浙江省音樂專業(yè)院校排名 其他信息：

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其他信息：

浙江音樂學院(Zhejiang Conservatory of Music)，簡稱浙音，座落于浙江杭州，是由浙江省人民*舉辦、經(jīng)中華人民共和國教育部批準、浙江省人民*和中華人民共和國文化和旅游部共建的公辦全日制普通高校，是中國第十所獨立設置的專門音樂學院。 浙江音樂學院的前身為1982年開始創(chuàng)辦的杭州師范大學音樂學院;2013年12月，浙江省人民*決定將杭州師范大學音樂學院成建制劃轉到浙江音樂學院;2014年11月16日，經(jīng)中華人民共和國教育部批準正式籌建;2016年3月1日經(jīng)中華人民共和國教育部批準正式成立。 校園座落在杭州市西湖區(qū)之江板塊，按全日制在校生5000人規(guī)模規(guī)劃設計，占地面積602畝，校舍建筑面積35萬平方米，總投資20.38億元(不含征地費)。擁有教學儀器設備總值達1.49億元，共有紙質圖書25.3萬冊，并逐步建設現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)、信息平臺系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心。目前，學院共擁有大劇院1個、音樂廳3個、劇場3個、排練廳102個、琴房842間和錄音棚6個。 學院以杭州師范大學音樂學院為籌建主體基礎，根據(jù)音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、藝術學理論等三個一級學科建構學科專業(yè)體系，首批擬設立作曲與作曲技術理論、音樂學、音樂表演、舞蹈學、舞蹈表演等5個專業(yè)?，F(xiàn)有3個一級學科中，音樂與舞蹈學為省級一流學科A類，戲劇與影視學、藝術學理論為省級一流學科B類。音樂學專業(yè)為國家特色專業(yè)，音樂表演專業(yè)為省級新興特色專業(yè)。

浙江音樂學院排名

院校專業(yè)：

浙江音樂學院是教育部于 2016年3月1日批準成立的公辦全日制普通高校。由浙江省人民*舉辦、省文化和旅游廳主管，浙江省*與文化和旅游部實施共建。,學校坐落于杭州市西湖區(qū)之江板塊，校園環(huán)境優(yōu)美，設施一流。校園占地面積 602畝，校舍建筑面積36萬平方米。擁有大劇院1座、音樂廳3座、劇場3個、演播廳2個、排練廳104間、琴房935間、錄音棚8間以及圖書館等教學輔助和藝術實踐場館。,學校設有音樂與舞蹈學、藝術學理論、戲劇與影視學等 3個一級學科，音樂與舞蹈學、戲劇與影視學等2個學科被列為省一流學科建設計劃，其中音樂與舞蹈學為A類計劃。擁有音樂與舞蹈學碩士學位授予權和藝術碩士專業(yè)學位授權點。設有作曲與作曲技術理論、音樂學、音樂表演、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導、表演、藝術與科技等8個專業(yè)，其中：音樂學、音樂表演和作曲與作曲技術理論3個專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點，其余5個專業(yè)均為省級一流本科專業(yè)建設點。設立作曲與指揮系、音樂學系、音樂教育學院、鋼琴系、聲樂歌劇系、國樂系、管弦系、流行音樂系、舞蹈學院、戲劇系、音樂工程系、人文社會科學部（馬克思主義學院）等12個教學單位和附屬音樂學校、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)業(yè)學院、國際教育學院、叔同學院。設有數(shù)字音樂智能處理技術文化和旅游部重點實驗室、數(shù)字音樂浙江省工程研究中心、浙江文藝創(chuàng)研中心等省部級科研機構和高等音樂教育研究所、戲劇學研究所、音樂學研究所、舞蹈學研究所、藝術與文化管理高等研究院、音樂文化研究院等校級科研平臺，以及樂隊學院、民族樂隊學院、歌劇學院、室內(nèi)樂學院和合唱學院5個新型表演學科教學平臺。建有交響樂團、國樂團、合唱團、室內(nèi)樂團等高水平藝術實踐團體，設有《音樂文化研究》學刊編輯部。學校與英國皇家音樂學院、皇家北方音樂學院、匈牙利李斯特音樂學院、羅蘭大學、意大利米蘭音樂學院等多所國際著名院校簽訂校際戰(zhàn)略合作協(xié)議，并作為主席單位成立了“中國—中東歐國家音樂院校聯(lián)盟”，積極開展國際交流與合作。學校經(jīng)教育部批準具有參照獨立設置本科藝術院校藝術類專業(yè)單獨招生資格，面向全國招生?，F(xiàn)有在校本科生2744人，研究生532人。現(xiàn)有教職工601人，其中專任教師407人。,作為一所現(xiàn)代化的音樂藝術大學，浙江音樂學院秉承李叔同先生倡導的 “學堂樂歌”精神，以“事必盡善”為校訓，以“高水平一流音樂學院”為目標，立足高起點規(guī)劃，高標準建設和高水平辦學，培養(yǎng)基礎厚實、技藝精湛、特色鮮明、德藝雙馨的優(yōu)秀藝術人才，努力為國家建設和人類文明進步做出新貢獻。

