各個院校中文系排名 漢語言文學專業(yè)

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漢語言文學專業(yè)

文學院中國語言文學專業(yè)本科學分制教學計劃

一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的文學理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識、理論，能在高校、科研機構(gòu)、新聞、文藝出版部門、機關(guān)和企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作以及文化、宣傳方面的實際工作，能適應社會發(fā)展與經(jīng)濟建設需要的漢語言文學高級專門人才。
二、 培養(yǎng)規(guī)格
1、熱愛中國*，熱愛社會主義祖國；了解馬克思主義、*思想，熟悉*理論；堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，具有科學的世界觀、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì)。
2、能系統(tǒng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識、基本理論和基本技能，掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學的基本理論；掌握本專業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術(shù)等學科的相關(guān)知識；具有文學修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力，了解我國關(guān)于語言文字和文學藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景；能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；掌握計算機的基本知識，并具有一定的應用能力；掌握一門外語，達到國家規(guī)定的四級外語水平；會講普通話，具有較強的語言和文字表達能力。
3、具備獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力，具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力以及與人合作共事的能力；具備科學、合理的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，有鮮明的個性特征。
4、具有健康的體魄和一定的軍事基本知識、基本技能，達到國家規(guī)定的《大學生體育合格標準》和軍事訓練標準；養(yǎng)成終生鍛煉身體的習慣。
5、具有良好的人文素質(zhì)與科學素質(zhì)，具有健全的人格和良好的心理素質(zhì)，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，成為德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
三、主干學科
中國語言文學
四、專業(yè)主干課程
語言學概論、文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、基礎寫作、中學語文教學法。
五、學制、修業(yè)年限
學制4年；修業(yè)年限3－6年。
六、學分要求
160-180該專業(yè)學生畢業(yè)至少應修夠 160學分。

七、授予學位
文學學士
八、各類課程結(jié)構(gòu)及學分、學時比例
課程類別 學分及比例 學時及比例
學分 小計 占總學分比例 小計 學時 小計 占總學時比例 小計
通識模塊 公共必修課 49 61 28% 35% 882 1098 28% 35%
公共限定選修課 8 5% 144 6%
公共任意選修課 4 2% 72 2%
學科基礎模 塊 相關(guān)學科基礎課 7 38 4% 22% 126 684 4% 22%
本學科基礎課 31 18% 558 18%
專業(yè)課程模 塊 專業(yè)必修課 33 53 19% 31% 594 954 19% 30%
專業(yè)限定選修課 12 7% 216 7%
專業(yè)任意選修課 8 5% 144 5%
教師教育模 塊 必修
選修
實踐模塊 全體學生必修課程 24 24 14% 14% 432 432 14% 14%
合計 176 100% 3168 100%
說明 1．專業(yè)必修課（含學科基礎課程）共 29 門，雙語課程 門。
2．專業(yè)選修課共 74 門，其中限定選修課29 門，分 7 個系列（方向）；任意選修課 45 門。學生應從限定選修課中至少選修 12 學分，從任意選修課中至少選修8 學分。
3．實驗課程共 門，其中獨立開設的實驗、課 門，既有理論又有實驗的課程 門，含綜合性、設計性實驗的課程 門，占實驗課程總數(shù)的 %。
九、中國語言文學專業(yè)本科學分制教學計劃表
課程類別 課程編碼 課程名稱 開課
學期 學
分 學時分配 周
學時 考試
方式 是否為
副修課程
講授 實驗

通 識 模 塊 必 修 1711001 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 1 3 36 18 2 考試
0111002 中國近現(xiàn)代史綱要 1 2 27 9 2 考試
0111003 馬克思主義基本原理 2 3 54 18 3 考試
0111004 *思想、*理論和“三個代表”重要思想概論 4 6 72 36 4 考試
1711005 形勢與政策（一） 1 2 考查
1711006 形勢與政策（二） 2 考查
1711007 形勢與政策（三） 3 考查
1711008 形勢與政策（四） 4 考查
1711009 形勢與政策（五） 5 考查
1711010 形勢與政策（六） 6 考查
1711011 形勢與政策（七） 7 考查
1211013 計算機基礎(文、藝、體科) 2 4 54 36 考試
1211015 VF程序設計(文科) 3 3 36 36 考試
0411017 大學外語（一） 1 4 36 36 考試
0411018 大學外語（二） 2 4 36 36 考試
0411019 大學外語（三） 3 4 36 36 考試
0400020 大學外語（四） 4 2 36 考試
0411021 外語綜合應用能力培訓 4 2 36 考試
1011022 大學體育（一） 1 2 36 考試
1011023 大學體育（二） 2 2 36 考試
1011024 大學體育（三） 3 2 36 考試
1011025 大學體育（四） 4 2 36 考試
1711026 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 2 1 18 考查
1711027 大學生就業(yè)指導 6 1 18 考查
選修 公共限定選修課（含當代世界經(jīng)濟與政治）共8學分
公共任意選修課共4學分

學科基礎模塊

相關(guān)學科基礎課 0521001 高等數(shù)學（三） 1 3 54 3 考試
0221002 中國文化史 1 2 36 2 考試
0221003 邏輯學 2 2 36 2 考試

