鄭州大學(xué)護理院校排名 院校專業(yè)：

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鄭州大學(xué)護理學(xué)院分?jǐn)?shù)線

鄭州大學(xué)護理學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線2021是514。

鄭州大學(xué)（Zhengzhou University），簡稱“鄭大”，位于鄭州市，是教育部與河南省人民*合建高校；是世界一流大學(xué)建設(shè)高校，國家“211工程”、“一省一校”重點建設(shè)高校，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、國家級新工科研究與實踐項目、全國首批高校國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，為絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟、“一帶一路“航天創(chuàng)新聯(lián)盟、南亞東南亞大學(xué)聯(lián)盟、中俄醫(yī)科高校聯(lián)盟成員，是河南省重點支持建設(shè)的世界一流綜合性研究型大學(xué)。

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：101101

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理學(xué)及相關(guān)的醫(yī)學(xué)和人文社會科學(xué)知識，具有基本的 臨床護理能力、初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力以及終身學(xué)習(xí)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在 各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)護理學(xué)及相關(guān)的醫(yī)學(xué)和人文社會科學(xué)的基本理論、基本知識 和基本技能，接受臨床護理及護理科研等方面的基本訓(xùn)練，具備為護理對象提供整體護理的基本 能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握與護理學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)、人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和基本 知識；

2．掌握護理學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能；

3．掌握常見病及多發(fā)病的防治及護理原則；

4．具有應(yīng)用護理程序為護理對象實施整體護理的基本能力；

5．具有初步配合急危重癥患者的搶救和應(yīng)急處理突發(fā)事件的能力；

6．具有與護理對象和相關(guān)專業(yè)人員有效溝通與合作的能力；

7．熟悉防治傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本知識；

8．熟悉不同人群衛(wèi)生保健及健康促進的相關(guān)知識和方法；

9．了解國家衛(wèi)生工作的基本方針、政策和法規(guī)；

10.了解護理學(xué)科的發(fā)展動態(tài)及趨勢；

11.了解中醫(yī)護理的基本知識及基本方法；

12.具有創(chuàng)新思維及評判性思維能力，樹立終身學(xué)習(xí)、不斷進行自我完善和推動專業(yè)發(fā)展的 理念；

13.具有初步的教學(xué)能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主義精神以及為人類健康服務(wù)的奉獻精神；

15.具有尊重他人、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度及符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為；

16.樹立依法執(zhí)業(yè)的法律觀念，具有在執(zhí)業(yè)活動中保護護理對象和自身合法權(quán)益的意識和 能力。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、人文社會學(xué)。

核心課程：人體解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理 學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、精神科護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)及護理倫理學(xué)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括一定量的教學(xué)實踐（臨床見習(xí)）以及不少于40周的畢業(yè)實習(xí)，以 確保學(xué)生獲得足夠的護理實踐技能訓(xùn)練。實習(xí)科室包括內(nèi)科、外科（含手術(shù)室）、婦產(chǎn)科、兒科、 急診科、精神科等臨床科室及社區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu)。此外，安排一定時間的科研訓(xùn)練以培養(yǎng)學(xué)生基 本的科研能力。畢業(yè)論文可以采取個案報告、綜述、科研論文等多種形式。

在學(xué)習(xí)期間，還應(yīng)安排一定量的其他社會實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

主要專業(yè)實驗：包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗和護理學(xué)專業(yè)技能實踐兩部分，主要有人體形態(tài)與機能實 驗（包括解剖、生理、病理生理、藥理、免疫等）、基礎(chǔ)護理學(xué)技能實踐、健康評估技能實踐以及內(nèi) 科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急救、精神科和社區(qū)護理等專科護理技能實踐。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《人體解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》、《藥物治療學(xué)》、《診斷學(xué)基礎(chǔ)》、《護理學(xué)基礎(chǔ)》、《急重癥護理》、《內(nèi)外科護理學(xué)》、《婦兒科護理學(xué)》、《精神護理學(xué)》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療機構(gòu)：護士、護工； 家政類企業(yè)：保健醫(yī)師、家庭護士、月嫂。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

