陜西專升本的播音院校排名 選擇藝術專業(yè)的時候應該注意什么?

今天，好上學小編為大家?guī)砹岁兾鲗Ｉ镜牟ヒ粼盒Ｅ琶?選擇藝術專業(yè)的時候應該注意什么?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

有播音主持專業(yè)的好大學有哪些?

那在這里給你推薦一些除中國傳媒大學以外一些性價比很高 難度沒有那么高的學校吧

首推中國傳媒大學南廣學院 播音主持專業(yè)為王牌專業(yè) 專業(yè)排名全國前列 文化課分數(shù)并不高 對專業(yè)有要求的學生文化課分不高 特別推薦南廣

四川電影影視學院 據(jù)我所知 川影的管理非常嚴格 每天出早工 背繞口令 其一有助于自覺性不強的孩子 四年提高語音面貌 聲音條件等等 其二也可以看出學校的管理 是非常負責任的 大學很少有管的這么嚴的

天津師范大學 地理位置優(yōu)勢 老師很多都是中傳過來的老師 但據(jù)說近幾年發(fā)展的不太好 但仍舊是瘦死的駱駝比馬大 還是非常值得報考的

上海視覺藝術學院 地處上海 地理位置很不錯 專業(yè)相對而言也還可以

山東藝術學院 學校為中國六大藝術院校 省市gdp挺高 性價比也算不錯

暫時就這么多吧 還有兩個學校我個人認為也可以考 原因只有一個那就是因為他有播音主持研究生碩士點 如果你讀完本科階段想考研究生 考本校研究生是比較容易的。你懂的 并且一般來講有碩士點的專業(yè) 本科專業(yè)也不會太差 可以推薦給你就是【河北傳媒學院】和【陜西師范學院】 但是從專業(yè)的角度來說 還沒聽過這兩所學校在專業(yè)上有多么厲害 地理位置也并不是很占優(yōu)勢 只是碩士點是比較吸引人的 望題主好好斟酌 做出自己最好的選擇

選擇藝術專業(yè)的時候應該注意什么?

目前專業(yè)測試成績只是藝術專業(yè)錄取考生的依據(jù)之一，而不是唯一依據(jù)，藝術類專業(yè)招生普 遍參照考生的專業(yè)測試成績和高考文化課成績兩項。而且藝術類考生往往同時報考多個學校舉行的專 業(yè)測試，測試后再根據(jù)情況選擇所報考的學校。因此，從有利于招生學校擇優(yōu)選擇的角度出發(fā)，許多 學校頒發(fā)專業(yè)測試合格成績的考生總數(shù)往往大于本校實際錄取人數(shù)。不能因此說考生拿到專業(yè)考試成 績的合格證后還要承擔很大的落榜風險。

針對的報考專業(yè)方向：
【1】播音與主持藝術（針對中國傳媒大學）
【2】影視戲劇表演（針對北京電影學院、中央戲劇學院）
【3】戲劇影視文學，包括劇作方向、影視文化與傳播方向（針對北京電影學院、中央戲劇學院）
【4】公共事業(yè)管理，包括影視制片、文化經(jīng)紀人方向（針對北京電影學院、中央戲劇學院、中國傳媒大學）
【5】廣播電視編導、導演（針對北京大學、中國傳媒大學、北京電影學院、北京師范大學、中央戲劇學院）
【6】制片管理（針對北京電影學院、中央戲劇學院）

招生簡章

一、招生對象:

喜愛影視表演、編導、*、播音主持藝術的應往屆高中在校及畢業(yè)生，以及準備報考普通高校和成人高校高中起點本?？啤Ｉ镜母黝惪忌?。
應往屆高三學生，文理不限。文化課高考科目成績加數(shù)學380分以上。不要求有音樂美術專業(yè)基礎，但是要喜歡文學、文藝，有一定的文學寫作水平。學習播音專業(yè)的學生要求有良好的形象和身高，導演、編導專業(yè)要求無色盲色弱，其他專業(yè)對形象沒有特別要求，但語文和作文的成績不能太差。

二、教學內(nèi)容:
我們的教學內(nèi)容包括影視藝術方向專業(yè)考試要求的所有課程，如電影、戲劇、文學、表演等等。電影戲劇等優(yōu)秀作品的觀摩是學好專業(yè)的有力的輔助，因此我們利用現(xiàn)代化的投影、電視等電教設備，有計劃的組織學生觀摩近大量優(yōu)秀國內(nèi)外影視戲劇作品來配合專業(yè)的課堂教學。學生在專業(yè)學習中，除了系統(tǒng)的學習掌握大量的影視、音樂、美術、文學等知識以外，還將學習影視戲劇劇本、小品和純文學散文小說（很大區(qū)別于高考應試作文！）的寫作，以及普通話、播音、影視表演、面試技巧等多種技能。

今年，我們更創(chuàng)造性地考慮給開設了電影短片的拍攝和剪輯*課，為他們能更直觀親身體驗電影的藝術魅力和內(nèi)涵提供實踐的機會。我們的教學多方面多渠道聘請優(yōu)秀教師。雖然每一位老師都會有不同的授課特點和風格，但是都會以高標準嚴要求的態(tài)度認真的對待教學。

1、普通話基礎，糾正學員的語音、發(fā)聲中存在的問題，規(guī)范運用普通話

2、提高運用口語自如交流和表達的能力

3、初步獲得廣播電視語言表達能力和節(jié)目主持駕馭能力

4、掌握和提高節(jié)目主持人的基本綜合能力

6 回復：★播音與主持藝術專業(yè)真正的權威考前培訓12月進行★
5、初步掌握影視基礎理論和視聽語言知識，初步掌握影片讀解的技巧
6.全面提高藝術素養(yǎng)
7.專業(yè)課知識的輔導，歷年考試真題的分析及應對技巧
8、影視、戲劇、文學評論

9、戲劇故事寫作

10、散文寫作

11、影視藝術文學常識

12、戲劇小品寫作

13、影視小品表演

14、節(jié)目編導策劃

15、圖片和影視攝影常識、攝影作品分析
視聽思維測試

16、形體與禮儀

17、才藝展示

如何選擇合適的藝術院校
【國家級】首先應該考慮國家級院校，比如編導類的話，可以選擇中國傳媒大學、北京電影學院等頂尖級藝術類院校，因為不管是地理優(yōu)勢還是專家教授資源，都是一流的哦。

【省部級】其次應該考慮985、211院校，畢竟文憑現(xiàn)在是走向社會的敲門鉆哦，所以可以考慮部屬院?；蛘呤〔抗步ǜ咝；蛘咚囆g類頂級學府。比如說上海戲劇學院，南京戲劇學院以及湖南大學、四川大學、重慶大學等。

【省屬高?！吭俅?，可以考慮省屬院校，比如四川師范大學、陜西師范大學這種師范類院校，或考慮傳媒學院，比如河北傳媒學院、四川傳媒學院等。

【藝術專業(yè)】在選擇院校的時候應該考慮專業(yè)性，比如播音與主持類就應該考慮中國傳媒大學、浙江傳媒學院、四川師范大學。表演的話，就應該考慮中戲、上戲等哦。

西北師范大學的學風、師資、生源質(zhì)量、住宿情況、飯...