浙江音樂學院全國排名

浙江音樂學院 2022年在全國本科院校排名第411位，本省大學排名第23位。浙江音樂學院2021年全國本科大學排名第412位，2020年排名第383位，2019年排名第422位。

浙江音樂學院是教育部于2016年3月1日批準成立的公辦 全日制普通高校 。由 浙江省人民* 舉辦、省文化和旅游廳主管， 浙江省* 與文化和旅游部實施共建。

學校與 奧地利 莫扎特音樂學院、英國皇家音樂學院、英國皇家北方音樂學院、 匈牙利 李斯特音樂大學、 英國諾丁漢大學 等多所國際著名音樂院校簽訂校際戰(zhàn)略合作協(xié)議，并作為主席單位與15所中東歐國家音樂院校共同發(fā)起成立了“中國—中東歐國家音樂院校聯(lián)盟”，積極開展國際合作與交流。

浙江音樂學院重點王牌專業(yè)名單

國家級一流本科專業(yè)建設點名單：音樂學、音樂表演。

省級一流本科專業(yè)建設點名單：作曲與作曲技術理論、舞蹈學、舞蹈表演、藝術與科技。

中國國家一類特色專業(yè)：音樂學。

浙江省優(yōu)勢專業(yè)：音樂學。

浙江省省級新興特色專業(yè)：音樂表演。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-浙江音樂學院

浙江省音樂統(tǒng)考是怎么排名的?怎么拿高分?

就今年的情況來看浙江音樂統(tǒng)考總計3000余人報考，合格線僅為50分（總分100分），可以說是非常容易通過的。

2020年浙江省音樂統(tǒng)考排名如下：
92分第 1 名（1人）
90分第 2 名（5人）
89分第 7 名（6人）
88分第13名（17人）
87分第30名（13人）
86分第43名（30人）
85分第73名（34人）
84分第107名（66人）
83分第173名（88人）
82分第261名（95人）
81分第356名（114人）
80分第470名（129人）
79分第599名（131人）
78分第730名 (135人)
77分第865名（149人）
76分第1014名（144人）
75分第1160名（131人）
74分第1291名（135人）
73分第1444名（164人）
72分第1608名（131人）
71 分第1739名（128人）
……

當然，通過省統(tǒng)考只是音樂藝考生的基本要求，在省統(tǒng)考拿高分才是考生真正需要達成的目標。那么怎么才能考好省統(tǒng)考呢？

杭州楊媽藝術針對浙江省音樂統(tǒng)考有著專業(yè)的集訓，一直保持著100%通過的省音樂統(tǒng)考通過率，還累計三次奪得浙江省音樂統(tǒng)考的狀元，在省音樂統(tǒng)考拿高分的領域有著豐富教學經(jīng)驗。