發(fā)展前景： 根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年中國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大。

業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

有護理專業(yè)的大學(xué)主要包括中南大學(xué)、中國人民*第二軍醫(yī)大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、山東大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、西安交通大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、鄭州大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、華北理工大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、青島大學(xué)、延邊大學(xué)、杭州師范大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)、南昌大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)。

護理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。其主干課程有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護理、內(nèi)外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、精神護理學(xué)等。

材料補充：

一、中南大學(xué)的學(xué)校簡介：

中南大學(xué)由原湖南醫(yī)科大學(xué)、長沙鐵道學(xué)院與中南工業(yè)大學(xué)于2000年4月合并組建而成。原中南工業(yè)大學(xué)的前身為創(chuàng)建于1952年的中南礦冶學(xué)院，原長沙鐵道學(xué)院的前身為創(chuàng)建于1953年的中南土木建筑學(xué)院，兩校的主體學(xué)科最早溯源于1903年創(chuàng)辦的湖南高等實業(yè)學(xué)堂的礦科和路科。原湖南醫(yī)科大學(xué)的前身為1914年創(chuàng)建的湘雅醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，是中國創(chuàng)辦最早的西醫(yī)高等學(xué)校之一。

二、中國人民*第二軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)校簡介：

中國人民*第二軍醫(yī)大學(xué)創(chuàng)建于1949年9月，當(dāng)時稱華東軍區(qū)人民醫(yī)學(xué)院，主要由華東醫(yī)務(wù)干部學(xué)校、第三野戰(zhàn)軍衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)院、*原國防醫(yī)學(xué)院部分留大陸人員和從地方招聘的專家教授組成。1950年10月，更名為上海軍醫(yī)大學(xué)。1951年7月9日，由中央軍委正式命名為中國人民*第二軍醫(yī)大學(xué)。2017年6月29日，更名為中國人民*海軍軍醫(yī)大學(xué)，并對外保留第二軍醫(yī)大學(xué)校名。

三、北京協(xié)和醫(yī)院的學(xué)校簡介：

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的前身是美英基督教教會于1906年共同創(chuàng)辦的協(xié)和醫(yī)學(xué)堂。1912年，改稱協(xié)和醫(yī)學(xué)校。1917年，成立北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。1919年，改名北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)。1929年，更名私立北平協(xié)和醫(yī)學(xué)院。1951年1月，學(xué)校由中央人民*教育部和衛(wèi)生部接管，且改名為中國協(xié)和醫(yī)學(xué)院。歷經(jīng)傳承與發(fā)展，學(xué)校先后更名為中國醫(yī)科大學(xué)、中國首都醫(yī)科大學(xué)和中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)。2006年定名北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。

四、首都醫(yī)科大學(xué)的學(xué)校簡介：

首都醫(yī)科大學(xué)建于1960年，原名北京第二醫(yī)學(xué)院；1985年，更名為首都醫(yī)學(xué)院；1986年，確定為北京市重點院校；1994年，更名為首都醫(yī)科大學(xué)；2001年2月12日，北京聯(lián)合大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院、北京醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校和北京職工醫(yī)學(xué)院并入學(xué)校。

河南省醫(yī)學(xué)類?？圃盒Ｅ琶?

1、漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，位于河南省漯河市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以醫(yī)學(xué)學(xué)科為主、工學(xué)學(xué)科及專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制公辦普通醫(yī)學(xué)高等?？圃盒?，是省級文明單位，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校。

2、商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，位于河南省商丘市，是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制普通專科院校。學(xué)校前身是始建于1921年的“歸德圣保羅醫(yī)院護士學(xué)?！保瑲v經(jīng)“河南省第五護士學(xué)?！?、“商丘地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校”等階段，2004年升格為醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，2015年入選國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

3、河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校位于河南省鄭州市，是在河南衛(wèi)生職工學(xué)院的基礎(chǔ)上，經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)設(shè)置的一所醫(yī)學(xué)普通?？茖W(xué)校，是河南省職業(yè)教育特色院校。

