教育部定向本科院校排名 大學(xué)定向生有什么優(yōu)缺點(diǎn)嗎?
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-10-11
今天,好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了教育部定向本科院校排名 大學(xué)定向生有什么優(yōu)缺點(diǎn)嗎?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
第一批和定向生是什么意思,還有那個(gè)最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)...
本科第一批是指放在中國(guó)高考錄取招生的時(shí)候在本科層次第一批次招生的學(xué)校,錄取線(xiàn)一般要達(dá)到本一線(xiàn)。定向生是為了幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和工作環(huán)境比較艱苦的行業(yè)培養(yǎng)人才。
選報(bào)定向志愿的考生,應(yīng)填寫(xiě)《定向生志愿表》。高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)考生填寫(xiě)的定向志愿錄取 定向生,并在錄取通知中注明定向地區(qū)或部門(mén)。
錄取定向生,一般與非定向生執(zhí)行同一錄取分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn),在院校錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上,如果不能完成定向招生來(lái)源計(jì)劃,可在該院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下20分以?xún)?nèi)擇優(yōu)錄取。
統(tǒng)招生:
是通過(guò)參加由教育部組織的普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試等正規(guī)化考試并被錄取,畢業(yè)后由教育部頒發(fā)認(rèn)證文憑的考生,包括博士研究生,碩士研究生,本科生和專(zhuān)科生。
以上內(nèi)容參考:
百度百科-定向生
公辦二本大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線(xiàn)
關(guān)于公辦二本大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下:
海南大學(xué)(560分)、浙江傳媒學(xué)院(555分)、上海體育學(xué)院(553分)、上海海關(guān)學(xué)院(552分)、重慶工商大學(xué)(552分)、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(551分)、西安郵電大學(xué)(551分)、江蘇師范大學(xué)(548分)、溫州大學(xué)(548分)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)(548分)。
二本線(xiàn)最低的公辦大學(xué)
一、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)“內(nèi)財(cái)大”,位于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市,曾一度入選了數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新先行先試合作院校項(xiàng)目、“雙萬(wàn)計(jì)劃”。
截止2020年學(xué)校官網(wǎng)顯示,該校有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)5個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)36個(gè)、專(zhuān)業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)20個(gè)、自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)料5個(gè),自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)。
該校在科研方面也重注研究,目前有2個(gè)國(guó)家級(jí)研究基地,1個(gè)自治區(qū)級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心(高端智庫(kù)),7個(gè)自治區(qū)級(jí)研究基地,1個(gè)自治區(qū)高校創(chuàng)新平臺(tái),8個(gè)自治區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),9個(gè)校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),17個(gè)校級(jí)虛體研究機(jī)構(gòu)。
二、桂林電子科技大學(xué)
桂林電子科技大學(xué)坐落在著名山水旅游名城桂林市,是廣西自治區(qū)內(nèi)的一流學(xué)科建設(shè)高校,同時(shí)也是廣西唯一擁有國(guó)防特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的高校,是總裝備部通信裝備預(yù)研項(xiàng)目定向發(fā)布的30所高校和北斗ICD授權(quán)的高校之一。
據(jù)了解,該校目前共有4個(gè)校區(qū),設(shè)有19個(gè)學(xué)院,79個(gè)本科專(zhuān)業(yè),有博士流動(dòng)站3個(gè),以及博士學(xué)料4個(gè),以及碩士學(xué)料19個(gè),其中計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)等3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。
三、南陽(yáng)理工學(xué)院
該校是經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)建立的普通本科院校,當(dāng)然也是河南省整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校,河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型本科院校,河南省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
第一批和定向生是什么意思,還有那個(gè)最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)...
