長春大中專院校排名長春經(jīng)開區(qū)屬于哪個(gè)區(qū)?

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-10-27

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長春大中專院校排名長春經(jīng)開區(qū)屬于哪個(gè)區(qū)?

長春經(jīng)開區(qū)屬于哪個(gè)區(qū)?

截至2019年5月，長春經(jīng)開區(qū) 直隸屬于長春市。

經(jīng)開區(qū)成立于1992年，1993年4月4日成為國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū) 。國批規(guī)劃面積30 平方公里，經(jīng)過2次區(qū)劃調(diào)整，現(xiàn)行政管轄面積112平方公里，轄四街一鎮(zhèn)，常住人口 30萬人。

歷經(jīng)22年艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)開區(qū)已經(jīng)成為長春市乃至吉林省工業(yè)化主力軍、城市化先行者、體制創(chuàng)新的排頭兵和對(duì)外開放的重要窗口，充分展現(xiàn)了國家級(jí)開發(fā)區(qū) 的示范、輻射、帶動(dòng)作用，

長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū) 屬于國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，所以它不屬于哪個(gè)區(qū)，而是直隸屬于長春市。

擴(kuò)展資料：

長春經(jīng)開區(qū)的發(fā)展沿革

開發(fā)區(qū)在進(jìn)行大規(guī)模開發(fā)建設(shè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，非常重視發(fā)展社會(huì)事業(yè)和不斷提高區(qū)內(nèi)百姓的生活質(zhì)量。

截至2005年底共安置農(nóng)村剩余勞動(dòng)力14834人，農(nóng)轉(zhuǎn)非15780人，區(qū)內(nèi) 第二產(chǎn)業(yè) 安置就業(yè)人數(shù)1328人，第三產(chǎn)業(yè) 安置就業(yè)人數(shù)7430人，區(qū)內(nèi)農(nóng)民人均收入由1994年的1782元提高到2005年的4244元。

建區(qū)以來教育投入3億元，其中1.5億元用于校舍建設(shè)，新建和改建7所中小學(xué)校，開發(fā)區(qū)還建造了1.57萬平方米教師住宅。區(qū)屬17所學(xué)校有11所被評(píng)為長春市花園式學(xué)校，教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。

此外，近20所大中專院校及其他教育機(jī)構(gòu)落戶該區(qū)，使區(qū)內(nèi)教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善。開發(fā)區(qū)的文化、體育、衛(wèi)生、計(jì)劃生育、環(huán)境保護(hù)等各項(xiàng)事業(yè)也迅猛發(fā)展。徜徉于區(qū)內(nèi)的大街小巷，一座繁榮的現(xiàn)代化新城映入人們的眼簾。

2016年，開發(fā)區(qū)心系群眾、扎實(shí)苦干，社會(huì)事業(yè)取得重要進(jìn)展。

一是民生保障持續(xù)改善。全年投入7億元用于民生領(lǐng)域，完成了就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)救助等42件民生實(shí)事。

二是社區(qū)用房建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。通過多種途徑，全區(qū)千米社區(qū)用房已達(dá)67%，建設(shè)了58個(gè)服務(wù)群眾三級(jí)監(jiān)控平臺(tái)，38個(gè)百姓說事點(diǎn)和社區(qū)警務(wù)室，有效提升了社區(qū)管理服務(wù)功能。

三是社會(huì)管理創(chuàng)新取得積極成效。針對(duì)經(jīng)開區(qū)街道和社區(qū)管理區(qū)域過大、人口過多的現(xiàn)狀，在深入調(diào)研論證基礎(chǔ)上，謀劃調(diào)整現(xiàn)有兩個(gè)街道辦事處行政區(qū)劃，新增兩個(gè)街道辦事處和部分社區(qū)，近期即將獲得省里批準(zhǔn)，為打造精細(xì)化的社會(huì)管理和服務(wù)新格局奠定了基礎(chǔ)。

教育方面向社會(huì)公開招聘了47名高學(xué)歷、高素質(zhì)優(yōu)秀教師；著眼于解決教育布局不合理問題，增加教育用地14.4萬平方米，正積極謀劃籌建5所學(xué)校，為全面提升教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

四是*維穩(wěn)形勢(shì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。牢固樹立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任”思想，強(qiáng)化事要解決原則，班子成員和各部門不推不等不靠，積極而為，親自接訪，用智慧破解*難題，

全區(qū)39件重點(diǎn)*案件已經(jīng)辦結(jié)29件，辦結(jié)率達(dá)74%，強(qiáng)化了制度層面建設(shè)應(yīng)對(duì)*難題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)包保制度、部門負(fù)責(zé)制度等，使*工作制度化、常態(tài)化。

特別是出臺(tái)了《加強(qiáng)農(nóng)民工實(shí)名制管理意見》，設(shè)立了“建筑施工領(lǐng)域黑名單 ”，強(qiáng)化對(duì)拖欠農(nóng)民工工資的企業(yè)實(shí)行一票否。五是安全生產(chǎn)態(tài)勢(shì)平穩(wěn)。進(jìn)一步完善頂層設(shè)計(jì)，緊抓重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)，加大隱患排查和整改，全區(qū)抓安全意識(shí)和能力明顯提高。

2017年是實(shí)施 “十三五”規(guī)劃的重要一年，也是經(jīng)開區(qū)區(qū)社會(huì)事業(yè)全面提質(zhì)提效、向更高目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵之年。經(jīng)開區(qū)管委會(huì)制定了未來三年幸福經(jīng)開計(jì)劃，計(jì)劃投入資金28.9億元，完成9大類182項(xiàng)民生實(shí)事；2017年將投入18.8億元，實(shí)施9大類67項(xiàng)民生實(shí)事。

參考資料來源：長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)—經(jīng)開區(qū)發(fā)展歷史簡介

海南師范大學(xué)全國排第幾啊?謝謝!

