長春各大院校專業(yè)目錄排名 長春市光華學院是幾本

今天，好上學小編為大家?guī)砹碎L春各大院校專業(yè)目錄排名 長春市光華學院是幾本，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

院校專業(yè)：

吉林工業(yè)職業(yè)技術學院 ?？疲ǜ呗殻? 理工類 公辦

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吉林工業(yè)職業(yè)技術學院是吉林省唯一一所獨立設置以石油和化工為特色的高技能人才培養(yǎng)和培訓職業(yè)技術學院， 1950年10月創(chuàng)建于長春，時名為吉林省工業(yè)?？茖W校，2002年升格為普通高等學?！止I(yè)職業(yè)技術學院，吉林省人民*主辦，吉林省教育廳主管，是第三批國家示范性高等職業(yè)院校。 一、辦學歷史 學校自 1950年創(chuàng)辦以來，1953年改名為吉林省吉林化學工業(yè)學校，1954年1月遷至當時的省會吉林市。1956年8月由于專業(yè)調整，更名為吉林省吉林食品工業(yè)學校。1958年8月，為了適應國民經(jīng)濟對化工人才的需要，改名為吉林省吉林化學工業(yè)學校。1959年5月，為適應吉林省對高技能人才的需求，增設大專部，更名為吉林化學工業(yè)專科學校。1963年7月由于人員、專業(yè)調整，更名為吉林省化學工業(yè)學校。1973年2月，學校為適應吉林油田開發(fā)建設需要，改稱為吉林省石油化工學校。1978年8月學校被化工部列為全國重點化工學校，易名為吉林化工學校。此前學校主管上級單位一直為吉林省石油化工局。2002年1月吉林省人民*正式批準學校升格為普通高等學校，確定現(xiàn)校名為吉林工業(yè)職業(yè)技術學院。 二、地理位置 學校位于豐滿區(qū)，總校區(qū)位于吉林市豐滿區(qū)恒山西路 15號，另設三個教學點，分別位于吉林市豐滿區(qū)宜山路70號，吉林市高新區(qū)吉豐東路66號，吉林市豐滿區(qū)深圳街86號。學校占地492600.11平方米，建筑面積182605 平方米。新校區(qū)占地面積70萬平方米，規(guī)劃建筑面積25.1萬平方米。 三、基本條件 （一）設備投入 學校高度重視硬件設施投入，學院教學科研儀器設備總值 1.75 億元，生均教學儀器設備值2.27萬元。 （二）師資隊伍 學校有教職工 362人，專業(yè)技術崗位313人，其中正高級28人，副高級82人，具有碩博學位教職工276人，有147名教師獲得吉林省職業(yè)院?！半p師型”教師職業(yè)資格證書，被吉林省教育廳認定為“雙師型”教師。 學校擁有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊 1個、國家級職業(yè)教育課程思政示范課程教學團隊1個、全國石油和化工教育優(yōu)秀教學團隊4個、吉林省優(yōu)秀教學團隊7個。有全國石油和化工教育教學名師7人、全國物流職業(yè)教育教學名師1人, 全國石油和化工教育青年教學名師1人、吉林省拔尖創(chuàng)新人才（第二層次）1人、吉林省有突出貢獻專家3人、長白山技能名師2人、吉林省首席技師3人、吉林省黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師獎獲得者1人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省師德標兵2人、吉林省“五一”勞動獎章獲得者1人、吉林省首批教育世家榮譽稱號獲得者1人、吉林省技術能手1人、吉林省青年技術能手2人、吉林省青年崗位能手1人、吉林市第十批有突出貢獻的中青年拔尖人才2人。 在 2020年全國高職院校教師教學發(fā)展指數(shù)排行中，學院位列全國第163名，東北區(qū)第13名，省內第3名，其中，在一般高職院校教師教學發(fā)展指數(shù)排行中，學院位列全國第20名，省內第1名。 四、教學建設 （一）機構設置 學校教學單位設置為：化工與材料技術學院、機械與汽車技術學院、機電與智能技術學院、電氣與信息技術學院、制藥與環(huán)境技術學院、經(jīng)管與藝術學院、馬克思主義學院、基礎教學部、體育教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。 （二）專業(yè)建設 學院擁有國家級示范專業(yè) 4個、教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》認定的國家骨干專業(yè)2個、國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個、國家級課程思政示范課程課1門。擁有省級示范專業(yè)2個、省試點專業(yè)5個、省品牌專業(yè)群3個、省立項建設高水平專業(yè)（群）9個、省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個、1+X證書試點專業(yè)22個、中外合作辦學專業(yè)1個。形成了以石油化工、制藥為核心，以智能*、人工智能、信息技術為支撐，以應急安全、現(xiàn)代服務為延伸的專業(yè)布局，專業(yè)對接吉林省支柱產(chǎn)業(yè)匹配度全面提升，服務能力不斷增強。 學校是教育部職業(yè)教育專業(yè)目錄修（制）訂工作第六研制組生物化工組組長單位和工作秘書單位，主持教育部職業(yè)教育生物化工類專業(yè)目錄修（制）訂工作。是國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊課題立項單位，主持 “化工技術專業(yè)（群）‘課程思政’的載體與方法創(chuàng)新研究”。 （三）課程建設 學?，F(xiàn)有國家級精品資源共享課程 2門，教育部認定課程思政示范課程1門，省精品課13門，省優(yōu)秀課23門，吉林省課程思政學科育人示范課程2門，吉林省精品在線開放課程11門。制定國家級專業(yè)教學標準1個；參與國家專業(yè)教學資源庫建設3個；獲國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎11項。獲評“十三五”國家規(guī)劃教材4部。 （四）基地建設 學?，F(xiàn)有校內實訓基地（實訓室） 150個，校外實訓基地282個；擁有吉林省示范性實訓基地1個，吉林省高等學校工程創(chuàng)新訓練中心1個，國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃雙師型教師培養(yǎng)培訓基地2個，生產(chǎn)性實訓基地5個，教育部認定“職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目”1個。 五、人才培養(yǎng) （一）學生規(guī)模 學?，F(xiàn)有在籍學生 11464人。