本學科基礎課 0222001 中國語言文學專業(yè)導引課 2 1 18 1 考查
0222002 研究方法與學術(shù)論文寫作 3 1 18 1 考查
0222003 現(xiàn)代漢語（一） 1 2 36 2 考試
0222004 現(xiàn)代漢語（二） 2 3 54 3 考試
0222005 語言學概論 3 2 36 2 考試
0222006 古代漢語（一） 3 3 54 3 考試
0222007 古代漢語（二） 4 3 54 3 考試
0222008 文學概論（一） 3 2 36 2 考試
0222009 文學概論（二） 4 2 36 2 考試
0222010 基礎寫作（一） 1 2 36 2 考試
0222011 基礎寫作（二） 2 2 36 2 考試
0222012 西方文學（一） 2 2 36 2 考試
0222013 西方文學（二） 3 2 36 2 考試
0222014 現(xiàn)代文學（一） 1 2 36 2 考試
0222015 現(xiàn)代文學（二） 2 2 36 2 考試
專業(yè)課程模塊 必修課 0241001 中國古代文學史（一） 2 4 72 4 考試
0241002 中國古代文學史（二） 3 3 54 3 考試
0241003 中國古代文學史（三） 4 4 72 4 考試
0241004 中國古代文學史（四） 5 3 54 3 考試
0241005 中國古代文學史（五） 6 4 72 4 考試
0241006 中國古代文學史（六） 7 3 54 3 考試
0241007 中國當代文學 3 3 54 3 考試
0241008 東方文學 4 2 36 2 考試
0241009 中國古代文論 5 3 54 3 考試
0241010 中國古典文獻學 5 2 36 2 考試
0241012 國學概論 5 2 36 2 考試
專業(yè)限定選修課 0242001 語言系列 現(xiàn)代漢語語法專題 4 2 36 2 考查
0242002 語義分析與認知 8 2 36 2 考查
0242003 漢字學 5 2 36 2 考查
0242004 漢語訓詁學 6 2 36 2 考查
0242005 漢語音韻學 7 2 36 2 考查
0242006 國際音標與方言調(diào)查 8 2 36 2 考查
0242007 古典文學與歷史系列 《史記》研究 4 2 36 2 考查
0242008 唐代文化與詩人研究 5 2 36 2 考查
0242009 宋詞研究 6 2 36 2 考查
0242010 古典小說研究 7 2 36 2 考查
0242011 中國思想史 6 2 36 2 考查
0242012 中國史學史 5 2 36 2 考查
0242013 文藝學系列 美學概論 5 2 36 2 考查
0242014 西方文論 6 2 36 2 考查
0242015 馬列文論 7 2 36 2 考查
0242016 中國古代文論專題 7 2 36 2 考查
0242017 外國文學系列 東方文學專題 5 2 36 2 考查
0242018 比較文學 6 2 36 2 考查
0242019
現(xiàn)當代文學系列 中國現(xiàn)代小說流派 5 2 36 2 考查
0242020 中國當代小說流派 6 2 36 2 考查
0242021 近代文學 7 2 36 2 考查
0242022 魯迅研究 8 2 36 2 考查
0242023 民間文學 少數(shù)民族文學 8 2 36 2 考查
0242024 民間文學 8 2 36 2 考查
0242025
語文與寫作教學系列 語文教學論論著選讀 8 2 36 2 考查
0242026 中學課堂教學藝術(shù) 6 2 36 2 考查
0242027 作家與原型敘述 8 2 36 2 考查
0242028 文學體驗與創(chuàng)作 7 2 36 2 考查
0242029 書法概論 8 2 36 2 考查
專業(yè)任意選修課

詳見學院（系）專業(yè)任意選修課

實

踐

模

塊 必
修 2650001 軍事理論與訓練 1 2 考查
0250002 普通話水平培訓與測試 1 考查
0250003 必讀書目閱讀 2 考查
2950004 文化藝術(shù)與身心發(fā)展活動 2 考查
0250005 教育（專業(yè)）見習 3-6 2 考查
0250006 教育（專業(yè)）實習 7 4 考查
2950007 公益志愿服務活動 1 考查
0250008 專業(yè)實踐與社會調(diào)查 1 考查
2950009 社會綜合實踐 1 考查
0250010 科研訓練 3-6 2 考查
2950011 學術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動 2 考查
0250012 畢業(yè)論文（設計） 7-8 4 考查
十、專業(yè)主干課程簡介
課程編碼：0222003∕0222004 課程名稱：現(xiàn)代漢語
課程英文名稱：Modern Chinese
課程簡介：本門課程在現(xiàn)代語言學理論的指導下，從對現(xiàn)代漢語共同語的分析入手，系統(tǒng)講授現(xiàn)代漢語共同語的語音、詞匯、語法知識，培養(yǎng)提高學生對現(xiàn)代漢語共同語的認識、使用、分析、教學能力，從而為學生以后進行語文教學和進一步學習研究語言理論打好基礎。
教材：
《現(xiàn)代漢語 》 黃伯榮、廖序東主編 高等教育出版社
參考書目：
1．《漢語語法分析問題》 呂淑湘主編 商務印書館
2．《語法講義》 朱德熙主編 商務印書館
3．《現(xiàn)代漢語詞匯》 符淮青主編 北京大學出版社
4．《修辭學發(fā)凡》 陳望道主編 上海教育出版社
主講教師簡介：韓寶育，男，陜西岐山人，1955年生。陜西師大文學院現(xiàn)代漢語教研室主任，教授。主要從事現(xiàn)代漢語、語言概論課的教學和語言理論研究工作。主要論著有：《語言與人的意義世界》、《現(xiàn)代漢語學習指要與習題測試》(主編之一)、《現(xiàn)代漢語句子分析》(合著)、《修辭小辭典》(修辭理論部分撰稿人)。具有代表性學術(shù)論文有：《關(guān)于語言的哲學思考》、《語言符號的局限性》、《論言語表達和知悟的三維結(jié)構(gòu)》等。

課程編碼：0222005 課程名稱：語言學概論
課程英文名稱：Introduction To Linguistics
課程簡介：本門課程系統(tǒng)講授人類語言的宏觀知識，探索人類語言的結(jié)構(gòu)、機制，揭示世界語言發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，探討語言與相鄰學科關(guān)系。在給語言在人類社會生活中準確定位的基礎上，討論語言在人類社會中作用、關(guān)系與地位。為進一步深入研究語言與文學、語言與哲學、語言與人類各類文化現(xiàn)象的關(guān)系打好基礎，為深入研究各種語言現(xiàn)象做準備。
教材：
《語言學概論》 葉蜚聲、徐通鏘主編 北京大學出版社
參考書目：
1．《普通語言學教程》 [瑞士]索緒爾主編 商務印書館
2．《西方語言學名著選讀》 胡明揚主編 中國人民大學
主講教師簡介：邢向東，男，1960年4月生，畢業(yè)于山東東大學?，F(xiàn)任校學術(shù)委員會哲學社會科學分委會召集人，博士生導師。主要從事現(xiàn)代漢語、漢語方言研究。主要論文有：《神木方言研究》 (中華書局 , 2002,11出版 )；《陜北神木話重疊名詞與兒化名詞的比較》（《國際漢學集刊 》 ，中國社會科學出版社，2004年）；《官話和晉語非重疊式兩字組的連讀變調(diào)》（ 香港《中國語文研究》2004年第一期）等。主要著作有： 《手指間的大河》、《敬畏蒼天》、《金色的阿爾泰》、《躍馬天山》、《黃金草原》、《野啤酒花》。