西北師范大學為甘肅省人民*和教育部共同建設的重點大學、國家重點支持的西部地區(qū)十四所大學之一。學校現(xiàn)設18個二級學院、49個系、2個教學部、101個教學科研中心（所）、6個實驗室（部），1個國家級人文社會科學重點研究基地、2個國家重點（培育）學科、1個省部共建教育部重點實驗室、1個省級重點實驗室、1個省級工程技術研究中心，16個省級重點學科、20個校級重點學科，5個省級以上人才培養(yǎng)基地。教育部依托學校設立了“教育部基礎教育課程改革研究中心”、“全國職業(yè)教育師資培訓重點建設基地”、“國家體育藝術師資培養(yǎng)培訓基地”、“教育部電腦捐贈中心”、“教育部輔導員培訓和研修基地”等機構。甘肅省在學校設有“甘肅省高等學校師資培訓中心”、“甘肅現(xiàn)代遠程教育中心”、“甘肅省教育行政干部政策法規(guī)培訓中心”、“甘肅省高校思想政治教育研究與人才培訓中心”、“甘肅省先秦文學與文化研究中心”、“甘肅漢語國際推廣中心”、“甘肅省教育發(fā)展研究院”、“西部資源應用研究院”等機構。 　　學校是國務院首批確定的具有三級學位授予權的單位，從1982年起具有學士、碩士、博士三級學位授予 西北師范大學
權?，F(xiàn)有教育學、中國語言文學、歷史學、數(shù)學、化學、物理學6個博士后科研流動站， 7個博士學位授權一級學科，50個博士學位授權二級學科，24個碩士學位授權一級學科，157個碩士學位授權二級學科，1個專業(yè)博士學位授權點，6個專業(yè)碩士學位授權點，2個在職攻讀碩士學位，59個普通本科專業(yè)。已形成較為合理的學位授權體系，涵蓋了哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學等9個學科門類，涉及25個一級學科。 　　學校自獨立設置以來，已培養(yǎng)各類學生14萬余人。學校面向全國31個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有各類學生34300余人。其中，國家任務博士、碩士研究生4568人，其他各類在職攻讀碩士學位研究1110人，普通本科學生16500余人，成人教育類學生13100余人。
師資
學校有一支結構合理、素質(zhì)高的師資隊伍。現(xiàn)有教職工2408人，其中專任教師1267人，教授（研究員）233人，副教授（副研究員）595人。專任教師中，363人具有博士學位，605人具有碩士學位?，F(xiàn)有兩院院士2人，博士生導師101人，碩士生導師504人，國家級教學名師1人，國務院批準享受*特殊津貼人員57名，國家有突出貢獻中青年專家5人，國家“百千萬人才工程”3人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”、“高校青年教師獎”8人，一級學科學術團隊理事以上國家級35人、省部級71人，國家級專家8人，省部級專家19人，甘肅省“333”“555”科技創(chuàng)新人才70人，甘肅省領軍人才第一、二層次人選60人。李蒸、黎錦熙、袁敦禮、董守義、李建勛、胡國鈺、呂斯百、孔憲武、常書鴻、陳涌、黃胄、彭鐸、郭晉稀、程國棟、薛群基、李秉德、金寶祥、金少英、南國農(nóng)等著名教授先后在學校任教。
科研
學校具有較強的科學研究能力。近年來，自然科學基礎理論研究成果被《SCIE》收錄的論文數(shù)近年來一 西北師范大學
直在全國高校排名第50位左右，全國師范大學排名前10位。社會科學在西北歷史與地理、民族教育、課程與教學論、古籍整理、敦煌學等學科領域的研究優(yōu)勢突出、特色鮮明。學校獲得了一批高級別的科研獎勵，共獲省部級以上獎勵427項，其中全國“五個一工程”獎1項，國家科學技術進步獎三等獎2項，省科技進步獎65項，教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎5項，省社科優(yōu)秀成果獎295項，省敦煌文藝獎21項。 學校主動適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，加強應用開發(fā)和軟科學研究，積極推進成果轉化，取得了一批代表性成果，產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟效益和社會效益。學校廣泛開展國際學術交流與合作研究，同40多個國家及香港、臺灣地區(qū)共120多所大學、研究機構和國際組織建立合作交流關系，舉辦大型國際學術會議40余次，招收培養(yǎng)外國留學生700多人。目前，國家漢辦已批準我校與蘇丹國喀土穆大學合作建立孔子學院。
辦學條件
學校具有良好的辦學條件。校本部占地面積960畝，新校區(qū)占地面積729畝，定點綠化和建設補償用地1800畝。校舍總建筑面積73.7萬平方米，其中各類教學及輔助用房39.58萬平方米，各類教學儀器設備總值17067萬元，各類圖書文獻資料200余萬冊。學校建成了以遠程教育、綜合教務管理及校園計算機網(wǎng)、通訊網(wǎng)和有線電視網(wǎng)為主體的現(xiàn)代公共教育服務網(wǎng)絡系統(tǒng)。 西北師范大學田家炳教育書院
榮譽
學校多次被國務院、中宣部、教育部、國家民委、團中央、甘肅省授予“全國民族教育先進集體”、“全國民族團結進步先進集體”、“全國普通高校黨的建設和思想政治工作先進單位”、“全國大學生社會實踐活動先進集體”、“甘肅省民族教育先進集體”、“全省普通高校黨的建設和思想政治工作先進單位”、“全省科普工作先進集體”“全省保密工作先進集體”等榮譽稱號。
大學排名
在西部大開發(fā)的進程中，學校正緊緊圍繞甘肅及西部地區(qū)經(jīng)濟建設與社會發(fā)展的需要，努力向以教師教育為主、教育、藝術、文理基礎學科優(yōu)勢突出、特色鮮明的西部一流、全國高水平綜合性大學目標邁進。該校在《2007中國大學評價》編制的2007中國大學社會科學100強排名中名列第六十六，2007中國大學理學100強排名中名列第四十三。
編輯本段歷史沿革
名稱變革
1902.12.27，京師大學堂師范館 西北師范大學
1912年，北京高等師范學校 　　1923年，國立北平師范大學 　　1937.11，西安臨時大學 　　1938.3，國立西北聯(lián)合大學師范學院 　　1939.9，國立西北師范學院 　　1949.9，西北師范學院 　　1958.11，甘肅師范大學 　　1981.9，西北師范學院 　　1988.5，西北師范大學
校史綜述
西北師范大學的前身為國立北平師范大學，發(fā)端于1902年建立的京師大學堂師范館。 　　 西北師范大學
1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，平津被日本侵略軍占領，國立北平大學、國立北平師范大學、北洋大學（后更名為天津北洋工學院，即今天的天津大學）三所院校于1937年9月10日遷至西安，組成西安臨時大學。 　　太原失陷以后，西安臨時大學又遷往陜西漢中，不久改名為國立西北聯(lián)合大學。國立北平師范大學整體改組為西北聯(lián)大下設的師范學院。 　　1938 年7月，奉教育部令：國立西北聯(lián)合大學工學院和東北大學工學院（今天的東北大學）、焦作工學院（今天的中國礦業(yè)大學）合并為國立西北工學院（1938.7-1950.12）。國立西北聯(lián)合大學農(nóng)學院與西北農(nóng)林?？茖W校合組為國立西北農(nóng)學院（今天的西北農(nóng)林科技大學）。國立西北大學教育學院改稱師范學院。 　　1939年師范學院獨立設置，改稱國立西北師范學院。文理、法商學院組成西北大學。 　　1941年國立西北師范學院遷往甘肅蘭州?？箲?zhàn)勝利后，部分師生返回北平復校，其余則留在了蘭州。 　　1958年前學校為教育部直屬的全國6所重點高師院校之一。1958年劃歸甘肅省領導，改稱甘肅師范大學。 　　1981年復名為西北師范學院。
校園風景(20張)　　1988年更名為西北師范大學。 　　1985年教育部依托學校設立了教育部直屬的、高等院校建制的“西北少數(shù)民族師資培訓中心”，與學校實行“兩塊牌子、一套班子”兩位一體的管理體制。 　　1987年，國務院又在學校建立了“藏族師資培訓中心”。
編輯本段徽章校訓
徽章
徽章 　　舊校訓：勤學、求實、敬業(yè)、創(chuàng)新 　　雖然言淺意深，易于誦記。但從另一個層面講，理念的成分很足，在特色上則稍顯欠缺。 　　新校訓：知術欲圓 行旨須直 　　這是曾任國立西北師范學院院長的中國當代著名語言學家、文學家黎錦熙先生1947年為《國立西北師院畢業(yè)同學錄》的題詞：“知術欲圓，行旨須直；大漠孤煙，長河落日”。 　　“智欲圓，行欲方”是中國傳統(tǒng)哲學思想，見于文子《通玄真經(jīng)》卷七微明篇記載老子的一段話： 凡人之道，智欲圓，行欲方。 　　智圓者，終始無端，方流四遠，淵泉而不竭也； 行方者，立直而不撓，素白而不污，窮不易操，達不肆志也。 故智圓者無不知也，行方者有不為也。 　　知術欲圓，是指在求知識、做學問這類智能活動方面，思想要解放，思路要靈活，方法要多樣，活潑生動、觸類旁通，如長河落日一般，玲瓏剔透、豐滿圓潤。 　　行旨須直，是指行為舉止和生活旨趣要端莊、正直、正派，在為人處事上，要直道而行，如大漠孤煙一般，直立于天地之間，別無旁騖，特立獨行，透現(xiàn)出令人起敬的浩然正氣。 　　知術欲圓，行旨須直，從為學、做人兩方面提出了師生共同遵循的基本準則，體現(xiàn)著西北師范大學的歷史積淀和文化追求，是學?！俺缟袑W術，追求卓越”的校風和“愛國進步，誠信質(zhì)樸，艱苦奮斗，自強不息”精神的獨特展現(xiàn)。
