器樂類專業(yè)本科院校排名 8大音樂學院的優(yōu)勢專業(yè)

來源：好上學 ??時間：2024-10-13

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器樂類專業(yè)本科院校排名 8大音樂學院的優(yōu)勢專業(yè)

其他信息：

中國最好的八大音樂學院分別是：中央音樂學院、中國音樂學院、天津音樂學院、上海音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、沈陽音樂學院和西安音樂學院。中央音樂學院介紹中央音樂學院，簡稱“央音”，位于首都北京，是由中華人民共和國教育部直屬的一所培養(yǎng)高級專門音樂人才的高等學府，全國藝術院校中唯一一所國家重點大學和“211工程”建設院校，國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校。學院設有作曲系、音樂學系、指揮系、鋼琴系、管弦系、民樂系、聲樂歌劇系、音樂教育學院、提琴*研究中心、樂隊學院、附屬中等音樂學校、現代遠程音樂教育學院、繼續(xù)教育學院等教學院系和教育部人文社會科學重點研究基地——音樂學研究所等機構。作為全國音樂教育中心，音樂創(chuàng)作、表演和研究中心，以及社會音樂推廣中心，中央音樂學院是一所代表中國專業(yè)音樂教育水平，專業(yè)設置齊全,并在國內外享有很高聲譽的音樂學府。國家級特色專業(yè)：音樂學、音樂表演國家級實驗教學示范中心：管弦系北京高等學校實驗教學示范中心：管弦系和樂隊學院、音樂教育系中國音樂學院介紹中國音樂學院位于北京市，是以國學為根基，獨具中國音樂教育和研究特色，培養(yǎng)從事中國音樂理論研究、創(chuàng)作、表演和教育的高級專門人才的高等音樂學府，國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校，素有“中國音樂家的搖籃”、“中國音樂的殿堂”的美譽。學校以一級學科音樂與舞蹈學為辦學核心，是音樂表演藝術研究全國唯一博士培養(yǎng)單位。專業(yè)分布為音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演三大類，設有音樂學系、作曲系、聲樂歌劇系、中國器樂系、音樂教育系、鋼琴系、藝術管理系、指揮系、管弦系、音樂科技系、社會科學部等11個教學單位。國家級特色專業(yè)建設點：音樂學、作曲教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：民族聲樂人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗北京市特色專業(yè)建設點：音樂學北京高等學校市級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)：音樂學四川音樂學院介紹四川音樂學院簡稱川音，位于四川省成都市，是一所以“音樂”為主要辦學特色的省屬全日制普通本科高等院校，擁有碩士學位授予權，同時是首批獲得國務院學位委批準的藝術碩士(MFA)專業(yè)學位授予單位。四川音樂學院設有作曲系、音樂學系、聲樂一系、聲樂二系、民樂系、鋼琴系、管弦系、音樂教育系、電子音樂系、舞蹈學院、藝術學理論系、歌劇與合唱系、成都美術學、戲劇影視文學系、手風琴電子鍵盤系、流行音樂學、藝術管理系、樂器工程系、國際演藝學院、傳媒學院、藝術教育系、社科學院、數字藝術系、現代器樂系、戲劇系、藝術附中(本部)、繼續(xù)教育學院(?？撇?、基礎部、藝術附中(新都校區(qū))等31個教學院系，開辦29個普通本科專業(yè)、7個?？茖I(yè)。國家級特色專業(yè)：作曲與作曲技術理論、音樂表演省級特色專業(yè)：音樂學、工業(yè)設計、繪畫、舞蹈學四川省本科院校品牌專業(yè)建設項目：作曲與作曲技術理論、音樂表演西安音樂學院介紹西安音樂學院簡稱“西音”，坐落于世界歷史名城古都西安，其前身是1948年賀龍元帥在晉綏邊區(qū)創(chuàng)建的“西北藝術學校音樂部”。西安音樂學院是一所培養(yǎng)音樂藝術專門人才的全日制普通高等學校，也是西北地區(qū)唯一獨立建制的高等音樂學府。學校設有音樂教育學院、現代音樂學院、音樂學系、作曲與作曲技術理論系、管弦系、民樂系、聲樂系、鋼琴系、舞蹈系、視唱練耳教研室、基礎部、藝術學理論研究室12個教學單位，另設有研究生部、現代教育技術與網絡信息中心和附屬中專、圖書館、陜西愛樂樂團等直屬單位。