中高職銜接校達到56所。 （二）就業(yè)情況 人才就業(yè)質量進一步提高。 2020屆畢業(yè)生就業(yè)率為92.07%。 （三）產(chǎn)教融合情況 產(chǎn)教融合、校企合作不斷深化。學校與松原石化、四環(huán)制藥開展現(xiàn)代學徒制育人試點；聘請技能大師擔任客座教授，成立大師工作室 6個。成立聯(lián)想IT學院、眾誠石化學院、應急管理學院和“豐滿區(qū)社區(qū)學院”。積極實施合作辦專業(yè)，開展冠名班、定制班；吉林化工職教集團獲批為省示范性職教集團，并入選國家第二批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。 （四）以賽促學情況 以賽促教、以賽促學，人才綜合素質穩(wěn)步提升。 學校是第 46 屆世界技能大賽全國選拔賽（化學實驗室技術項目）吉林省集訓基地，省職業(yè)院校技能大賽、市職工職業(yè)技能大賽承辦校，連續(xù)承辦行業(yè)協(xié)會各類賽事。 學校鼓勵組織師生參加各級各類大賽，近五年來，學生累獲近五年，學生獲各級各類競賽獲國際級二等獎 1項、三等獎1項；獲國家級一等獎1項、二等獎3項、三等獎15項；獲省一等獎31項、二等獎59項、三等獎95項。在全國普通高校大學生競賽排行榜五輪總排行榜（高職）中，學院位列全國第199名，省內第3名。 （五）國際合作情況 堅持開放辦學，高質量開展國際合作，學校與韓國大真大學合作舉辦機電一體化?？平逃椖?，與西班牙拉科魯尼亞大學、韓國慶南大學、韓國全州大學等國外海外院校開展了多個國際交流與合作辦學項目，申報教育部人文交流中心 “經(jīng)世國際學院”項目獲得批準。 六、社會聲譽 （一）獲得榮譽 學校 2007年獲得教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀，并成為吉林省首批重點建設示范性高等職業(yè)院校，2008年7月被教育部、財政部批準為第三批國家示范性高等職業(yè)院校立項建設單位，2011年9月，順利通過國家級驗收。2012年，學校被評為2010-2012年度吉林省精神文明建設工作先進單位和中國石油和化學工業(yè)文化建設先進單位。2013年學校獲得全省高校校園文化建設優(yōu)秀成果三等獎兩項。2014年被評為吉林省職業(yè)教育先進單位。2015年再次被評為中國石油和化學工業(yè)文化建設先進單位，并被評為全省文明單位。2017年學校獲得吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎。2018年獲得中國石油和化學工業(yè)院校文化建設先進單位稱號，被吉林市精神文明建設委員會評為文明校園示范學校。2019年被評為首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位、2020年度全省現(xiàn)代職業(yè)教育示范校立項建設單位，獲評了首屆吉林省創(chuàng)新人才100強品牌服務單位。2020年被公示為吉林省特色高水平高職院校，獲評國家2019-2020年節(jié)約型公共機構示范單位、第三批國防教育特色學校、吉林省中華職業(yè)教育社改革創(chuàng)新實驗校。 （二）社會認可 學校的辦學實力和聲譽獲得社會廣泛認可，建設有國家緊缺人才數(shù)控技術實訓基地、藥物制劑實訓基地、國家第一所石油和化工職業(yè)教育與培訓校企合作示范性實訓基地、吉林省第一批石油和化工示范性實訓基地、吉林省首批高等教育研究基地和省工程創(chuàng)新訓練中心 ,與吉林省總工會簽約成立吉林省職業(yè)技能競賽集訓示范基地。學校成功入圍國家教育部首批1+X證書制度試點院校；通過教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》項目認定：機械*與自動化、應用化工技術2個專業(yè)被認定為骨干專業(yè)項目，東北煉化吉林化建工程有限公司焊接技術實訓基地、吉林省石油和化工專業(yè)職業(yè)教育實習實訓基地、中油吉林石化分公司電儀實訓基地、中油吉林石化分公司分析實訓基地、東北煉化吉林化建工程有限公司化工裝備技術實訓基地等5個實訓基地被認定為生產(chǎn)性實訓基地，石油和化工類專業(yè)、工業(yè)過程自動化技術2個“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地被認定為“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地。 （三）社會影響 學校積極參與對外交流合作，努力服務國家戰(zhàn)略、服務區(qū)域，在行業(yè)內享有一定地位，目前學校是中國化工教育協(xié)會副會長單位、東北區(qū)協(xié)作組主任單位，中國職業(yè)技術教育學會常務理事單位，首批全國職業(yè)院校勞動教育研究院勞動教育研究中心成員，中德聯(lián)盟吉林省示范基地，吉林省化工職業(yè)教育委員會副理事長單位，吉林省化工學會副理事長單位，全國高分子材料（橡膠）職教集團副理事長單位，吉林市中華職業(yè)教育社副主任單位?；ぢ毥碳瘓F獲批建設省示范性職教集團。近年來，學校教師持續(xù)為企業(yè)開展技術服務、創(chuàng)新實用新型職務專利；為中化吉林長山化工股份公司、吉林石化公司等多家大型企業(yè)培訓員工和退轉軍人，積極開展職業(yè)技能鑒定，為吉林昊融集團有限公司等辦繼續(xù)教育本科班，獲得了良好的社會反響。 （四）社會服務 1.培訓服務能力 （ 1）一體推進培訓學院、培訓基地、培訓隊伍、培訓機制建設，發(fā)揮跨企業(yè)培訓中心功能，面向企業(yè)員工、退伍軍人、下崗職工、大中小學生、行業(yè)教師等多種群體開展培訓。獲評兩個國家培訓基地和全國石油和化工行業(yè)大學生實習示范基地。國家開放大學石油化工學院吉林石化學習中心落戶我校。 （ 2）夯實平臺建設，打造優(yōu)質服務資源。開展競賽服務，被省總工會確定為省職業(yè)技能競賽集訓示范基地，多次承辦行業(yè)、省市級競賽。強化鑒定服務，啟動“1+X”證書制度試點專業(yè)22個；建成安全管理資格培訓考試中心，成立智能*職業(yè)技能評估考試站。中小學研學基地和大學生共享性實訓基地建設取得成效，不斷擴大影響。 2.協(xié)同創(chuàng)新能力 校政企融合平臺進一步完善，科研協(xié)作能力進一步增強。與企業(yè)共同建立協(xié)同創(chuàng)新中心 3個、校企合作工作站4個，成立了“豐滿區(qū)中小微企業(yè)服務中心”，研究所科研工作逐步啟動。 3.文化服務能力 校外建設 13個志愿服務基地，參與市創(chuàng)城系列活動和大型賽事，開展志愿服務活動累計超百次、超千人次、超萬小時。舉辦大國工匠進校園、職教活動月、傳統(tǒng)文化進校園等系列活動，實現(xiàn)文化傳承和文化育人同步。圖書館向社區(qū)開放，利用率同比上升；電子閱覽室全天候開放。