編輯本段主要實驗室
教育部重點實驗室
省部共建生態(tài)環(huán)境相關高分子材料教育部重點實驗室是在甘肅省高分子材料重點實驗室的基礎上，于 西北師范大學
2005年由教育部正式批準立項建設的省部共建重點實驗室。實驗室依托西北師范大學化學化工學院化學一級學科博士點和化學一級省級重點學科以及生命科學學院、物理與電子工程學院的相關學科建立，積極發(fā)揮學科交叉優(yōu)勢，優(yōu)化科技資源配置，具有較雄厚的研究優(yōu)勢。
研究方向
主要研究方向為：環(huán)境友好高分子復合材料研究、環(huán)境修復高分子材料研究、天然高分子材料研究。實驗室按照教育部《高等學校重點實驗室建設與管理暫行辦法》的總體要求，實行“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的運行機制，采取了多種有效措施，集中人力、物力資源，組織科技攻關，研制和開發(fā)生態(tài)環(huán)境相關高分子材料，努力使“生態(tài)環(huán)境相關高分子材料教育部重點實驗室”成為我省基礎研究和應用基礎研究的理想基地，成為省內(nèi)一流、國內(nèi)有一定影 西北師范大學
響的重點實驗室。
研究成果
自2004 年以來，重點實驗室共承擔校級以上科研項目80余項，其中科技部重大基礎研究前期研究專項項目、國家自然科學基金項目等國家級項目24 項，甘肅省科技攻關項目、甘肅省自然科學基金項目等項目省部級52項，蘭州市項目2項，橫向合作7項，校級項目4項，重點實驗室資助項目65 項，立項經(jīng)費總計800多萬元；發(fā)表SCI 論文120余篇；授權專利16項，公開專利16項，申請專利33項；成果鑒定9項，成果轉讓2項（已產(chǎn)業(yè)化）；與研究院所和企業(yè)合作項目共計11項 ； 科研成果獲獎12項。
編輯本段學院設置
學院列表
01.文史學院 西北師范大學
02.教育學院 　　03.政法學院 　　04.旅游學院 　　05.美術學院 　　06.音樂學院 　　07.體育學院 　　08.外國語學院 　　09.生命科學學院 　　10.化學化工學院 　　11.經(jīng)濟管理學院 　　12.數(shù)學與信息科學學院 西北師范大學
13.地理與環(huán)境科學學院 　　14.物理與電子工程學院 　　15.教育技術與傳播學院 　　16.研究生學院
以下4個學院比較特殊
17.教師培訓學院（以教師、校長培訓為主） 　　18.繼續(xù)教育學院（以成人教育為主） 　　19.網(wǎng)絡教育學院（沒有學生，負責全校網(wǎng)絡事宜） 　　20.知行學院（不在主校區(qū)內(nèi)，高考錄取分數(shù)線也不同） 　　重點學院
經(jīng)濟管理學院
西北師范大學經(jīng)濟管理學院是一個管理類和經(jīng)濟類專業(yè)相結合的，適應現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的綜合性學院。在原西北師范大學經(jīng)濟系（成立于1983年11月）的基礎上成立于2000年9月，經(jīng)過二十年的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈努力，在師資隊伍、學科建設、專業(yè)特色、辦學規(guī)模與水平、科學研究等方面都取得了較大的發(fā)展，先后為甘肅乃至西北地區(qū)輸送了四千余名合格的本?？飘厴I(yè)生，現(xiàn)已成為甘肅省經(jīng)濟管理類高級人才的重要培養(yǎng)基地之一。 　　學院下設經(jīng)濟系、信息管理系、會計學系、工商管理系、財政與金融系、經(jīng)濟應用與開發(fā)研究所、公共財政審計研究所、軟科學中心、資料中心、實驗中心（信息實驗室、會計電算化實驗室、會計手工模擬實驗室、金融證券實驗室、經(jīng)濟學實驗室）。學院有統(tǒng)計學、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、會計學、經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學等7個本科專業(yè)，具有經(jīng)濟學和管理學學士學位授予權，區(qū)域經(jīng)濟學、數(shù)量經(jīng)濟學兩個學科的碩士學位授予權。在辦學規(guī)模和層次上，每年在校生達3000余人，分研究生、本科生、?？粕齻€層次，劃為普通和成人高等教育兩大塊。 　　教育技術與傳播學院 　　西北師范大學教育技術與傳播學院前身為西北師范大學電化教育系，電化教育系于1984年在全國率先招收兩年制電化教育專業(yè)專科生，1986年經(jīng)教育部審批，增設電化教育本科專業(yè)。1993年經(jīng)國務院學位委員會批準設立教育技術學碩士點，1995年開始招收教育技術學專業(yè)碩士研究生。1998年，教育技術學學科被評為省級重點學科。2000年，經(jīng)學校批準，在原電化教育系的基礎上組建了教育技術與傳播學院，同年經(jīng)教育部批準，增設廣播電視編導專業(yè)，招收廣播電視編導專業(yè)本科生。2005年經(jīng)國務院學位委員會批準設立廣播電視藝術學碩士點。2003年9月，經(jīng)國務院學位委員會批準設立教育技術學博士點，目前為我國五個教育技術學專業(yè)博士點之一，是西部地區(qū)設立的第一個教育技術學博士點。2006年教育技術學學科獨立申報被評為省級重點學科。2007年學院與中教科技合作建立學校第一個教育技術學博士后科研工作站。 　　2007年經(jīng)教育部批準，學院增設數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)，2008年開始招生。2007年在廣播電視編導專業(yè)增設播音與主持藝術方向，2010年經(jīng)教育部批準，增設播音與主持藝術專業(yè)。學院設有電化教育（教育技術）系、廣播電視系、現(xiàn)代教育技術公共教學中心、現(xiàn)代教育技術實驗中心（校級）、數(shù)字傳媒實驗教學中心、圖書資料中心、教育信息化研究所、現(xiàn)代遠程教育研究所、數(shù)字媒體教育應用研究所、學習科學與技術研究所、影視文化與傳播研究所、《電化教育研究》雜志社、甘肅西北師范大學影像信息技術培訓學校、香港科訊網(wǎng)世界交流有限公司蘭州人才與信息基地等教學、科研和服務機構。其中教育技術系下設教育技術學和數(shù)字媒體藝術2個本科專業(yè)，廣播電視系下設廣播電視編導專業(yè)和播音與主持藝術專業(yè)?，F(xiàn)代教育技術實驗中心和數(shù)字傳媒實驗教學中心各下設8個實驗分室。 　　學院教學設施先進、實驗設備精良，擁有先進的多媒體教室、網(wǎng)絡教室、微格教室等教學場地和攝影技術、音響*、電視編輯、演播與*、教學軟件*等實驗室，配備了先進的非線性編輯系統(tǒng)、虛擬演播室系統(tǒng)、數(shù)字音響系統(tǒng)等專用的實驗教學設備，設備總價值1200余萬元?，F(xiàn)代教育技術實驗中心為甘肅省首批省級實驗教學示范中心，學院被評為全國教育技術學先進單位。學院現(xiàn)有教職員工57人，其中教授10人，副教授12人，主任記者1人，高級實驗師3人，編審1人，副編審2人，講師11人，實驗師6人，助理實驗師2人，助教2人，副研究員2人，研究實習員2人，助理研究員1人。在專任教師中，具有博士學位者8人，具有碩士學位者21人。目前，有在讀博士2人，在讀碩士2人。學院現(xiàn)有博士生導師4人；碩士生導師15人（教育技術學10人，廣播電視藝術學5人）。教育技術學專業(yè)博士點有現(xiàn)代教育技術原理、現(xiàn)代遠程教育、信息技術與教學應用、教育信息化理論與實踐4個研究方向；教育技術學專業(yè)碩士點有教育技術學理論、現(xiàn)代遠程教育、教育信息化理論與實踐、信息技術與教育、教學系統(tǒng)設計5個研究方向；廣播電視藝術學專業(yè)碩士點有影視理論、電視*研究、電視藝術與編導理論、視覺文化與傳播、電視傳媒創(chuàng)意與策劃5個研究方向。學院現(xiàn)有在校普通本科生708人，博士研究生9人，全日制碩士研究生135人，在職攻讀碩士學位研究生83人。截止2010年，我院教育技術學專業(yè)已為社會培養(yǎng)畢業(yè)生22屆，2000余人，廣播電視編導專業(yè)畢業(yè)學生6屆，300余人。近年來，學院先后有6人次赴美國、加拿大、英國等國考察、訪問和進行學術交流，同時邀請復旦大學、北京師范大學、華南師范大學、華東師范大學、美國中田納西州立大學等國內(nèi)外高校的專家、學者來院講學及開展合作研究，在甘肅電視臺等機構聘請了5名校外*和客座教授任教。在省內(nèi)外建立有長期穩(wěn)定的教育技術學專業(yè)和廣播電視編導專業(yè)實習實踐基地，與國內(nèi)各高校的教育技術學專業(yè)，以及國家和省級廣播電視部門建立有長期友好的合作關系。近年來，我院教師在國家和省級以上學術刊物發(fā)表論文400余篇；出版（專著）教材30余部；主持承擔包括國家和省部級在內(nèi)的各類科研項目40余項；獲各類科研獎勵30余項。
