中部高職院校排名表圖片 為什么武漢大學(xué)被稱為珞珈山職業(yè)技術(shù)學(xué)院?

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹酥胁扛呗氃盒Ｅ琶韴D片 為什么武漢大學(xué)被稱為珞珈山職業(yè)技術(shù)學(xué)院?，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處* 附號(hào)碼及其他聯(lián)系...

一、成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系*和聯(lián)系方式
二、成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)院是一所由成都市人民*主辦、四川省教育廳主管的全日制公辦高職院校，是世界技能大賽國(guó)家級(jí)數(shù)控銑競(jìng)賽項(xiàng)目集訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、四川省省級(jí)優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，先后獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、第十屆國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

學(xué)院位于成都市郫都區(qū)紅光鎮(zhèn)，占地約507畝，建筑面積26.8萬平方米。打造了國(guó)家級(jí)智能*生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、四川省工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、通信實(shí)驗(yàn)室（成都市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、航空精密零件創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、軌道交通實(shí)訓(xùn)中心、新能源汽車技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。建有“車間化”“平臺(tái)化”實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所50余個(gè)，擁有各類高精尖的生產(chǎn)性設(shè)備，價(jià)值逾1億元。建有機(jī)械工程、電氣與自動(dòng)化、信息工程、經(jīng)貿(mào)管理、軌道交通、鐵道工程、汽車工程等7個(gè)教學(xué)系和1個(gè)思想政治教育中心，開設(shè)了數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、城市軌道交通信號(hào)技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、電子商務(wù)等23個(gè)專業(yè)，其中教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)（數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù))。

學(xué)院堅(jiān)持，以“厚德致遠(yuǎn)、精能興業(yè)”為校訓(xùn)，以“德能并重、工學(xué)一體、品質(zhì)就業(yè)、助推產(chǎn)業(yè)”為辦學(xué)思路。全面推行二級(jí)管理、人事制度、教育教學(xué)“三大改革”。通過實(shí)施“二級(jí)管理改革”，貫徹落實(shí)中央、省市“放管服”決策部署，完善了“學(xué)院—系部”兩級(jí)管理制度，構(gòu)建了全覆蓋的內(nèi)控制度體系和風(fēng)險(xiǎn)防控體系，充分調(diào)動(dòng)二級(jí)系部的辦學(xué)積極性。通過實(shí)施“人事制度改革”，積極推進(jìn)培養(yǎng)一批高級(jí)專任教師、引進(jìn)一批高學(xué)歷高技能人才、*一批企業(yè)技術(shù)骨干的“三個(gè)一批”工程和“百名教師進(jìn)百家?百名教師下百企”的“雙百工程”，優(yōu)化學(xué)院師資。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生4072人，配備了副高及以上職稱教師107人，國(guó)家級(jí)教練裁判30人，四川省突出貢獻(xiàn)專家3人，省市級(jí)大師7人，獲省級(jí)優(yōu)秀教師、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、勞?dòng)模范等稱號(hào)7人。學(xué)院緊緊圍繞“中國(guó)*2025”“一帶一路”等國(guó)家戰(zhàn)略，全面對(duì)接成都高端裝備*業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，服務(wù)成都新經(jīng)濟(jì)發(fā)展），通過實(shí)施“教育教學(xué)改革”，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接率達(dá)100%。近年來，學(xué)院師生參加各類國(guó)家級(jí)和省級(jí)賽事獲得一等獎(jiǎng)17個(gè)、二等獎(jiǎng)21個(gè)。