還設有交響樂團、交響管樂團、民族管弦樂團、合唱團、西安鼓樂藝術團、秦箏藝術團等大學生藝術實踐團體?！拔鞅泵褡逡魳费芯恐行摹睘殛兾魇?高校)哲學社會科學重點研究基地。學?，F擁有藝術學理論和音樂與舞蹈學2個一級學科，均為省級優(yōu)勢學科，其中“音樂與舞蹈學”所轄“長安樂派研究”為省級特色學科。開設的10個本科專業(yè)中，有5個專業(yè)為省級一流專業(yè)建設項目。12個二級學科碩士學位授權點，覆蓋了學校全部57個專業(yè)方向。課程建設方面現有1個國家級精品課程，10個省級精品課程。星海音樂學院介紹星海音樂學院，位于廣東省廣州市，是華南地區(qū)唯一的高等音樂專業(yè)學府;孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領中國近現代音樂文化潮流的杰出音樂家。星海音樂學院的歷史可追溯到1932年由中國現代音樂教育先驅馬思聰、陳洪先生創(chuàng)辦的廣州音樂院;1985年12月，為紀念廣東籍人民音樂家冼星海，更名為星海音樂學院。目前共設有現代音樂與戲劇學院、音樂教育學院、舞蹈學院、馬克思主義學院、國際教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、流行音樂學院、音樂學系、作曲系、聲樂歌劇系、鋼琴系、管弦系、國樂系、藝術管理系、樂器工程系、民族聲樂系、音樂基礎部、人文社科部等18個本科院系(部)，還設有研究生部、繼續(xù)教育學院、附屬中等音樂學校、音樂研究院、音樂博物館、嶺南音樂文化研究中心、藝術實踐中心、社會音樂教育培訓中心等，擁有廣東省普通高校人文社科重點研究基地、國家大學生文化素質教育基地(聯合)和5個實驗樂團。專業(yè)涵蓋了作曲與作曲技術理論、音樂學、錄音藝術、音樂表演和舞蹈等各個領域。一級學科音樂與舞蹈是廣東省優(yōu)勢重點學科，音樂學、音樂表演、錄音藝術是國家級特色專業(yè)，音樂學、音樂表演、錄音藝術、作曲與作曲技術理論是省級特色專業(yè)，鋼琴專業(yè)是廣東省名牌專業(yè)，音樂表演是廣東省重點專業(yè)。天津音樂學院介紹天津音樂學院是中國北方地區(qū)重要的培養(yǎng)音樂、舞蹈、戲劇、影視專門人才的高等藝術教育學府，學校為天津市高校研究生教育校外創(chuàng)新實踐基地建設單位，國務院批準的首批碩士學位授予單位。學校始建于1958年，前身是1950年創(chuàng)辦于天津的中央音樂學院，1959年7月，中央音樂學院(留津部分)改稱天津音樂學院。1973年，改稱天津藝術學院。1980年，經國務院批準，正式恢復天津音樂學院，分出美術部分另立天津美術學院。天津音樂學院已經發(fā)展成為北方地區(qū)重要的培養(yǎng)音樂、舞蹈、戲劇、影視專門人才的高等藝術教育學府。學院分為南、北兩個校區(qū)。學校有音樂與舞蹈學、戲劇與影視學2個一級碩士學位授權點(天津市重點學科)，1個專業(yè)碩士(MFA)授權點，涵蓋音樂表演等11個本科專業(yè);設有音樂學、作曲、聲樂、民族聲樂、民樂、管弦、鋼琴、手風琴鍵盤、音樂教育、藝術管理、現代音樂、舞蹈、戲劇影視13個教學系以及繼續(xù)教育學院和附屬中等音樂學校，形成了完備的專業(yè)、業(yè)余等多層次、多類型的藝術人才培養(yǎng)模式和中專-本科-研究生系列人才的培養(yǎng)體系。武漢音樂學院介紹武漢音樂學院位于湖北省武漢市，是中國9所獨立設置的音樂學院之一，也是中國中部地區(qū)唯一獨立設置的高等音樂學府，為碩士學位授予單位，同時也是中國首批藝術碩士(MFA)專業(yè)學位教育試點單位。學校國家級音樂表演實驗教學示范中心是全國2個音樂類國家級實驗教學示范中心之一，“音樂表演”、“音樂學”、“錄音藝術”3個專業(yè)是國家級特色專業(yè)，學校是湖北省高校第一批省級重點學科建設單位，是湖北省“人文社科基地”之一。上海音樂學院介紹上海音樂學院(Shanghai Conservatory of Music)，簡稱“上音”，由上海市人民*舉辦、中華人民共和國文化部與上海市人民*共建的全日制高等專業(yè)音樂(藝術)院校，首批國家“雙一流”世界一流學科建設高校。學校擁有1個國家重點學科(音樂學)，2個國家級特色專業(yè)(音樂表演、作曲與作曲技術理論)，2個中央財政與地方高校共建重點實驗室(歷史音頻修復系統工程實驗室、音樂與科技實驗室)。