課程編碼：0222006∕0222007 課程名稱：古代漢語
課程英文名稱：Classical Chinese
課程簡介：“古代漢語”旨在培養(yǎng)學生閱讀文言文的能力和講授中學文言作品的能力。本課程主要由通論和文選兩部門組成。通論部分包括工具書簡介、文字、音韻、詞匯、語法、訓詁、古書的標點翻譯、詩詞格律、古代文化常識等，旨在使學員從理論上掌握古代漢語的特點和規(guī)律；文選部分包括歷代優(yōu)秀的散文和詩歌，重在先秦兩漢，旨在增強學生對古代漢語的感性知識。
教材：
《古代漢語》（上下冊） 郭錫良主編 商務印書館
參考書目：
1．《古代漢語》共四冊 王力主編 中華書局
2、《古代漢語》 許嘉璐主編 商務印書館
主講教師簡介：胡安順，男，漢，陜西商洛市人，1949年12月生。文學碩士。長期從事“古代漢語”、“漢語音韻學”及《春秋左傳》的教學與研究工作。現(xiàn)為文學院教授，碩士及博士導師，古漢語教研室主任，漢語言文字學學科學術(shù)帶頭人，教育部人文社科研究項目評審專家?guī)旌蜻x專家。1998—2001年主持教育部高師面向21世紀重點教改項目，自2004年起主持陜西省精品課程——古代漢語。

課程編碼：0222008∕0222009 課程名稱：文學概論
課程英文名稱：Introduction To Literature
課程簡介：本課程是研究文學內(nèi)容、形式、本質(zhì)、特征及發(fā)展規(guī)律的科學。具體研究文學家、文學作品、文學讀者、文學思潮及文學運動。它借助文學史提供的豐富材料，來研究文學與社會生活關(guān)系的一般規(guī)律及文學自身產(chǎn)生和發(fā)展的特殊規(guī)律。
教材：
《文學理論教程》 童慶炳主編 高等教育出版社
參考書目：
1．《文學理論教程參考資料》 童慶炳主編 高等教育出版社
2．《文學理論》 韋勒克?沃倫主編 北京三聯(lián)書店
主講教師簡介：尤西林，男，漢族，1947年11月生，祖籍陜西榆林，1982年畢業(yè)于陜西師范大學中文系?，F(xiàn)任陜西師范大學文學院教授，校學術(shù)委員會委員、校基督教文化研究所所長。兼任中華全國美學學會理事、中國中外文藝學會理事、中國社會科學院博士答辯委員會委員。主要從事美學、文藝學及人文科學原理（含現(xiàn)代信仰論）教學與研究。

課程編碼：0222010∕0222011 課程名稱：基礎寫作
課程英文名稱：Basic Writing
課程簡介：“寫作”課是高等師范院校漢語言文學專業(yè)的基礎課和實踐課，它以培養(yǎng)和提高學生的寫作能力與作文教學能力為宗旨。其教學要求為：一、系統(tǒng)掌握了寫作知識和分析文章的能力。二、能寫出文從字順的各種體裁的文章。三、具有指導中學生作文和評批作文的能力。
教材：
《普通寫作學》 路德慶主編 高等教育出版社
參考書目：
1．《寫作教程》 路德慶主編 武漢大學出版社
2．《散文的寫作》 范培松主編 語文出版社
3．《學術(shù)論文的寫作》 張積玉主編 陜西師大出版社
主講教師簡介：楊宏科，男，1962年5月生。現(xiàn)任文學院教授。主要從事寫作 文藝學創(chuàng)作論研究。主要論文有：《〈陳忠實論〉辯論》（《小說評論》， 2001年5月 ）；《小說的民間精神》 （《山花》理論專欄， 2001年8月， 收入《中國當代文學面面觀》）；《文學創(chuàng)作與生活積累》（《人民文學》理論專欄 ，2003年5月）。主要著作有：《太陽發(fā)芽》（山東文藝出版社）；《西去的騎手》（《收獲》云南人民出版社） ；《老虎！老虎！》（ 春風文藝出版社）； 《大河》 （ 云南人民出版社 ）等。

課程編碼：0222012∕0222013 課程名稱：西方文學
課程英文名稱：Foreign Literature
課程簡介：本課程主要系統(tǒng)介紹西方文學發(fā)展史、主要文藝思潮、經(jīng)典作家及經(jīng)典作品，以使學生對西方文學的發(fā)展狀況有一個清晰的了解，從而提高學生對西方文學作品的鑒賞能力和教學能力。
教材：
《外國文學》上下冊 鄭克魯主編 高等教育出版社
參考書目：
1．《外國文學史（歐美卷）》 朱維之主編 南開大學出版社
2．《世界文學簡史》 李明濱主編 北京大學出版社
主講教師簡介：韋建國，男 ，壯族，1950年8月生于*市，祖籍廣西鹿寨。1988年陜西師范大學中文系俄羅斯專業(yè)研究生畢業(yè)?，F(xiàn)任文學院教授，外國文學研究室主任。主要從事俄羅斯文學、中外文學比較研究。主要論文有：《高建群與艾特馬托夫》（《安康師專學報 》， 2002年3月 ）；《 西北民族文學比較研究的魅力 》（《 唐都學刊 》， 2004年1月 ）；《 三部高爾基傳記比較后的反思 》（《 國外文學 》，2004年1月）。主要著作有：21世紀外國文學系列教材《世界文學簡史》（ 北京大學出版社，參編，2002年8月 ，4萬字 ）; 廣播電視大學教材《歐美文學主流》(中國廣播電視出版社，參編 ， 2001年6月， 2萬字)等。