學(xué)院狠抓師德師風(fēng)，營(yíng)造“博學(xué)善導(dǎo)、厚生樂教”的教風(fēng)，以“大思政”“大學(xué)工”“工匠文化”“校企合作”四大工程，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。構(gòu)建了融“黨的建設(shè)、干部教師思政工作、學(xué)生思政教育”三位一體的“大思政”格局，把思政元素納入專業(yè)教學(xué)體系,使“課程思政”與“思政課程”同向同行。按照學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律構(gòu)建了“大學(xué)工”服務(wù)育人系統(tǒng)，以思想引領(lǐng)服務(wù)、專業(yè)能力培養(yǎng)、核心素質(zhì)提升、創(chuàng)新實(shí)踐教育和育人管理服務(wù)五大支柱體系落實(shí)“三全”育人，搭建了由智能育人平臺(tái)、學(xué)生發(fā)展體系、學(xué)工隊(duì)伍體系、學(xué)生活動(dòng)體系構(gòu)成的“一平臺(tái)三體系”學(xué)生成長(zhǎng)系統(tǒng)。學(xué)院大力弘揚(yáng)“朝乾夕惕、孜孜求技”的學(xué)風(fēng)，培育“無私奉獻(xiàn)、精益求精、追求卓越”的校園文化，鍛造“勤學(xué)苦練、師徒傳承”的工匠精神。在成都市表彰的502名“成都工匠”中，我院畢業(yè)生占21名，我院培訓(xùn)過的企業(yè)人員占39名。

學(xué)院始終堅(jiān)持把“校企合作、工學(xué)結(jié)合”貫穿于人才培養(yǎng)全過程，引企業(yè)進(jìn)校園、融專業(yè)入產(chǎn)業(yè)，建立校企雙主體育人機(jī)制，校企協(xié)同共育高素質(zhì)技術(shù)技能人才。服務(wù)成都智能*產(chǎn)業(yè)生態(tài)、綠色智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈等，與成都11個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，初步實(shí)現(xiàn)了高職院校與產(chǎn)業(yè)園區(qū)無縫對(duì)接，受到了省委常委、成都市委書記范銳平的肯定性批示。學(xué)院與莫仕、成都地鐵、中航、一汽豐田等企業(yè)共建訂單班11個(gè)，從2015年至今,連續(xù)4年組建成都地鐵訂單班，累計(jì)向地鐵公司輸送畢業(yè)生500余名。學(xué)院與阿里巴巴、西門子公司、中鐵集團(tuán)等世界500強(qiáng)企業(yè)深度合作，共同開展教材開發(fā)、技術(shù)研發(fā)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等合作項(xiàng)目30余個(gè)。

學(xué)院吸納優(yōu)質(zhì)資源，大力實(shí)施開放辦學(xué)。攜手奧地利聯(lián)邦商會(huì)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)學(xué)院（WIFI）共建了“中奧成都WIFI職業(yè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)中心”“中奧成都WIFI職業(yè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)師資培訓(xùn)中心”，截至目前共有30余家企業(yè)70余名一線在職員工取得了歐盟認(rèn)可的機(jī)電專家、數(shù)控技術(shù)專家等國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)資格證書。學(xué)院與英國(guó)林肯學(xué)院共建了電子商務(wù)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，目前已完成招生50名。學(xué)院與中鐵二院國(guó)際教育培訓(xùn)中心合作，舉辦了非洲英語國(guó)家綜合交通管理官員研修班和“一帶一路”國(guó)家鐵路規(guī)劃建設(shè)管理官員研修班，來自3個(gè)大洲、13個(gè)國(guó)家共80名軌道交通領(lǐng)域高級(jí)官員參觀學(xué)習(xí)。

學(xué)院秉持“全面服務(wù)地方·引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推動(dòng)成都產(chǎn)業(yè)走向產(chǎn)業(yè)高端。與省總工會(huì)、省教育廳、省人社廳、市殘聯(lián)、市交委、四川煙草公司、中電科集團(tuán)29所等企事業(yè)單位合作開展了特種作業(yè)、考評(píng)員、高新計(jì)算機(jī)、SYB創(chuàng)業(yè)、道路運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)領(lǐng)域的多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，為地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育了大批電子信息、裝備*、現(xiàn)代物流業(yè)等領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。承辦了第45屆世界技能大賽金牌選手報(bào)告會(huì)、第三屆中國(guó)青年技能營(yíng)、世界技能大賽全國(guó)選拔賽等各級(jí)各類大賽50余場(chǎng)，涵蓋了10余個(gè)工種，服務(wù)了1萬余名參賽選手。學(xué)院主動(dòng)承擔(dān)扶貧社會(huì)責(zé)任，結(jié)合扶貧點(diǎn)的實(shí)際，精準(zhǔn)施策，大力開展教育扶貧、技能培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)幫扶等，先后投入資金近五百萬元，所有扶貧點(diǎn)全部脫貧，工作成效顯著，學(xué)院被四川省委評(píng)為“全省脫貧攻堅(jiān)‘五個(gè)一’駐村幫扶先進(jìn)集體”。