定向生源是一項(xiàng)旨在幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和工作條件困難行業(yè)培養(yǎng)人才的政策,以確保他們能獲得一定數(shù)量的畢業(yè)生。
統(tǒng)一登記是通過(guò)參加由教育部組織普通高等教育招生全國(guó)統(tǒng)一考試等等正規(guī)化考試錄取,畢業(yè)后問(wèn)題認(rèn)證證書(shū)由教育部考生,包括博士研究生、碩士研究生、本科生和初中學(xué)生。
區(qū)別:
1、性質(zhì)不同:高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)由高校確定,轉(zhuǎn)學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)由省招生辦公室劃定。
2、不同的特征:節(jié)線(xiàn)是一個(gè)單位的高校,招生院校根據(jù)同一主題(如文科或科學(xué))數(shù)量的一定比例招生計(jì)劃(即蓋澆飯的規(guī)模內(nèi)文件),文件在第一志愿院校文件的自然形成的過(guò)程結(jié)果最低標(biāo)準(zhǔn)。錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為錄取院校按計(jì)劃錄取后的高考最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)或次專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
3、不同的錄取批次:入學(xué)的全稱(chēng)是普通高校錄取的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn),指最低得分(總分)標(biāo)準(zhǔn)為招收新學(xué)生由省級(jí)招生部門(mén)根據(jù)當(dāng)?shù)乜忌姆謹(jǐn)?shù)水平在當(dāng)前年招生來(lái)源計(jì)劃發(fā)行的狀態(tài)。最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)一般為分專(zhuān)業(yè)類(lèi),分批確定。
擴(kuò)展資料:
注意事項(xiàng):
大學(xué)科學(xué)與工程項(xiàng)目30人,省招生辦公室根據(jù)招生計(jì)劃的數(shù)量的1.2倍(30×1.2)需要文件36,計(jì)算機(jī)將80人根據(jù)招聘的總分從高到低得分排序,排序在第36候選人的總分這批招聘的科學(xué)和工程。
學(xué)校將對(duì)其中30人進(jìn)行審核并錄取,在這30人當(dāng)中,以排名第30的考生的分?jǐn)?shù)作為錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
需要注意的是,招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)并不等于錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。許多家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)用分?jǐn)?shù)線(xiàn)作為錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),因?yàn)檫@兩個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)都可以代表進(jìn)入某所大學(xué)的資格分?jǐn)?shù)線(xiàn)。你可以看到這兩行之間的區(qū)別。
參考資料來(lái)源: 百度百科-最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)
參考資料來(lái)源: 百度百科-錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
參考資料來(lái)源: 百度百科-定向生
參考資料來(lái)源: 百度百科-第一批錄取
大學(xué)定向生有什么優(yōu)缺點(diǎn)嗎?
畢業(yè)后不愁就業(yè)問(wèn)題,此優(yōu)點(diǎn)。
缺點(diǎn)是:必須到定向地區(qū)服務(wù)一定的年限后,方可自由選擇
高考定向生制度前世今生
畢業(yè)生分配日趨市場(chǎng)化,定向生制度已難保障向艱苦地區(qū)輸送人才,降分錄取規(guī)定多為不法人員利用,考生家長(zhǎng)被索巨額錢(qián)財(cái)。