浙江藝術類的院校有哪些

一、中國美術學院

1928年初，卓越的教育家蔡元培、林風眠先生，選址歷史文化名城杭州西子湖畔，創(chuàng)建了我院的原初機構——“國立藝術院”。國立藝術院是中國現(xiàn)代最早的綜合性國立高等藝術學府，是第一所實施本科和研究生學歷教育的美術教育機構，是中國高等美術教育的發(fā)源地之一。

今天的中國美術學院，已是當今國內(nèi)在造型藝術領域中，學科最完備、規(guī)模最齊整的綜合型美術學院之一。它擁有四個校區(qū)，地跨杭、滬兩市，占地千余畝?，F(xiàn)有學生6000余人，教師500余人。學院具有完整的理論與實際結合、全球境域與本土資源互動、人文關懷與社會實用共生、造型與設計學科兼?zhèn)涞膶W科結構。值此新世紀大發(fā)展時期，學院領導高瞻遠矚，旗幟鮮明地提出：“增強優(yōu)勢學科高點，營造設計學科亮點，拓展新型學科增長點”的學科發(fā)展策略，力圖以美術學、設計藝術學為核心、輻射建筑學、電影學、教育學領域，創(chuàng)建一個體現(xiàn)民族精神和時代創(chuàng)新理念的特色型人文學科群。

二、浙江理工大學

浙江理工大學是一所以工為主，特色鮮明，優(yōu)勢突出，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術、教育等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點建設大學。學校坐落于“上有天堂，下有蘇杭”的歷史文化名城杭州市。

浙江理工大學辦學歷史可追溯到1897年杭州知府林啟為實現(xiàn)其實業(yè)救國、教育救國而創(chuàng)辦的浙江蠶學館，是中國最早創(chuàng)辦的新學教育機構之一。1959年開始招收本科生，1964年由國務院定名為浙江絲綢工學院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學位授予權。1999年，經(jīng)教育部批準，學校更名為浙江工程學院。2004年，經(jīng)教育部批準，學校更名為浙江理工大學。2006年獲得博士學位授予權。

三、浙江傳媒學院

浙江傳媒學院素有“北有北廣，南有浙廣”之稱，是國家新聞出版廣電總局和浙江省人民*共建高校，是目前全國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一。建校30多年來學校為中央和地方傳媒行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才。目前有全日制在校生13000余人，以傳媒類和藝術類專業(yè)為主干，文經(jīng)工管協(xié)調(diào)發(fā)展。

中國第二大傳媒類專業(yè)院校，中國十大影視學院之一。學校教學實驗設備先進，已成為中國區(qū)域性廣播影視資料中心。22層演播大樓擁有各種規(guī)格演播廳17個，是集教學、科研、社會服務三大功能于一體的廣播電視節(jié)目生產(chǎn)基地。

浙江傳媒學院是國家廣播電影電視總局和浙江省人民*共建的一所培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒人才的高等院校，是目前全國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的兩個主要基地之一。建校30多年來學校為中央和地方電視臺、電臺、影視*等傳媒行業(yè)單位輸送了大批專業(yè)人才，素有“北有北廣，南有浙廣”之稱。

四、杭州師范大學

杭州師范大學于1978年經(jīng)國務院批準建立，其前身杭州師范學?？梢宰匪莸浇ㄓ?908年的浙江兩級師范學堂(1913年更名為浙江省立第一師范學校)。2000年以來，杭州教育學院、杭州醫(yī)學高等?？茖W校等相繼并入，組建新的杭州師范學院。2007年3月，學校更名為杭州師范大學。2001年，學校通過教育部組織的本科教育工作合格評估，2003年以優(yōu)良成績通過浙江省教育廳的教學工作水平評估，2007年通過了教育部組織的本科教學工作水平評估并獲得優(yōu)秀，是教師教育與藝術教育具有特色、人文社會科學學科具有一定優(yōu)勢、理學學科部分見長、各類新興學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性師范大學。

