術學院
南京科技職業(yè)學院
正德職業(yè)技術學院

鐘山職業(yè)技術學院

金肯職業(yè)技術學院
南京鐵道職業(yè)技術學院
南京信息職業(yè)技術學院
南京視覺藝術職業(yè)學院
江蘇城市職業(yè)學院

南京城市職業(yè)學院

南京機電職業(yè)技術學院

南京旅游職業(yè)學院
江蘇建康職業(yè)學院

以上僅供參考。

南京的本科學校有哪些

首先BS一下二樓，不了解別裝A和C之間的那個，沒意思！
從來沒聽說有人會把南理工劃分到二本的，超級鄙視！
你丫要是南航的，哥勸你回家再吃幾年的奶，不知道呢是怎么上的大學?。?
南京地大學排名如下：
南京大學
本科
985+211
東南大學
本科
985+211
南京理工大學
本科
211
南京航空航天大學
本科
211
河海大學
本科
南京農業(yè)大學
本科
211
中國藥科大學
本科
南京工業(yè)大學
本科
南京林業(yè)大學
本科
南京醫(yī)科大學
本科
南京中醫(yī)藥大學
本科
南京師范大學
本科
211
南京財經大學
本科
南京郵電學院
本科
南京信息工程大學
本科
金陵科技學院
本科
南京工程學院
本科
南京曉莊學院
本科
南京審計學院
本科
江蘇警官學院
本科
南京體育學院
本科
南京藝術學院
本科
三江學院
本科
南京森林公安高等?？茖W校
專科
南京動力高等?？茖W校
?？?
南京工業(yè)職業(yè)技術學院
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南京交通職業(yè)技術學院
?？?
南京化工職業(yè)技術學院
專科
正德職業(yè)技術學院
?？?
南京鐵道職業(yè)技術學院
?？?
鐘山職業(yè)技術學院
?？?
南京信息職業(yè)技術學院
?？?
南京特殊教育職業(yè)技術學院
?？?
金肯職業(yè)技術學院
?？?
前三甲就是：南大，東南，南理工和南航了，這四所本科類學校一般只招收一本分數以上的學生，但是下屬都有?？苹蛉绢悓W校，如果是藝術、體育類學生也有可能進入這樣的學校。
另外，其他排名不是很靠前的學校，如果具有特殊的專業(yè)或特色專業(yè)，他們的錄取分數也會出奇的高，例如江蘇警官學院，他就屬于提前批次，并且每年的分數都要比一本分數線要高，因為他培養(yǎng)出來的學生都直接由公安部安排工作；南京審計學院雖是二本院校，但是他的審計專業(yè)的分數且比一本還要高！
所以，一本二本三本沒必要分的那么清楚，關鍵要看他的錄取分數到底能有多高！
最后，祝馬到成功！

江蘇省哪些本科大學有專科的專升本難嗎

專升本不難。江蘇?？粕究圃盒＃?

南京信息工程大學、南京工業(yè)大學、南京工程學院、南京曉莊學院、南京特殊教育師范學院；南京大學金陵學院、東南大學成賢學院、南京航空航天大學金城學院、南京理工大學紫金學院、南京審計大學金審學院、南京工業(yè)大學浦江學院、三江學院、南京體育學院、中國傳媒大學南廣學院。

蘇州科技大學、常熟理工學院、蘇州大學應用技術學院、江蘇科技大學蘇州理工學院、常州大學、江蘇理工學院、江蘇大學京江學院、南京師范大學中北學院、南京師范大學泰州學院、南京中醫(yī)藥大學翰林學院、常州大學懷德學院、南京理工大學泰州科技學院等等。

獨立學院和民辦院校的畢業(yè)生都可以獲得國家承認的學歷證書，畢業(yè)證書可以在中國高等教育學生信息網上查詢。但獨立學院畢業(yè)證書上加蓋的是某某大學某某學院印章，而學校本部學生的畢業(yè)證書只蓋有學校校名印章。

(7)南京有?？频谋究拼髮W有哪些專業(yè)嗎擴展閱讀：

專升本有很多不同的途徑，比如統(tǒng)招專升本以及自考專升本等等，統(tǒng)考專升本又可稱之為是普通專升本，要求考生必須是全日制普通高校在讀或應屆畢業(yè)生，參加并通過考試后需要到本科院校再學習兩年。

而自考本科，要求具備國內教育部承認的專科學歷，在校生應屆畢業(yè)生都可以，需要注意的是第一次報考，要持個人有效證件到市或縣自學考試報名點辦理報名手續(xù)；完成報名后需要繳納相應的報名費并填寫《報考登記表》，還要提供兩張一寸免冠證件照。

除了學歷，自考本科，還要符合最基本的政治條件。比如是中華人民共和國公民，嚴格遵守中華人民共和國憲法及法律，不管是在讀還是在職，或者是社會其他人員都可以申請；此外，要有健康的體魄，有一定的自理能力，不影響正常的學習和生活。

成人自考要求在限定的時間內完成相應課程，修夠相應的學分并通過考試。

南京的二本大學哪些設有?？?