課程編碼：0222014∕0222015 課程名稱：現(xiàn)代文學
課程英文名稱：Chinese Modern Literature
課程簡介：主要介紹從1917－1949年這段時間內(nèi)的中國文學歷史，分三編。第一編從1917年－1927年“中國現(xiàn)代文學”的發(fā)生；第二編講從1927年－1937年，“中國現(xiàn)代文學”的成長；第三編講從1937－1949年，“中國現(xiàn)代文學”成熟。該課程還包括作家、作品、文學思潮、社團、流派等內(nèi)容。
教材：
《中國現(xiàn)代文學史》上下冊 郭志剛主編 高等教育出版社
參考書目：
1．《中國現(xiàn)代文學史》 朱棟霖主編 高等教育出版社
2．《中國現(xiàn)代文學三十年》 錢理群編著 北京大學出版社
主講教師簡介：閻慶生，男，漢，1944年11月生，陜西禮泉人。1969年畢業(yè)于西北大學中文系，1982獲四川大學文學碩士學位?，F(xiàn)任陜西范大學文學院現(xiàn)當代文學家教研室主任，碩士生導師，中國現(xiàn)代文學研究會理事、中國魯迅研究會理事。主要從事魯迅及重要作家研究。學術(shù)專著有：《魯迅雜文的藝術(shù)特質(zhì)》|、《魯迅創(chuàng)作心理論》、《晚年孫犁研究》等。在《文藝研究》等刊物發(fā)表論文50多篇。

課程編碼：0241001----0241006 課程名稱：中國古代文學史
課程英文名稱：Chinese Classical Literature
課程簡介：本課程系統(tǒng)講述我國源遠流長的古代文學發(fā)展狀況。先秦文學的重點是詩經(jīng)、《楚辭》、歷史散文、諸子散文；漢魏六朝文學重點是漢賦、樂府詩、《史記》、五言詩；唐宋文學重點是詩詞、散文；元明清文學的重點是戲劇小說。
教材：
《中國文學史》四卷本 袁行霈主編 高等教育出版社
參考書目：
1．《中國文學史》 章培恒主編 復旦大學出版社
2．《中國文學史》 游國恩等主編 人民文學出版社
主講教師簡介：張學忠 ， 男，漢族，1946年生。*黨員。陜西師范大學中文系1981年中國古代文學碩士研究生畢業(yè)?，F(xiàn)任文學院中國古代文學教研室主任、教授、博士生導師。執(zhí)教以來，長期主講《唐宋文學》、《書法》及《唐詩研究》、《唐宋詩詞欣賞》等課程。教學經(jīng)驗豐富，知識面廣。課堂教學充滿*，生動活潑，語言風趣幽默，能夠突出重點，深入淺出，注意開拓學生的思路，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維。曾獲校教學優(yōu)秀獎。

課程編碼：0241007 課程名稱：中國當代文學
課程英文名稱：Chinese Contemporary Literature
課程簡介：“當代文學”是中國現(xiàn)代文學之后的一門主干課程，講授的內(nèi)容主要是四十多年來當代文學發(fā)展的歷史，包括各個不同時期的文學運動、文藝思想斗爭、文學創(chuàng)作概況，分別評價當代文學史上具有一定成就和影響的作家、作品以及重要的文學現(xiàn)象。
教材：
《中國當代文學史》 洪子誠主編 北京大學出版社
參考書目：
1．《中國當代文學史》 王慶生、李逸濤主編 上海文藝出版社
2．《當代中國文學的藝術(shù)問題》 洪子誠編著 北京大學出版社
主講教師簡介：李震，男，1963年2月生。畢業(yè)于西南師范大學?，F(xiàn)任新傳院院長、教授。主要從事中國當代文學、當代文化學研究。主要論著有：《陜北民歌：自由心靈?極限體驗?生態(tài)價值 》（ 論文《文氣爭鳴》，04年第3期） ；《新文學地理中的西部高地》（《陜西師范大學學報》，04年第6期）；《用語言的光照亮葡萄》（ 新疆電子出版社《午夜葡萄園》序及總論 ）《關(guān)于蒼蠅后兩種解讀》（深圳《特區(qū)文學》批評家聯(lián)席閱讀專欄 ，04年5月 ），《重塑西部之魂》（ 專著，人民出版社，2003年4 月）等。
十一、文學院專業(yè)任意選修課
課程類別
學生選修說明 課程編碼 課程名稱 開課
學期 學分 學時分配 周學時 是否為
副修課程 考試
方式
講授 實驗
0243001 《詩經(jīng)》研究 4 2 36 2 考查
0243002 《楚辭》研究 4 2 36 2 考查
0243003 李白與杜甫研究 5 2 36 2 考查
0243004 蘇辛研究 5 2 36 2 考查
0243005 唐宋詩詞欣賞與研究 5 2 36 2 考查
0243006 中日古詩秀句比較鑒賞 5 2 36 2 考查
0243007 中國十大名劇賞析 6 2 36 2 考查
0243008 明清小說導讀 7 2 36 2 考查
0243009 清詩研究 8 2 36 2 考查
0243010 漢字文化學 5 2 36 2 考查
0243011 漢語方言學 6 2 36 2 考查
0243012 古代漢語語法專題 5 2 36 2 考查
0243013 《左傳》選讀 5 2 36 2 考查
0243014 女性文學批評 6 2 36 2 考查
0243015 后現(xiàn)代主義文化理論 6 2 36 2 考查
0243016 唐宋文學的新馬克思主義批評 7 2 36 2 考查
0243017 西方文論選讀 6 2 36 2 考查
0243018 文學批評 6 2 36 2 考查
0243019 西方美學名著選讀 6 2 36 2 考查
0243020 中國古代詩教理論 7 2 36 2 考查
0243021 電影理論專題 7 2 36 2 考查
0243022 電影史專題 7 2 36 2 考查
0243023 西方文學名著導讀 5 2 36 2 考查
0243024 西方現(xiàn)代派文學 6 2 36 2 考查
0243025 中國現(xiàn)代作家專題 6 2 36 2 考查
0243026 新詩潮研究 6 2 36 2 考查
0243027 陜西當代作家研究 7 2 36 2 考查
0243028 中國當代女性文學研究 7 2 36 2 考查
0243029 散文創(chuàng)作與欣賞 7 2 36 2 考查
0243030 中學作文教學法 8 2 36 2 考查
0243031 文體研究 8 2 36 2 考查
0243032 人文科學導論 8 2 36 2 考查
0243033 文化研究導論 8 2 36 2 考查
0243034 民俗學 8 2 36 2 考查
0243035 古代宗教與文化 7 2 36 2 考查
0243036 佛教文化導論 7 2 36 2 考查
0243037 跨文化交際 8 2 36 2 考查
0243038 文學人類學 8 2 36 2 考查
0243039 《左傳》文化研究 6 2 36 2 考查
0243040 社會學 6 2 36 2 考查
0243041 中英文速記 7 2 36 2 考查
0243042 品牌戰(zhàn)略與市場營銷 7 2 36 2 考查
0243043 傳播與策劃 7 2 36 2 考查
0243044 公關(guān)語言藝術(shù)研究 6 2 36 2 考查
0243045 藝術(shù)鑒賞 8 2 36 2 考查
1、文學院學院（系）專業(yè)任意選修課程共45 門，分 個系列或方向。
2、漢語言專業(yè)必須選修 8 學分；中國語言文學專業(yè)必須選修 8 學分；文秘教育專業(yè)必須選修 8 學分；對外漢語專業(yè)必須選修 8 學分； 。