截至2015年12月，該校建有倉前、下沙、玉皇山、古蕩灣等校區(qū)，占地面積139.6萬平方米，固定資產(chǎn)24.15億元，博士、碩士點132個，有包括國家特色專業(yè)、教育部綜合改革試點、省重點專業(yè)在內(nèi)的69個本科專業(yè)，形成人文科學、社會科學、理學、醫(yī)學四大主干學科，藝術、教師等特色學科。2013年獲國家社科基金重大立項，化學學科ESI名列全球大學和科研機構前1%。

五、浙江師范大學

浙江師范大學位于浙中歷史文化名城金華，是一所綜合性省屬重點大學。學校前身為杭州師范專科學校，創(chuàng)建于1956年，2015年列為浙江省首批重點建設高校。在《中國大學評價》課題組發(fā)布的2017年中國大學排名中，學校綜合實力居第77名，在浙江省屬高校中穩(wěn)居第2名，并連續(xù)7年在國內(nèi)多個有影響力的大學排行中位居全國百強。2016、2017年連續(xù)2次入選國家“111”計劃。

在長期的辦學實踐中，學校逐漸形成了 “礪學礪行、維實維新”的校訓精神和以“務實、求實、扎實”為特質的育人傳統(tǒng)，形成了研究生教育、本科教育、成人學歷教育、繼續(xù)教育以及公辦教育、民辦教育、留學生教育、國際合作教育等多層次多形式的辦學格局。近年來，學校以“提升質量、提升特色、提升效益”為主線，實施“特色化、國際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略，主動服務浙江教師教育、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、服務國家戰(zhàn)略舉措，建設特色浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師，朝著“建設有國際影響、特色鮮明的高水平大學”的目標奮勇前進

六、浙江工業(yè)大學

浙江工業(yè)大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學，創(chuàng)建于1953年，其前身可以追溯到1910年創(chuàng)立的浙江中等工業(yè)學堂，先后經(jīng)歷了杭州化工學校(1953年6月～1958年6月)，浙江化工?？茖W校(1958年6月～1960年8月)、浙江化工學院(1960年2月～1980年10月)、浙江工學院(1978年2月～1992年10月)和浙江工業(yè)大學(1991年12月至今)等發(fā)展階段，幾易校址，數(shù)歷分合。浙江省經(jīng)濟管理干部學院、杭州船舶工業(yè)學校、浙江建材工業(yè)學校分別于1994年、1997年和2001年并入浙江工業(yè)大學。經(jīng)過幾代工大人的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈奮斗，學校目前已發(fā)展成為國內(nèi)有一定影響力的綜合性的教學研究型大學，綜合實力穩(wěn)居全國高校百強行列。

學校坐落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地——浙江省杭州市。學校設朝暉、屏峰、之江三個校區(qū)，占地面積3200余畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，是讀書治學的理想園地。

七、浙江大學

浙江大學直屬于中華人民共和國教育部，是中國首批7所“211工程”、首批9所“985工程”重點建設的全國重點大學之一，是九校聯(lián)盟、世界大學聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟的成員，是教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校，是中國著名頂尖學府之一，也是中國學科最齊全的大學。

截至2015年9月，浙江大學共擁有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山6個校區(qū)，占地總面積4.50平方公里，校舍總建筑面積2072303平方米，圖書館藏書671萬余冊，并有7家附屬醫(yī)院;國家重點一級學科14個，國家重點二級學科21個;一級學科博士學位授權點58個，二級學科博士學位授權點298個，博士后科研流動站52個;本科專業(yè)123個，全日制在校學生46364人，其中碩士研究生13952人，博士研究生8779人，本科生23633人。

八、溫州大學

溫州大學，簡稱溫大，位于浙江溫州，由溫州市人民*舉辦，是一所地方綜合性大學，辦學歷史可追溯到溫州近代著名愛國愛鄉(xiāng)人士黃溯初先生1933年創(chuàng)辦的溫州師范學校。1987年升格為溫州師范學院。溫州教育學院、溫州幼兒師范學校、瑞安師范學校、平陽師范學校先后并入溫州師范學院。2006年，溫州師范學院、溫州大學(?？?合并組建新的溫州大學。

