生物技術(shù)研院校排名 生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-10-23
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生物專業(yè)排名大學(xué)考研
生物專業(yè)排名大學(xué)(研究生)
A+院校:北京大學(xué)、清華大學(xué)、 上海交通大學(xué)
A院校:中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 、武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
A-院校:南開大學(xué)、東北師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、 浙江大學(xué) 、廈門大學(xué)、 華中科技大學(xué) 、中山大學(xué)、四川大學(xué)
B+院校:首都醫(yī)科大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、 中南大學(xué) 、暨南大學(xué)、云南大學(xué)、西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)
B院校:北京林業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南師范大學(xué)。 西南大學(xué) 、西北大學(xué)
B-院校:河北大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北師范大學(xué)、山西大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、上海海洋大學(xué)、杭州師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、南昌大學(xué)、山東師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣西大學(xué) 、 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 、貴州大學(xué) 、西安交通大學(xué)
C+院校:河北醫(yī)科大學(xué) 、大連理工大學(xué) 、 遼寧師范大學(xué) 、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 、華東理工大學(xué) 、上海師范大學(xué) 、溫州醫(yī)科大學(xué) 、浙江師范大學(xué) 、 安徽師范大學(xué) 、 湖南大學(xué) 、 中南林業(yè)科技大學(xué) 、 汕頭大學(xué) 、 重慶大學(xué) 、新疆大學(xué) 、青島大學(xué) 、揚(yáng)州大學(xué)
C院校:天津師范大學(xué) 、東北大學(xué) 、延邊大學(xué) 、黑龍江大學(xué) 、 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 、 哈爾濱師范大學(xué) 、上海大學(xué) 、 蘇州大學(xué) 、江蘇師范大學(xué) 、 浙江理工大學(xué)、 浙江農(nóng)林大學(xué) 、中國計(jì)量大學(xué) 、安徽大學(xué) 、 鄭州大學(xué) 、河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 、昆明理工大學(xué)
C-院校:北京工業(yè)大學(xué) 、遼寧大學(xué) 、錦州醫(yī)科大學(xué) 、 沈陽師范大學(xué) 、 江蘇科技大學(xué) 、 江蘇大學(xué) 、 合肥工業(yè)大學(xué) 、安徽醫(yī)科大學(xué) 、福州大學(xué) 、中南民族大學(xué) 、 西南科技大學(xué) 、重慶師范大學(xué) 、云南師范大學(xué) 、 西北工業(yè)大學(xué) 、 寧夏大學(xué)
院校專業(yè):
基本學(xué)制:四年 | 招生對(duì)象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:071002
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備較強(qiáng)的數(shù)理化基礎(chǔ),具有國際化視野,接受嚴(yán)格科學(xué)思維、專業(yè)理 論和專業(yè)技能的訓(xùn)練,掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,并能運(yùn)用所掌握 的理論知識(shí)和技能在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng) 及管理等方面工作的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學(xué)及相關(guān)方向的基本知識(shí)和理論,接受生 物技術(shù)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練,掌握扎實(shí)的科學(xué)理論基 礎(chǔ)知識(shí),具有生物技術(shù)研發(fā)能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng);
2.掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí),具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)、具有計(jì)算 機(jī)及信息科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)等方面的基本素質(zhì);
3.掌握細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程以及生化與分子生物學(xué)等基本技術(shù);
4.具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能,從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品研發(fā)的能力, 以及開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的初步能力;
5.熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策和法規(guī);
6.了解生物技術(shù)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、國內(nèi)外研究前沿和最新技術(shù)動(dòng)態(tài),以及行業(yè)發(fā)展趨勢;
7.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力,具有適應(yīng)社會(huì)需求、 繼續(xù)深造的潛能,以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力;
8.具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。
主干學(xué)科:生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域:生命的化學(xué)分子基礎(chǔ),細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能與重大生命活動(dòng),生物體的結(jié)構(gòu)與功 能及生物多樣性,微生物的特征與代謝,生物的遺傳與進(jìn)化,生物與環(huán)境,生物技術(shù)的原理與 應(yīng)用。
核心課程示例(以下課程按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分):
示例一:普通生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn) 課16學(xué)時(shí))、生物化學(xué)(理論課64學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、分子生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、細(xì)胞生物學(xué) (理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí))、遺傳學(xué)及實(shí)驗(yàn)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí))、生物統(tǒng) 計(jì)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(理論課16學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí))、發(fā)育生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué) 時(shí))等。