文史學院
西北師范大學文史學院--是由有著百年歷史和深厚人文傳統(tǒng)的中文系和歷史系為主干構成的二級學院。 西北師范大學
素有“隴上毓苑”之美稱。2000年建院以來，下設4個系，10個研究所，6個中心。全院共有教職工136人，教師中正高36人，副高40人，博士和在讀博士60人，碩士和在讀碩士56人。博士生導師15人，碩士生導師58人。文學院現(xiàn)有博士、碩士、學士三級學位授予權，設有漢語言文學、歷史學兩個師范類和文秘、新聞學、對外漢語、文化遺產(chǎn)4個非師范類本科專業(yè)，秘書學（高升本、專升本）、現(xiàn)代文秘與公共關系（專科）2個應用型短線自考專業(yè)和漢語言文學（本科、?？疲?，歷史學（本科）、文秘教育（本科）3個成人教育專業(yè)。有中國古代文學、古典文獻學、專門史（西北史）、歷史文獻學四個博士點以及中國語言文學、歷史學2個博士后流動站，17個碩士學位點。中國語言文學和歷史學都是省級一級重點學科，具有一級學科碩士學位授予權。學院現(xiàn)有各級各類學生6000余人，其中，全日制國任碩士研究生551人，博士生32人，博士后6人，教育碩士（語文、歷史）150人，留學生41人，國任本科生2362人，本?？坪谏?715人。
校園活動剪影(11張)　　文史學院人才輩出，師資力量雄厚。趙蔭棠、黎錦熙、丁易、陳涌、彭鐸、郭晉稀和顧頡剛、許重遠、金少英、薩師炯、金寶祥等一批著名學者都曾分別在中文系和歷史系任教。在他們的指導和影響下，我院的師資隊伍建設一直穩(wěn)步前進。形成了一支在國內(nèi)有一定影響，在省內(nèi)挑起大梁的教學科研隊伍。目前，我院有“國家有突出貢獻的中青年專家”1人，“全國先進工作者”1人，國家級教學名師獎”獲得者1人，甘肅省園丁獎、青年教師成才獎獲得者多人。省級優(yōu)秀專家2人，省“333"“555”跨世紀學術技術帶頭人第一、二層次人選14人。西北師大古籍整理研究所所長、先秦文學與文化研究中心主任趙逵夫教授是著名的中國古代文學研究專家 ，在先秦文學和古典文獻學等諸多領域做出了特殊貢獻。西北師大敦煌學研究所所長李并成教授，是我國“百千萬人才工程”一、二層次人選，在敦煌史地的研究方面取得了突出成就。文學院分黨委書記田澍教授的明史和西北邊疆史研究，文學院院長彭金山教授的詩歌評論和詩歌理論研究，文學院副院長伏俊璉教授的敦煌文學文獻研究，文學院副院長王建疆教授的美學理論和古代文藝美學研究在國內(nèi)學術界都有 西北師范大學
較高的知名度。博士生導師尹占華、李清凌、郝潤華、張德芳、張兵、劉志偉、邵寧寧、李占鵬等都在各自的學術領域取得了較大成績。 　　文史學院教師自20世紀80年代以來，在中國社會科學出版社、人民出版社、人民文學出版社、中華書局、上海古籍出版社等出版學術著作160余部，在《中國社會科學》、《歷史研究》、《文學評論》、《文藝研究》、《文學遺產(chǎn)》、《文史》、《中國史研究》、《中國現(xiàn)代文學叢刊》、《新華文摘》、《人民日報》、《光明日報》等報刊上發(fā)表論文2200余篇，承擔國家級課題80余項，有90余項教學、科研成果獲得國家級和省部級獎勵。
教育學院
西北師范大學教育學院--西北師范大學教育學院是西北師范大學下設的二級學院，其前身是1996年由原教育系、教育科學研究所、民族教育研究所合并組建的教育科學學院。2004年6月學院更名為教育學院。目前學院有4系、4所、4中心：教育系、心理系、學前教育系、教育管理系；西北師范大學教育科學研究所、西北師范大學高等教育研究所、教師教育研究所、學科教育研究所；西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心、教育部西北師范大學基礎教育課程研究這中心、資料中心、實驗中心等十二個教學研究機構。其中2000年成立的教育部西北師范大學基礎教育課程研究中心是教育部首批在全國八所師范大學設立的基礎教育課程研究指導中心之一；西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心是教育部批準的國家級人文社科研究基地，該研究基地是西北地區(qū)唯一的一個國家級人文重點社科研究基地。在全國大學學科排名中，教育學院一直在前十名。 　　近年來學院的學科建設取得了歷史性的突破。本院現(xiàn)有一個一級學科博士學位授權點----教育學；有一個 西北師范大學
博士后流動站---教育學；有一個國家級人文社會科學重點研究基地——西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心；有三個二級學科博士點-----即課程與教學論博士點、教育學原理、心理學；有十個碩士學位點---教育學原理、教育史、課程與教學論、學前教育、高等教育、教育與經(jīng)濟管理、發(fā)展與教育心理學、應用心理學、基礎心理學、比較教育學；有三個專業(yè)碩士學位點——高校教師、教育碩士和農(nóng)村教育碩士；有四個全日制本科專業(yè)——教育學、應用心理學、學前教育和公共事業(yè)管理；有三個成人教育本科專業(yè)——學前藝術、教育管理、教育學專業(yè)（小學教育方向） 　　幾十年來，在中國的西部、在經(jīng)濟社會發(fā)展相對落后的甘肅，學院始終保持了一支具有較高水平、顯示其地方特色的教育科學研究隊伍，具有較強的綜合研究能力同時又為國內(nèi)高校和科研機構培養(yǎng)、輸送了大批高水平的教學和研究人員，取得了一些重要的研究成果。學院的教育學科已經(jīng)形成了自己鮮明的特色、在國內(nèi)具有一定的影響，對我國教育學科的發(fā)展做出了重要貢獻。
美術學院
西北師范大學美術學院--前身是國立西北師范學院勞作專修科，設立于1939年，現(xiàn)為西北師范大學所設18個學院之一。1949年11月，西北師范學院為適應國家藝術教育事業(yè)發(fā)展的需要，將原三年制的勞作專修科，改建為四年制的藝術系，當時是我國師范院校中最早設立美術專業(yè)的五所院校之一，首任系主任由我國著名美術教育家呂斯百先生擔任。在后來的歲月里，學院在名稱和設置上幾經(jīng)變遷。1996年，學校在原美術系和音樂系的基礎上，合并成立了西北師范大學敦煌藝術學院。2006年1月，成立西北師范大學美術學院。 　　60多年來，先后有呂斯百、常書鴻、洪毅然、劉文清、方勻、韓天眷、汪岳云、黃胄、陳興華、張階平、楊鳴山等多位藝術大師在這里辛勤耕耘，為學院積累了深厚的文化底蘊，形成了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，為甘肅乃至西北和全國的美術教育事業(yè)做出了一定貢獻。學院現(xiàn)設有美術學系、藝術設計系、基礎教學部、實踐教學部、敦煌藝術研究中心、圖書資料管理中心等內(nèi)設機構，有美術教育、中國畫、油畫、版畫、視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計、公共藝術設計等多個本科專業(yè)方向，具有藝術學、美術學兩個學科的碩士學位授予權，包括中國畫藝術研究、油畫藝術研究、美術理論研究、傳統(tǒng)美術研究、藝術設計理論研究等五個研究方向。目前，學院擁有一支教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)基礎扎實、整體力量雄厚的師資隊伍，在46名專業(yè)教師中，有教授9人，副教授15人，其中博士3人，碩士15人。全院現(xiàn)有研究生近100人，本科生500余人。 　　西北師范大學美術學院是教育部設立的十一所體育與藝術師資培養(yǎng)培訓基地之一，在《人民網(wǎng)》公布的2002年中國大學藝術學科總排名中名列第19位，在師范院校中名列第4位。
外國語學院
西北師范大學外國語學院--學校最大的教學科研單位之一，具有較長的辦學歷史。1939年國立北平師范大學西遷陜西城固，更名為西北師范學院，同年設立英語系，1941年西北師范學院遷入甘肅蘭州，1950年學校撤消英語系，改設俄語教研組；1958年恢復招收英語專業(yè)本科生，改名外語系。1999年12月學校進行院系機構改革,將原外語系與公共外語教學部合并，成立外國語學院。近年來，外國語學院依托西北師范大學優(yōu)良的師范教育和民族教育傳統(tǒng)，充分打造基礎教育外語教學和民族教育外語教學并重的辦學特色，為甘肅省乃至西北地區(qū)基礎教育、民族教育和高等教育的發(fā)展做出了突出貢獻。學院現(xiàn)有教職工154人，專任教師132人中有教授9人，副教授20人，講師78人；在校本科學生1200多名，各類研究生400多名。學院下設英語系、俄語系、日語系、翻譯系、公共外語教學部、外國、語言研究所、外國文學研究所、外語教學研究所、外語培訓中心、外語教育技術中心等內(nèi)設教學科研機構。學院現(xiàn)有英語語言文學、翻譯、俄語語言文學、日語語言文學四個本科專業(yè)；有英語語言文學和外國語言學及應用語言學兩個碩士點，碩士點下設英語語言學、英國文學、美國文學、翻譯學、比較文學、應用語言學、跨文化交際、俄語語言學八個研究方向，同時還有英語教學論、俄語教學論兩個碩士研究生招生方向及教育碩士招生方向，英語教學論方向招收培養(yǎng)博士研究生。英語語言文學專業(yè)為甘肅省重點學科。
政法學院