截至2015年10月，占地總面積2352畝，分茶山校區(qū)和學院路校區(qū)，校舍面積114.6萬平方米，教學科研儀器設備總值4.51億元，館藏紙質圖書243.1萬冊，電子圖書約162.2萬冊，各類中外文電子期刊和資料數(shù)據(jù)庫59個。下設17個二級學院，舉辦有55個本科專業(yè)，6個學術型一級學科碩士點，40個學術型二級學科碩士點，招收教育碩士和工程碩士兩個專業(yè)型碩士學科20個專業(yè)領域。全日制在校生13717人，各類成人繼續(xù)教育學生15876人;本部教職工1695人。

浙江林學院創(chuàng)建于1958年，是浙江省屬全日制本科院校。經(jīng)過50年的建設與發(fā)展，現(xiàn)已成為一所涵蓋理學、工學、文學、管理學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、法學、醫(yī)學等八大學科門類的多科性大學，以本科教育為主，具有碩士和學士學位授予權。具有招收留學生和港澳臺學生資格。

九、寧波大學

寧波大學是浙江省、教育部、寧波市共建高校，浙江省首批重點建設高校，全國百強高校，2017年入選國家“雙一流”建設高校。

寧波大學潘天壽藝術設計學院(簡稱“潘藝”，PADA)惠澤于潘天壽大師的藝術教育思想，得到了寧波市的大力支持，凝聚深厚的地方文化資源和經(jīng)濟社會發(fā)展成果，發(fā)揮寧波大學的綜合性優(yōu)勢，整合原藝術學院美術系、藝術設計系、服裝與服飾設計系，機械工程與力學學院工業(yè)設計系等校內(nèi)資源，借助中央美術學院、中國美術學院、潘公凱先生的社會影響力等外部資源組建而成，于2015年6月正式掛牌。

以潘公凱先生提出的“設計就是生產(chǎn)力”的思想為指導，學院積極響應寧波大學從教學研究型大學向研究型大學轉型的整體規(guī)劃，以及寧波市委市*對經(jīng)濟與文化發(fā)展的戰(zhàn)略思想，力求突破綜合性大學藝術學院的單一發(fā)展模式，集創(chuàng)新、科研、育人、服務于一體，整合寧波市高校、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、龍頭企業(yè)等各方設計資源，建立創(chuàng)意設計產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，打造具有鮮明地方特色、國際視野和創(chuàng)新引領能力的一流現(xiàn)代藝術設計學院。

十、浙江工商大學

浙江工商大學藝術設計學院具有國家設計學一級學科碩士學位授予資格，設計學學科為浙江省一流學科，現(xiàn)設有視覺傳達設計、環(huán)境設計、動畫、美術學和產(chǎn)品設計5個本科專業(yè)，其中視覺傳達設計專業(yè)被列入浙江省新興特色專業(yè)。碩士學位點涵蓋傳播設計與理論研究、環(huán)境藝術設計與理論研究、影視動畫設計與理論研究、公共藝術設計與理論研究、產(chǎn)品設計與理論研究以及信息與綜合設計研究等6個研究方向。

學院設有5個教學機構，分別為視覺傳達設計系、環(huán)境設計系、影視動畫系、美術學系和產(chǎn)品設計系;設有5個科研機構，分別為浙江省商標品牌研究院以及浙江工商大學藝術設計與動畫研究中心、文創(chuàng)設計與產(chǎn)業(yè)化研究中心、文化遺產(chǎn)保護與城鄉(xiāng)文化建設研究中心和品牌形象設計研究所，其中藝術設計與動畫研究中心是浙江省內(nèi)高校中最早的國家與地方共建的動畫研究機構。學院教輔設施齊全，儀器設備先進，實驗教學中心是浙江省省級實驗教學示范中心，下設5個主實驗室，以及大疆創(chuàng)新實驗室、虛擬現(xiàn)實實驗室等13個不同專業(yè)方向的實踐技能工作室。

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