長春大學研究生招生專業(yè)目錄

長春大學研究生招生專業(yè)目錄

080200機械工程

01康復設備及零部件性能檢測技術

02數(shù)字化設計與*技術

03精密加工與控制技術

04機電液一體化應用技術

05機械可靠性及故障診斷

06先進*工藝及檢測技術

120201會計學

01財務會計

02財務管理

03管理會計

04審計學

120202企業(yè)管理

01市場營銷管理

02企業(yè)戰(zhàn)略管理

03企業(yè)運營管理

04人力資源管理

05文化產(chǎn)業(yè)管理

120204技術經(jīng)濟及管理

01項目管理

02創(chuàng)新管理

03投資經(jīng)濟與管理

04知識經(jīng)濟與管理

125300會計

01財務會計與內部控制

02資本運營與財務管理

03審計鑒證與管理咨詢

04管理會計與風險控制

083200食品科學與工程

01食品科學

02食品酶工程

03糧食、油脂及植物蛋白工程

04大豆深加工理論與應用

05天然產(chǎn)物與功能食品

06農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程

095135食品加工與安全

01農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏工程

02食品安全檢測

085400電子信息

01智能感知與自主控制

02控制理論與控制工程

03模式識別與智能系統(tǒng)

04檢測技術與自動化裝置

025200應用統(tǒng)計

01數(shù)理統(tǒng)計

02大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

03金融統(tǒng)計

085600材料與化工

01功能薄膜材料

02能源與催化材料

03量子通信與光電信息材料

04材料及器件設計與開發(fā)