院校專業(yè)：

中國音樂學院建立于 1964年，是教育部首批“雙一流”建設院校、“全球音樂教育聯盟”秘書處學校，2020年獲批北京市“高水平研究型大學”建設學校。學校多年來被譽為“中國音樂家的搖籃”，是“中國音樂的殿堂”。中國音樂學院自建立以來，堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向；以國學為根基，獨具中國音樂教育和研究特色，積極傳承并大力發(fā)展中華優(yōu)秀傳統音樂文化；以“承國學、揚國韻、育國器、強國音”為辦學理念，倡導和建設“中國樂派”。,中國音樂學院具有完備的學科體系，學科建設水平處于全國領先地位。學校擁有音樂與舞蹈學一級學科博士、碩士及學士學位授權點和 “音樂與舞蹈學”博士后科研流動站，是“接受中國*獎學金來華留學生院?！?。教育教學覆蓋研究生、本科、附中（預科）三個層次，構成集音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、音樂教育為一體的全方位學科布局。學校設有中國音樂理論研究院（音樂學系）、作曲系、指揮系、中國聲樂藝術研究院（聲樂歌劇系）、國樂系、管弦系、鋼琴系、藝術管理系、教育學院、思想政治理論教學部、基礎教學部、附屬中學等教學單位，形成以中國音樂理論、中國音樂創(chuàng)作、中國音樂表演及音樂教育多維一體的教學體系。,學校師資力量雄厚，凝聚眾多在行業(yè)內外有著重要影響力的名家名師。師資教學與科研團隊是由國家級高層次人才、全國文化名家暨 “四個一批”人才、國家級教學名師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、享受國務院*特殊津貼專家、全國各專業(yè)協會會長、北京市“高創(chuàng)計劃”領軍人才、北京市“高創(chuàng)計劃”教學名師、國家有突出貢獻中青年專家、北京市教學名師、北京市長城學者、北京市拔尖人才等構成的一流師資隊伍，為建設國家級“中國民族聲樂教學團隊”、國家級“中國民族器樂教學團隊”、國家級特色專業(yè)建設點、教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、北京市哲學社會科學研究基地、北京市重點學科、承擔國家級重點科研項目等科研工作提供了堅強有力的智庫資源支撐。,建校五十余年來，學校的人才培養(yǎng)成果豐碩，涌現了大批著名的國際化人才，向海內外輸送一萬多名各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。學校堅持開放辦學方針，先后與 85 所世界一流大學及國際知名院團建立戰(zhàn)略合作關系，為促進中外音樂文化交流和資源共享提供了重要渠道，為中國音樂的繼承、發(fā)展和弘揚做出重要貢獻。,學校堅持不忘本來、吸收外來、面向未來的發(fā)展思路，探索并建立特色鮮明的中國音樂教育體系。與此同時，學校全面推動 “中國樂派”的建設與發(fā)展，成立中國樂派交響樂團、中國樂派國樂團、中國樂派少年彈撥樂團，創(chuàng)建中國樂派高精尖創(chuàng)新中心、中國樂派研究院等具有國際學術視野和影響力的高端科研平臺，建設具有中國特色世界一流高水平研究型音樂學府。