江蘇省直屬院校 （基本都是二本）：南京師范大學 南京工業(yè)大學 南京醫(yī)科大學 南京郵電大學 南京林業(yè)大學 南京財經大學 南京中醫(yī)藥大學 南京信息工程大學 南京藝術學院 南京體育學院 南京審計學院 江蘇警官學院 南京工程學院 南京曉莊學院 金陵科技學院 三江學院 鐘山學院最值得報考的南京二本院校：南京郵電大學南郵是廣大考生報考的熱門，錄取分數基本上都會超過一本線 南京審計學院審計學專業(yè)人才必須是在文、史、哲和外語、計算機等基礎上，向經、管、法和工程技術方面延伸的多面手，數學能力尤需出類拔萃。南京財經大學在財經類院校中，南財實力只能算是中游，但依托江蘇的經濟強省地位和區(qū)位優(yōu)勢，南財發(fā)展速度有目共睹，知名度和影響力近年來攀升迅速。 江蘇警官學院江蘇警官學院是在原江蘇公安?？茖W?；A上建立的全國第一批省屬公安本科院校。 南京工程學院是江蘇省省屬的一所以工學為主，涵蓋經濟學、管理學、文學、理學、法學等多學科的高等工程應用型本科院校。

江蘇有哪些專轉本專科院校

1、南京信息工程大學

南京信息工程大學于南京江北新區(qū)，是一所以大氣科學為特色的全國重點大學，由江蘇省人民 *** 、中華人民共和國教育部、中國氣象局、國家海洋局共建，是國家首批世界一流學科建設高校。

截至2019年8月，南京信息工程大學校園占地面積約2000畝，設有22個專業(yè)學院，開設68個本科專業(yè)，擁有6個一級學科博士學位授權點，22個一級學科碩士學位授權點、13個碩士專業(yè)學位授權點，有專任教師1700多人，有全日制在校本科生3萬余名、碩博研究生近4000名、留學生1600余名。

4、南京曉莊學院

南京曉莊學院（NanJing XiaoZhuang University）是江蘇省和南京市共建的全日制公辦本科院校，是江蘇省2017-2023年碩士學位授予立項建設單位。

截至2017年9月，學校方山、莫愁和曉莊三個校區(qū)，校園面積近1500畝；學?，F有教職工1265人，其中高級職稱教師460人，博士學位者276人；另有 *** 教師200余人、境外教師近20人，柔性引進學科帶頭人10余人。全日制本科在籍學生18200余人；設有16個專業(yè)學院，開辦56個本科專業(yè)。

5、南京特殊教育師范學院

南京特殊教育師范學院（Nanjing Normal University Of Special Ecation）位于南京市，是中國唯一一所獨立設置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學校。

南京特殊教育師范學院始建于1982年，前身是教育部創(chuàng)辦的中國第一所特殊教育師范學校，學校自1997年開始培養(yǎng)五年制大專生，2002年升格為普通高等學校。

6、江蘇理工學院

江蘇理工學院坐落在江南歷史文化古城、美麗富饒的長三角腹地——江蘇省常州市。學校創(chuàng)建于1984年，是以工為主，理、經、管、藝、教、文、法等多學科協(xié)調發(fā)展，具有鮮明特色的省屬普通本科院校。

截至2016年7月，學校擁有56個本科專業(yè)，設有機械工程學院、電氣信息工程學院、化學與環(huán)境工程學院、汽車與交通工程學院等17個二級教學單位，設有職業(yè)教育研究院、資源循環(huán)研究院等5個科研單位，還設有中國有色金屬工業(yè)再生金屬學院、港中旅酒店管理學院等行業(yè)學院。