示例二:生物化學(xué)(理論課80學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課24學(xué)時(shí))、微生物生物學(xué)(理論課72學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn) 課24學(xué)時(shí))、細(xì)胞生物學(xué)(理論課56學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí))、遺傳學(xué)(理論課72學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課24 學(xué)時(shí))、分子生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、分子克隆技術(shù)(32學(xué)時(shí))、基因操作原理(56學(xué)時(shí))等。
示例三:生物化學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課64學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32 學(xué)時(shí))、分子生物學(xué)與基因工程(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、細(xì)胞生物學(xué)與細(xì)胞工程(理論 課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、發(fā)酵與酶工程(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、海洋生物活性物 質(zhì)營養(yǎng)與分析(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)(或動(dòng)物生物學(xué)和植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn))、生物化學(xué)與分子生物 學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)及發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、基因工程實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限:四年。
授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《細(xì)胞工程》、《基因工程》、《現(xiàn)代遺傳學(xué)》、《發(fā)酵工程》、《普通微生物學(xué)》、《生化工程》、《藥物合成》、《生物技術(shù)制藥》、《生物信息學(xué)》、 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):食用菌、茶葉檢測、功能食品、生物制藥。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
生化類企業(yè):生物研究、生物修復(fù)、生物凈化、生物技術(shù); 醫(yī)藥類企業(yè):生物工程、生物制藥、藥品*; 檢測類單位:細(xì)菌檢測、生物化驗(yàn)。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景:現(xiàn)在生物技術(shù)專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端,因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難,但是對(duì)于高層次的人才還是很好就業(yè)。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司,其中大部分是生物制藥、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等。
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
其他信息:
一、生物學(xué)大學(xué)排名前十
有沒有看出來點(diǎn)什么?沒錯(cuò),全是綜合實(shí)力非常強(qiáng)那個(gè)叫985的聯(lián)盟,好的,繼續(xù)擴(kuò)充10個(gè)
似乎逼格還是高了點(diǎn),從上看到下面,好像還是一個(gè)都上不了。這個(gè)就不繼續(xù)討論了。
二、醫(yī)學(xué)前十
注意哦,這些醫(yī)學(xué)院類似于那些二級(jí)學(xué)院,千萬不要理解成了是獨(dú)立學(xué)院。舉個(gè)簡單的例子:浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院,這個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算浙大底下的一個(gè)二級(jí)學(xué)院;浙江大學(xué)城市學(xué)院和浙大沒有半點(diǎn)關(guān)系,是個(gè)獨(dú)立的三本學(xué)校。
生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名
在2022本科生物技術(shù)專業(yè)排行榜中,清華大學(xué)、北京大學(xué)并列排行榜榜首,上海交通大學(xué)、南開大學(xué)緊隨其后,并列第三名。
生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)以現(xiàn)代細(xì)胞與分子生物學(xué)為基礎(chǔ)、以分子克隆技術(shù)為手段的現(xiàn)代生物技術(shù)人才;要求學(xué)生掌握生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和知識(shí)。
著重掌握分子生物學(xué)技術(shù)、細(xì)胞與組織培養(yǎng)技術(shù)、基因工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程、微生物工程、生物制藥技術(shù)、藥用植物化學(xué)分析技術(shù)、植物工廠化繁育與生產(chǎn)的技術(shù)、動(dòng)植物檢疫技術(shù)、市場營銷、企業(yè)策劃等知識(shí)和技能。
就業(yè)前景
無論是在研究機(jī)關(guān)或者生物公司,投資每年都有所增長。生物專業(yè)是一個(gè)交叉性十分強(qiáng)的學(xué)科,伴隨科技飛速發(fā)展,學(xué)科劃分越來越細(xì),學(xué)科交叉性越來越強(qiáng),許多生物相關(guān)的新興學(xué)科方興未艾。此外,生物相關(guān)的應(yīng)用類學(xué)科包括公共衛(wèi)生,食品,營養(yǎng)等,人才缺口也較基礎(chǔ)研究類大。
本科生畢業(yè)后除了進(jìn)入國內(nèi)外一流高校繼續(xù)深造以外,會(huì)從事技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用設(shè)計(jì)和行業(yè)管理等崗位或選擇專業(yè)背景相關(guān)公務(wù)員崗位。
而碩士研究生畢業(yè)后,有部分學(xué)生選擇留學(xué)相關(guān)學(xué)科水平較高的國家,也有部分學(xué)生選擇國內(nèi)科研院所、高等院校繼續(xù)從事科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)等工作,或者選擇生物醫(yī)藥及食品行業(yè)主流研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)和管理機(jī)構(gòu)中從事研發(fā)、生產(chǎn)、*和管理工作。
以上內(nèi)容參考: 百度百科——生物技術(shù)專業(yè)
生物科學(xué)研究生院校排名
生物技術(shù)大學(xué)排名
其他信息:
生物科學(xué)考研科目主要包括政治、外語和專業(yè)課,具體如下:
1、政治:(101)思想政治理論。
2、外語:(201)英語一或(203)日語。
3、專業(yè)課:(618)生理學(xué)或(619)生物化學(xué)與分子生物學(xué)、(841)細(xì)胞生物學(xué)。
生物科學(xué)專業(yè)屬生物科學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予理學(xué)學(xué)位。生物科學(xué)是自然科學(xué)的重要分支,是人們觀察和揭示生命現(xiàn)象、探討生命本質(zhì)和發(fā)現(xiàn)生命內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)。
生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能,能在科研院所、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級(jí)專業(yè)人才。
材料補(bǔ)充:
生物科學(xué)考研院校有:北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、東北師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中南大學(xué)、暨南大學(xué)、云南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)。
院校專業(yè):