8大音樂學院的優(yōu)勢專業(yè)

中國的著名音樂學院有哪些呢?又有哪些優(yōu)勢專業(yè)呢?下面我為大家整理了全國著名音樂學院以及優(yōu)勢專業(yè)推薦，希望能為大家提供幫助!

TOP 1 中央音樂學院：鋼琴系

中央音樂學院鋼琴系是與學院同齡的重要部門之一。建國初期，為了培育和發(fā)展中國這塊鋼琴沃土，一批來自南京國立音樂學院、北平藝術?？茖W校以及法國、美國等海內外的有識之士組成了鋼琴系最初的教師團隊，其中包括朱世民、易開基、朱工一、李昌蓀、洪士銈等名家。五、六十年代，又有一批鋼琴名家進入鋼琴系執(zhí)教，他們是洪達琳、程美德、夏國瓊、周廣仁、周書坤、李菊紅、劉育和等人。從前蘇聯派遣來華工作的著名教授謝洛夫、塔圖良、克拉芙琴柯等對當時我國的鋼琴教育也發(fā)揮了重要的作用，培養(yǎng)出了顧圣嬰、李名強、劉詩昆、殷承宗等許多優(yōu)秀的鋼琴家。之后，鋼琴系的教師隊伍不斷擴大，吸引和匯集了中央音樂學院與上海音樂學院最優(yōu)秀的畢業(yè)生以及從海外各國學成歸來的杰出人才，形成了今日具有國際水平和持續(xù)發(fā)展活力的強大的師資隊伍。2009年，手風琴、電子管風琴和古鋼琴專業(yè)并入鋼琴系。

鋼琴系現開設課程有：鋼琴主課、鋼琴室內樂、鋼琴藝術史、伴奏實踐、聲樂伴奏、鋼琴教學法與教學實習、鋼琴演奏與指揮、鋼琴表演風格研究、鋼琴共同課個別課、鋼琴共同課集體課、鋼琴即興伴奏、手風琴主課、手風琴重奏與合奏、電子管風琴主課、電子管風琴重奏與合奏等課程。

五十多年來，鋼琴系師生在國際國內各類比賽中獲獎200余項，為我國培養(yǎng)了眾多鋼琴人才。今天，幾百名畢業(yè)生遍布中國和世界各地其中，在中央音樂學院擔任鋼琴教學的優(yōu)秀教師(包括大學、中學、各系鋼琴伴奏)很多也是由鋼琴系培養(yǎng)的。手風琴專業(yè)自成立以來，捷報頻傳，學生多次獲得國內外重要比賽大獎。

TOP 2 上海音樂學院：作曲系

上海音樂學院作曲系是中國建立最早，歷史最悠久的培養(yǎng)作曲家的搖籃。1927年，蕭友梅博士在創(chuàng)立上海國立音樂院之初，便開設了“作曲初步”與“和聲學”。1930年，留學回國的黃自任作曲教職，他積極倡導西方近代音樂理論，為提高作曲學科的教學水平作出了卓越的貢獻。1941年，德國音樂家沃爾夫岡?弗蘭克爾受聘擔任了幾乎所有作曲理論課程的教學，他的對位技術精湛，其講授的勛伯格作曲理論，推動了作曲教學在當時的前沿性發(fā)展。1947年，興德米特的弟子譚小麟回國任教，他引進了西方現代作曲技術并深遠地影響了中國的現代音樂創(chuàng)作。