■核心提示
今年高考招生中,一些黑幕的曝光引起了社會(huì)關(guān)注。其中,利用定向指標(biāo)向考生收費(fèi),是一個(gè)主要的牟利手段。
從上世紀(jì)80年代國(guó)家出臺(tái)定向就業(yè)招生制度以來(lái),定向招生為艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)輸送了大批人才。至今,在教育和就業(yè)市場(chǎng)化的背景下,定向就業(yè)招生制度的初衷逐漸旁落,“定向”面臨蛻變?yōu)槟承﹩挝缓蛡€(gè)人牟利手段的危險(xiǎn)。
定向招生向何處去,市場(chǎng)化的畢業(yè)生分配機(jī)制對(duì)計(jì)劃色彩的招生制度提出了這個(gè)問(wèn)題。
三年前,廊坊考生李陽(yáng)(化名)進(jìn)入北京理工大學(xué)自動(dòng)控制本科學(xué)習(xí),考分609,而當(dāng)年高考當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)本科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是620分。
得以降分錄取的原因,是他得到了一個(gè)定向招生的指標(biāo)。李陽(yáng)的父母是廊坊市東方機(jī)械廠(chǎng)職工。東方廠(chǎng)前身是一家軍工企業(yè),后雖轉(zhuǎn)產(chǎn),但還保留有國(guó)防專(zhuān)業(yè)定向指標(biāo)。
三年過(guò)去,李陽(yáng)完全沒(méi)有回廊坊的打算,他的選擇方向是,或者在北京找工作,或者考研。
“工廠(chǎng)效益不好,回去也安排不了工作,以往有回去的,廠(chǎng)里那么多下崗工人,安排不過(guò)來(lái)。”李陽(yáng)說(shuō)。作為班上惟一的定向生,他并不覺(jué)得自己在就業(yè)時(shí)應(yīng)被區(qū)別對(duì)待。
李陽(yáng)的說(shuō)法得到東方機(jī)械廠(chǎng)人事處一位負(fù)責(zé)人的證實(shí),而更多定向生也面對(duì)同樣的現(xiàn)實(shí)。
在北京理工大學(xué)化工專(zhuān)業(yè)三年級(jí)的一個(gè)班,27名學(xué)生中有6名定向生,分別來(lái)自遼寧、湖北、江西、內(nèi)蒙古等地。“沒(méi)有人愿意回去?!边|寧遼陽(yáng)的定向生小金說(shuō)。
8月19日,河北廊坊市人事局畢業(yè)生分配辦公室一位負(fù)責(zé)人介紹,歷年來(lái),當(dāng)?shù)囟ㄏ蛏?0%以上未按協(xié)議就業(yè)。
“定向招生已經(jīng)演變?yōu)橐环N照顧的理由?!鄙鲜鲋鞴墚厴I(yè)生分配的官員舉了一個(gè)反例,在廊坊,類(lèi)似地稅局這樣熱門(mén)單位也有定向指標(biāo),這些指標(biāo)被拿出去,供人上了大學(xué),但畢業(yè)生回來(lái)后很難分進(jìn)地稅局。
定向生制度變遷
對(duì)于擁有定向指標(biāo)的一些單位來(lái)說(shuō),指標(biāo)成了單位職工子弟的特殊待遇,普通考生難以涉足。由于指標(biāo)稀缺,導(dǎo)致非定向單位、地區(qū)的考生千方百計(jì)爭(zhēng)取這些指標(biāo),黑中介就此介入,令招生過(guò)程弊端重重。
1989年,國(guó)家教委出臺(tái)了《普通高等學(xué)校定向招生、定向就業(yè)暫行規(guī)定》,《規(guī)定》稱(chēng),“為了保證工作環(huán)境比較艱苦的地區(qū)和行業(yè)能得到一定數(shù)量的畢業(yè)生”,高等學(xué)校按國(guó)家招生計(jì)劃的一定比例實(shí)行“定向招生、定向就業(yè)”。
其中,特指的艱苦地區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、貴州、西藏、寧夏、云南等9省區(qū),艱苦行業(yè)則包括國(guó)防軍工、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、氣象、*等部門(mén)以及礦區(qū)、油田、勞改勞教場(chǎng)所等地點(diǎn)。各省區(qū)所屬高校則可向老少邊窮地區(qū)以及艱苦行業(yè)定向。
而《規(guī)定》第十一條第二款內(nèi)容在此后產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響:定向生錄取一般與非定向生執(zhí)行同一錄取分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn),但如不能完成生源計(jì)劃,可在該定向院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下20分之內(nèi)擇優(yōu)錄取。