學(xué)校始建于1952年，前身系河南省衛(wèi)生干部學(xué)校；1984年升格為河南衛(wèi)生職工學(xué)院，2002年經(jīng)河南省教育廳同意開始招收普通?？茖W(xué)生；2013年5月，學(xué)校改制為普通高等學(xué)校并更名為河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。

4、南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，簡稱“南陽醫(yī)?！保溆凇爸腥A醫(yī)圣”張仲景的故里—南陽市，是一所以西醫(yī)為主體、中醫(yī)為特色、中西合璧、優(yōu)勢互補的省屬全日制醫(yī)學(xué)類普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校為河南省博士后研發(fā)基地。

5、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的一所民辦全日制普通?？圃盒?，是鄭州地方高校信息化示范院校。

學(xué)校前身是創(chuàng)建于1984年的鄭州醫(yī)藥進修學(xué)校，歷經(jīng)鄭州醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校、鄭州樹青醫(yī)學(xué)院、鄭州醫(yī)學(xué)專修學(xué)院、民辦鄭州樹青醫(yī)學(xué)院等時期，2002年升格為鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。

護理專業(yè)大學(xué)排名

鄭州大學(xué)的護理學(xué)專業(yè)怎么樣?師資力量如何? - 百度...

鄭州大學(xué)的護理學(xué)專業(yè)會不錯的專業(yè)，省重點一級學(xué)科。

2017年12月28日，教育部公布全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果。鄭州大學(xué)共有43個參評學(xué)科上榜，在全國高校排名第13。其中，7個學(xué)科進入B+類學(xué)科：馬克思主義理論、考古學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)與工程、水利工程、化學(xué)工程與技術(shù)、公共管理，全國排位前10%—20%；7個學(xué)科進入B類學(xué)科：法學(xué)、新聞傳播學(xué)、數(shù)學(xué)、土木工程、軟件工程、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)，全國排位前20%—30%。

學(xué)校建設(shè)：

1、師資力量

截至2020年9月，學(xué)校有教職工5800余人，其中兩院院士、學(xué)部委員17人，海外院士4人；“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者7人、“長江學(xué)者獎勵計劃”入選者11人、國家“百千萬人才工程”人選24人，教授756人，具有博士學(xué)位教師2656人，形成了一支以院士和學(xué)術(shù)大師為引領(lǐng)，以“杰青”“長江”等為學(xué)術(shù)帶頭人，青年博士為骨干的人才隊伍。

2、教學(xué)建設(shè)

截至2020年9月，鄭州大學(xué)有國家級教學(xué)團隊4個，國家級教學(xué)名師6人，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)6個，國家級特色專業(yè)14個，通過國際工程教育認(rèn)證專業(yè)17個，國家級實驗教學(xué)示范中心5個，國家級虛擬仿真實驗中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)項目3項，國家級工程實踐教育中心7個，國家級精品課程14門；

國家級精品視頻公開課4門，國家級精品資源共享課14門，國家級雙語教學(xué)示范課程2門，國家精品在線開放課程7門，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地1個、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個、國家級大學(xué)生校外實踐教育基地2個，獲國家級教學(xué)成果獎10項。

鄭州大學(xué)護理學(xué)院護理系是幾本

是一本，跟鄭州大學(xué)一樣。

鄭州大學(xué)護理與健康學(xué)院是國家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”、“211工程”和“部省合作共建高?！薄嵵荽髮W(xué)的直屬院系。學(xué)院前身為創(chuàng)建于1931年的河南醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校。2000年7月，鄭州大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)與鄭州工業(yè)大學(xué)合并，河南醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校歸屬鄭州大學(xué)，隨之更名為鄭州大學(xué)護理學(xué)院。

鄭州大學(xué)護理學(xué)院的發(fā)展理念

鄭州大學(xué)護理學(xué)院一貫重視各項管理和學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，在多年的辦學(xué)過程中，把教育與市場經(jīng)濟相結(jié)合，把科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式融入到各項工作中，逐步調(diào)整學(xué)院辦學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成以護理專業(yè)為主、其它專業(yè)為輔的辦學(xué)特色。

以上內(nèi)容參考： 鄭州大學(xué)護理與健康學(xué)院-首頁

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