作曲學科建設之初，參照歐洲音樂學院作曲專業(yè)設置的課程，不僅使中國近代作曲專業(yè)教學與歐美基本“接軌”，也為之后國內音樂教育機構相關專業(yè)的設置樹立了標桿。與此同時，以黃自四大弟子賀綠汀、江定仙、劉雪庵、陳田鶴以及張曙、曾雨音、錢仁康、陸仲任、鄧爾敬等為代表的人才出現，他們在音樂創(chuàng)作、理論研究、音樂教育等方面為中國音樂事業(yè)做出了重大的貢獻，成為中國音樂界的元老級人物。

1949年，賀綠汀出任作曲系主任，隨后丁善德留法回國任教并任作曲系主任。之后的歷任系主任為鄧爾敬、陳銘志、楊立青、何訓田、許舒亞?，F任系主任葉國輝。

從蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》、黃自的《懷舊》到譚小麟的《羅曼斯》，從賀綠汀的《牧童短笛》、丁善德的《長征交響曲》到桑桐的《夜景》、何占豪、陳鋼的《梁山伯與祝英臺》……這些作品深遠地影響了中國音樂的發(fā)展。

幾十年來，蕭友梅、黃自、譚小麟、賀綠汀、丁善德、錢仁康、鄧爾敬、桑桐、陳銘志、馬革順、王建中及在系內兼課的王云階、瞿維、朱踐耳等老一輩教育家、音樂家和現任的著名教授、專家、學者，在這一“作曲家的搖籃”里培養(yǎng)出許多享譽國內外的優(yōu)秀音樂創(chuàng)作人才 iSm5k，為我國音樂教育和文化事業(yè)的建設與繁榮作出了巨大貢獻。

作曲系擁有雄厚的師資，已經形成完備的.本科、碩士、博士和博士后等多層次的教學體系。具備一流的教學、創(chuàng)作和科研水平，在國際樂壇享有盛譽。

TOP 3 中國音樂學院：國樂系

國樂系是我院音樂表演藝術學科方向的一個教學部門，也是我院重點學科之一。國樂系是集民族器樂研究、教學、表演為一體的學科，歷任系主任有蔣風之、黃國棟、蕭劍聲、劉德海、安如礪;現任系主任張維良。

國樂系現有本科生201人(學制四年)、研究生22人(包括學位班，學制三年)。主修樂器有古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶、打擊樂等。專業(yè)課程有獨奏、重奏、合奏等。專業(yè)基礎課程包括中國音樂史、西方音樂史、中國傳統音樂概論、視唱練耳、和聲、曲式、復調、鋼琴等。各專業(yè)在教材建設、理論研究、教學水平和演奏能力等方面都處于國內領先地位，許多專業(yè)，如二胡、琵琶、笛子等已達到國際先進水平。

專業(yè)定位：專門從事中國器樂演奏、教學、研究等相關行業(yè)的高級人才。具有掌握中國傳統音樂、民間音樂的演奏、教學、理論的專業(yè)技能，培養(yǎng)學生對中國音樂的發(fā)展能力和創(chuàng)新能力，使其成為追求進步并服務于社會的專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標：在中國民族器樂演奏人才培養(yǎng)中國一流的演奏和教育的高級人才，服務北京面向全國走向世界，建立中國音樂教育體系，掌握中國豐富多彩的傳統音樂和民間音樂和具備現代創(chuàng)新思維的新型人才。

辦學特色：民族器樂是我們學院的重點學科之一，學習傳統深入民間，在學習音樂母語的基礎上掌握現代音樂的技能和發(fā)展理念，保持強勢學科的領軍地位。服務于社會緊貼時代脈搏，在繼承傳統的基礎上有所發(fā)展，將中國音樂走向世界，為首都率先實現教育現代化、新北京、高文化做出應有的貢獻。