多年研究教育體制改革的學(xué)者、西南民族大學(xué)教授肖學(xué)慧就此表示,定向生是在上世紀(jì)80年代后期開(kāi)始出現(xiàn)的,當(dāng)時(shí)人才流動(dòng)比較頻繁,跳槽現(xiàn)象比較嚴(yán)重。定向招生規(guī)定出臺(tái)之后,為部分艱苦、重要的行業(yè)、地區(qū)和單位輸送了不少人才。
遼陽(yáng)市慶陽(yáng)化學(xué)工業(yè)公司人事處楊主任介紹,該廠(chǎng)上世紀(jì)80年代以來(lái)一直送定向生,以前回來(lái)的大部分成了單位領(lǐng)導(dǎo)和骨干。
但定向招生實(shí)施中也產(chǎn)生了越來(lái)越多的問(wèn)題。有教育界人士指出,對(duì)于擁有定向指標(biāo)的一些單位來(lái)說(shuō),指標(biāo)成了單位職工子弟的特殊待遇,普通考生難以涉足。由于指標(biāo)稀缺,導(dǎo)致非定向單位、地區(qū)的考生千方百計(jì)爭(zhēng)取這些指標(biāo),黑中介就此介入,令招生過(guò)程弊端重重。
2002年,湖北省招生辦突然調(diào)整定向生政策,規(guī)定考生不再與定向單位簽協(xié)議,定向志愿只需加蓋縣(市、區(qū))招辦公章,定向指標(biāo)被放在全省范圍內(nèi)憑分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)。
此舉在該省定向單位中引起反彈,當(dāng)時(shí),武鋼、湖北省電信公司等10余家單位取消了409個(gè)定向指標(biāo),一些考生被迫重新填定向表。
據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道,湖北省招辦當(dāng)時(shí)態(tài)度頗為強(qiáng)硬:有關(guān)定向招生院?!叭粲幸庖?jiàn),可以將定向計(jì)劃轉(zhuǎn)為非定向,但不得轉(zhuǎn)出我省”。
據(jù)該省招辦一位工作人員證實(shí),2003年,湖北省進(jìn)一步出臺(tái)新政策,規(guī)定省屬高校在省內(nèi)不安排定向就業(yè)招生計(jì)劃,也不接受外省省屬高校的定向就業(yè)招生計(jì)劃。這實(shí)際上是在省內(nèi)消滅定向招生。只有中央部委屬高??上蚝笔⊥斗哦ㄏ蚓蜆I(yè)招生計(jì)劃。
同年,教育部調(diào)整定向就業(yè)招生政策,將定向招生生源范圍調(diào)整為面向本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)所有考生。
就此,一些定向單位退出了國(guó)家部委直屬高校的定向指標(biāo),僅保留省內(nèi)的指標(biāo)。
前述的慶陽(yáng)化工公司,就退出了一類(lèi)本科的定向,保留了二類(lèi)本科定向指標(biāo)。
查閱不少省區(qū)今年的定向招生政策,在省內(nèi)的定向招生上,仍然保留著定向招生、定向就業(yè)的做法。一位參與招生的人士說(shuō),這也是某些單位還保留二本定向招生指標(biāo)的原因。
與此同時(shí),一些國(guó)家部委直屬高校也縮減或取消了定向招生計(jì)劃。中國(guó)人民大學(xué)招生辦一位工作人員證實(shí),該校已經(jīng)取消了定向招生計(jì)劃。北京林業(yè)大學(xué)也取消了普通定向招生計(jì)劃,僅接受?chē)?guó)家下派的國(guó)防定向生招生和少數(shù)民族地區(qū)定向生培養(yǎng)計(jì)劃。
假定向方便之門(mén)
嚴(yán)格說(shuō)來(lái),定向招生也是按照成績(jī)排名錄取的。但是由于操作過(guò)程不透明,就可能成為一些不法分子或集體向考生勒索的途徑。很多考生及其家長(zhǎng)根本不了解其中的規(guī)則,只好乖乖交錢(qián),換取錄取通知書(shū)。
然而,在定向招生方式萎縮的同時(shí),定向分配制度亦面臨挑戰(zhàn),其淵藪正是那條20分降分錄取的規(guī)定。
8月23日,北京某著名高校招生辦公室一位不愿披露姓名的負(fù)責(zé)人對(duì)記者透露,他所在的學(xué)校,不少定向生是通過(guò)各種關(guān)系進(jìn)入學(xué)校的。從實(shí)際操作看,定向招生已經(jīng)嚴(yán)重違背了向艱苦地區(qū)行業(yè)輸送人才的初衷,轉(zhuǎn)而變成學(xué)?;騻€(gè)人生財(cái)?shù)耐緩健?
