河南校企合作院校排名 河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作的可靠嗎 - 百度...
來源:好上學(xué) ??時間:2024-10-24
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河南校企合作的學(xué)校有哪些?
河南省人民*與西安交通大學(xué)全面戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約。
“此次校企合作,我們會為各學(xué)院及廣大學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)及實踐平臺,把來源于一線的教學(xué)教研成果傳于熱愛教育的學(xué)生。
”大山教育集團董事局主席張紅軍在授牌現(xiàn)場稱,校企合作是大山教育期盼已久的舉措,對吸引就業(yè)、增加選聘、促進產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)升級、人員結(jié)構(gòu)調(diào)整、教學(xué)水平提升及集團的長遠(yuǎn)發(fā)展都具有重大意義。
優(yōu)勢
一、實習(xí)實訓(xùn)是對所學(xué)知識系統(tǒng)性應(yīng)用的重要實踐過程,學(xué)生通過實習(xí)實訓(xùn)進一步加深對理論知識的理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。
二、深化產(chǎn)教融合、校企合作,充分發(fā)揮企業(yè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)中重要作用對于推動教育高質(zhì)量發(fā)展大有裨益。
河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作的可靠嗎 - 百度...
很可靠的
深耕校企合作助推學(xué)生就業(yè),融媒體技術(shù)與運營城市軌道交通運營管理酒店管理與數(shù)字化運營人力資源管理工商企業(yè)管理
河南工貿(mào)學(xué)院職業(yè)學(xué)校哪些專業(yè)是校企合作的專業(yè)工貿(mào)學(xué)院有很多貿(mào)易的,是可以跟校企合作的。
校具有具有悠久歷史,堅持走產(chǎn)學(xué)合作之路。一是堅持大力推進校企合作,建立和不斷完善產(chǎn)學(xué)合作。
河南專科院校排名一覽表
河南??圃盒E琶挥[表如下:
開封大學(xué)、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校、商丘醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校、河南醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校、焦作師范高等??茖W(xué)校、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院。
詳細(xì)資料:
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院:
該校位于開封,是河南省最有名的高職院校之一。它是首批國家示范性高職、國家優(yōu)質(zhì)???,也入選了國家“雙高計劃”A檔。學(xué)校畢業(yè)生連續(xù)多年保持在98%以上,就業(yè)競爭力很高。
專業(yè)推薦:建筑工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、水利水電建筑工程。
商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院:
該校是河南省特色高職院校,有著較為雄厚的師資力量,很重視產(chǎn)教融合的發(fā)展。學(xué)校不斷加強校企合作,和省內(nèi)外100多個大中型企業(yè)簽訂了合作協(xié)議,為在校生提供了充足的就業(yè)機會。
專業(yè)推薦:機電一體化技術(shù)、物流管理、機械*與自動化。
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院:
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Zhengzhou Railway Vocational & Technical College,簡稱鄭州鐵院),位于河南省鄭州市,是河南省唯一公辦軌道交通類高職院校、全國鐵路系統(tǒng)第一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是國家骨干高職院校、國家級優(yōu)質(zhì)高職院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。
專業(yè)推薦:鐵道車輛、鐵道機車車輛、高速鐵道技術(shù)(動車組方向)。
院校專業(yè):
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??疲ǜ呗殻? 理工類 公辦 雙高院校
官方網(wǎng)址: / /
官方地址: 河南鄭州市
官方*: 0371-69307333,0371-69301998
電子郵箱: 1980368005@163.com
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于 1954年12月,先后歷經(jīng)河南省機器*技工學(xué)校、河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校、河南省技工教育師范學(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等歷史沿革。1999年3月,經(jīng)國家教委批準(zhǔn)改建為河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院?,F(xiàn)為國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。學(xué)校入選50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強高校,在教育部首屆大學(xué)生就業(yè)評比中被評為“畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?!?,被確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點、國家首批1+X證書制度試點院校、河南省“雙高工程”建設(shè)單位,河南省內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)試點院校、河南省“三全育人”綜合改革試點院(系)等試點單位,河南省職業(yè)教育先進單位、省級技能人才公共實訓(xùn)鑒定示范基地、河南省博士后研發(fā)基地、河南省高技能人才培訓(xùn)基地、河南省文明學(xué)校、河南省平安校園等。