新的時(shí)代，學(xué)院堅(jiān)持以，積極落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，全面對(duì)接成都“5+5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，大力建設(shè)“智能*、軌道交通、汽車互聯(lián)網(wǎng)+、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”四大專業(yè)群，堅(jiān)持立德樹人、產(chǎn)教融合，努力建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、社會(huì)滿意度高、中西部領(lǐng)先的現(xiàn)代高等職業(yè)院校。
三、成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)文章
成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè) 附好的重點(diǎn)專業(yè)名單

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 評(píng)價(jià)排名好不好(10條)

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書,開學(xué)時(shí)間,入學(xué)考試指南軍訓(xùn)宿舍條件轉(zhuǎn)專業(yè)政策

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)時(shí)間入學(xué)指南及錄取通知書發(fā)放時(shí)間查詢

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件,宿舍圖片和環(huán)境空調(diào)及分配方法

為什么武漢大學(xué)被稱為珞珈山職業(yè)技術(shù)學(xué)院?

戲稱，因?yàn)? 武漢大學(xué) 地址位于湖北省武漢市珞珈山街道八一路299號(hào)

例如 清華大學(xué) 的戲稱“五道口職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?，只因其坐落于 北京市海淀區(qū) 五道口，乍聽還真像是一所不起眼的?？茖W(xué)校。作為目前中國(guó)最頂尖的高校之一，清華大學(xué)搖身一變成了“職業(yè)技術(shù)學(xué)?！保查g沒有了那種嚴(yán)肅感。

武漢大學(xué)溯源于1893年湖廣總督張之洞在武昌創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名國(guó)立武漢大學(xué)，1949年更為現(xiàn)名。2000年，武漢大學(xué)與 武漢水利電力大學(xué) 、武漢測(cè)繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué)。

擴(kuò)展資料：

重點(diǎn)學(xué)科

世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科（10個(gè)）：理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論、化學(xué)、地球物理學(xué)、生物學(xué)、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、礦業(yè)工程、口腔醫(yī)學(xué)、圖書情報(bào)與檔案管理?。

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（5個(gè)， 一級(jí)學(xué)科 ）：理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、水利工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、圖書館、情報(bào)與檔案管理 。

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（17個(gè)，二級(jí)學(xué)科）： 馬克思主義哲學(xué) 、中國(guó)哲學(xué)、 金融學(xué) 、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、馬克思主義基本原理。

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、 中國(guó)古代史 、世界史、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、凝聚態(tài)物理、無線電物理、分析化學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)（地理學(xué)下二級(jí)學(xué)科）、計(jì)算機(jī)軟件與理論、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、社會(huì)保障?。

國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科（6個(gè)）：憲法學(xué)與行政法學(xué)、思想政治教育、中國(guó)古代文學(xué)、法語語言文學(xué)、空間物理學(xué)、內(nèi)科學(xué)（心血管病）。

參考資料來源： 百度百科-武漢大學(xué)

中國(guó)各種學(xué)歷人口比例

網(wǎng)友一：雖然我自己也是本科生，但是我從來沒把自己當(dāng)回事兒，因?yàn)樯磉叺膶W(xué)霸太多了，感覺自己走到哪真的都很普通。說到本科學(xué)歷只占4%的數(shù)字的時(shí)候，我嚇了一跳。我05年參加高考，我們班88個(gè)人（在我們年級(jí)是大班，普班72個(gè)學(xué)生）。

其中考上重點(diǎn)大學(xué)的22人（包括211, 985院校 ），考上 普通本科 的16人，三本院校的6人（我們那一年好像是剛開始有三本，都是家里條件還比較不錯(cuò)的，花錢上的），大專院校的有11個(gè)（正規(guī)學(xué)校的大專專業(yè)或者是正規(guī)的大專專科），高職類6個(gè)（也就是現(xiàn)在俗稱的野雞學(xué)校）！