專科獨有專業(yè)?

一 高考志愿選什么：獨具特色的五大?？茖I(yè)

高考志愿填報最好的選擇無疑是能考個高分，既可以選好學校又能選學校王牌專業(yè)，但現(xiàn)實很骨感，往往考分總是嫌考低的，無法完全滿足自己的心愿。若考分在一二本或重點非重點大學臨界線上，私下認為優(yōu)先考慮選報重點大學，弱化專業(yè)的選擇，當然這里還有個本省熱門省屬重點與非知名外省全國重點大學有個比較，前者考分甚至往往比后者會高，可能這里有考生不肯出省讀大學而過于注重將來畢業(yè)后方便本地找工作的因素存在。而考分處于兩頭，即要么一本高分或二本中低分，那無疑填志愿優(yōu)先考慮專業(yè)，結合自己的學科特長及興趣愛好，選擇出自己想讀的若干個專業(yè)，盡量挑開設這些專業(yè)在本校中是優(yōu)勢地位的大學填報，優(yōu)勢專業(yè)在那些一本大學中的升學上往往起碼開設碩士點甚至博士點的，考研時有超出其它一般專業(yè)多個保研名額的。而普通二本院校也會主打特色專業(yè)牌的，有些院校往往是以前行業(yè)特色專科學校升格而來，挑選這些特色專業(yè)就讀，也是有利于在本地區(qū)找工作的。當然若自己家族在某些行業(yè)領域有社會關系存在，自己又有在這些領域工作的興趣，那無疑是優(yōu)先考慮專業(yè)，當然若將來找工作對畢業(yè)學校也有最低標準的話就要通盤考慮了。