中國各高校的擅長學科專業(yè)

上海交通大學特色專業(yè)

力學：

上海交通大學力學學科始建于1958年，歷經(jīng)幾十年，逐漸形成了各具特色、實力雄厚的四個二級學科：流體力學、固體力學、一般力學與力學基礎和工程力學。
此外，生物力學作為一門新興的力學學科，是力學與生物、醫(yī)學相結(jié)合的交叉學科，其中研究與人類心血管疾病成因及診治相關(guān)的血流動力學是發(fā)展較快的領域之一。該方向?qū)儆诋斍皣H前沿。

材料科學與工程：

前身是冶金系。下設三個二級學科：材料學、材料加工工程和材料物理與化學。材料科學與工程一級學科為上海交大的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科和國家重點建設學科。2001年，材料學、材料加工工程兩個二級學科被評為國家重點學科。2007年材料科學與工程一級學科被認定為國家一級重點學科。

機械工程：

在百年交大的成長過程中，機械工程學科培養(yǎng)了數(shù)以萬計的專業(yè)技術(shù)人才，涌現(xiàn)出了錢學森等一大批杰出的科學家、教育家、實業(yè)家和管理專家，為國家繁榮和科學進步作出了重要貢獻。上海交通大學機械工程學科是我國首批有權(quán)授予碩士、博士學位并設立博士后流動站的學科之一，擁有“機械*及其自動化”和“機械設計及理論”2個國家重點學科和“汽車設計與*”上海市重點學科，整個學科的實力都非常強大，自然是好多優(yōu)秀學子們的首選嘍!

控制科學與工程：

由老一輩學科帶頭人張鐘俊院士于1958年親手創(chuàng)建的。學科以其科研覆蓋面寬、綜合實力強、人才梯隊結(jié)構(gòu)合理、培養(yǎng)高層次人才數(shù)量多、質(zhì)量高而列居國內(nèi)同類學科前茅。也是我國最早具有博士學位授予權(quán)、最早建立博士后科研流動站、最早取得一級學科博士學位授予權(quán)的學科，所含控制理論與控制工程、模式識別與智能系統(tǒng)2個二級學科于1987年開始就一直是國家重點學科，實力不容小覷。

船舶與海洋工程：

創(chuàng)立于1943年的上海交通大學船舶與海洋工程學科，伴隨祖國的日益強盛而取得了很大的進步。經(jīng)過多年的發(fā)展，在國內(nèi)首創(chuàng)并率先建成眾多重大研究設施，在我國船舶與海洋工程的發(fā)展過程中創(chuàng)造出里程碑式的輝煌成就!已形成了一批在全國乃至世界領先的優(yōu)勢學科，造就了一批以院士為核心的著名學科帶頭人，成為了我國學科門類齊全、綜合研究實力雄厚、獨具特色的船舶與海洋工程科研和教學基地，享有很高的學術(shù)聲譽。（據(jù)搜狐教育）

復旦大學特色專業(yè)

數(shù)學科學：

學院師資力量雄厚，海內(nèi)外具有一定聲譽，是“國家教委理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”。
學生在學習過程中，思維得到不斷開闊，靈活并具創(chuàng)造力，在基礎領域得到廣泛應用。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)：

是理論性的基礎數(shù)學通過現(xiàn)代技術(shù)在各個領域中起到必不可少的作用。所以，對于選擇學習該專業(yè)的同學，數(shù)學基礎知識和計算機通信技術(shù)都要扎實掌握。至于畢業(yè)，大部分學生選擇讀研究生，繼續(xù)深造;就業(yè)，學生可以在自然領域、科技領域、金融領域、交通領域等從事與應用數(shù)學相關(guān)的工作，或回歸院校從事數(shù)學教育或研究。

外文學院：

學院的歷史悠久，在西方語言上獨領*。硬件設備齊全，國內(nèi)領先，軟件教學不凡，成績斐然。借助外語的優(yōu)勢，學院常與國外大學相互交流。學生的業(yè)余生活也是豐富多彩的，他們利用話劇的形式，不僅練習了英語，同時也豐富了舞臺經(jīng)驗，充分地展現(xiàn)了自我。

翻譯專業(yè)：

作為全國首批獲準設立翻譯專業(yè)的高校，復旦強調(diào)的是務實。學生在這里不僅從口譯、筆譯上由淺至深地學習，還需要擴大知識面，打牢基本功!該專業(yè)現(xiàn)只針對英語方向。

生命科學學院：

在國內(nèi)生命科學學院算是國內(nèi)歷史最悠久的。本科設有生物科學和生物技術(shù)，此外，這兩個專業(yè)已成為國家教委“生物學基礎科研與教學人才培養(yǎng)基地”和“生命科學和生物技術(shù)人才培養(yǎng)基地”。學院內(nèi)還設有“211工程”、“958工程”重點學科：遺傳學。學院大力鼓勵支持科研項目，學術(shù)比賽，成績不錯。

同濟大學特色專業(yè)

建筑學：

屬國家一級重點學科和國家級特色學科。
該專業(yè)擁有一套與眾不同的藝術(shù)理念，不盲目跟風，教師團隊實力雄厚，在國內(nèi)建筑領域有一定的社會影響。報考該專業(yè)的學生要求具備一定的繪畫能力，學制五年。

土木工程：

可謂是全國第一!原隸屬建設部。在橋梁、鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、地下建筑等方面云集了很多重量級專家。學生經(jīng)過一段時間的學習會掌握建筑工程、地下工程、橋梁工程、巖土工程、鐵路與城市鐵道工程、道路工程這幾方向的知識，同時也是國家一級重點學科和特色學科。

車輛工程：

同濟大學的車輛工程在全國算得上是數(shù)一數(shù)二的!是國家級特色專業(yè)，它下設有6個方向：汽車設計方向、汽車發(fā)動機設計方向、汽車電子方向、汽車營銷方向、汽車信息與物流方向和車身與空氣動力學方向，學生可以任選。在課程安排上，學生除了學習汽車專業(yè)知識(雙語教學)外，還必須掌握英語和德語。學校與多家企業(yè)，社會機構(gòu)設立了專項獎學金，鼓勵同學們好好學習。至于畢業(yè)后的出路，那可真不用發(fā)愁了!國內(nèi)外的企業(yè)對該校該專業(yè)畢業(yè)生的需求那是與日俱增，供不應求!