看到官方這個(gè)數(shù)字我自己默默的算了一下。作為 80后 的第一代，我們從小學(xué)到初中到高中，再到大學(xué)！以后每一個(gè)階段都會(huì)刷下一半的人。假設(shè)從小學(xué)開始有100個(gè)同學(xué)的話，那么最后走到大學(xué)里邊的也只有25個(gè)。這25個(gè)里面，有本科生應(yīng)該在5個(gè)左右。讓我覺得4%這個(gè)數(shù)字應(yīng)該還算是比較準(zhǔn)確的。

網(wǎng)友二：

21世紀(jì)， 大學(xué)擴(kuò)招 ，這十來年，大學(xué)生突然多了起來。導(dǎo)致畢業(yè)生感覺大學(xué)生遍地都是。其實(shí)就全體國(guó)民來看，并不多。主要是四十歲以上的國(guó)民里，存量大學(xué)生太少。擴(kuò)招的后果是，八成大學(xué)生集中在22--40歲年齡段。特別是30歲左右的。這是一種短期爆發(fā)的結(jié)果。

我們那時(shí)候，一百個(gè)學(xué)生一年級(jí)學(xué)生，能到五年級(jí)的，能有90個(gè)，剩下10個(gè)不是留級(jí)了，就是中途退學(xué)了。因?yàn)槟菚r(shí)候，期末考試不及格就不能升年級(jí)，有的人一個(gè)小學(xué)要讀七八年。

網(wǎng)友三：

從公開數(shù)據(jù)來看，2018年我國(guó)總?cè)丝?3.95億，目前僅查到2017年我國(guó)勞動(dòng)人口為90199萬，計(jì)算出目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量占全國(guó)勞動(dòng)年齡人口比例為11.87％，可以說這個(gè)比例已經(jīng)很能說明問題了，換句話說，十個(gè)求職者中，就有一個(gè)是大學(xué)生。當(dāng)然了碩士畢業(yè)生和博士畢業(yè)生的比例還沒有達(dá)到1％，擁有研究生學(xué)歷的依然是社會(huì)最稀缺的人才。

坦白說我并不喜歡“遍地都是”這個(gè)形容，雖然國(guó)內(nèi)大學(xué)生人數(shù)達(dá)到10％左右的比例，但是畢竟是接受了國(guó)家的 高等教育 ，國(guó)家的未來是要交在這些人身上的，只有這一大批人發(fā)揮出應(yīng)有的能量， 中華民族 的偉大復(fù)興才能早一天到來。

網(wǎng)友四：

其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，基本上就這幾點(diǎn)。：第一，5%這數(shù)據(jù)是全體中國(guó)人，也就是說中年人，老人，和沒到18歲的孩子也包括。你平時(shí)不會(huì)傻到去問一個(gè)10歲小孩讀大學(xué)沒，而中國(guó)，中老年人因?yàn)闀r(shí)代的原因讀大學(xué)的很少，比例自然就被沖下來了。

第二：大學(xué)擴(kuò)招，年輕一代人讀大學(xué)的比例大幅度上升，你都在與你的同齡人競(jìng)爭(zhēng)自然感覺本科不如狗。

第三：現(xiàn)在渠道多了統(tǒng)招，自考，留學(xué)，大專，成教，運(yùn)程等等大把渠道拿證書也都叫大學(xué)生。

網(wǎng)友五：

起初，看到這個(gè)數(shù)據(jù)，有點(diǎn)不太相信，因?yàn)?，滿大街都是大學(xué)生啊，我們單位將近400人，入門門檻就得是本科，但查看數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)還真是不到4%！

官方數(shù)據(jù)顯示，從 恢復(fù)高考 到2017年，40年間累計(jì)畢業(yè)的大學(xué)生，總數(shù)達(dá)11518.2萬人，粗略按照其中三本以上占一半，?？粕家话耄簿褪钦f，本科生有5759.1萬人左右。 看起來的確是很多，但是中國(guó)的人口139008萬人，大學(xué)生占據(jù)總?cè)丝诘谋壤坏?%，而本科生只占4.43%