基本學(xué)制:四年 | 招生對(duì)象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:071001
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具有數(shù)理化基礎(chǔ)、人文社 科素質(zhì)、國際化視野和科學(xué)思維能力,接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練,并能運(yùn)用所掌握的理論知 識(shí)和技能在生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學(xué)基本理論和基本知識(shí)以及人文社科知 識(shí),接受專業(yè)技能和科學(xué)研究方面的基本訓(xùn)練,具備科學(xué)思維和國際化視野,掌握從事生物學(xué)及 相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)科學(xué)研究及應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng);
2.掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí),具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ),具有計(jì)算 機(jī)及信息科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)等方面的基本素質(zhì);
3.掌握群體、個(gè)體、細(xì)胞和分子等生物學(xué)不同層次的分析方法與實(shí)驗(yàn)技術(shù);
4.具有從事生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究、教學(xué)和管理的初步能力;
5.熟悉生物學(xué)及其發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)方針、政策和法規(guī);
6.了解國內(nèi)外的生物學(xué)理論前沿和應(yīng)用前景;
7.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力,具有適應(yīng)社會(huì)需求、 繼續(xù)深造的潛能,以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力;
8.具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。
主干學(xué)科:生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域:生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動(dòng)、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu) 與功能、植物體的結(jié)構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進(jìn)化、生物與環(huán)境。
核心課程示例(以下課程按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分):
示例一:動(dòng)物生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課48學(xué)時(shí))、植物生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn) 課48學(xué)時(shí))、生物化學(xué)(理論課80學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課48學(xué)時(shí))、細(xì)胞生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課 48學(xué)時(shí))、遺傳學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課48學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課48學(xué) 時(shí))、分子生物學(xué)(32學(xué)時(shí))等。
示例二:動(dòng)物生物學(xué)(理論課64學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、植物生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn) 課32學(xué)時(shí))、生物化學(xué)(理論課80學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、細(xì)胞生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課 32學(xué)時(shí))、遺傳學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué) 時(shí))、生態(tài)學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、分子生物學(xué)(32學(xué)時(shí))等。
示例三:植物生物學(xué)(理論課64學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課64學(xué)時(shí))、動(dòng)物生物學(xué)(理論課64學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn) 課64學(xué)時(shí))、生物化學(xué)(理論課64學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32 學(xué)時(shí))、遺傳學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、細(xì)胞生物學(xué)(理論課32學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué) 時(shí))、分子生物學(xué)(理論課32學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí))等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):野外綜合實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐及畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)(或普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn))、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生 物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限:四年。
授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《生物信息學(xué)》、《細(xì)胞工程》、《基因工程》、《分子生物學(xué)》、《解剖生理學(xué)》、《現(xiàn)代遺傳學(xué)》、《人體組織學(xué)與解剖學(xué)》、《組織培養(yǎng)》、《人體及動(dòng)物生理學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):實(shí)驗(yàn)、海洋生物、生物教育、檢驗(yàn)與檢測、應(yīng)用微生物學(xué)、生態(tài)監(jiān)測與評(píng)價(jià)、動(dòng)物養(yǎng)殖與產(chǎn)品加工、藥用植物資源與利用。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
農(nóng)、林、牧、漁類企業(yè):生物研究、生物技術(shù)、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā); 醫(yī)藥類企業(yè):生物工程、生物制藥、生化實(shí)驗(yàn); 教育類企業(yè):生物教師、生物產(chǎn)品教研。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
就業(yè)方向:應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)以生物技術(shù)、生物信息等高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生物、昆蟲、微生物上的應(yīng)用為目的,培養(yǎng)和造就能從事生物資源利用、食品、醫(yī)藥、生物資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與設(shè)計(jì)、應(yīng)用與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
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