TOP 4 武漢音樂學院：管弦系

管弦系1986年建系，1995年開始招收碩士研究生?，F有學生人數93名(其中研究生2名)，現有教師21名(其中教授3名，副教授7名，講師7名，助教4名)?，F有兩個教研室：管樂教研室與弦樂教研室,按不同樂器分有13個專業(yè)，還開設了個別專業(yè)、重奏、合奏等必修課。

以管弦系師生為主體的武漢音樂學院交響樂團(2001年冠名為“東方交響樂團”)，組建于1982年，經過20年的不斷發(fā)展，現已成為擁有80名演職人員的、半企業(yè)化的、在國內外有一定知名度地交響樂團。

多年來，管弦系培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀碩士生和本科生。其中有許多畢業(yè)生曾在全國比賽中獲獎或被各演出團體、音樂學院錄取、錄用和聘用。1997年，管弦樂合奏課被評為“湖北省普通高等學校優(yōu)質課程”。

管弦系教師完成科研課題《學習小提琴與智力開發(fā)》、《弦樂四重奏》等2項，出版了教材《湖北省長笛考級教材》、《湖北省黑管考級教材》、《湖北省薩克斯考級教材》、《新世紀音樂入門叢書——小號》、《新世紀音樂入門叢書——小提琴》等12部，發(fā)表了論文《雙簧管演奏的呼吸運用》、《小提琴揉弦》等18篇。

管弦系不斷開展國內外學術交流，長期聘有日本、美國、瑞士、西班牙、德國、加拿大、亞美尼亞等國知名專家授課和講學;多次參加國內管弦樂學術研討會。

交響樂團聘請國內知名指揮家彭家鵬擔當藝術總監(jiān)和首席指揮，樂團冠名“東方交響樂團”，承擔了一系列國內外重大演出，在社會上引起較大反響。

TOP 5 西安音樂學院：音樂學系

西安音樂學院音樂學系正式組建于1994年。其前身可以追溯到20世紀50年代初成立的“民間音樂教研組”、60年代成立的“共同課教研室”、1980年成立的“民族民間音樂研究室”和1988年成立的音樂研究所。目前設有中國音樂教研室、西方音樂教研室、綜合理論教研室和文化產業(yè)管理教研室。

音樂學系師資力量雄厚，科研成果豐富、學科門類齊全。目前，擁有教師26人，其中，教授7人，副教授8人，講師8人，行政人員3人。教師中有8人具有博士學位，另有1名博士在讀。全系擁有碩士生導師14名，博士生導師1名(羅藝峰教授，與中國音樂學院聯合招收中國音樂思想史博士研究生)。碩士研究生招收方向有：西方音樂史、中國古代音樂史、中國近現代音樂史、中國當代音樂、音樂美學(含中國音樂美學史方向)、民族音樂學(含西安鼓樂、戲曲音樂方向)、音樂編輯學、音樂教育學等方向。

音樂學系擁有兩個本科專業(yè)：一是音樂學專業(yè);二是文化產業(yè)管理專業(yè)。文化產業(yè)管理專業(yè)是2012年2月經教育部批準開辦的新專業(yè)方向，該方向于2013年開始招生。

音樂學系是集教學、科研為一體的單位。目前有山東臨沂、陜南*、陜北榆林、關中華縣、周至等5個“音樂學教學實習基地”。本系開設了音樂學專業(yè)各方向的基礎課程和特色課程，擔負全院音樂學基礎理論課程的教學，同時開展科學研究，是西北地區(qū)重要的音樂學教學科研基地。

TOP 6 天津音樂學院：手風琴鍵盤系

天津音樂學院自1958年初期開設了手風琴演奏專業(yè)方向，近半個世紀中，該專業(yè)在院領導的關懷下，經過幾代人的不懈努力、探索實踐，積累了豐富的教學經驗，形成了完整的教學體系，取得了豐碩的教學成果。改革開放以來，在王域平教授為首的手風琴專業(yè)教研室，以強烈的責任感，大膽的開拓精神，瞄準國內外手風琴教學演奏發(fā)展動態(tài)，聘請國外專家講學，舉辦國際手風琴大師班，承辦國內國際手風琴比賽，為天津乃至全國手風琴專業(yè)的發(fā)展打開了一條通往國際化的道路。