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院郵編 附地址和介紹

一、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院郵編是多少
湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的郵編為430079，該校地址位于武漢市洪山區(qū)虎泉街126號(hào)，是一所全日制公辦高等藝術(shù)職業(yè)院校。
二、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，至今已有57年辦學(xué)歷史。前身為湖北藝術(shù)學(xué)院，由武漢文藝師范學(xué)院，中南音樂?？茖W(xué)校合并而成，1965年本學(xué)院撤銷，學(xué)院部分專業(yè)系部劃分出去成立了武漢音樂學(xué)院，湖北美術(shù)學(xué)院；1971年武漢音樂學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、湖北省戲曲學(xué)校合并組建湖北藝術(shù)?？茖W(xué)校，1978年湖北藝術(shù)專科學(xué)校再次升格為湖北藝術(shù)學(xué)院，1985年湖北藝術(shù)學(xué)院再次撤銷當(dāng)年部分系部劃分到武漢音樂學(xué)院，湖北美術(shù)學(xué)院；之后1988年，湖北省戲曲學(xué)校更名為湖北省藝術(shù)學(xué)校，1992年，與湖北省文化藝術(shù)干部學(xué)校合并，1993年被湖北省人民*和文化部確認(rèn)為“省部級(jí)重點(diǎn)中?！保?999年與華中師范大學(xué)合作辦學(xué)，成立華中師范大學(xué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院；2000年與湖北省電影學(xué)校合并，組建成新的“湖北省藝術(shù)學(xué)?！保?001年被國(guó)家教育部確認(rèn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！保?003年經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn)、教育部備案成為獨(dú)立的湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，由湖北省文化廳主辦，是湖北省唯一一所全日制公辦高等藝術(shù)職業(yè)院校、湖北省高職專科人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、教育部人才培養(yǎng)水平評(píng)估優(yōu)秀高職院校和全國(guó)首批重點(diǎn)藝術(shù)高職院校。

師資力量

學(xué)院擁有省內(nèi)最為雄厚的專業(yè)師資力量，專業(yè)教師占教職工總?cè)藬?shù)78%，其中高級(jí)職稱占31.81%，中級(jí)職稱占34%，雙師素質(zhì)教師比例占65%。

基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)院教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、器材配套齊全，擁有省內(nèi)一流的練功房、琴房、畫室、語音室、電教室、圖書室、專業(yè)錄音棚、演播廳、演出展覽場(chǎng)所，為各類藝術(shù)人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)可靠的保障。

院系專業(yè)

學(xué)院目前有音樂系、舞蹈系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、戲曲系、傳媒系、藝術(shù)管理系和人文部，開設(shè)有11個(gè)專業(yè)，22個(gè)專業(yè)方向，形成了一批以舞臺(tái)實(shí)踐為重點(diǎn)的特色專業(yè)群，同時(shí)又積極拓展了一批適應(yīng)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文化需求的新型專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，特色更加凸顯，優(yōu)勢(shì)更加穩(wěn)固。2012年學(xué)院與華中師范大學(xué)聯(lián)合開辦“獨(dú)立本科段（專升本）助學(xué)班和專業(yè)學(xué)位研究生課程進(jìn)修班，和西俄勒岡大學(xué)開設(shè)中美合作國(guó)際班，實(shí)現(xiàn)了中高職、本科和研究生學(xué)歷層次的有序?qū)?，辦學(xué)渠道進(jìn)一步拓展，辦學(xué)層次進(jìn)一步提升。

培養(yǎng)方式

學(xué)院堅(jiān)持院團(tuán)合作、校企合作、訂單式培養(yǎng)等多種專業(yè)技能與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式，形成了特有的產(chǎn)、學(xué)、研、練、演一體化的人才培養(yǎng)模式。藝術(shù)團(tuán)、民族樂團(tuán)、合唱團(tuán)為專業(yè)教學(xué)提供了展示舞臺(tái)，藝術(shù)培訓(xùn)、考級(jí)、職業(yè)資格鑒定蓬勃發(fā)展，為學(xué)生開辟了廣闊的成長(zhǎng)空間。

學(xué)院榮譽(yù)