臨床醫(yī)學：

有著百年的歷史，學校依然對其加大建設，屬該校內(nèi)的好專業(yè)!由于學校的特殊歷史，與德國有著不解之緣，尤其是醫(yī)學上，現(xiàn)在同濟大學與多所德國大學有著實質(zhì)性的合作，不斷提升醫(yī)療水平，提升軟硬實力。本科專業(yè)有五年制(本科，4年理論學習1年實習)和七年制(本碩連讀)，而八年制還在籌辦中。

藝術(shù)設計專業(yè)：

該專業(yè)方向是環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)(同濟大學的優(yōu)勢專業(yè))，擁有雄厚的師資力量。常與同領域的各機構(gòu)合作密切。（據(jù)搜狐教育）

上海財經(jīng)大學特色專業(yè)

會計：

專業(yè)實力非常雄厚，在全國排名第一，本科設有會計學、國際會計學和注冊會計3個方向，而在進入國際會計學習后，又會把學生分為美國會計、ACCA和GCA幾個不同的專業(yè)。
學院還與美國佩斯大學的魯濱商學院和澳大利亞迪肯大學成功聯(lián)合開展了首次經(jīng)國家批準的中外合作培養(yǎng)會計學碩士的項目，首批在全國招收會計專業(yè)碩士(MPAcc)。上海強大經(jīng)濟區(qū)位優(yōu)勢的推動，使上海財經(jīng)大學成為新生代會計名家的培養(yǎng)基地。

國際金融：

研究對象主要是貨幣、證券、股票、期貨等投資產(chǎn)品，是國家級重點學科。始建于1921年上海國立商學院的銀行系，曾擁有一大批國內(nèi)外著名的專家學者，如20世紀30年代的楊蔭薄教授、朱斯煌教授，50年代的彭信威教授、劉潔敖教授等。1978年上海財經(jīng)大學復校以后，金融學科得到了全面振興與發(fā)展，學術(shù)積累日漸豐厚。目前，學院已經(jīng)形成了一個結(jié)構(gòu)比較合理的教研梯隊。上海財經(jīng)大學的金融專業(yè)是中國高校金融界的一強。

經(jīng)濟學：

設有經(jīng)濟學(國家經(jīng)濟學基礎人才培養(yǎng)基地班)、數(shù)量經(jīng)濟學(中外合作)、世界經(jīng)濟和勞動經(jīng)濟學4個專業(yè)方向，而且其下學科經(jīng)濟思想史還是國家級重點學科。上海財經(jīng)大學的經(jīng)濟學專業(yè)課程逐漸與國際接軌。除與英國南安普頓大學舉辦的經(jīng)濟學(數(shù)量經(jīng)濟方向)中外合作項目外，學院還與美國、澳大利亞等國的知名大學，以及香港城市大學開展聯(lián)合辦學?，F(xiàn)在，澳大利亞的頂級學院之一——新南威爾士大學主動提議要求學院向他們推薦全額獎學金攻讀博士學位的學生，與香港科技大學、香港城市大學、香港嶺南大學等大學已經(jīng)建立本科學生相互交換項目。

上海外國語大學特色專業(yè)

英語：

是上海外國語大學的王牌專業(yè)，也是國家級重點專業(yè)和特色專業(yè)。
英語學院在教學和科研方面形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)，積累了豐富的經(jīng)驗，教學成果多次獲得國家級教學成果獎和上海市教學成果獎。在上海外國語大學學英語有一個很大的優(yōu)勢，就是學生有很多參加志愿活動的機會，如參加APEC會議、國際藝術(shù)節(jié)、福布斯論壇、世界銀行扶貧大會等重大活動的部分會務、翻譯等工作，不僅鍛煉了學生的英語口語能力，也大大開闊了學生的視野。

俄語：

上海外國語大學俄語系的前身是上海俄文專科學校，創(chuàng)建于1949年。俄語系的俄語語言文學學科是教育部和上海市兩級重點學科，是全國第一個獲得俄語語言文學博士學位授予權(quán)(1983)的學科點，也是中國俄語教學研究會的發(fā)起單位之一和首屆會長單位。在國內(nèi)同類學科中占有重要的地位。1987年被國家教委列為全國俄語語言文學唯一的重點學科，2001年被上海市教委評定為上海市重點學科，2002年再次被列為國家重點學科。俄語語言文學學科設有俄羅斯語言文化研究基地和教育部直屬俄語中心，擁有一批學術(shù)造詣精深的老一輩專家學者(其中4人獲世界俄語教師聯(lián)合會頒發(fā)的普希金獎章)，學科實力雄厚，國內(nèi)領先，在高層次人才培養(yǎng)方面獨樹一幟。同俄羅斯高校有著廣泛的合作與交流，擁有我國和俄羅斯兩國教育部合作設立的俄語中心，在俄羅斯的教育界也享有很高的知名度。

日語：

專業(yè)建立于1959年，1960年開始招生，至今已有40多年歷史，是上海高校日語專業(yè)中唯一的市教委重點學科。學校致力為學生成才和成長創(chuàng)造條件，積極開展學院對外聯(lián)系與交流活動，已與日本東京外國語大學、法政大學、愛知大學、京都外國語大學、北陸大學、活水女子大學等多所大學保持有良好的校際交流關(guān)系。每年都派遣多名品學兼優(yōu)的在校學生赴日本大學進行半年至一年的留學進修。