南京有哪些本科大學

南京大學

東南大學

河海大學

南京農業(yè)大學

南京航空航天大學

其他信息：

江蘇省是我國的高等教育強省，同時也是全國擁有高校排名最靠前的省市之一，每年的專轉本招生也是在大量擴招之中。那么江蘇專轉本總分是多少分呢，今天就來給大家細說一下，并且給大家分享在江蘇眾多專升本院校中，排名最為靠前的學校，希望對同學們有所幫助~ 一、江蘇專轉本總分是多少分？ 2022年江蘇專轉本考試總分為500分。大學語文或高等數學150分、英語或日語120分、專業(yè)綜合230分（其中專業(yè)基礎理論150分，操作技能80分），滿分500分?！皩＾D本”全省統(tǒng)一考試命題工作由省教育考試院統(tǒng)一組織，有關高校應在命題教師選派等方面給予支持和協(xié)助。 專業(yè)綜合考試(含專業(yè)基礎理論和操作技能)按本科招生專業(yè)大類要求實行全省統(tǒng)一考試，新方案實施初期以筆試形式進行，成績以原始分計入總分。2022年起以電子信息類、音樂類2個專業(yè)大類為試點，專業(yè)基礎理論知識實行筆試，操作技能進行現場測試，現場測試方案另行公布。 二、江蘇專轉本考試都有哪些科目？ 江蘇專轉本考試分為理科類、文科類、英語類、日語類、藝術類，不同類別考試科目不同，具體如下: 1、理科類：數學、英語、計算機； 2、文科類：語文、英語、計算機； 3、英語類：語文、英語（單獨考卷（、計算機； 4、日語類：語文、日語、計算機； 5、藝術類：語文、英語、計算機。 三、江蘇哪些專轉本學校比較熱門？ 1、江蘇大學：江蘇大學是經教育部批準的重點綜合性大學，是江蘇省人民*和教育部、農業(yè)農村部共建高校，以及首批江蘇省高水平大學建設高校、全國本科教學工作水平優(yōu)秀高校、首批全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、首批全國來華留學質量認證高校、全國“三全育人”綜合改革試點高校。學校辦學水平高，擁有一批高水平學科。擁有2個國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，10個江蘇高校優(yōu)勢學科。擁有15個一級學科博士點，45個一級學科碩士點，21個碩士專業(yè)學位類別。設有13個博士后科研流動站。 2、揚州大學：揚州大學，簡稱揚大。學校坐落于江蘇省揚州市，是江蘇省屬重點綜合性大學，由江蘇省人民*和教育部共建，是中國率先進行合并辦學的高校，也被譽為中國高校改革的一面旗幟。學校學科門類齊全，現有一級學科博士學位授權點21個，一級學科碩士學位授權點53個，博士專業(yè)學位類別3個，碩士專業(yè)學位類別31個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，省優(yōu)勢學科7個，“十四五”省一級學科重點學科10個，化學、工程學、農業(yè)科學、等11個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。 3、南京工業(yè)大學：南京工業(yè)大學，簡稱南工，具有百年辦學歷史，是首批入選國家“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃（2011計劃）”的14所高校之一，是江蘇高水平大學建設“全國百強省屬高?！?、教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃試點高校和專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點高校。有博士后科研流動站7個，一級學科博士點6個，二級學科博士點39個（含覆蓋），一級學科碩士點22個，二級學科碩士點112個。 4、南京郵電大學：南京郵電大學簡稱“南郵”，是原由工業(yè)與信息化部直屬，現工業(yè)與信息化部、國家郵政局與江蘇省人民*共建的以信息科技為特色，工學門類為主體，理、工、經、管、文、教、藝、法等多學科相互交融，博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調發(fā)展 的綜合性重點大學，是入選首批國家“雙一流”世界一流學科建設、首批國家“2011計劃”建設 、國家“111計劃”建設、國際電信聯(lián)盟首個學術成員、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”建設、江蘇省高水平大學的名牌高校。 5、南京信息工程大學：南京信息工程大學是國家“雙一流”建設高校，是江蘇高水平大學建設高校?，F有全日制在校本科生近3萬名、碩博研究生3000余名、留學生1500余名。學校辦學特色鮮明，大氣科學學科在教育部一級學科評估中兩次蟬聯(lián)全國第一、獲評A+等級，氣象學為國家重點學科，氣象裝備、環(huán)境工程、通信工程等8個學科獲江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程立項，地球科學、工程學、計算機科學3個學科躋身ESI學科排名全球前1%。60個本科專業(yè)分布于理、工、文、管、經、法、農、藝8個學科領域。 6、南京林業(yè)大學：南京林業(yè)大學，簡稱“南林”，是國家首批世界一流學科建設高校，入選國家首批“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”、國家“特色重點學科項目”建設高校等，是以林科為特色，以資源、生態(tài)和環(huán)境類學科為優(yōu)勢的多科性大學。學校有教學科研儀器設備總值8.83億元，設有21個學院（部），開設有本科專業(yè)70個，有8個博士后流動站、8個博士學位授權一級學科、24個碩士學位授權一級學科、1個國家一流學科、2個一級學科國家重點學科。 7、南京中醫(yī)藥大學：南京中醫(yī)藥大學是中國建校最早的高等中醫(yī)藥院校之一，是教育部和江蘇省共建的國家“雙一流”世界一流學科建設高校，是江蘇省人民*與國家中醫(yī)藥管理局共建高校、江蘇省重點建設高校、江蘇省高水平大學建設高校，是世界一流中醫(yī)藥大學建設聯(lián)盟、長三角醫(yī)學教育聯(lián)盟創(chuàng)始成員。學校建有3個國家重點學科、2個國家重點（培育）學科、4個江蘇省高校優(yōu)勢學科建設工程、14個國家中醫(yī)藥管理局“十一五”重點學科、19個國家中醫(yī)藥管理局“十二五”重點學科、8個江蘇省重點學科，擁有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結合3個博士后科研流動站，25個博士點和44個碩士點。 8、江蘇師范大學：江蘇師范大學是教育部、財政部"國培計劃"9所實施高校之一，"卓越教師培養(yǎng)計劃"高校之一，江蘇省和徐州市重點建設的省屬重點大學，也是教育部與江蘇省人民*共建高校。學校圖書館藏書284萬冊；學?，F有68個本科招生專業(yè)，28個一級學科碩士點，1個服務于國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目，1個博士后科研流動站，覆蓋11個學科門類。 9、南通大學：南通大學，簡稱“通大”，是江蘇省人民*和國家交通運輸部共建的綜合性大學，江蘇省十五所重點建設大學成員，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”試點高校。學校是國家首批具有碩士學位授予權的單位，是精神文明建設典型“莫文隋”精神的發(fā)源地。該校設有22個學院、1個獨立學院、1家直屬大型綜合三級甲等醫(yī)院；擁有2個博士后流動站，3個一級學科博士點，22個一級學科碩士點，10個碩士專業(yè)學位點；3個學科進入ESI全球排名前1%。 10、常州大學：常州大學是江蘇省教育廳與常州市人民*共建高校、江蘇省人民*與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建高校，教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校，入選全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國務院僑辦華文教育基地、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、新工科研究與實踐項目，長三角高水平特色地方高校創(chuàng)新聯(lián)盟發(fā)起成員，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位，是經教育部考試中心及英國文化教育協(xié)會批準的英語雅思官方考點。該校下設21個學院，有80個本科專業(yè)；有1個一級學科博士學位授權點、13個一級學科碩士學位授權點、3個碩士專業(yè)學位授權點（含9個授權領域）。 四、專轉本有哪些類型？ 專轉本即專升本。專升本考試是指大學?？茖哟螌W生進入本科層次階段學習的選拔考試，是中國大陸教育體制中大專層次學生升入本科院校的考試制度。 專升本分為兩種類型：第一類是普通高等教育專升本（亦稱統(tǒng)招專升本），考試對象僅限于各省、直轄市、全日制普通高校（統(tǒng)招入學）的?？茟獙卯厴I(yè)生。第二類是成人高等教育專升本，其途徑包括自考專升本、成人高考專升本（分業(yè)余和函授兩種學習方式）、網絡教育專升本（遠程教育）、開放大學（原廣播電視大學） 那么關于江蘇專轉本總分是多少分的問題，已經全部介紹完嘍。從全國排名不難看出，近幾年江蘇專轉本排名最為靠前的十所院校都是在國內屈指可數的優(yōu)秀院校，同學們想要拿到這些院校的錄取通知，還是要加倍努力學習才行。愿星光不負趕路人，祝每一位專轉本學生，得償所愿，成功上岸！

