大專院校排名以及專業(yè)代碼其他信息：

來源：好上學(xué) ??時間：2024-10-22

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大專院校排名以及專業(yè)代碼
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自動化專業(yè)大學(xué)排名一覽表

目前大專學(xué)什么專業(yè)最好?

1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是近年來新興起的交叉專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本理論和專業(yè)知識，能從事環(huán)境景觀設(shè)計、建筑設(shè)計及施工技術(shù)與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

2、廣告設(shè)計與*

這個專業(yè)培養(yǎng)方向是具有廣告設(shè)計的基本知識和基本技能，能在各級各類廣告設(shè)計部門、出版社、影像業(yè)和印刷生產(chǎn)單位從事廣告設(shè)計的人才。

3、市軌道交通運營管理

本專業(yè)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調(diào)度指揮和客運服務(wù)工作等。

4、應(yīng)用日語

應(yīng)用日語專業(yè)，是教育部核準(zhǔn)的納入國民教育序列的高職(大專)專業(yè)，該專業(yè)的學(xué)習(xí)年限為三年，學(xué)生在應(yīng)用日語專業(yè)畢業(yè)后可參加專升本考試，升入相關(guān)學(xué)校的日語就讀本科段課程。

在外事、外貿(mào)、外企、文化、教育、新聞媒體等部門，從事外事、翻譯、管理及接待工作。崗位需要素質(zhì)及專業(yè)能力與開設(shè)課程分。

5、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷

本專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能適應(yīng)汽車產(chǎn)品設(shè)計服務(wù)。汽車生產(chǎn)服務(wù)、汽車*服務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)、汽車運輸服務(wù)等領(lǐng)域的，面向汽車*及售后服務(wù)企業(yè)所需的，既熟練操作汽車診斷、檢測與維修技術(shù)，又熟練運用*與售后服務(wù)流程及技巧，獲得國家頒發(fā)的汽車行業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書，具有高認(rèn)知、高技能和高素養(yǎng)的綜合職業(yè)能力的應(yīng)用性中低型人才。

全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校前十名有哪些?

