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寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè) 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-10-25

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民*批準(zhǔn),教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校,地處西部工業(yè)重鎮(zhèn)、陜西省第二大城市——寶雞市?,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生14000余人,開(kāi)設(shè)三年制高職專業(yè)47個(gè),五年制大專專業(yè)18個(gè),三年制中專專業(yè)26個(gè)。
寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè) 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名

創(chuàng)建時(shí)間學(xué)校類型學(xué)科類型隸屬單位
2003年公立綜合陜西省教育廳

那么寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院最好專業(yè)排行榜:

護(hù)理專業(yè)

共有111人認(rèn)為寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是護(hù)理專業(yè)的詳細(xì)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo):護(hù)理專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向:主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

共有56人認(rèn)為寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例
醫(yī)學(xué)技術(shù)類¥7059
薪酬超過(guò)63%的專業(yè)
北京市
14%在北京市工作
女生較多
男39%-女61%


培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和臨床檢驗(yàn)、臨床血液、臨床微生物以及臨床免疫等基本理論知識(shí)和基本技能,具有醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)以及技能,接受從事科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,具有科學(xué)思維能力和一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

主要課程:人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗(yàn)儀器、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)等。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

共有51人認(rèn)為寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例
醫(yī)學(xué)技術(shù)類¥6642
薪酬超過(guò)51%的專業(yè)
上海市
48%在上海市工作
男生較多
男73%-女27%

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高,具有創(chuàng)新精神,掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)的基本理論知識(shí),具備從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與放射技術(shù)工作的高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及醫(yī)療器械的生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)單位從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)及放射技術(shù)工作,如:上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學(xué)中心影像科、上海第二軍醫(yī)大學(xué)附屬長(zhǎng)海醫(yī)院放射科、*411醫(yī)院放射科、上海聯(lián)影醫(yī)療設(shè)備有限公司、上海西門子醫(yī)療器械有限公司等。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

共有50人認(rèn)為寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例
臨床醫(yī)學(xué)類¥6384
薪酬超過(guò)42%的專業(yè)
北京市
13%在北京市工作
女生較多
男49%-女51%

專業(yè)介紹:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

就業(yè)前景:目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主,大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在.因此,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來(lái)越大。

針灸推拿專業(yè)

共有41人認(rèn)為寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的針灸推拿專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是針灸推拿專業(yè)的詳細(xì)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)具備中醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和針灸推拿基本知識(shí)、基本理論,具備中西醫(yī)臨床診療技能,能從事針灸、推拿及康復(fù)醫(yī)療工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向:在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生院、療養(yǎng)院、康復(fù)中心的針灸科、*科、康復(fù)科、疼痛科、保健科從事針灸、推拿及康復(fù)醫(yī)療工作及涉外醫(yī)療針灸*、保健等工作。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

共有28人認(rèn)為寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.8[滿分5.0]。下面是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:

專業(yè)介紹:康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是我校適應(yīng)社會(huì)不斷增長(zhǎng)的對(duì)康復(fù)治療專業(yè)人才的需求設(shè)立的新專業(yè)。世界衛(wèi)生組織把康復(fù)與保健、預(yù)防、治療并列,作為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)體系中不可缺少的組成部分。康復(fù)治療技術(shù)人才在康復(fù)治療中起著重要作用,目前我國(guó)康復(fù)治療技術(shù)人才存在一定需求。

就業(yè)去向:綜合性醫(yī)院;各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu);兒童康復(fù)機(jī)構(gòu);輻射醫(yī)療相關(guān)機(jī)構(gòu);社區(qū);大、中專院?;蛱厥鈱W(xué)校(聾校、語(yǔ)訓(xùn)學(xué)校等)。

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

共有27人認(rèn)為寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的詳細(xì)介紹:

專業(yè)介紹:會(huì)計(jì)電算化就是將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中,實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)信息的管理。會(huì)計(jì)電算化從20世紀(jì)50年代的借助計(jì)算機(jī)單純記賬,發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合,為企業(yè)提供財(cái)務(wù)計(jì)劃、分析和預(yù)測(cè)并協(xié)助管理者解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題。

就業(yè)方向:主要面向企事業(yè)單位從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)事務(wù)管理;可從事統(tǒng)計(jì)、稅收等方面工作;學(xué)生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所、會(huì)計(jì)咨詢公司、稅務(wù)代理公司、金融機(jī)構(gòu)等單位,從事出納、會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅收、證券、投資、評(píng)估等工作,以及從事其他相關(guān)崗位的經(jīng)濟(jì)管理工作。

藥學(xué)專業(yè)