“20分的空間,為一些人敲開(kāi)了方便之門(mén)?!边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)。
在他看來(lái),目前定向招生過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題主要是假定向和利用定向招生向考生收費(fèi)。所謂假定向,就是考生利用一定關(guān)系,獲取定向招生指標(biāo),而考生畢業(yè)后,并不到定向地區(qū)或部門(mén)服務(wù)。
“這需要疏通三方面的關(guān)系,第一就是學(xué)校招生辦,第二就是主管招生辦,第三就是定向地區(qū)或部門(mén)。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō),也可能存在這樣的情況,即三家聯(lián)合,*掉定向指標(biāo),然后三家分成;或者學(xué)校招生辦或主管招生辦和定向地區(qū)或部門(mén)兩家聯(lián)合,與考生簽訂虛假定向協(xié)議,事實(shí)上是*掉指標(biāo),收取費(fèi)用。這種現(xiàn)象在地方院校中非常普遍。
他還解釋說(shuō),嚴(yán)格說(shuō)來(lái),定向招生也是按照成績(jī)排名錄取的。但是由于操作過(guò)程不透明,就可能成為一些不法分子或集體向考生勒索的途徑。很多考生及其家長(zhǎng)根本不了解其中的規(guī)則,只好乖乖交錢(qián),換取錄取通知書(shū)。
“在定向招生中,成績(jī)只要在控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上,玩的就是關(guān)系和金錢(qián)了?!边@位知情人士認(rèn)為,他所表述的是一個(gè)公開(kāi)的秘密。
有證據(jù)顯示,各級(jí)招生部門(mén)對(duì)于這個(gè)秘密并非完全不知情。
2003年7月,山西省招生辦發(fā)出緊急通知,稱(chēng)該省招考中心近日查處了一家利用定向計(jì)劃謀取私利的中介機(jī)構(gòu),相關(guān)院校將定向計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整,要求廣大考生和家長(zhǎng)警惕黑中介。
大約在同時(shí),貴州省招辦也發(fā)出通知,嚴(yán)禁“中介機(jī)構(gòu)”參與定向生的錄取工作,任何學(xué)校和單位不準(zhǔn)利用定向招生向考生亂收費(fèi)。
而教育部20002年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定指出,考生要與定向就業(yè)單位簽署并落實(shí)好符合有關(guān)規(guī)定的協(xié)議書(shū),堅(jiān)決制止假定向或利用定向就業(yè)招生計(jì)劃向考生收費(fèi)。
肖學(xué)慧分析說(shuō),定向生招收本有合理性,但“不可思議的體制性變形”把它變成了個(gè)人或集體生財(cái)?shù)耐緩?,把有限的教育資源變成奇貨可居的緊俏商品。
誰(shuí)來(lái)制約定向分配
“能制約他們的也只有檔案?,F(xiàn)在好多畢業(yè)生不在乎檔案、戶(hù)口,他不想來(lái)報(bào)到就不來(lái)報(bào)到,我們能拿他怎么辦?”
更大的挑戰(zhàn)在于,由于人才流動(dòng)市場(chǎng)化的趨勢(shì),定向生制度已無(wú)法保障向艱苦地區(qū)輸送人才的初衷。
“總有定向生到招生辦打聽(tīng)違約會(huì)有什么后果,我們也不知道究竟有什么后果,因?yàn)闆](méi)有配套的措施”。北京林業(yè)大學(xué)招生辦一位工作人員說(shuō)。
清華大學(xué)招生辦工作人員則介紹,定向生就業(yè)時(shí),一般是根據(jù)雙方簽訂的協(xié)議,到定向地區(qū)或定向部門(mén)服務(wù)。但也存在這樣的可能,即定向地區(qū)或定向部門(mén)因特殊情況,不再需要定向生,定向生可自主擇業(yè)。如果定向生拒絕到定向地區(qū)或定向部門(mén)服務(wù),定向生須退還所得全部獎(jiǎng)學(xué)金,補(bǔ)交學(xué)雜費(fèi),并向?qū)W校繳納部分培養(yǎng)費(fèi)。
一個(gè)事實(shí)是,補(bǔ)交學(xué)雜費(fèi)和培養(yǎng)費(fèi)并不能對(duì)定向生分配產(chǎn)生根本的制約。
“無(wú)非交3000元違約金,何況提出不回去,單位都會(huì)同意?!北本├砉ご髮W(xué)的小金說(shuō),學(xué)費(fèi)都是自己出,也沒(méi)有定向獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí),由于單位并沒(méi)有向?qū)W校交納費(fèi)用,因此即便單位不同意,學(xué)校也不會(huì)把他派遣回去。
遼陽(yáng)市畢業(yè)生分配辦公室科長(zhǎng)劉慶國(guó)則表示,即使畢業(yè)生分配辦公室想按原則辦事,他們手里也缺乏制約畢業(yè)生的手段?!澳苤萍s他們的也只有檔案?,F(xiàn)在好多畢業(yè)生不在乎檔案、戶(hù)口,他不想來(lái)報(bào)到就不來(lái)報(bào)到,我們能拿他怎么辦?”