1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。學(xué)校現(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區(qū)，校園總面積236.02萬平方米，圖書館5萬平方米，體育館2.58萬平方米，實訓(xùn)實習(xí)場所10.08萬平方米?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值9.06億元(校舍除外)，總值7.25億元。圖書館館藏圖書資料220.5萬冊，紙質(zhì)期刊1731種，中外文數(shù)據(jù)庫32個，電子圖書117萬冊。
2、淄博職業(yè)學(xué)院
淄博職業(yè)學(xué)院坐落于齊國故都、工業(yè)名城、國家園林城市、全國文明城市山東省淄博市。魯中地區(qū)獨特的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和文化底蘊賦予了學(xué)院尚工重商、醫(yī)學(xué)人文并舉的專業(yè)特色。學(xué)院在2006年教育部人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次;2007年入選國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，2010年以優(yōu)秀成績通過驗收;先后獲得全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位等榮譽稱號。
3、天津職業(yè)大學(xué)
天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國接受世界銀行貸款的17所院校之一，也是一所綜合性高職院校。學(xué)校占地面積1064畝，建筑面積321,946平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.9億元，生均達(dá)1.6萬元。在校生12000余人，教職工698人，專任教師481人，其中高級職稱教師占46%，碩士研究生以上學(xué)歷教師占76.2%，雙師素質(zhì)教師占86%。圖書館藏書74余萬冊。
4、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年籌建，是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū)，占地2061畝，校舍建筑面積28.83萬平方米，固定資產(chǎn)總值超過6.48億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值超過1.56億元，圖書館面積3.03萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書101.53萬冊、電子圖書2606GB、紙質(zhì)專業(yè)期刊1073種、電子專業(yè)期刊9812種。
5、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1984年，是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育廳直屬普通高等院校，為全國首批(28所)國家示范性高等職業(yè)院校之一。學(xué)?，F(xiàn)有14個國家示范重點專業(yè)，1個省級示范性特色專業(yè)群，2個省級示范性特色專業(yè)和14個省級特色專業(yè)、精品專業(yè)及改革試點專業(yè);17門國家級精品資源共享課。學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生1.8萬余人。
6、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院
無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在風(fēng)景秀美、人杰地靈的太湖之濱——江蘇省無錫市。學(xué)校是國家首批28所“國家示范性高等職業(yè)院?！敝唬?012年經(jīng)上級批準(zhǔn)學(xué)校與江蘇大學(xué)聯(lián)合舉辦四年制高職本科教育，培養(yǎng)本科層次的技術(shù)技能人才。
7、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年由教育部批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校，是2006年國家首批建設(shè)的示范性高職院校。學(xué)院地處寧波北侖新區(qū)，區(qū)內(nèi)有上千家合(外)資企業(yè)，全球500強(qiáng)企業(yè)38家。學(xué)院主體專業(yè)涵蓋了機(jī)電、模具、計算機(jī)、電子信息、生化、物流等與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)?，F(xiàn)有全日制高職在校生8000多名，非全日制學(xué)生和各類培訓(xùn)人員16000人。
8、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國教育史上第一所以“職業(yè)”兩字冠名的職業(yè)教育學(xué)校。在近一個世紀(jì)的歷史中，學(xué)校先后為國家培養(yǎng)了近十萬名各類建設(shè)和管理人才。2011年被確定為江蘇省首批人才強(qiáng)校試點單位;2012年作為江蘇高職試點首批獲準(zhǔn)與應(yīng)用型本科院校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次高端技能型人才;同年，獲批籌建江蘇省首家高職院省級大學(xué)科技園。
9、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南惠魯商業(yè)學(xué)校。經(jīng)過70多年的積淀，學(xué)校以“創(chuàng)高職名校、施優(yōu)教于民”為目標(biāo)愿景，堅持為社會用人需求服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)成才服務(wù)，為學(xué)生終身幸福奠基，教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會各界的廣泛肯定。
10、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省*批準(zhǔn)、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨立設(shè)置的?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校，學(xué)院實行“小學(xué)院、大學(xué)?！钡霓k學(xué)模式，下設(shè)若干所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為學(xué)院的分院，并設(shè)若干個辦學(xué)點。江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要職能是協(xié)調(diào)和幫助高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制學(xué)生的年度招生計劃等。

大專有哪些專業(yè)

1. ?農(nóng)業(yè)技術(shù)類

茶藝、食藥用菌、觀光農(nóng)業(yè) 、園藝技術(shù) 、植物檢疫、植物保護(hù) 、煙草栽培技術(shù) 、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù) 、作物生產(chǎn)技術(shù) 、中草藥栽培技術(shù) 、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、藥用植物栽培加工、綠色食品生產(chǎn)與檢測、綠色食品生產(chǎn)與經(jīng)營

2. ?畜牧獸醫(yī)類

畜牧、獸醫(yī)、動物醫(yī)學(xué) 、獸醫(yī)醫(yī)藥、畜牧獸醫(yī)、蠶桑技術(shù)、實驗動物養(yǎng)殖、特種動物養(yǎng)殖、動物科學(xué)與技術(shù)、獸藥生產(chǎn)與營銷、動物防疫與檢疫

、飼料與動物營養(yǎng)、寵物養(yǎng)護(hù)與疫病防治

3. ?林業(yè)技術(shù)類

林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù) 、城市園林、商品花卉、森林工程技術(shù)、森林采運工程、森林資源保護(hù)、野生動物保護(hù)、林產(chǎn)化工技術(shù)、木材加工技術(shù)、森林生態(tài)旅游、林副新產(chǎn)品加工、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理、野生植物資源開發(fā)與利用

4. ?水產(chǎn)養(yǎng)殖類

城市漁業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、漁業(yè)綜合技術(shù)、海洋捕撈技術(shù)、水生動植物保護(hù)、水族科學(xué)與技術(shù)

5. ?農(nóng)林管理類

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村行政管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)與管理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)信息管理、林業(yè)信息工程與管理、漁業(yè)資源與漁政管理、農(nóng)村行政與經(jīng)濟(jì)管理、都市林業(yè)資源與林政管理

擴(kuò)展資料

?？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，即?？婆囵B(yǎng)目標(biāo)是實用化，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，同時又有一定專業(yè)知識和技術(shù)的高級技術(shù)人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。根據(jù)中國大陸教育體制教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。?？平逃窃谕瓿芍械冉逃A(chǔ)上進(jìn)行的比本科學(xué)習(xí)年限短的專業(yè)教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的重要組成部分。

參考資料：百度百科——?？?