030500馬克思主義理論

01馬克思主義基本原理

02馬克思主義發(fā)展史

03馬克思主義中國化

04思想政治教育

05中國近現(xiàn)代史基本問題研究

083900網(wǎng)絡空間安全

01中國文化網(wǎng)絡傳播

02網(wǎng)絡文化比較研究

03網(wǎng)絡文藝動態(tài)研究

04網(wǎng)絡語言文化數(shù)據(jù)

05網(wǎng)絡社會文化治理

100500中醫(yī)學

01中醫(yī)基礎理論

02推拿學

135108藝術設計

01視覺傳達設計（平面設計）

02工藝美術設計（造型藝術設計）

03動畫設計

長春科技學院是民辦還是公辦高校

一、長春科技學院是民辦還是公辦 長春科技學院是一所民辦高校，該校是經(jīng)國家教育部批準成立的一所全日制普通本科高等院校。學校始建于1986年，2000年成立吉林農(nóng)業(yè)大學發(fā)展學院，2004年被國家教育部確認為實施普通高等本科教育的獨立學院，2013年經(jīng)國家教育部批準轉設升格為民辦普通本科高校，更名為長春科技學院。
二、長春科技學院簡介
長春科技學院是經(jīng)教育部批準設立的普通本科高等院校，由吉林東華教育集團總裁張電達先生創(chuàng)辦。前身是1986年創(chuàng)建的吉林省藍盾汽車駕駛修理專業(yè)學校；2000年與吉林農(nóng)業(yè)大學合作創(chuàng)辦吉林農(nóng)業(yè)大學發(fā)展學院；2004年被教育部批準為獨立學院；2013年經(jīng)教育部批準轉設為普通本科高?！L春科技學院。

學校位于吉林省長春市雙陽區(qū)，坐落在美麗的雙陽湖畔。校園占地84.72萬平方米，建筑面積40.29萬平方米；教學、科研儀器設備總值1.09億元；建有3.38萬平方米的圖書館，藏書110萬冊，電子圖書89.47萬冊；建有3.8萬平方米的實驗教學樓；擁有容納6000人的體育館和容納30000人的體育場；校外實習基地235個；數(shù)字化校園網(wǎng)絡、大型電子閱覽室、設施先進的國際會議中心、文體活動中心、游泳館等一應俱全。

學校適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展對應用型人才的需求，構建了以工學為主體，以農(nóng)學為特色，醫(yī)學、管理學、經(jīng)濟學、理學、藝術學、文學等多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系。共設置55個本科專業(yè)，44個專科專業(yè)，現(xiàn)有在校學生近1.4萬人。教學單位設10個本科二級學院、1個?？茖W院、4個教學部（院）。

學?，F(xiàn)有教師935人，其中專任教師394人。專任教師中高級職稱176人，占比44.67%；碩士及以上學歷294人，占比74.62%；雙師雙能型教師88人，占比22.34%。擁有工程院院士、國務院特殊津貼獲得者、省部級突出貢獻專家、省級教學名師、博士生導師、長白山學者、長白山技能名師等各類優(yōu)秀人才。

學校以高素質、應用型人才為培養(yǎng)目標，構建“能力本位、立體化、三結合”的人才培養(yǎng)模式。將教學體系、教育內容、教學方法和教學管理方式有機結合。大力推進和完善學分制，注重學生個性培養(yǎng)。尤其重視校企合作、產(chǎn)教融合，走產(chǎn)學研結合之路。學校重視創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育有機結合，建有省內高校規(guī)模最大的大學生創(chuàng)業(yè)園，實施六位一體、層級、遞進、開放式創(chuàng)業(yè)教育模式，不斷提升畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)數(shù)量和質量，形成以就業(yè)帶創(chuàng)業(yè)和以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良好局面。先后被吉林省人社廳評為“吉林省省級十佳示范型創(chuàng)業(yè)園”，被國家人力資源和社會保障部評為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。學校大力推行“雙證書”制度。近三年，有11000多人次考取各級各類職業(yè)資格證書；有700多名學生在“全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽”“全國大學生數(shù)學建模競賽”“全國大學生‘用友新道杯’模擬經(jīng)營大賽”“全國大學生電子設計大賽”“吉林省互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等各級學科技能大賽中摘金奪銀。近三年，學校共考取碩士研究生427人，占本科畢業(yè)生總人數(shù)的5.42%，處于省內同類院校前列。其中，生命科學學院近三年平均考研錄取率達到19.02%。近三屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為86.81%、81.99%、84.76%，年終就業(yè)率均超過94%。

學校高度重視對外合作辦學與交流。目前已同韓國、俄羅斯、美國、泰國、新加坡等國家和臺灣地區(qū)41所高校正式簽署合作協(xié)議。學生通過對外交流平臺，進行十多種形式的長短期交流或攻讀碩士研究生。近三年，有8名教師先后到美國弗吉尼亞大學、加州浸會大學、韓國建國大學、澳大利亞墨爾本理工大學、悉尼大學進行高端訪學或攻讀學位。學校與美國加州浸會大學合作舉辦的食品科學與工程本科項目獲得教育部批準，目前在校生129人。學校還與韓國建國大學等高校開展梅花鹿產(chǎn)品開發(fā)與利用的國際科研合作。