在河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次,獲國家技能人才培育突出貢獻獎。 學(xué)校位于河南省省會鄭州市,坐落于美麗的鄭東新區(qū)龍子湖畔,占地面積 1240畝,建筑面積近55萬平方米,各類紙質(zhì)電子圖書藏量160余萬冊,教學(xué)設(shè)備總值近2億元,固定資產(chǎn)12余億元,總資產(chǎn)近15億元,全日制高職在校生2.1萬余人,與中原工學(xué)院聯(lián)辦本科在校生近400人。學(xué)?,F(xiàn)有專*教師1177人,其中有教授、副教授200余人,二級教授3人,享受國務(wù)院津貼5人,國家“萬人計劃”教學(xué)名師1人,全國優(yōu)秀教師2人,全國高校思想政治理論教學(xué)能手1人;現(xiàn)有河南省職教專家7人,省級教學(xué)名師6人,省級優(yōu)秀教師8人,省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人17人,省級教學(xué)團隊2個,省技術(shù)能手13人,省級技能大師2人,首批省級高層次人才15人,享受省*特殊津貼3人。學(xué)?!半p師型”師資隊伍特色鮮明,有“雙師型”教師463人,高級技師50余人,還從知名行業(yè)企業(yè)聘請了250余名能工巧匠和技術(shù)能手作為校內(nèi)*教師。 學(xué)校實行校院二級管理體制,設(shè)有智能*學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、智慧健康學(xué)院、文化旅游學(xué)院、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)院(軟件學(xué)院、大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地)、財經(jīng)管理學(xué)院、電商物流學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)意與設(shè)計學(xué)院、汽車與交通學(xué)院、音樂學(xué)院(公共藝術(shù)教學(xué)部)等 10個二級學(xué)院,以及馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、附屬技校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心(創(chuàng)業(yè)學(xué)院)等教學(xué)單位和教輔機構(gòu)?,F(xiàn)有機電一體化技術(shù)等50個招生專業(yè),其中有數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游管理等5個國家骨干專業(yè),機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)和烹飪工藝與營養(yǎng)等4個國家示范性高職院校重點專業(yè),1個國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè),1個全國職業(yè)院校示范專業(yè)點,2個中央財政支持項目專業(yè),4個國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè),29個教育部“1+X”證書制度試點專業(yè)。7個省級示范重點專業(yè),5個省級特色專業(yè)和3個省級教育教學(xué)改革試點專業(yè),8個省級綜合改革試點專業(yè)。建有全國職業(yè)教育首個國家級戲曲類專業(yè)教學(xué)資源庫,建設(shè)國家精品在線開放課程2門、省級精品在線開放課程9門。 學(xué)校建有國家汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、菜鳥驛站快遞物流及信譽汽車修配生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、智能*的 “兩化”融合協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級技能大師工作室等實踐教學(xué)與科技研發(fā)場所。各二級學(xué)院分別設(shè)有校內(nèi)綜合實訓(xùn)基地,并建成了與之配套的生產(chǎn)型車間,為學(xué)生提供真實生產(chǎn)性的實訓(xùn)實習(xí)條件。 學(xué)校擁有各類金屬切削機床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機床等 300余臺,擁有各類實驗實訓(xùn)室200余個,具有仿真或真實職業(yè)實踐氛圍。學(xué)校還與蘋果公司、許繼集團、浙江開元旅業(yè)集團等200多家知名企業(yè),聯(lián)合建立了長期穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。 辦學(xué)理念及定位 學(xué)院主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向,秉承 “創(chuàng)新、質(zhì)量、開放、融合、發(fā)展”的發(fā)展理念和“學(xué)生為本、立德樹人”的教育理念,堅持“質(zhì)量立校、全面提升、追求卓越、跨越發(fā)展”的總體工作思路,圍繞內(nèi)涵建設(shè)為中心,實施目標(biāo)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。緊緊圍繞“一個中心”,做好“兩個強化”,打造“三項工程”,實現(xiàn)“四個提高”即:緊緊圍繞內(nèi)涵建設(shè)這一中心,實施目標(biāo)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,強化專業(yè)建設(shè),強化產(chǎn)教融合。 近年來,學(xué)院持續(xù)深入推進 “教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)生人文素養(yǎng)培育工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領(lǐng)工程”等三項工程;注重教育教學(xué)改革以提高育人質(zhì)量;注重教學(xué)團隊建設(shè)以提高教學(xué)水平;注重內(nèi)部管理優(yōu)化以提高管理活力;注重辦學(xué)條件改善以提高綜合服務(wù)能力。