1984年，天津音樂學院在國內率先開設了自由低音手風琴教學;90年代初又率先引進了雙系統鍵鈕自由低音手風琴。這些舉措極大地推動了我國手風琴教學與演奏的發(fā)展。一批批優(yōu)秀的手風琴專業(yè)畢業(yè)生走出校門遍布于國內外，為天津音樂學院贏得了良好的社會聲譽。由于教學成績突出，該專業(yè)的王域平、王樹生兩位教授獲得了國家級優(yōu)秀教學成果獎。

自上世紀90年代起，天津音樂學院手風琴專業(yè)加強了與國際手風琴專業(yè)學科前沿的密切接觸，他們走出去，請進來，王域平教授被聘為德國克林根塔爾國際手風琴比賽的常任評委，王樹生教授被聘為意大利卡斯費達多國際手風琴比賽的常任評委，這兩個位置的確立，標志著天津音樂學院的手風琴專業(yè)已成為國際手風琴界的重要成員之一，也代表著我國手風琴專業(yè)在國際上的地位。

TOP 7 沈陽音樂學院：音樂教育系

沈陽音樂學院音樂教育系在原沈陽音樂學院音樂?？频幕A上于1965年建系。1982年，經遼寧省人民*批準恢復建系，是目前我國高等音樂藝術院校中建系較早的科系。音樂教育專業(yè)方向要求學生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)能在中、小學?；蚱胀ǜ叩仍盒氖乱魳方虒W、研究和管理的復合型人才。歷任系主任趙忠琦、冷貴杰、任國珠、周景春、陳秉義?，F任系主任于學友，系黨支部書記兼行政副主任韓春凌，副主任陶曉暉。

音樂教育系現設有聲樂、鋼琴、作曲技術理論、音樂基礎理論與教育理論、鋼琴伴奏教學5個教研室及音樂教育信息研究中心。擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，全系目前有教職員工66人，專任教師60人，其中教授14人，副教授21人，講師24人，助教1人，行政管理人員6人;在校本科生及研究生546人。

作為學院的重點專業(yè)之一，音樂教育系經過50年的建設與發(fā)展，現已形成了以素質教育為基礎、以能力培養(yǎng)為中心、教學科研與藝術實踐相結合，富有時代特征、符合我國高等教育教學質量標準的人才培養(yǎng)體系。在2014年遼寧省普通高等學校本科專業(yè)綜合評價中，音樂教育系位列音樂學(音樂教育)專業(yè)排名第一。

TOP 8 星海音樂學院：流行音樂系

流行音樂系成立于2006年7月，由原社會音樂系流行音樂演唱、電子鍵盤演奏專業(yè)合并組成。流行音樂演唱專業(yè)自1993年起設立，是全國高等音樂藝術院校最早設立的一批流行音樂演唱專業(yè)之一。電子鍵盤演奏專業(yè)自2000年起設立，現在已成為在華南地區(qū)最有影響的專業(yè)。

流行音樂系擁有一支素質良好、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應學校發(fā)展需要的高水平師資隊伍，其中教授、副教授和國家級演員十多人，為教學工作奠定了堅實的師資基礎。“流行音樂演唱”入選2009年度廣東省高等學校精品課程，并獲第六屆廣東省高等教育省級教學成果獎二等獎。

流行音樂系的人才培養(yǎng)目標是會唱、會說、會主持、會表演，能教學、能登臺、能創(chuàng)作的“四會三能”型綜合人才。至今已為社會培養(yǎng)了大批文藝人才，有知名歌手周亮、趙鵬、周筆暢、東山少爺、朱潔、劉惜君等，活躍在省、市電視臺的文藝節(jié)目主持人宋嘉其、許燕玲、趙榮、姚遠、章艷、鄭敏等，還有流行音樂市場各個領域的人才。

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