*語：

上海外國語大學*語言文學學科始建于1960年，學科的綜合教學科研水平在國內(nèi)同類大學中處領先水平，全國性*語言文學專業(yè)的各主要學術(shù)機構(gòu)均由本學科帶頭人擔任。學科建設規(guī)劃的可行性、學術(shù)性和前瞻性在國內(nèi)同類大學中居一流水平，積極為國家和上海市社會經(jīng)濟發(fā)展提供國情咨詢報告和建議，保持并不斷擴大學科在國內(nèi)外特別是*世界的知名度。據(jù)搜狐教育

浙江大學特色專業(yè)

電氣信息：

學科可謂是浙江大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，在我國高校中占有一席之地，如電氣工程及自動化、自動化、信息工程等在全國均排名前三，每年都吸引了全國大量的優(yōu)秀學子報考本學科。

數(shù)學：

幾乎是浙江大學每年招收學生要求分數(shù)最高的專業(yè)了，因為近幾年來社會對基礎學科的人才的需求增大，所以數(shù)學的門檻越來越高。

管理學：

浙江大學的管理學院是全國創(chuàng)立最早的管理學院之一，也是目前國內(nèi)高校管理學科中覆蓋面最廣的學院。眾所周知，浙江的經(jīng)濟發(fā)展水平較高，所以學校經(jīng)常會邀請知名企業(yè)家來此進行講座，這也是浙江大學管理學科的一個巨大優(yōu)勢。而且學校積極開展國際間的廣泛交流活動，每年選送50多名本科生赴海外交流學習。

農(nóng)學：

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，在農(nóng)學方面浙大也有著雄厚的實力，浙江大學的農(nóng)學在全國綜合排名第四位，而茶學則排名第一，浙江大學的茶學在全國，乃至全世界都是十分有名氣的，每年學校還會迎來大量的外國留學生，來此學習中國的國粹。

化學與材料工程：

學科源于我國最早建立，并一直享有盛名的化工系。該系的畢業(yè)生中已先后有14人當選為中國科學院或中國工程院院士。學院設有材料科學與工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝、生物工程、制藥工程、過程裝備與控制工程等6個本科專業(yè);其中化學工程為國家重點學科。建有國家重點化學工程聯(lián)合實驗室聚合反應工程實驗室、二次資源化工國家專業(yè)實驗室等專業(yè)實驗室，是在國內(nèi)有一定領先優(yōu)勢的專業(yè)。

南京大學特色專業(yè)

歷史：

學科分為兩個本科專業(yè)方向——歷史和考古學，南京大學歷史學學科在同學科門類中占有極高的地位，其獨特的發(fā)掘理論，獨特的整理方法，獨特的邏輯思維，都使人們望而卻步。
現(xiàn)在則通過不同的方式組織學生參加田野實習，而不再是單純地培養(yǎng)博物館專業(yè)人才。

數(shù)學：

以歷史悠久、實力雄厚、治學嚴謹而著稱，自建系以來，其學術(shù)影響一直處于國內(nèi)領先地位，并具有一定的國際聲譽?，F(xiàn)為國家一級重點學科(基礎數(shù)學)、國家理科人才培養(yǎng)基地。設有數(shù)學與應用數(shù)學(教育部第一類特色專業(yè)建設點)、信息與計算科學、統(tǒng)計學3個本科專業(yè)。該系采用“基地班”等分流培養(yǎng)模式，對學生實施因材施教。從用人單位的需求著手，探索出了一條名校與名企攜手，“送出去、請進來”的改革之路，如與華為 3COM 公司合作，成立了南京大學數(shù)學系——華為3COM網(wǎng)絡學院，對學生進行華為 3COM 的認證培訓;與人民銀行、移動通信、平安保險等公司的合作，都非常成功。

物理：

是南京大學優(yōu)勢專業(yè)之一，其主要教學特色在于：

1. 實行課堂教學、學術(shù)活動、科學研究為一體的“三元結(jié)構(gòu)”教學模式，對學生進行全面素質(zhì)的培養(yǎng)。組織學生早期參加學術(shù)活動和科學研究，低年級時做課程論文和設計實驗，開放實驗室，優(yōu)秀的三年級學生就可進入科研實驗室參加研究工作。

2. 強化素質(zhì)教育，學校規(guī)定每個學生都必須完成14個學分的文化素質(zhì)教育課程，其中包括4個學分的藝術(shù)課程、8個學分的人文社會科學類文化素質(zhì)課程、2 個學分的自選文化素質(zhì)課程。

生物科學：

該專業(yè)依托南京大學生命科學學院及化學化工學院的教學師資及科研力量。主要面向食品保健行業(yè)、食品研發(fā)機構(gòu)和相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)、學校、賓館等公共服務機構(gòu)輸送營養(yǎng)學基礎研究與應用高級人才，滿足社會需求。（據(jù)搜狐教育）

華東理工大學特色專業(yè)

化學工程與工藝：

學科實力非常強大，是國家化學化工的研究基地之一，其中化學工程與技術(shù)專業(yè)是國家首批重點學科之一，上海市重中之重學科之一，是國內(nèi)最早成立的化學工程、化學工藝專業(yè)的院校。
本學科具有兩大特色：其一，專業(yè)口徑寬，覆蓋面廣。研究領域涉及有機化工、無機化工、日用化工、材料化工、能源化工、生物化工等諸多領域。技術(shù)成果直接應用于化學工業(yè)這個國民經(jīng)濟的主戰(zhàn)場。其二，工程特色顯著，知識的可遷移性強。本專業(yè)以化學工程與化學工藝為知識結(jié)構(gòu)的兩大支撐點，并將兩者有機地結(jié)合在一起?；瘜W工程主要研究化工過程及設備的開發(fā)、設計、優(yōu)化和管理。化學工藝則研究以石油、煤、天然氣、礦物、動植物等自然資源為原料，通過化學反應和分離加工技術(shù)制取各種化工產(chǎn)品。這些技術(shù)，不僅在化工領域，而且在醫(yī)藥、材料、食品等眾多相關(guān)領域均大有用武之地。

制藥工程：

本科專業(yè)起源于1952年建校時的化學制藥工學專業(yè)，是國內(nèi)最早創(chuàng)辦的同類專業(yè)，教學水平居國內(nèi)一流，已為我國制藥領域培養(yǎng)了大批工程師、企業(yè)家和科學家。其中“制劑工程”課程已被列為國家精品課程。