立足河南,面向全國,為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線培養(yǎng)專業(yè)能力強、職業(yè)素養(yǎng)高的“知識型、實踐型和創(chuàng)新型”高端技術(shù)技能人才,更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展。 交流合作 學(xué)院把校企合作和國際交流作為驅(qū)動學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展的 “雙動能”“雙引擎”,實施“一群一院一平臺”專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,探索實施工學(xué)結(jié)合、具有訂單特色的人才培養(yǎng)模式,不斷深化產(chǎn)教融合,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院獲批成立河南省酒店管理產(chǎn)教融合專業(yè)聯(lián)盟,與中國珠海格力智能裝備有限公司、富士康、京東、哈工大機器人集團、微軟等世界500強企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議,是“上汽通用”確定的五所合作高校之一,榮獲“北汽優(yōu)秀合作院校”“京東優(yōu)秀合作院?!薄Ec大唐電信、達(dá)內(nèi)時代集團等知名企業(yè)共建了“大唐移動通信學(xué)院”“達(dá)內(nèi)軟件學(xué)院”等3個產(chǎn)業(yè)學(xué)院;與微軟共建了省級大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地,被微軟授予“大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學(xué)院”標(biāo)牌,成為全國獲得微軟授牌的兩所高職院校之一。與中檢集團合作的“食品安全公共平臺與檢測方法研究開發(fā)”項目,被確定為河南省產(chǎn)學(xué)研試點項目。 學(xué)院獲批國際學(xué)生招生和培養(yǎng)資質(zhì),與美國夏威夷大學(xué)等多個境外知名高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生,共建旅游管理等 5個專業(yè)的中外合作辦學(xué)項目。學(xué)院實訓(xùn)課程占教學(xué)總課時50%以上,開設(shè)“蘋果公司A+雛鷹計劃”等訂單班近40個,成立了“范軍曲藝特色班”,被確定為全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。著力打造“兩化融合”的智能*等2個應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,建設(shè)仿真實訓(xùn)中心、技能大師工作室,建成集研發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)、培訓(xùn)、研究為一體的教學(xué)工廠,形成“校中廠”和“廠中?!钡漠a(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人格局。 就業(yè)創(chuàng)業(yè) 學(xué)院不斷創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制和思路。設(shè)立河南省畢業(yè)生就業(yè)市場鄭東新區(qū)分市場,與鄭州宇通集團有限公司等 200家企業(yè)簽訂了就業(yè)合作協(xié)議,并連續(xù)多年向新加坡、日本等國家輸送人才,引導(dǎo)畢業(yè)生境外就業(yè)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上,連年被評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體,被中國青年報評為首屆高等職業(yè)院?!熬蜆I(yè)星級示范?!保缓幽鲜∪松鐝d和教育廳聯(lián)合授予“河南省普通大中專就業(yè)工作先進集體”,榮獲河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、河南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位等榮譽稱號,并獲得省*畢業(yè)生就業(yè)工作先進獎勵資金。 “校政企”共建中國·中原大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園,自建面積為3400㎡的創(chuàng)客空間,與微軟(中國)共建面積為1400㎡的大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地,搭建“1+2+N”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺,成立創(chuàng)友會,開辦創(chuàng)業(yè)專業(yè)實驗班。各二級學(xué)院分別設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心,創(chuàng)客工作坊,將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)方案,面向在校大學(xué)生開放,幫助學(xué)生開展創(chuàng)新型、科技型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)課程建設(shè)、教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)等“多元化”發(fā)展,探索形成“普及教育+意向教育+精英教育”的“分層次”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式,師生創(chuàng)新實踐教育工作屢出碩果。 學(xué)院榮獲 “河南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)優(yōu)秀高?!狈Q號,被評為河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地、2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高校、被河南省人社廳指定為“河南省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)”。 