二 什么專業(yè)大專獨有而本科大學沒有

目前沒有這種說法，任何事情都是先理論研究，再實踐研究，本科以理論為主要研究，而?？茖嵺`為準。

三 藝獨學校有設?？频臎]有

北京舞蹈學院、中國戲曲學院、天津音樂學院、天津美術學院、魯迅美術學院

吉林藝術學院、西安美術學院、上海音樂學院、上海戲劇學院、南京藝術學院

中國美術學院、景德鎮(zhèn)陶瓷大學、山東藝術學院、山東工藝美術學院、湖北美術學院

武漢音樂學院、廣州美術學院、星海音樂學院、廣西藝術學院、四川美術學院

云南藝術學院、西安音樂學院、新疆藝術學院、 *** 藝術學院（已被合并，不再招生普通高考生）、四川音樂學院

參照獨立設置本科藝術院校招生的院校名單（15所）

清華大學、中國傳媒大學、中央民族大學、東華大學、北京服裝學院

江南大學、天津工業(yè)大學、上海視覺藝術學院

蘇州大學（僅限產(chǎn)品設計、環(huán)境設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計專業(yè)）

浙江理工大學（僅限產(chǎn)品設計、環(huán)境設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計專業(yè)）

北京印刷學院（僅限視覺傳達設計專業(yè)）

浙江傳媒學院（僅限播音與主持藝術、廣播電視編導、攝影、錄音藝術專業(yè)）

武漢設計工程學院（僅限表演、播音與主持藝術、戲劇影視美術設計專業(yè)）

內(nèi)蒙古大學（僅限音樂表演、表演、音樂學專業(yè)）

浙江音樂學院（僅限音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、舞蹈學專業(yè)）

通常很多人都會認為這類院校是藝術學子的聚集地，所以認為自己的專業(yè)水平不夠，直接放棄報考。其實這是一種誤區(qū)，這類院校的綜合實力往往很強，但不一定所有人的水平都會那么突出。這類學校適合有較好藝術基礎和修養(yǎng)的考生報考，當然藝術學院的招生考試是有一定難度的，考生也是非常多的。同時，因為名校的效應，最終志愿填報和錄取也非常激烈。能錄取此類院校，當然是最理想的。

四 自考的基礎科段，本科段，獨本之間有什么區(qū)別

基礎科就是專科段，
因為整個本科全考下來課程太多、花費時間太長、專升本和跨專業(yè)專升本太麻煩，
所以自考把一個專業(yè)分成專科段、本科段（獨立本科段），
每段大約10~20門課程，
基礎科段考完發(fā)?？莆膽{，
本科段（獨立本科段）考完發(fā)本科文憑，
本科段一般不能跨專業(yè)接考，比如只有法律專科才能考法律本科段，其它專業(yè)只能從法律?？崎_始考起，
獨立本科段允許跨專業(yè)，比如任何?？贫寄芸加嬎銠C專業(yè)獨立本科段，但是非計算機?？埔涌加嬎銠C專科1~3門課程。

五 我是天津工程師范學院單獨招生考生，聽說有4年制 5年制 專科之分，誰能告訴我各自的專業(yè)及課程

天津工程師范學院2008年單獨招生簡章

天津工程師范學院是國家勞動和社會保障部所屬的一所全日制普通高等學校，2000年3月起轉制為中央與地方共建，以天津市管理為主，主要為全國中等、高等職業(yè)技術教育培養(yǎng)培訓師資、管理干部和應用型高級專門人才。學院擁有10個碩士點、34個本科專業(yè)和8個高職專業(yè)。學院除招收高中畢業(yè)生外，根據(jù)原國家教委《普通高等學校招收少數(shù)職業(yè)技術學校應屆畢業(yè)生的暫行規(guī)定》【（87）教學字012號】和原國家勞動部《天津職業(yè)技術師范學院單獨招生辦法》【勞部發(fā)（1997）41號】文件的規(guī)定，采取單獨命題、考試、錄取的辦法，從技工學校優(yōu)秀應屆畢業(yè)生中招生，為職業(yè)教育培養(yǎng)師資。單獨招生考試錄取的學生與全國普通高考錄取的學生享受同等待遇。
熱烈歡迎有志于獻身職業(yè)教育事業(yè)，符合報名條件的技工學校優(yōu)秀應屆畢業(yè)生踴躍報考。

一、招生專業(yè)及對象
1. 機械設計*及其自動化：本科，學制四年，招收具有高級及以上職業(yè)資格證書的車工、機修鉗工、工具鉗工、裝配鉗工、銑工、加工中心操作工工種的高級技工學校畢業(yè)生。
2．材料成型與控制工程（模具方向）：本科，學制五年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的車工、機修鉗工、工具鉗工、裝配鉗工、銑工、刨插工、磨工、加工中心操作工工種的技工學校畢業(yè)生。
3．機械*工藝教育：本科，學制五年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的車工、機修鉗工、工具鉗工、裝配鉗工、銑工、刨插工、磨工、加工中心操作工工種的技工學校畢業(yè)生。
4．機械維修及檢測技術教育：本科，學制五年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的車工、機修鉗工、工具鉗工、裝配鉗工、銑工、維修電工、加工中心操作工工種的技工學校畢業(yè)生。
5．汽車維修工程教育: 本科，學制五年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的機修鉗工、工具鉗工、裝配鉗工、汽車駕駛、汽車修理工種的技工學校畢業(yè)生。
6．電氣技術教育：本科，學制五年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的維修電工、無線電調(diào)試工、家電維修工工種的技工學校畢業(yè)生。
7．應用電子技術教育：本科，學制五年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的維修電工、無線電調(diào)試工、家電維修工工種的技工學校畢業(yè)生。
8．計算機科學與技術：本科，學制五年，工種不限，招收具有所學工種中級及以上職業(yè)資格證書的技工學校畢業(yè)生。
9．數(shù)控技術（國家示范專業(yè)）：高職，學制三年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的車工、機修鉗工、工具鉗工、裝配鉗工、銑工、刨插工、磨工、加工中心操作工工種的技工學校畢業(yè)生。
10．汽車檢測與維修技術（國家示范專業(yè)）：高職，學制三年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的機修鉗工、工具鉗工、裝配鉗工、汽車駕駛、汽車修理工種的技工學校畢業(yè)生。
11．機械*與自動化：高職，學制三年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的車工、機修鉗工、工具鉗工、裝配鉗工、銑工、刨插工、磨工、加工中心操作工工種的技工學校畢業(yè)生。
12．汽車運用技術：高職，學制三年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的機修鉗工、工具鉗工、裝配鉗工、汽車駕駛、汽車修理工種的技工學校畢業(yè)生。
13．應用電子技術（天津市示范專業(yè)）：高職，學制三年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的維修電工、無線電調(diào)試工、家電維修工工種的技工學校畢業(yè)生。
14．電氣自動化技術：高職，學制三年，招收具有中級及以上職業(yè)資格證書的維修電工、無線電調(diào)試工、家電維修工工種的技工學校畢業(yè)生。
15．計算機應用技術：高職，學制三年，工種不限，招收具有所學工種中級及以上職業(yè)資格證書的技工學校畢業(yè)生。
招生地區(qū)：北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、云南、陜西、甘肅、寧夏。