劉慶國(guó)說(shuō),定向招生初衷是好的,但效果不那么好,與現(xiàn)行的自主擇業(yè)的機(jī)制有矛盾,“怎么辦好,我們也在想?!?
補(bǔ)貼替代定向?
胡星斗認(rèn)為,國(guó)家應(yīng)通過(guò)大力扶持、提供補(bǔ)貼等方式吸引人才到西部去,而不是通過(guò)定向就業(yè)的方式解決。
不可否認(rèn),目前仍有部分艱苦地區(qū)和重要行業(yè)需要通過(guò)定向招生滿(mǎn)足人才需求,國(guó)防生招收就是這兩年國(guó)家對(duì)各大高校下達(dá)的任務(wù)。記者看到了一份北京各高校招收國(guó)防定向生任務(wù)目錄,清華、北大等各大高校都有國(guó)防生招收名額。
北京林業(yè)大學(xué)取消普通定向招生后,接收了國(guó)家下達(dá)的少數(shù)民族和國(guó)防定向生招收任務(wù)。今年北京林業(yè)大學(xué)須面向全國(guó)考生為西藏招收定向生40名。
“這個(gè)任務(wù)很難完成?!比ツ瓯本┝謽I(yè)大學(xué)也沒(méi)有完成西藏定向生任務(wù),因?yàn)榭忌辉敢獾竭呥h(yuǎn)地區(qū),定向協(xié)議中的年限規(guī)定又長(zhǎng)達(dá)15年。部分報(bào)了定向志愿的同學(xué)存在先上了大學(xué)再說(shuō)的心理。
今年20歲的小余同學(xué)現(xiàn)為北京一所高校二年級(jí)學(xué)生。去年,他所在高校四川錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是518分,他考了480多分。按照該校規(guī)定,四川省定向生的錄取分?jǐn)?shù)可在518分的基礎(chǔ)上降40分。
“畢業(yè)后我要到西藏工作,原則上工作年限不少于15年?!彼f(shuō),因?yàn)榧以谵r(nóng)村,急于跳出農(nóng)門(mén),復(fù)讀一年公費(fèi)上學(xué)的可能性也不大,只好同意畢業(yè)后到西藏工作。
“我不想去,甚至想毀約?!彼f(shuō),先掙點(diǎn)錢(qián),以后毀約也有錢(qián)付違約金。
至于這個(gè)定向名額,他隱隱約約知道父母費(fèi)了點(diǎn)周折,但具體情況,他表示一概不知。
北京林業(yè)大學(xué)接受的國(guó)防生招收任務(wù)因?yàn)槭敲嫦蛏治渚壤溟T(mén)行業(yè),雖然國(guó)家規(guī)定享受定向獎(jiǎng)學(xué)金,也招不滿(mǎn)學(xué)生。上述工作人員總結(jié)說(shuō),“以前是不透明,現(xiàn)在透明了,招了又麻煩?!?
而其他一些大學(xué)的國(guó)防定向生招生則“擠破了頭”。
從清華大學(xué)在各省區(qū)錄取國(guó)防定向生的分?jǐn)?shù)線(xiàn)看,有的省區(qū)竟在清華統(tǒng)招線(xiàn)之上,也有部分地區(qū)低于統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線(xiàn)5—6分。一位招生工作人員說(shuō),國(guó)防專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在可以說(shuō)是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),又有獎(jiǎng)學(xué)金,難免考生趨之若鶩。
北京理工大學(xué)教授、著名學(xué)者胡星斗直言,定向招生制度應(yīng)徹底廢除。
“它所擔(dān)負(fù)的歷史功能完全可以通過(guò)別的途徑來(lái)解決?!?
胡星斗認(rèn)為,國(guó)家應(yīng)通過(guò)大力扶持、提供補(bǔ)貼等方式吸引人才到西部去,而不是通過(guò)定向就業(yè)的方式解決。特殊行業(yè)也是如此,*如果提高這些特殊行業(yè)的人才待遇,這些行業(yè)還是能吸引到人才的。
學(xué)者肖學(xué)慧也認(rèn)為,從總體上看,定向招生是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,把人固定在某個(gè)特定的單位,眼下已經(jīng)不太適合。在這種情況下,對(duì)定向招生今后的發(fā)展變化應(yīng)慎重考慮。 參考資料: /Html/2004824111635-1.asp
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