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：081801

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備較堅實的數(shù)學(xué)、力學(xué)、管理學(xué)、計算機(jī)、外語、必要的人文社科和經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識以及機(jī)電、土木、系統(tǒng)工程等工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握載運工具運用與保障技術(shù)、交通運輸系統(tǒng)規(guī)劃、客貨運輸組織及調(diào)度等的基本理論、知識與技能，能在交通運輸領(lǐng)域從事載運工具技術(shù)使用與管理、運輸規(guī)劃與設(shè)計、運輸組織、管理和調(diào)度等工作，能在教學(xué)、科研單位從事相關(guān)教學(xué)科研工作的寬口徑應(yīng)用型和復(fù)合型工程技術(shù)、管理專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)交通運輸工程、機(jī)械電子工程、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程等學(xué)科方面的基本理論和基本知識，接受載運工具技術(shù)運用與管理、運輸線網(wǎng)和樞紐規(guī)劃與設(shè)計、客貨運輸組織與管理等方面的基本訓(xùn)練，掌握載運工具運用與保障技術(shù)、交通運輸系統(tǒng)規(guī) 劃、客貨運輸組織調(diào)度等系統(tǒng)知識，并具備能運用所學(xué)知識解決工程實際問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的交通運輸工程職業(yè)道德、堅定的追求卓越的態(tài)度、強(qiáng)烈的愛國敬業(yè)精神、社會責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．具有從事交通運輸工程工作的所需的工程數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識以及一定的運輸經(jīng)濟(jì)管理知識；

3．具有良好的運輸安全質(zhì)量、運輸環(huán)境、職業(yè)健康和運輸服務(wù)的意識；

4．掌握扎實的交通運輸工程、機(jī)械電子工程、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程等方面的基本理論、基本知識，了解交通運輸?shù)陌l(fā)展歷史及趨勢；

5．掌握交通運輸領(lǐng)域常用的一般技術(shù)分析方法或設(shè)計方法，具有綜合運用所學(xué)理論，分析交通運輸中存在的問題，并能提出相應(yīng)的解決方案，能夠參與運輸生產(chǎn)及運營系統(tǒng)的設(shè)計，并具有保障其穩(wěn)定運行的能力；

6．具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行運輸系統(tǒng)或相關(guān)產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；

7．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有較強(qiáng)的計算機(jī)與信息技術(shù)能力，具有職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力；

8．了解國內(nèi)外關(guān)于交通運輸領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、政策和法規(guī)；

9．具有較好的組織管理能力，較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊合作能力；

10.具有應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

11.具有不少于一門的外語綜合應(yīng)用能力，具備國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學(xué)科：交通運輸工程、機(jī)械電子工程、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程。

核心知識領(lǐng)域：運籌學(xué)、機(jī)電工程學(xué)、交通運輸設(shè)備及技術(shù)使用、載運工具檢測與診斷技術(shù)及其維護(hù)、運輸組織學(xué)、運輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通運輸安全、交通運輸法規(guī)、交通運輸系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計，交通運輸企業(yè)管理等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：分為課程實驗教學(xué)和專業(yè)實踐教學(xué)兩部分，包括駕駛實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）、社會實踐、科技訓(xùn)練等多種形式。

主要專業(yè)實驗：大學(xué)物理實驗、力學(xué)實驗、電工電子技術(shù)實驗、交通運輸設(shè)備及性能實驗、運輸系統(tǒng)模擬與仿真實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《航空運輸?shù)乩怼?、《空氣動力學(xué)》、《飛機(jī)電子系統(tǒng)》、《航空運輸規(guī)劃學(xué)》、《智能交通運輸系統(tǒng)》、《機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》、《交通運輸規(guī)劃與設(shè)計》、《交通運輸經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《交通運輸企業(yè)管理》、《交通運輸設(shè)備》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：航空物流、空中乘務(wù)、民航交通、汽車維修、城市軌道交通、民航電子電氣、民航機(jī)務(wù)工程、汽車運用工程、民航運輸業(yè)務(wù)管理、汽車電子技術(shù)與檢測診斷。