共有23人認(rèn)為寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的藥學(xué)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是藥學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例
藥學(xué)類¥6997
薪酬超過(guò)60%的專業(yè)
廣州市
9%在廣州市工作
女生較多
男47%-女53%

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

就業(yè)方向:藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作,藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向也有很多人從事藥品*代理。藥學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位如醫(yī)藥代表、醫(yī)藥*代表、*代表、醫(yī)院代表、招商經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、地區(qū)*經(jīng)理、區(qū)域*經(jīng)理、學(xué)術(shù)專員、*經(jīng)理、地區(qū)經(jīng)理、省區(qū)經(jīng)理等。

機(jī)械設(shè)計(jì)與*專業(yè)

共有21人認(rèn)為寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械設(shè)計(jì)與*專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.6[滿分5.0]。下面是機(jī)械設(shè)計(jì)與*專業(yè)的詳細(xì)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生機(jī)電一體化技術(shù)的研究、分析、應(yīng)用能力,強(qiáng)調(diào)機(jī)電結(jié)合、應(yīng)用為先的原則,著重培養(yǎng)學(xué)生機(jī)電一體化技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用能力。

就業(yè)方向:主要從事機(jī)械加工工作、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作;機(jī)械*工藝規(guī)程編制及工藝裝備設(shè)計(jì)工作;機(jī)械加工技術(shù)管理及工藝實(shí)施的現(xiàn)場(chǎng)管理工作、機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與分析等;通用機(jī)械設(shè)備的管理、維護(hù)及修理工作;數(shù)控機(jī)床操作與程序編制工作;機(jī)械產(chǎn)品*及售后服務(wù)。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

共有19人認(rèn)為寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.9[滿分5.0]。下面是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向:機(jī)械*工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。

如果你對(duì)寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名有異議,歡迎在評(píng)論中進(jìn)行修正。

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 設(shè)有哪些專業(yè)


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高考即將來(lái)臨,怎樣選擇大學(xué)是同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們最關(guān)心的事情,首先要了解到學(xué)校有哪些專業(yè)、有哪些重點(diǎn)專業(yè)。下面小編整理了寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的信息,供大家參考。

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院院系專業(yè)設(shè)置
化學(xué)工程系應(yīng)用化工技術(shù)、煤炭深加工與利用
生物工程系中職畜牧獸醫(yī)、高職畜牧獸醫(yī)、高職園林工程技術(shù)、高職生物技術(shù)及應(yīng)用
建筑與環(huán)境工程系中職建筑工程施工、五年制大專工程造價(jià)、高職工程造價(jià)、高職建筑工程技術(shù)
經(jīng)濟(jì)管理系金融管理與實(shí)務(wù)、物流管理、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)
中醫(yī)藥學(xué)系針灸推拿、中藥制藥技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷、中醫(yī)學(xué)、中藥
醫(yī)學(xué)分院護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、助產(chǎn)
電子信息工程系機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理
機(jī)械工程系機(jī)械設(shè)計(jì)與*、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與*、汽車檢測(cè)與維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、機(jī)械*與自動(dòng)化
外語(yǔ)系英語(yǔ)教育、商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)教育(五年制)
藝術(shù)體育系學(xué)前教育、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*、廣告設(shè)計(jì)與*、工藝美術(shù)
鳳翔師范分院學(xué)前教育、語(yǔ)文教育、初等教育

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)

護(hù)理機(jī)械設(shè)計(jì)與*會(huì)計(jì)電算化機(jī)電一體化技術(shù)
康復(fù)治療技術(shù)學(xué)前教育針灸推拿

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)簡(jiǎn)介

院寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地1203畝,體育場(chǎng)、游泳館、圖書館、塑膠操場(chǎng)等設(shè)施齊全。擁有2個(gè)校區(qū),主校區(qū)位于寶雞市高新區(qū)文興路,分校區(qū)即原鳳翔師范學(xué)院。設(shè)有12個(gè)黨政群部門、2個(gè)分院、7個(gè)系、1個(gè)附屬中專及1所二級(jí)甲等附屬醫(yī)院,正式在編教職員工和醫(yī)務(wù)人員1454人,其中專任教師703人,博士、碩士研究生及研究生學(xué)歷者138人,具有副教授以上職稱者222人。

學(xué)校有全日制在校學(xué)生14000余人,開(kāi)設(shè)三年制高職專業(yè)47個(gè),五年制大專專業(yè)18個(gè),三年制中專專業(yè)26個(gè),涉及工學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、教育等六大學(xué)科,形成了融高等中等職業(yè)教育、短期勞動(dòng)技能培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育于一體的辦學(xué)格局。

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