二、考試
1．理論課考試科目及記分方法
（1）機械設計*及其自動化、材料成型與控制工程、機械*工藝教育、機械維修及檢測技術教育、汽車維修工程教育、機械*與自動化、數(shù)控技術、汽車檢測與維修技術、汽車運用技術等專業(yè)：
理論課：數(shù)學、物理、語文、英語、機械基礎
（2）電氣技術教育、應用電子技術教育、電氣自動化技術、應用電子技術等專業(yè)：
理論課：數(shù)學、物理、語文、英語、電工與電子技術基礎
（3）計算機科學與技術、計算機應用技術等專業(yè)：
理論課：數(shù)學、物理、語文、英語、計算機應用基礎
各科滿分均為150分。各科目的客觀題部分均采用答題卡答卷?？荚嚦煽冇山邮軋竺麊挝煌ㄖ忌救?考生本人也可網(wǎng)上查詢。
成績公布之日起三個工作日內(nèi)，考生如對本人的分數(shù)有異議，考生本人可向本省接受報名單位提出復核分數(shù)申請，各省以傳真方式通知學院招生辦公室，學院招生辦公室按規(guī)定程序辦理。查詢結果由本省接受報名單位通知考生本人。
2．考試時間及地點
理論課考試：6月7日至9日（具體時間和地點詳見準考證）。
操作技能鑒定：6月10日前，由各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）勞動和社會保障廳（局）安排考核。
3．主要參考教材
《語文》全國技工學校統(tǒng)編教材，中國勞動出版社第四版
《數(shù)學》、《物理》全國技工學校統(tǒng)編教材，中國勞動出版社第三、四版
《機械基礎》、《電工基礎》、《電子技術基礎》全國技工學校統(tǒng)編教材，中國勞動出版社第三版
《計算機文化基礎》郝興偉主編 高等教育出版社第二版
《計算機應用基礎》王會燃 薛文生主編 科學出版社
《C程序設計》譚浩強 著 清華大學出版社第二版
《英語》初級中學課本，高中一、二年級教材

三、報考條件
1．報考人員必須符合下列條件：
（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；
（2）技工學?；蚋呒壖脊W校應屆畢業(yè)生，具備報考專業(yè)所要求的工種和技術等級；
（3）身體健康, 五官端正；
（4）具有所在報名?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）的正式戶口。
2．下列人員不得報考：
（1）普通中學、中專、職業(yè)中學在校生或畢業(yè)生；
（2）被普通高等學校開除學籍、勒令退學不滿一年者（截止2008年9月1日）；
（3）因觸犯刑律已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。

四、報名和志愿填報
報名工作由各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）勞動和社會保障廳（局）招生部門負責，下設若干報名點。
1．報名時間：2月20日至3月20日，逾期不再辦理。
2．報名辦法：2008年報名采用計算機報名和手工報名相結合的辦法?？忌毘謶艨趦?、本人身份證、技工學校畢業(yè)證、同一底版的近期一寸免冠正面半身彩色照片6張及勞動和社會保障廳（局）招生部門要求提供的證明材料，到勞動和社會保障廳（局）設定的報名點辦理報名手續(xù)，并填寫《天津工程師范學院2008年單獨招生報名登記表》，同時說明操作技能水平情況（持有中級職業(yè)資格證書的考生須于2008年6月10日前通過本省勞動和社會保障廳（局）招生部門向學院招生辦公室提供職業(yè)資格證件的復印件。持有高級職業(yè)資格證書（指兼報四年制本科考生）、參賽獲獎者須于6月10日前將證書原件寄往天津工程師范學院招生辦公室，時間以當?shù)剜]戳時間為準）。經(jīng)審查符合條件者，本省（直轄市、自治區(qū)）勞動和社會保障廳（局）批準報名，核發(fā)準考證（具體過程見天津工程師范學院單獨招生報名工作流程）。
3．志愿填報：考生應在填寫報名登記表的同時填報志愿，要按照填表要求，由考生本人認真填寫（具 有高級職業(yè)資格證書的高級技工學校畢業(yè)生在填報本科志愿時可順序填報），填報后不得更改。
4．西部部分?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）免費教育師范生報名、志愿填報及有關事項具體見《天津工程師范學院2008年單獨招生免費教育師范生辦法》（津工師報〔2008〕10號）。
5．理論課考試費：150元。
6．操作技能鑒定費：依各省（直轄市、自治區(qū)）勞動和社會保障廳（局）鑒定收費標準收取。

五、政治思想品德考核
政治思想品德考核由考生所在單位負責，主要看考生本人的表現(xiàn)?？忌趩挝槐仨殗烂C、認真、如實 地對考生的政治態(tài)度、思想覺悟、道德品質(zhì)等方面做出實事求是的鑒定。若考生直系親屬（指父母或撫養(yǎng)者）或主要社會關系（指與考生政治思想、經(jīng)濟上有直接聯(lián)系者）有重大問題，應附證明材料。

六、身體健康狀況檢查
考生身體健康狀況檢查，嚴格按照教育部、衛(wèi)生部2003年修訂的《普通高等學校招生體檢指導意見》執(zhí)行。體檢工作須在?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）勞動和社會保障廳（局）招生部門指定的符合條件的縣級以上醫(yī)院進行，所有考生必須進行轉氨酶和乙型肝炎表面抗原檢驗。體檢不合格者不予錄取。

七、錄取原則和辦法
錄取工作在勞動和社會保障部培訓就業(yè)司、天津市教委和招生監(jiān)察部門監(jiān)督下由學院組織實施。錄取新生按照德、智、體、技能全面考核，擇優(yōu)錄取的原則進行。在操作技能合格的基礎上，按照先本科后高職分批次進行。
提前批次：免費教育師范生，只錄取第一專業(yè)志愿報考免費教育師范生專業(yè)且單獨招生考試成績排名在本省該類單獨招生計劃范圍之內(nèi)的考生，以單獨招生考試成績?yōu)橹饕罁?jù)，德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。
第一批次：本科（四年制），按考生志愿分?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）分專業(yè)從高分到低分依次擇優(yōu)錄取。
第二批次：本科（五年制），按考生志愿分?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）分專業(yè)從高分到低分依次擇優(yōu)錄取。
第三批次：高職，按考生志愿分?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）分專業(yè)從高分到低分依次擇優(yōu)錄取。
在6月10日前不能提供操作技能等級證書（或證明材料）者不予錄取。

八、有關政策
1．榮獲全國技術能手稱號的考生，操作技能免試，并在其考試總成績內(nèi)增加100分投檔。
2．全國技工學校系統(tǒng)技能大賽前三名考生，操作技能免試，并在其考試總成績內(nèi)增加80分投檔；第四名至第十名的考生，操作技能免試，并在其考試總成績內(nèi)增加50分投檔。
3．獲得?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）青工大賽和技工學校系統(tǒng)技能比賽前三名考生，均在其考試總成績內(nèi)增加30分投檔。
以上加分政策適用于考生錄取到與所學工種相對應的專業(yè)?？忌臃謺r只享受最高加分，不重復加分。
2007年全國技工學校技能大賽的參賽選手參加2008年學院單獨招生考試原始分成績達到當?shù)乇究其浫》謹?shù)線以上，并被錄取到本科專業(yè)的，學院一次性獎勵8000元；享受加分政策后成績達到當?shù)乇究其浫》謹?shù)線以上，并被錄取到本科專業(yè)的，學院一次性獎勵5000元。

九、新生入學復查
被學院錄取的新生，要按照錄取通知書規(guī)定的時間到校辦理入學手續(xù)，報到之日起十五日內(nèi)不報到且無正當理由的，視為自行放棄入學資格。新生入校后三個月內(nèi)，學院將進行文化課、操作技能復試和體檢的復查，凡不符合條件或有舞弊行為的考生，將依據(jù)國家教育部《國家教育考試違規(guī)處理辦法》及學院的有關規(guī)章制度對其進行處理。
技能復試：按勞動和社會保障部制定的《國家職業(yè)標準》所規(guī)定的相應工種技能等級標準和錄取時考生的職業(yè)資格證書等級要求進行復試，技能復試不合格者，保留入學資格一年，回原地補習技能。

十、待遇
獲得學籍的學生按照有關規(guī)定享受獎學金，學習成績優(yōu)秀的學生可享受優(yōu)秀學生獎學金。就業(yè)實行“在國家就業(yè)政策指導下的雙向選擇”。

十一、費用
按照國家有關規(guī)定，被錄取的考生每年需繳納學費和住宿費。
十二、本簡章自公布之日起開始執(zhí)行。凡以前天津工程師范學院有關單獨招生工作的政策、規(guī)定與本簡章不一致的，一律廢止，均以本簡章規(guī)定為準。

六 獨本是什么意思

等教育自學考試現(xiàn)有?？?、本科兩個學歷層次，專科、本科、獨立本科段三種專業(yè)類型。

1、?？?