專業(yè)（技能）方向

交通類事業(yè)單位：交通運輸組織、交通運輸指揮、交通運輸規(guī)劃；交通工程類企業(yè)：交通工程設(shè)計、交通控制系統(tǒng)開發(fā)、交通運輸設(shè)備*、生產(chǎn)管理。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

隨著我國城市的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和社會活動日益繁忙，城市交通發(fā)生了前所未有的迅速增長，傳統(tǒng)的道路交通設(shè)施已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。交通運輸專業(yè)在就業(yè)時有很大的局限性，基本上離開了鐵路公路地鐵就不沒什么對口的工作了，就業(yè)要看自己的興趣，你是不安于現(xiàn)狀想去闖蕩的就不要進(jìn)這些單位，若你是傳統(tǒng)型，認(rèn)為平平淡淡生活就可以了，可以考慮下進(jìn)鐵路或是在學(xué)校當(dāng)老師。交通運輸?shù)木蜆I(yè)范圍雖然很窄，不過可以從物流，倉儲，供應(yīng)鏈管理這幾個方面著手，范圍就可以擴(kuò)大不少。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

交通運輸是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬交通運輸類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)位。交通運輸是一個系統(tǒng)理論和實踐并重且多學(xué)科交叉的專業(yè)；專業(yè)特點之一是其系統(tǒng)復(fù)雜性，且涉及眾多交叉學(xué)科；特點之二是中國高等學(xué)校在該專業(yè)人才培養(yǎng)過程中因辦學(xué)歷史和特色優(yōu)勢，基本上是按某一運輸方式或?qū)I(yè)方向培養(yǎng)交通運輸類專門人才。由于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及一系列前沿交叉學(xué)科在交通運輸領(lǐng)域的應(yīng)用，這種交叉與融合的趨勢逐漸淡化了各傳統(tǒng)專業(yè)學(xué)科間的界限，促使交通運輸類專業(yè)越來越多地站在交通運輸工程一級學(xué)科層面形成系統(tǒng)連貫的學(xué)科思維。畢業(yè)生可到各級交通運輸行政管理部門與企事業(yè)單位、交通規(guī)劃與設(shè)計部門公安交通管理部門城市公交公司、工商企業(yè)物流管理部門，城市規(guī)劃與建設(shè)部門、科研院所、大專院校工作。

交通運輸專業(yè)全國排名一覽表

其他信息：

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及*和科技部門等。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

拓展資料：

隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟(jì)的沖擊，自動化專業(yè)教育必然會受到世界各國的更加重視。因為這一技術(shù)已從辦公自動化、工業(yè)自動化逐漸向家庭自動化發(fā)展，它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬縷的聯(lián)系，更進(jìn)一步的發(fā)展勢在必然。

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：080801

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握自動化領(lǐng)域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，并能在工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門從事有關(guān)運動控制、過程控制、*系統(tǒng)自動化、自動化儀表和設(shè)備、機(jī)器人控制、智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能交通、智能建筑、物聯(lián)網(wǎng)等方面的工程設(shè) 計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行管理與維護(hù)、企業(yè)管理與決策、科學(xué)研究和教學(xué)等工作的寬口徑、高素質(zhì)、復(fù)合型的自動化工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自動化領(lǐng)域的基本理論和基本知識，接受自動化領(lǐng)域的基本方法及其解決實際工程問題等方面的基本訓(xùn)練，具有自動化工程設(shè)計與研究方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．熟悉黨和國家的各項方針和政策，具有較強(qiáng)的人文素質(zhì)、社會服務(wù)意識和責(zé)任感，具有較高的道德修養(yǎng)并遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范和保證職業(yè)誠信；

2．掌握從事自動化領(lǐng)域工作所需的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)知識，以及電子電氣、計算機(jī)與通信等技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有初步的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會學(xué)、法律、環(huán)境保護(hù)等人文與社會學(xué)的知識；