技能大賽 學(xué)院以技能大賽為試金石,以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促發(fā)展,十多年來堅持舉辦年度校內(nèi)師生技能大賽,積極承辦并參加全國職業(yè)技能大賽、世界技能大賽等各類賽事,把大賽作為提升技能、檢驗質(zhì)量、展示成果的舞臺。學(xué)院還實施畢業(yè)生雙證書制度,探索學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相對接,課程與崗位需求相對接,將職業(yè)資格考評納入教學(xué)計劃,傳承技術(shù)技能培養(yǎng)特色,打造了一批批社會認(rèn)可度高、具有工匠精神的技能之星。 鮮明的辦學(xué)特色,科學(xué)的教學(xué)模式,突出的技能優(yōu)勢,使學(xué)院師生在各類技能大賽中屢獲殊榮,學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷得到提高。學(xué)院多次代表河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽、全國數(shù)控技能大師、世界技能大賽等賽事,累計獲國家級獎勵 100余項,省級獎勵240余項,在全省高職院校獲獎規(guī)格、獲獎數(shù)量等水平位居前列。 社會服務(wù) 學(xué)院設(shè)有河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所,牢固樹立為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和企業(yè)發(fā)展服務(wù)的觀念,以 “高、新、長、前”為建設(shè)方針,建成河南省高技能人才公共實訓(xùn)鑒定示范基地,積極利用職業(yè)教育資源優(yōu)勢,圍繞地方產(chǎn)業(yè)升級和民生工程,加大培訓(xùn)和社會服務(wù)工作力度。學(xué)院定期舉辦高技能人才培訓(xùn)、全省職業(yè)院校校長培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、失地農(nóng)民培訓(xùn)、殘疾人技能培訓(xùn)、勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)等各種職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定服務(wù),累計為社會輸送了十幾萬名綜合素養(yǎng)高、專業(yè)技能強的技術(shù)技能人才,為中原崛起提供智力和技術(shù)支持,得到上級主管部門和社會的高度認(rèn)可。對口支援中西部地區(qū)16所職業(yè)院校,幫助新疆建設(shè)兵團職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所院校順利升格高職院校,與十三師職業(yè)學(xué)校簽訂了對口支援協(xié)議,還積極參與援疆項目,為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。作為河南省殘疾人聯(lián)合會的友好互助單位,長期支持殘疾人公益事業(yè),多次承接省級殘疾人職業(yè)技能競賽及國賽賽前培訓(xùn)。學(xué)院在第十一屆全國少數(shù)民族運動會籌備工作中被省委省*授予“集體嘉獎”。 利用學(xué)院自身優(yōu)勢,積極主動配合舞陽縣委縣*,扎實開展 “校地結(jié)對幫扶”精準(zhǔn)扶貧工作,為實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)和全省打贏打好精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)做出了貢獻。學(xué)院先后被*、省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省扶貧辦確定為“士官考試基地”“河南省職業(yè)院校師資培訓(xùn)基地”“河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)”“河南省貧困縣農(nóng)民工技能培訓(xùn)定點單位”“河南省扶貧開發(fā)‘雨露計劃·金藍(lán)領(lǐng)’工程培訓(xùn)基地”和“世界技能大賽省級集訓(xùn)基地”。 社會聲譽 學(xué)院辦學(xué)成績顯著,贏得了社會各界的廣泛好評。近年來,在國家統(tǒng)計局中國教育大數(shù)據(jù)研究院公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中,學(xué)院聲譽指數(shù)排名連續(xù)兩年位居全國高職高專院校之首。在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的首屆中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)排行榜中,我院名列全國高職院校第 16位;在數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院和廣州日報聯(lián)合發(fā)布的“2017高職高專排行榜”中排名全國第13位、在“2018高職高專排行榜”中學(xué)院職場競爭力指數(shù)和教育競爭力指數(shù)位居全省第一。據(jù)中國科教評價研究院等部門聯(lián)合發(fā)布的“2018年中國高職高專院校競爭力排行榜”顯示,學(xué)院獲得5星評價,進入全國百強名校行列?!?019高職高專排行榜”中,排名第20位,在中國管理科學(xué)研究院發(fā)布的2020年全國高職高專院校綜合競爭力排行榜中,學(xué)院位居第64位。
河南前十名職業(yè)技術(shù)學(xué)院
河南機電校企合作的有哪些
國云數(shù)據(jù),博眾精工科技股份有限公司等。和河南機電合作的有125個企業(yè),如國云數(shù)據(jù),博眾精工科技股份有限公司,八六三軟件,宇通集團等。
校企合作是指學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。當(dāng)前社會競爭激烈,包括教育行業(yè),大中專院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展,抓好教育質(zhì)量,采取與企業(yè)合作的方式,有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才,注重人才的實用性與實效性。
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