長春科技學院宿舍有空調嗎

長春科技學院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)

長春科技學院有幾個校區(qū)

長春科技學院教務處*

長春科技學院是公辦還是民辦

長春科技學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢入口

長春科技學院招生辦*

長春科技學院有哪些專業(yè) 附特色重點專業(yè)名單

長春科技學院有什么專業(yè) 附招生專業(yè)目錄

長春科技學院錄取結果查詢什么時候出來,附查詢時間網(wǎng)址入口 ;

吉林大學工業(yè)工程專業(yè)排名

長春理工大學是一本還是二本大學

一、長春理工大學是一本還是二本 長春理工大學是一本院校,該校是由吉林省、國家國防科技工業(yè)局、長春市共建,是一所以光電技術為特色,光、機、電、算、材相結合為優(yōu)勢,工、理、文、經(jīng)、管、法、藝協(xié)調發(fā)展的多科性教學研究型大學。
二、長春理工大學簡介
長春理工大學坐落在吉林省長春市,是一所具有鮮明光電特色和國防特色的吉林省省屬重點大學,是吉林省、國家國防科技工業(yè)局、長春市共建院校,享有“中國光學英才搖籃”的美譽。

學校原名長春光學精密機械學院,1958年由中國科學院創(chuàng)辦,“兩彈一星”功勛科學家、兩院院士王大珩先生為學校創(chuàng)始人、第一任院長。建校以來,學校先后隸屬于中國科學院、國防科委、五機部、機械委、機電部、兵器工業(yè)總公司,1999年被劃轉為以吉林省管理為主,并與國防科工委共建。2000年,長春建材工業(yè)學校并入長春光學精密機械學院。2002年更名為長春理工大學。2004年,被確定為省屬重點大學。2007年,吉林省電信培訓中心并入長春理工大學。2009年,中國唯一的國家級光學科技館——長春中國光學科學技術館被批準建設,并由學校代管代建。2010年,被教育部批準為上海合作組織大學項目院校。2012年,入選“中西部高校基礎能力建設工程”院校。2017年,入選“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”(即“111”基地)。

學校設有理學院、光電工程學院、機電工程學院、電子信息工程學院、計算機科學技術學院、人工智能學院、材料科學與工程學院、化學與環(huán)境工程學院、生命科學技術學院、經(jīng)濟管理學院、外國語學院、文學院、法學院、馬克思主義學院14個教學學院,以及研究生院、軍體部、遠程與繼續(xù)教育學院和國際教育交流學院等教學機構;設有7個校直屬科研機構、23個院直屬科研機構?，F(xiàn)有各類學生總數(shù)29820人,其中博士研究生485人,碩士研究生3756人(含在職攻讀碩士學位研究生146人),本科生16023人,留學生177人。

作為新中國第一所培養(yǎng)光學專門人才的高校,學校以光電為核心的特色學科在專業(yè)領域具有優(yōu)勢地位和核心影響力,構建了光機電一體化系統(tǒng)完備的光電特色學科體系,主干學科光、機、電、算、材均已獲得一級學科博士學位授予權。學校學科門類以工為主,覆蓋工、理、文、經(jīng)、管、法、藝,擁有1個一級學科國家重點學科、5個國防特色學科、4個吉林省重中之重學科、16個吉林省特色高水平學科(一流學科A類2個、一流學科B類5個);7個博士后科研流動站,8個博士學位授權一級學科、32個博士學位授權學科(含自主設置二級學科),20個碩士學位授權一級學科、100個碩士學位授權學科(含自主設置二級學科);12種碩士專業(yè)學位授權類別,62個本科專業(yè)。具有碩士研究生單獨招生考試權和優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位推薦權。

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長春理工大學光電信息學院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)

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長春市光華學院是幾本

一、長春市光華學院是幾本 長春市光華學院是二本院校，該校是2004年被教育部首批確認為本科層次獨立學院，2013年經(jīng)教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科院校。
二、長春市光華學院簡介
長春光華學院，原名 長春大學 光華學院。

2000年建校。

2004年被教育部首批確認為本科層次獨立學院。

2013年經(jīng)教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科院校。

2015年被吉林省教育廳確定為省內向應用型本科院校整體轉型試點高校。

核心理念：因務實而閃光 因思想而升華

辦學使命：一切為了學生健康成長

辦學愿景：辦學生滿意的大學

學科齊全 師資雄厚

學校緊貼市場需求，以培養(yǎng)應用型人才為目標，設有商學院、金融學院、電氣信息學院、機械工程學院、外國語學院、文學與新聞傳播學院、電影學院、視覺藝術設計學院、音樂學院、足球學院、馬克思主義學院、基礎教研部、公共外語教研部13個院（部），共有招生專業(yè)42個，分屬經(jīng)、管、工、文、藝、理、教育7個學科門類，全日制在校生1.1萬余人。