3．掌握本專業(yè)中“信息、控制和系統(tǒng)”的基本原理，掌握信息處理的基本方法和優(yōu)化設(shè)計的基本原理，了解自動化領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動態(tài)；

4．掌握工程控制系統(tǒng)分析和設(shè)計的一般方法，具有較熟練地解決工程現(xiàn)場一般控制系統(tǒng)問題的能力，具有能夠獨立從事工程實際中控制系統(tǒng)的運行、管理與維護(hù)的基本能力；

5．具有對自動化系統(tǒng)或產(chǎn)品中的技術(shù)進(jìn)行分析、改進(jìn)、優(yōu)化和獨立設(shè)計的能力；

6．具有創(chuàng)新意識和對自動化新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力；

7．了解自動化專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)的法規(guī)；

8．具有適應(yīng)發(fā)展的能力以及對終身學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識和學(xué)習(xí)能力；

9．具有較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊合作的能力；

10.具有一定的國際視野，至少掌握一門外語，能熟練閱讀本專業(yè)外文文獻(xiàn)資料，可進(jìn)行跨文化環(huán)境下的溝通和交流。

主干學(xué)科：控制科學(xué)與工程。

核心知識領(lǐng)域：電路及電子學(xué)基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)理論、計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)（硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò) 等）、傳感器與檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、計算機(jī)控制技術(shù)、運動控制技術(shù)、過程控制技術(shù)等。

核心課程示例：

示例一：電路原理（64學(xué)時）、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（64學(xué)時）、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（48學(xué)時）、計算機(jī)語言程序設(shè)計（48學(xué)時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（48學(xué)時）、信號與系統(tǒng)分析（64學(xué)時）、計算機(jī)原理與應(yīng)用（理論48學(xué)時，實驗16學(xué)時）、自動控制理論(1)（64學(xué)時）、運籌學(xué)（48學(xué)時）、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)（理論24學(xué)時，實驗8學(xué)時）、檢測原理（理論24學(xué)時，實驗8學(xué)時）、電力拖動與運動控制（理論48學(xué)時，實驗16學(xué)時）、過程控制（理論48學(xué)時，實驗16學(xué)時）、自動控制理論(2)(48 學(xué)時)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用（48學(xué)時）、人工智能導(dǎo)論（32學(xué)時）、應(yīng)用隨機(jī)過程（48學(xué)時）、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)（48學(xué)時）、計算機(jī)控制系統(tǒng)（48學(xué)時）、模式識別基礎(chǔ)（16學(xué)時）、數(shù)字圖像處理（48學(xué) 時）、計算機(jī)仿真（48學(xué)時）、系統(tǒng)工程導(dǎo)論（32學(xué)時）、CIM系統(tǒng)導(dǎo)論（32學(xué)時）、控制理論專題實驗（16學(xué)時）、過程控制專題實驗（16學(xué)時）、運動控制專題實驗（16學(xué)時）、檢測技術(shù)系列實驗（16學(xué)時）、機(jī)器人控制綜合實驗（16學(xué)時）、自動化綜合實踐（48學(xué)時）。

示例二（括號內(nèi)為理論學(xué)時+實驗學(xué)時）：電路（64+8學(xué)時）、數(shù)字邏輯電路（56+8學(xué)時）、模擬電子線路（56+8學(xué)時）、工程電磁場（42+6學(xué)時）、信號與系統(tǒng)（32學(xué)時）、控制工程基礎(chǔ)(48+8 學(xué)時)、現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)（48+8學(xué)時）、建模與辨識基礎(chǔ)（24+8學(xué)時）、自動控制元件（26+6學(xué) 時）、微機(jī)原理及接口技術(shù)（56 +16學(xué)時）、數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)（16+16學(xué)時）、微控制器應(yīng)用及系統(tǒng)設(shè)計（24+8學(xué)時）、VISUAL C++（48 +16學(xué)時）、軟件技術(shù)基礎(chǔ)（32學(xué)時）、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通信（34+6學(xué)時）、工業(yè)自動化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（32+16學(xué)時）、傳感器與檢測技術(shù)（26+6學(xué)時）、自動測試系統(tǒng)（24+8學(xué)時）、電力電子技術(shù)（36+4學(xué)時）、嵌入式控制系統(tǒng)及應(yīng)用（32 +16學(xué)時）、運動控制系統(tǒng)（36+12學(xué)時）、過程計算機(jī)控制系統(tǒng)（36+12學(xué)時）。