高等教育自學考試?？剖窃诳傮w上與一般的普通高等?？茖W校或高等職業(yè)技術學院同類專業(yè)水平相一致的自學考試專業(yè)類型。除特殊專業(yè)外，此類專業(yè)一般不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民（廣東省含港澳人士）均可報考?？忌谶_到規(guī)定的畢業(yè)要求后，可獲得專科畢業(yè)證書。

2、本科

高等教育自學考試本科是在總體上與一般普通高等學校本科同類專業(yè)水平相一致的自學考試專業(yè)類型。此類專業(yè)可分為分段式本科和一體式本科（注：“分段式本科”和“一體式本科”的概念是筆者為方便讀者閱讀而自創(chuàng)的概念，現(xiàn)在筆者還沒見到同義性概念）。

⑴分段式本科

分段式本科即是將一體的本科專業(yè)根據(jù)自學考試的特點和需要分為基礎科段和本科段，相當于全日制高校的“二二分段”?；A科段可直接與本科段相銜接。

①基礎科段

基礎科段是自學考試根據(jù)本身的特點和需要，將普通高等學校本科四年制課程設置中一二年級所學的課程單列而成的自學考試專業(yè)類型。大多數(shù)省的自學考試管理機構對于這類專業(yè)均實行與專科專業(yè)相同的管理，這類專業(yè)一般也不設限制性的報考條件，考生在達到規(guī)定的畢業(yè)要求后，也可獲得?？飘厴I(yè)證書。

②本科段

本科段是自學考試根據(jù)本身的特點和需要，將普通高等學校本科四年制課程設置中三四年級所學的課程單列而成的自學考試專業(yè)類型。此類專業(yè)對報考者是有報考條件限制的，即持有國家承認學歷的?？疲ɑ驅？埔陨希┊厴I(yè)證書或正在?？疲ɑ驅？埔陨希┚妥x者才可報考?？忌谶_到規(guī)定的畢業(yè)要求后，可獲得本科畢業(yè)證書。

⑵一體式本科

一體式本科是在自學考試領域是不多見的一種專業(yè)類型，現(xiàn)在只有浙江省、吉林省等極少數(shù)的省開考有此類專業(yè)。此類專業(yè)與分段式本科專業(yè)的主要區(qū)別就是，這類專業(yè)不分段，保持封閉的而完整的課程設置。除特殊專業(yè)外，此類專業(yè)一般不設限定性的報考條件?？忌诮?jīng)過完整的本科課程的學習，達到規(guī)定的畢業(yè)要求后，可超越?？齐A段，直接獲得本科畢業(yè)證書。

3、獨立本科段

高等教育自學考試獨立本科段是為各類高等教育形式?？飘厴I(yè)生繼續(xù)學習而設置的一種在專科層次起點基礎上又獨立于?？茖哟蔚淖詫W考試專業(yè)類型。大多數(shù)省的自學考試管理機構對于這類專業(yè)均實行與本科段專業(yè)相同的管理，也是持有國家承認學歷的?？疲ɑ驅？埔陨希┊厴I(yè)證書或正在?？疲ɑ驅？埔陨希┚妥x者才可報考?？忌谶_到規(guī)定的畢業(yè)要求后，也可獲得本科畢業(yè)證書。

4、?？坪突A科段、本科段和獨立本科段的區(qū)別和聯(lián)系

⑴?？坪突A科段的區(qū)別和聯(lián)系

①區(qū)別：專科是獨立的、封閉的、完整的自學考試專業(yè)類型，這類專業(yè)與同專業(yè)的獨立本科段沒有直接的銜接的關系。而基礎科段是本科專業(yè)的一部分，與其本科段有直接的銜接關系。

②聯(lián)系：兩類專業(yè)一般都不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民均可報考?？忌谶_到規(guī)定的畢業(yè)要求后，也都可獲得?？飘厴I(yè)證書。

⑵本科段和獨立本科段的區(qū)別和聯(lián)系

①區(qū)別：本科段是本科專業(yè)的一部分，與其基礎科段有直接的銜接關系。而獨立本科段是在?？茖哟纹瘘c基礎上又獨立于?？茖哟蔚淖詫W考試專業(yè)類型，這類專業(yè)與同專業(yè)的專科沒有直接的銜接的關系。

②聯(lián)系：兩類專業(yè)都是專科起點專業(yè)，也都是持有國家承認學歷的?？疲ɑ驅？埔陨希┊厴I(yè)證書或正在?？疲ɑ驅？埔陨希┚妥x者才可報考。考生在達到規(guī)定的畢業(yè)要求后，也都可獲得本科畢業(yè)證書。

5、一些省、直轄市、自治區(qū)自學考試對專業(yè)類型劃分的簡化規(guī)定

?？?、本科（基礎科段和本科段）、獨立本科段這種專業(yè)類型劃分模式是一種標準的專業(yè)類型劃分模式，好多省、直轄市、自治區(qū)的自學考試管理機構（例如：北京市、上海市、吉林省、廣東省）也是按照這種專業(yè)類型劃分模式進行實際工作的。但還有一部分省、直轄市、自治區(qū)的自學考試管理機構（例如：天津市、安徽省、湖北?。┰趯嶋H工作中并沒有完全采用這種標準的專業(yè)類型劃分模式，而是將專業(yè)類型統(tǒng)一簡化為“?！?、“本”。這里的“?！奔词侵富A科段和專科，“本”即是指本科段和獨立本科段。需要特別說明的是，不論是實行標準的專業(yè)類型劃分模式還是實行簡化的專業(yè)類型劃分模式，在專業(yè)管理上，大多數(shù)省、直轄市、自治區(qū)的自學考試管理機構對基礎課段和專科、本科段和獨立本科段實行的都是相同的管理。

（注：本文中關于各專業(yè)類型報考條件的內(nèi)容，為歸納各省自學考試的一般性規(guī)定而成。如有與各省自學考試報考條件的具體規(guī)定相沖突之處，以各省自學考試管理機構具體規(guī)定為準）

七 本科學校的?？坪眠€是單獨的?？茖W校好

如果單純是為了畢業(yè)證，那兩者都一樣
如果是為了學點東西，找專業(yè)對口的工作，而且是偏冷門的，那當然看專業(yè)的師資力量了。
雖說老板提拔人是看能力，但是打開面試這個大門的，太多太多公司還是看你學歷了。

八 ?？茊为氄猩嬖嚕覉蟮闹评渑c空調(diào)技術，如果面試問為什么選擇這個專業(yè)對這個專業(yè)有什么了解，該怎樣回

家家戶戶都有空調(diào)，萬一壞了，我可以上門進修，做好本職工作，這是我的愿望。

九 如果你有專升本的意愿，選擇本科中的?？七€是單獨的?？茖W院。

自然是本科中有專科的要好點。
雖然獨立專科每年也有和本科院校合作有一定名額的學生可以推送專升本，但是畢竟是兩個學校之間的事情了，如果在本校，很多事情要好辦得多。
當然這里面要注意一個問題，就是你讀的專業(yè)本校有沒有專升本的渠道的，因為有些本科院校開設的?？茖I(yè)因為歷史沿革的原因和他的本科專業(yè)是不延續(xù)互通的，這種情況下，肯定是沒有專升本的可能的，這個要規(guī)避。具體情況可以咨詢你想報考的院校的招生辦。

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