生物工程技術(shù)：

是利用生物體系、化學和工程學技術(shù)等相結(jié)合的方法，按照人類的需要改造和設計生物的結(jié)構(gòu)與功能，以便更經(jīng)濟、更有效地為人類提供所需各種產(chǎn)品或達到某種目的的新型學科，是生命科學從實驗室研究通向工業(yè)生產(chǎn)的橋梁，是一門屬實踐性很強的應用理科專業(yè)。喜歡生物學的學生可以在這里大施拳腳，而且由于它廣泛應用于醫(yī)藥、農(nóng)林牧漁、輕工、食品、化工、能源環(huán)保等眾多領域，所以大大提升了學生的就業(yè)機會。

材料科學與工程：

是上海市重點學科和國家級特色學科，它以科學研究與工程放大相結(jié)合、為國家經(jīng)濟主戰(zhàn)場提供服務為其特色的學科，是上海高校中在合成材料化工領域具有特色和優(yōu)勢的學科。建有國家寶石檢測中心、中國田徑協(xié)會田徑場地人工合成面層檢測實驗室、上海市納米技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地等一大批國家和省部級的重點實驗室和工程中心，學校在教學方面加大了對學生的實驗能力的培養(yǎng)，開設了很多實驗課，所以學生在選擇本專業(yè)的時候要做好吃苦的準備哦!

此外，化工過程機械、控制理論與控制工程專業(yè)也是華東理工大學的優(yōu)勢專業(yè)，屬國家二級重點學科;生物工程專業(yè)還在2008年被國家教育部批準為第三批特色專業(yè)。

華東師范大學特色專業(yè)

對外漢語：

華東師范大學是我國最早設立對外漢語專業(yè)的學校，是國家對外漢語教學基地，也是國務院僑辦的華文教學基地，屬國家級特色專業(yè)。
教師均為國內(nèi)外骨干，實力不可小覷。該專業(yè)由原中文系漢語文化分化出來，使得專業(yè)似乎兼具英語和中文漢語文化特點，學生畢業(yè)后也可從事“雙重專業(yè)”：對外漢語教學、涉外文秘、翻譯、中外文化交流等工作。

心理學：

學科是國家重點學科也是國家級特色學科。在本科階段設有兩個專業(yè)：心理學專業(yè)(師范、非師范基地班)(學校大力鼓勵學生理論研究，在學生科研、免試直升研究生等方面享有相關(guān)的人才培養(yǎng)傾斜政策)和應用心理學專業(yè)(非師范)。學生在學習掌握基礎心理原理的同時，學校還安排了一些社會實踐專業(yè)，讓所學知識與社會需要相接軌，畢業(yè)后，有40%的學生考研，剩下的選擇工作、心理咨詢等。

房地產(chǎn)經(jīng)營管理：

專業(yè)作為國內(nèi)首個招收房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)本科的學校，學校著力從房地產(chǎn)投資、開發(fā)、營銷、評估、項目管理等方向把學生打造成高素質(zhì)復合型人才，受到國家建設部、上海市房屋土地資源管理局、建設銀行上海分行、中房上海房地產(chǎn)開發(fā)總公司等單位的大力支持。

教育科學院：

學院師資力量雄厚，國內(nèi)外有較高聲譽。本科設有心理學(為國家理科基礎科學教學與科研人才培養(yǎng)基地)、應用心理學、教育技術(shù)(全國創(chuàng)建最早，文理交叉型學科)3個本科專業(yè)。

軟件學院：

全國師范大學中唯一一所師范性軟件學院，學校經(jīng)國家外國專家局批準成立“國家軟件人才國際培訓(上海)基地”、“國家對日軟件人才培訓基地”，且與數(shù)十家企業(yè)建立實習基地，使得學生在未畢業(yè)，就得到實踐鍛煉，專業(yè)的就業(yè)率和簽約薪水在學校均位首位。軟件工程(設2個專業(yè)方向)在2008年還被教育部批準為國家級特色專業(yè)。據(jù)搜狐教育

中國科學技術(shù)大學特色專業(yè)

物理：

是中國科學技術(shù)大學1958年建校時最早設置的老系之一，目前物理系有物理學、應用物理學(凝聚態(tài)物理方向、微電子學與固體電子學方向)、光信息科學與技術(shù)三個本科生專業(yè)，其中凝聚態(tài)物理和光學還是國家重點學科。
有中科院量子信息重點實驗室、安徽省光電子科學與技術(shù)重點實驗室2個院省部級重點實驗室，并且是自然科學學術(shù)期刊《低溫物理學報》的所屬單位。物理系是國家理科基礎科學研究和人才培養(yǎng)基地及中國科學院博士生重點培養(yǎng)基地，畢業(yè)生中已有6人當選中國科學院或中國工程院院士。目前每屆本科畢業(yè)生約80%左右的同學在國內(nèi)外著名學府繼續(xù)深造，由于專業(yè)基礎過硬，綜合素質(zhì)高，物理系研究生畢業(yè)生受到相關(guān)用人單位的廣泛歡迎，就業(yè)地點多分布在北京、上海等大中型城市以及海內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。

計算機科學與技術(shù)：

是中國科技大學的強勢學科，不僅具有碩士、博士學位授予權(quán)，博士后流動站，而且具有增設二級學科的自*。我國第一臺通用計算機——107機就是在這里誕生的。目前本學科所轄的計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機應用技術(shù)、信息安全四個二級學科均具有碩士、博士學位授予權(quán)，其中計算機軟件與理論是國家重點學科，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是省重點學科。依托計算機科學與技術(shù)一級學科，中國科學技術(shù)大學還成為了教育部和國家計委批準的首批建立國家示范軟件學院的單位之一。

自動化：

成立于1958年，是國內(nèi)首創(chuàng)的第一個自動化系。自動化系十分重視對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要求學生具有堅實的數(shù)學和控制理論基礎，能熟練掌握和應用電子、計算機、現(xiàn)代通信技術(shù)，并鼓勵學生跨學科選修專業(yè)課程。高年級本科學生可以進入科研實驗室參加前沿科研項目研究，也可以利用暑期到北京自動化所、沈陽自動化所、合肥智能所、北京聲學所等科研單位參加大學生研究計劃。

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