示例三（括號內(nèi)為理論學(xué)時+實驗學(xué)時）：電路分析（48 +16學(xué)時）、數(shù)字電子技術(shù)（48 +16學(xué) 時）、模擬電子技術(shù)（48 +16學(xué)時）、C語言程序設(shè)計（32 +16學(xué)時）、計算機(jī)軟件基礎(chǔ)（48 +16學(xué) 時）、微機(jī)原理與接口技術(shù)（48 +16學(xué)時）、控制工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（48學(xué)時）、自動控制原理(80 +10 學(xué)時)、現(xiàn)代控制理論（34+6學(xué)時）、計算機(jī)控制系統(tǒng)（46 +10學(xué)時）、自動控制系統(tǒng)仿真(32+16 學(xué)時)、檢測技術(shù)與儀表（46 +10學(xué)時）、電力電子技術(shù)（36+4學(xué)時）、電機(jī)與拖動（54 +10學(xué)時）、運動控制系統(tǒng)（48+8學(xué)時）、過程控制（48+8學(xué)時）、工業(yè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信（32+8學(xué)時）、微控制器技術(shù)課程設(shè)計（24學(xué)時）、現(xiàn)場總線技術(shù)課程設(shè)計（32學(xué)時）、自動控制系統(tǒng)綜合實驗（32學(xué) 時）、集散控制系統(tǒng)（22 +10學(xué)時）、現(xiàn)場總線技術(shù)（32+8學(xué)時）、嵌入式系統(tǒng)（26+10學(xué)時）、基于網(wǎng)絡(luò)的智能控制（32+8學(xué)時）、先進(jìn)控制理論（32學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電類基礎(chǔ)課程實驗、電子工藝實習(xí)、計算機(jī)技術(shù)類課程實驗、電子技術(shù) 綜合設(shè)計、計算機(jī)程序綜合設(shè)計、計算機(jī)控制系統(tǒng)綜合設(shè)計、過程控制系統(tǒng)或運動控制系統(tǒng)綜合設(shè)計和自動化技術(shù)綜合設(shè)計，以及專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）和課外學(xué)術(shù)活動、科技創(chuàng)新活動等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

主要專業(yè)實驗：控制工程基礎(chǔ)課程實驗、信號處理技術(shù)課程實驗、傳感器與檢測技術(shù)課程實驗、電力電子技術(shù)課程實驗、計算機(jī)控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)或運動控制系統(tǒng)課程實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《模擬電路基礎(chǔ)》、《電磁場與電磁波技術(shù)》、《DCS與組態(tài)軟件》、《自動控制基礎(chǔ)》、《單片機(jī)及接口技術(shù)》、《機(jī)械設(shè)計原理》、《Visual Basic語言》、《電機(jī)及其運動控制系統(tǒng)》、《DCS/PLC/FCS原理與應(yīng)用》、《運動控制》、《自動化系統(tǒng)工程設(shè)計》、《傳感器原理與檢測技術(shù)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：樓宇自動化、電氣技術(shù)教育、電氣自動化技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)教育、演藝工程與舞臺技術(shù)、城市軌道自動化與控制。

專業(yè)（技能）方向

自動化類企業(yè)：自動化工程、自動化設(shè)計、軟件工程、自動控制、數(shù)據(jù)采集；電氣類企業(yè)：電力工程、系統(tǒng)運行、電力電子技術(shù)、供電技術(shù)。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)趨勢：該專業(yè)是一門適應(yīng)性強(qiáng)、應(yīng)用面廣的工程技術(shù)學(xué)科。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實、自動控制技術(shù)知識系統(tǒng)深入、計算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)的高級工程技術(shù)人才。所以學(xué)生在畢業(yè)后都能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及*和科技部門等。歷年來，該專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右，就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計算機(jī)軟件硬件開發(fā)和通信等領(lǐng)域。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

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