春華秋實(shí)，碩果累累。一大批杰出的藝術(shù)人才從這里脫穎而出，享譽(yù)全國(guó)。如兩屆“梅花獎(jiǎng)”得主朱世慧、劉丹麗，著名影視明星徐帆，文化部“文華表演獎(jiǎng)”獲得者吳珍艷，全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽特別獎(jiǎng)獲得者李瓊，銀獎(jiǎng)獲得者陳笠笠，以及尹北琛、李鐵、汪金媛、黃琳、萬曉慧等，2012年學(xué)院青年教師王霓雯獲得羅馬國(guó)際音樂節(jié)聲樂比賽一等獎(jiǎng)和威爾第國(guó)際歌劇比賽最佳演唱大獎(jiǎng)；聶琪、劉哲分別獲得羅馬國(guó)際音樂節(jié)聲樂比賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，亞平寧半島再次唱響“湖北好聲音”。學(xué)院在全國(guó)各項(xiàng)表演大賽展演中獲獎(jiǎng)劇目近百個(gè)，其中大型地域風(fēng)情舞蹈《家住長(zhǎng)江邊》榮獲第十二屆文華大獎(jiǎng)和第八屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)“觀眾最喜愛劇目第一名”，迄今海內(nèi)外演出280場(chǎng)，成為一張亮麗的湖北文化名片。

“十二五”期間，學(xué)院將奮力實(shí)現(xiàn)“中部領(lǐng)頭、國(guó)內(nèi)一流”的總體發(fā)展目標(biāo)，成為湖北省戲曲人才的發(fā)源地，藝術(shù)教育的領(lǐng)頭軍，地域文化的孵化器和文化創(chuàng)意的新高地，為湖北省文化事業(yè)繁榮發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！

孕育名家，成就巨星！展示自我、放飛夢(mèng)想！

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在哪里

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處*

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè) 附好的重點(diǎn)專業(yè)名單

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣 評(píng)價(jià)排名好不好(10條)

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取通知書,開學(xué)時(shí)間,入學(xué)考試指南軍訓(xùn)宿舍條件轉(zhuǎn)專業(yè)政策

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)多少 歷年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開學(xué)時(shí)間入學(xué)指南及錄取通知書發(fā)放時(shí)間查詢

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院宿舍條件,宿舍圖片和環(huán)境空調(diào)及分配方法

南華大學(xué)怎么樣?

1南華大學(xué)簡(jiǎn)介

南華大學(xué)具有57年辦學(xué)歷史的綜合大學(xué)。學(xué)校座落在歷史文化名城湖南省衡陽市市區(qū)，占地面積近3000畝，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，是讀書治學(xué)的理想園地。學(xué)校有直屬學(xué)院26個(gè)，4所直屬型附屬醫(yī)院，21所協(xié)作型附屬醫(yī)院，20個(gè)研究生協(xié)作培養(yǎng)單位。學(xué)校設(shè)有本科專業(yè)75個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)點(diǎn)18個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)點(diǎn)124個(gè)。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?學(xué)科類型 ? ?隸屬單位

1958年 ? ?公立 ? ?綜合 ? ?湖南省人民*

1南華大學(xué)師哥師姐說

讓我們來看看大家對(duì)南華大學(xué)的好評(píng)吧！

1、好評(píng)歡迎！船山在新校區(qū)（郊區(qū)），住宿條件很好，安全就不好說了！體育設(shè)施有啊，游泳館不確定！我沒去過啊希望你大學(xué)生活愉快