多年來，學校持續(xù)推進“人才強?！惫こ蹋ㄔO了一支由全國優(yōu)秀教師、國務院特殊津貼獲得者、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學名師、博士生導師、碩士生導師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊伍，涌現(xiàn)出了一大批教學名師和科研能手。通過開展“教師養(yǎng)德修為工程”，師生同修互動、同頻共振，通過自身的品德修為影響和熏染學生，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、忠于教育事業(yè)的教師隊伍，滿足學校發(fā)展和高素質應用型人才培養(yǎng)的需要。

學校教師先后獲得國家級教學成果二等獎2項，省級教學成果特等獎2項、一等獎3項、二等獎2項；吉林省科技進步一等獎3項、二等獎1項；吉林省社會科學優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎3項；吉林省教育科學優(yōu)秀成果一等獎9項、二等獎17項；吉林省社會科學基金項目優(yōu)秀成果三等獎2項。

學?，F(xiàn)有省級本科品牌專業(yè)1個，省級特色專業(yè)建設點3個，省級優(yōu)秀教學團隊5個，省級實驗教學示范中心3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級精品課、優(yōu)秀課30門。具有吉林省重點學科1個，省現(xiàn)代媒體技術工程研究中心1個，省高校創(chuàng)新團隊1個，省人文社科重點研究基地2個，省高校新型智庫1個，省重點實驗室1個。

因材施教 特色興校

在近20年的辦學過程中，學校及時調整人才培養(yǎng)定位和人才培養(yǎng)規(guī)格,逐步培育和形成了鮮明的辦學特色。以“一切為學生健康成長服務，辦學生滿意的大學；努力為社會建設與發(fā)展服務，辦社會歡迎的大學”為辦學宗旨，走凸顯民辦高校體制機制優(yōu)勢的治校之路、學科專業(yè)建設一體化的治學之路、“適合的教育”及“養(yǎng)成教育”的育人之路。

為更好地向應用型高校轉型，學校以“讓學生獲得實惠，讓學校贏得品牌”為目標，形成了以校企合作、強化實踐、“做中學”為主要培養(yǎng)模式，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的整體育人模式。構建了以強能力、重素質為特征的優(yōu)質教育體系，深入實施六大工程：

一是以適合的教育為特征的人才培養(yǎng)模式構建工程，既適合應用型培養(yǎng)目標，又適合民辦高校學生特點；

二是以課堂教學改革為核心的教學模式改革工程，近兩年組織了111門課程的大規(guī)模課堂教學改革試點，取得了明顯成效；

三是以兩個全覆蓋為特點的第二課堂活動工程，第二課堂覆蓋到每個專業(yè)、每個學生，每個專業(yè)都創(chuàng)建了專業(yè)社團，為學生課外專業(yè)實踐搭建了平臺；

四是以合作教育為依托的培養(yǎng)渠道建設工程，各個專業(yè)都實行了多種形式的合作教育；

五是以六大能力為目標的能力建設工程，針對專業(yè)核心能力、計算機與網(wǎng)絡應用能力、應用寫作能力、外語應用能力、表達交流能力、合作共事能力設計了詳細的培養(yǎng)方案并開展了系列活動；

六是以養(yǎng)成教育為抓手的素質教育工程，以引導學生成為品行優(yōu)良、素質高尚的人為目標，構建了養(yǎng)成教育體系，設計了22個好習慣項目，照自主選擇、揚長保底的原則，開展了養(yǎng)成教育系列活動，使養(yǎng)成教育蔚然成風。

通過實施優(yōu)質教育體系，使學生們成長為胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有勁兒、腹中有才、伸手能做、張嘴能說，特長鮮明、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

產(chǎn)教融合 協(xié)同創(chuàng)新

學校堅定地走產(chǎn)教融合、校企合作的培養(yǎng)道路，多種形式、不同深度的校企合作為提高學生的實際工作能力和就業(yè)競爭力、促進學生的學習積極性發(fā)揮出了積極的作用并產(chǎn)生了很好的效果。

學校電氣信息學院與中興通訊、中軟國際、東軟集團、臺灣凌陽等企業(yè)聯(lián)合實施“企業(yè)嵌入式”人才培養(yǎng)模式，入學時，學生即可與企業(yè)簽訂就業(yè)保障協(xié)議。學校與企業(yè)共同投資建設實驗室、實訓室，企業(yè)參與教學過程。學校課程與企業(yè)課程交叉進行、理論與實踐同步實施，專業(yè)學習與企業(yè)實踐并軌，真正對接企業(yè)技術前沿和人才需求。

機械工程學院、商學院等學院的部分專業(yè)，組織三、四年級學生到江蘇、浙江、廣東的企業(yè)深入生產(chǎn)一線見習或者短期頂崗實習，讓學生在真實的工作環(huán)境中鍛煉能力、增長學識。