常州信息職業(yè)技術學院怎么樣?詳細。

你好，我就是常信院的，我來告訴你：學校在武進區(qū)，從花園汽車站坐B22到懷德橋下然后乘B1或B16到常信院站點即可，從火車站來的坐B11。這里是科教城，有六所大學緊挨一起，它北門靠常州大學，西邊是機電學院。學校學風不算差也不是那么好，反正沒有什么打架斗毆事件發(fā)生，跟其他學校差不多，你不鬧事完全可以安安心心的過完大學。宿舍為四人間或六人間，估計被分配到六人間的可能性大。宿舍有空調，有網線插口，一個為移動借口，在學校辦理充一百送一百話費后可以通過*賬號與密碼上網，插上網線即可。另一個為電信接口（*線接口，需要接貓上網)，可在學校新怡華超市旁的電信辦理處辦理賬號，送電信*，去年的為華為，聯(lián)想*，每月55元，自己想辦看著辦（其實有許多免費上網的辦法，不方便透露），宿舍環(huán)境還過的去，沒有獨立衛(wèi)生間。食堂嗎，有男生，女生食堂，都超大，飯菜也合口，價錢也公道，你不想在食堂吃，大可去外面吃自助餐，有三四家了。學校圖書館很不錯，你愛學習的話，那里是個不錯的地方，有超大自習室，冬暖夏涼。教學樓與實訓樓隔開，你若報計算機/軟件學院的話，那里的計算機真不咋樣，老掉牙了，經常死機，還好，聽說開學要換新的了。。。總之，你想在常信院學到真本事，一靠老師，二靠自己，肯定能有收獲??！六所學校內，他可以排第一第二的位置，你決定吧。。。

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