2、好評(píng)第一次走進(jìn)南華大學(xué)的時(shí)候，你或許會(huì)有失望，認(rèn)為它并非你想象的那樣，我也是！可是時(shí)光荏苒，一晃兩年逝去，回首再看南華，感慨萬千，我已經(jīng)有點(diǎn)愛上它了校本部盡管古樸不時(shí)尚，建筑陳舊不新穎，住宿條件不如意，但學(xué)風(fēng)濃厚，莘莘學(xué)子，孜孜不倦；新校區(qū)居郊區(qū)，空氣清新，住宿條件優(yōu)越，還在規(guī)劃建造當(dāng)中，相信不出幾年一定金碧輝煌，建成一座現(xiàn)代化校園南華的名氣蒸蒸日上，教育體...更多第一次走進(jìn)南華大學(xué)的時(shí)候，你或許會(huì)有失望，認(rèn)為它并非你想象的那樣，我也是！可是時(shí)光荏苒，一晃兩年逝去，回首再看南華，感慨萬千，我已經(jīng)有點(diǎn)愛上它了校本部盡管古樸不時(shí)尚，建筑陳舊不新穎，住宿條件不如意，但學(xué)風(fēng)濃厚，莘莘學(xué)子，孜孜不倦；新校區(qū)居郊區(qū)，空氣清新，住宿條件優(yōu)越，還在規(guī)劃建造當(dāng)中，相信不出幾年一定金碧輝煌，建成一座現(xiàn)代化校園南華的名氣蒸蒸日上，教育體制也在不斷改革，潛力無限，選擇南華不會(huì)吃虧，放心來吧，趁學(xué)姐我還在，我罩著你！

3、好評(píng)別理他我是南華大學(xué)船山學(xué)院土木工程是繼醫(yī)學(xué)核技術(shù)二者之后最好的專業(yè)再好的大學(xué)也需要自己努力讀書啊南華大學(xué)的氛圍很好

4、好評(píng)我進(jìn)入一年了，覺的還可以，學(xué)校環(huán)境不錯(cuò)，但衡陽很亂，醫(yī)學(xué)專業(yè)和核工業(yè)是好專業(yè)，老師負(fù)責(zé)但醫(yī)學(xué)生宿舍條件不怎么好

5、好評(píng)南華大學(xué)在衡陽，交通很便利！學(xué)校也不錯(cuò)值得一去南華大學(xué)最好專業(yè)就是核工業(yè)，醫(yī)學(xué)也還可以，而且南華今年也升了一本

6、好評(píng)南華大學(xué)核專業(yè)和醫(yī)學(xué)專業(yè)都是不錯(cuò)的，尤其是核專業(yè)，這是南華的特色專業(yè)個(gè)人覺得南華還可以，在湖南是二本學(xué)校，但在河北河南等11個(gè)省都是一本招生了，只是南華的地理位置不太好，位于衡陽，衡陽比較亂，經(jīng)濟(jì)沒有長(zhǎng)沙等地區(qū)發(fā)達(dá)，但是也在建設(shè)中校內(nèi)很多學(xué)院的管理還是很不錯(cuò)的，早晚自習(xí)都要上，考紀(jì)考風(fēng)也抓得挺緊，關(guān)鍵還是靠自己了，祝你好運(yùn)！

7、好評(píng)你好，我就是核物理的，下次來你可能就會(huì)知道隨著你的認(rèn)識(shí)，核物理的前景是很好的，但是話又說回來，只要你在南華的核科學(xué)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真地學(xué)下去，一定是會(huì)有比較好地前途地，如果是抱著僥幸心理以為上大學(xué)可以輕松的話，報(bào)哪個(gè)專業(yè)都沒有的核物理的方向是研究院所（包括中科院核物理研究所等單位）其次是核電站操作總的來說核物理是很不錯(cuò)的，只要你努力學(xué)！

8、好評(píng)是個(gè)大專業(yè)，基礎(chǔ)設(shè)施還可以，學(xué)習(xí)環(huán)境也還不錯(cuò)，認(rèn)真點(diǎn)應(yīng)該可以學(xué)到東西，但是生存環(huán)境很惡劣，基本是女友自備，要不就是靠出去挖墻角不要以后我上一句是嚇你的，如果學(xué)土木，最好在大學(xué)把對(duì)象找好，要不然畢業(yè)以后一兩，每個(gè)月想看一眼女生都難了

9、好評(píng)非常好很有水平的老師你認(rèn)真聽課就可以了速度采納吧

10、好評(píng)我是南華學(xué)生，我認(rèn)為南華好專業(yè)與次專業(yè)差距很大，比如核專業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)在全國(guó)都赫赫有名，然而有些專業(yè)卻不盡人意，選好專業(yè)很重要，不過學(xué)校發(fā)展前途很好，馬上要升重本了，只要肯下苦工，還是前途無量的

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