視覺藝術設計學院根據(jù)專業(yè)特點，結合行業(yè)發(fā)展趨勢，在校內引入企業(yè)培訓室，把設計企業(yè)的項目交給學生完成，讓學生通過做實際項目來學習，提高專業(yè)知識和技能。

金融學院與中國銀行、深圳國泰安信息技術有限公司、中國農(nóng)業(yè)銀行等10余家企業(yè)合作，共建校企合作基地；

文學與新聞傳播學院與吉林省國家廣告產(chǎn)業(yè)園、長春市金鑰匙心理咨詢服務中心、長春鑫源國際教育等單位合作；

外國語學院與長春市鑫源教育培訓學校、北京首都機場朗豪酒店、大連沃邦國際教育等單位合作；

電影學院與鳳凰衛(wèi)視、中新社吉林分社、東北亞（衛(wèi)視）資訊臺、中國中影集團、吉林省博物院等單位合作；

音樂學院與長春市凡星文化傳播有限公司、長春卡西歐藝術學校等單位合作，與100多家用人單位進行就業(yè)合作。

促進就業(yè) 鼓勵創(chuàng)業(yè)

學校以“全員抓就業(yè)，全程為就業(yè)，全面促就業(yè)”為總要求極力推進畢業(yè)生就業(yè)工作，嚴格落實就業(yè)工作“一把手”工程，構建了以就業(yè)指導和配套設施建設為核心的指導體系；以就業(yè)信息服務、就業(yè)市場服務、就業(yè)派遣服務為載體的服務體系；以就業(yè)指導課程、專題講座和個性咨詢相結合的教育體系；以就業(yè)工作績效考核為目標的評價體系。積極打造立體化校園就業(yè)市場，推進常態(tài)化就業(yè)工作調研，實施規(guī)范化就業(yè)管理服務等措施，穩(wěn)步提升畢業(yè)生就業(yè)質量和就業(yè)率。

學校畢業(yè)生始終保持良好的就業(yè)態(tài)勢，近幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率超過了全省就業(yè)率平均水平。大部分畢業(yè)生面向中小微企業(yè)就業(yè)，也有部分學生走上了黨政機關、企事業(yè)單位等工作崗位，還有的畢業(yè)生走上參軍、三支一扶、出國深造和自主創(chuàng)業(yè)之路。

學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，致力于以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)影響就業(yè)，提升大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐率及就業(yè)質量。學校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心并出臺相關文件保障雙創(chuàng)工作的開展；同時開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，給予學生指導；鼓勵探索，支持實踐。

學校成立了大學生科技創(chuàng)業(yè)園，可滿足大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐分享、洽談合作等不同需求，極大程度地支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，幫助學生實現(xiàn)成果孵化。

海納百川 往來八方

學校已與十幾個國家和地區(qū)多所高校建立了校際合作交流關系，僅2016-2017學年度就與美國加州州立大學北嶺分校、加州大學戴維斯分校、華盛頓哥倫比亞學院、中央華盛頓大學、西雅圖 西北大學 、英國中央蘭開夏大學、加拿大圣勞倫斯學院、韓國韓南大學、臺灣大仁科技大學9所大學簽署了MOU合作備忘錄,開展了學分互認、短期交流，聯(lián)合培養(yǎng)本科雙學位項目及本碩連讀項目。為豐富學生的假期生活，提高學生的語言實踐應用能力，提升就業(yè)競爭力，與中國對外友好服務中心、美之旅作開展暑期赴美國、日本帶薪實習和游學項目。每年平均派遣50名左右在校生赴海外留學，為我校學生的深造和就業(yè)搭建了良好的平臺。

學校與東北師范大學、 長春工業(yè)大學 、 長春大學 聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，現(xiàn)已成為東北師范大學會計碩士專業(yè)學位（MPAcc)教育實訓基地。學校于2017年被吉林省學位委員會批準為碩士學位授權單位立項建設高校。

服務生產(chǎn) 造福社會

學校依托大學科技園，先后為吉林省、內蒙古自治區(qū)、四川省等地市縣區(qū)完成*及企業(yè)電子商務規(guī)劃、傳統(tǒng)企業(yè)電子商務轉型規(guī)劃、文創(chuàng)設計與規(guī)劃、網(wǎng)絡運營、產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、設計與運營、人才孵化等項目。通過共同開發(fā)各地區(qū)歷史文化與旅游文化產(chǎn)品，帶動當?shù)貐^(qū)域文化旅游創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展；與高科技企業(yè)簽訂《產(chǎn)學研項目合作基地協(xié)議》，共同開發(fā)，實現(xiàn)科研成果轉化，為企業(yè)自動化生產(chǎn)提供了技術支持。

校園文化 豐富多彩

學校立足人才培養(yǎng)目標，充分發(fā)揮校園文化引領作用，積極打造“光華大講堂”、大學生英語體驗節(jié)、校園辯論賽、電子競技大賽、社團文化節(jié)、禮儀風采大賽、籃球賽、讀書節(jié)等系列活動。實施“一院一品”工程，開展具有專業(yè)特色的校園文化活動。拍攝校園電影，記錄校園生活傳播校園文化，其中《我的大學老師》通過教育部“高校文化精品推廣行動計劃”資格審核，《訥殷之戀》在“愛奇藝”成功上線；協(xié)助開展“一封家書”活動，禮敬傳統(tǒng)文化，《新華每日電訊》等媒體先后作了15次報道，并在全國高校思想政治工作網(wǎng)上展示。

榮譽滿載 美名遠揚

2004年，學校創(chuàng)始人康井山先生被評為“全國第二屆民辦教育十大杰出人物”；2012年，學校董事長康啟鵬先生榮獲第33屆“長春市勞動模范”稱號；2008年，學校被評為“中國民辦教育十大知名品牌學?！保?009年，學校被確認為“吉林省大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導師資培訓基地”，被國家人社部、全國總工會、全國工商聯(lián)授予“全國就業(yè)與社會保障先進單位”榮譽稱號；2010年，學校被評為全省教育系統(tǒng)“五五”普法先進學校；2011年，學校在全省民辦非企業(yè)評估中榮獲“5A級”稱號；2013年，學校被命名為吉林省“依法治校示范?！保?011-2017年，學校連續(xù)七年被評為“長春市精神文明建設先進單位”。2017年，學校被評為“高校文明杯”競賽活動優(yōu)勝單位，榮獲“全市宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎”（為全市獲此榮譽的兩所高校之一）。2018年，學校榮獲長春市“五一勞動獎狀”，教育部國評專家組給予光華“五好大家庭”的贊譽。2019，據(jù)中國校友會網(wǎng)發(fā)布的中國大學排行榜，學校在吉林省民辦高校排名躍居第3位。

學校學生積極參加各類競賽并屢獲佳績。近三學年，學校學生在全國和省級各類學科專業(yè)競賽*計獲獎226項，其中全國性獎項67項，省級獎項159項，包括“全國應用型人才綜合技能大賽——金蝶云管理創(chuàng)新杯”國家級一等獎、第二屆全國高等院校投資理財規(guī)劃大賽國家級一等獎、第七屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽國家級一等獎、全國高師學生英語教師職業(yè)技能競賽國家級一等獎、第九屆全國大學生廣告藝術大賽國家級一等獎、中國電子產(chǎn)品創(chuàng)新設計大賽“紅鉆杯”國家級一等獎、第十三屆全國大學生嵌入式設計大賽國家級二等獎、中國高校校報新聞評選國家級三等獎、“中國校園健康行動——紅旗飛揚”全國特長生才藝展示大賽省級一等獎、“外研社杯”全國英語寫作大賽吉林省復賽一等獎、高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽省級二等獎。

近三學年，在各類體育比賽中獲得國家級獎項50項，省級獎項71項。如：在第七屆全國大學生越野滑雪賽中包攬了男女團體、男女精英、男女爭先賽全部六枚金牌，實現(xiàn)“八連冠”；在全國全民健身操舞吉林賽區(qū)大賽中榮獲特等獎3項、一等獎1項；在吉林省首屆國際太極拳邀請賽中榮獲一等獎；在吉林省第九屆攀巖錦標賽中榮獲團體第一名；中國大學生攀巖北區(qū)賽獲得金牌兩枚；全國戶外挑戰(zhàn)賽冠軍；在吉林省定向越野錦標賽中獲女子百米第一名；吉林省大學生女子足球賽冠軍；吉林省大學生運動會男子足球賽冠軍；在吉林省大學生足球聯(lián)賽中榮獲女子足球第二名等。

承前啟后 繼往開來

學校將全面推進“轉型發(fā)展工程”、“隊伍建設工程”和“學生能力工程”，積極探索應用型人才培養(yǎng)新模式，著力建設優(yōu)質教育體系，為把學校建設成為*重視、社會認可、學生滿意、教工自豪、特色鮮明的高水平 民辦大學 ，實現(xiàn)“百年大學”的光華夢而努力奮斗！

長春光華學院教務處*

長春光華學院有幾個校區(qū)

長春光華學院招生辦*

長春光華學院是公辦還是民辦

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其他信息：

國家級特色專業(yè)建設點：法學、朝鮮語、新聞學、資源勘查工程、植物保護、臨床醫(yī)學、哲學、化學、車輛工程、放射醫(yī)學、經(jīng)濟學、數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、漢語言文學、機械工程及其自動化、勘查技術與工程、制藥工程、政治學與行政學、考古學、材料成型及控制工程、地下水科學與工程、財務管理、計算機科學與技術、測控技術與儀器、高分子材料與工程、地質學、動物醫(yī)學 吉林重點建設學科 世界一流學科建設學科：考古學、數(shù)學、物理學、化學、材料科學與工程 國家重點學科：數(shù)學、化學、機械工程、地質資源與地質工程 國家重點（培育）學科：材料學、交通信息工程及控制、基礎獸醫(yī)學、技術經(jīng)濟及管理

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