在全國的整體排名就好幾百名了,上次查得是海南師范大學(xué)全國排名395名.不過這沒什么的,全國的高校上千所的........
海師的優(yōu)勢(shì)在具體在海南范圍內(nèi)說,海南范圍內(nèi)教育業(yè)一般都是海師在作主要的貢獻(xiàn)的,60年來,為海南的教育事業(yè)付出了很多.......
仁者見仁,智者見智,海師好的地方還是很多的.........

具體的海師問題可以的話樓主可百度嗨我共同探討!!

但從師范類的排名的話2009年查得是第三十四名.......

2009年全國師范大學(xué)排名，海南師范大學(xué)第34
1 北京師范大學(xué)
2 華東師范大學(xué)
3 華中師范大學(xué)
東北師范大學(xué)
5 南京師范大學(xué)
6 陜西師范大學(xué)
首都師范大學(xué)
湖南師范大學(xué)
9 華南師范大學(xué)
福建師范大學(xué)
11 山東師范大學(xué)
12 西北師范大學(xué)
13 河北師范大學(xué)
14 遼寧師范大學(xué)
上海師范大學(xué)
天津師范大學(xué)
17 廣西師范大學(xué)
浙江師范大學(xué)
19 安徽師范大學(xué)
江西師范大學(xué)
21 云南師范大學(xué)
哈爾濱師范大學(xué)
河南師范大學(xué)
24 徐州師范大學(xué)
杭州師范大學(xué)
曲阜師范大學(xué)
27 四川師范大學(xué)
山西師范大學(xué)
內(nèi)蒙古師范大學(xué)
30 重慶師范大學(xué)
沈陽師范大學(xué)
西華師范大學(xué)
青海師范大學(xué)
34海南師范大學(xué)
淮北煤炭師范學(xué)院
吉林師范大學(xué)
信陽師范學(xué)院
天津工程師范學(xué)院
39 湖北師范學(xué)院
紹興文理學(xué)院
新疆師范大學(xué)
臨沂師范學(xué)院
43 贛南師范學(xué)院
洛陽師范學(xué)院
安慶師范學(xué)院
太原師范學(xué)院
長春師范學(xué)院
江西科技師范學(xué)院
廣西師范學(xué)院
合肥師范學(xué)院
牡丹江師范學(xué)院
湖州師范學(xué)院
黃岡師范學(xué)院
廊坊師范學(xué)院
衡陽師范學(xué)院
56 忻州師范學(xué)院
江蘇技術(shù)師范學(xué)院
淮陰師范學(xué)院
渭南師范學(xué)院
南陽師范學(xué)院
貴州師范大學(xué)
大慶師范學(xué)院
河北科技師范學(xué)院
泉州師范學(xué)院
鹽城師范學(xué)院
漳州師范學(xué)院
鞍山師范學(xué)院
內(nèi)江師范學(xué)院
商丘師范學(xué)院
湛江師范學(xué)院
安陽師范學(xué)院
上饒師范學(xué)院
湖南第一師范學(xué)院
74 唐山師范學(xué)院
綿陽師范學(xué)院
白城師范學(xué)院
樂山師范學(xué)院
天水師范學(xué)院
楚雄師范學(xué)院
寧夏師范學(xué)院
曲靖師范學(xué)院
伊犁師范學(xué)院
長江師范學(xué)院
阜陽師范學(xué)院
85 咸陽師范學(xué)院
廣東技術(shù)師范學(xué)院
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
周口師范學(xué)院
通化師范學(xué)院
遵義師范學(xué)院
玉溪師范學(xué)院
92 黔南民族師范學(xué)院
淮南師范學(xué)院
玉林師范學(xué)院
喀什師范學(xué)院
韓山師范學(xué)院
97 湖北第二師范學(xué)院

之前由于還叫做海師學(xué)院現(xiàn)在升格為大學(xué)了,一下子提升了不少的........

其他信息：

人生兩大考：中考和高考！而中考之后“上普高”還是“上中職”成為每個(gè)初三學(xué)生及家長面臨的重要抉擇。過去，不少人認(rèn)為，讀中職意味著求學(xué)生涯走到盡頭。事實(shí)上，職業(yè)教育早已經(jīng)不是“斷頭路”。中職學(xué)生可以通過“高職單招”、“對(duì)口高考”、“五年貫通培養(yǎng)”、“免試入讀”等方式升學(xué)。職業(yè)教育升學(xué)途徑越來越完善，且比例也在不斷擴(kuò)大。那么中職學(xué)校有哪些學(xué)校呢？這就為你解答。一、中職學(xué)校有哪些學(xué)校：中山市沙溪理工學(xué)校中山市沙溪理工學(xué)校創(chuàng)建于1991年，1996年成為首批國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2010年被國家教育部確定為首批建設(shè)的“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?。學(xué)校以當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)為依托，緊密結(jié)合實(shí)際，不斷改革，積極探索，多層次、多規(guī)格培養(yǎng)人才，形成了鮮明的“立交橋”特色辦學(xué)模式，輻射廣泛，成為全省中職教育三大辦學(xué)模式之一，取得了顯著的辦學(xué)效益。近年來，學(xué)校創(chuàng)立了“專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈”的“中職沙溪模式”，即“專業(yè)拓展對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、實(shí)訓(xùn)中心對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)教學(xué)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈”，以先進(jìn)姿態(tài)向中職教育高位發(fā)展。沙溪理工學(xué)校占地187畝，建筑面積9萬多平方米，在校生5000多人，教職工300多人。學(xué)校高樓林立、花木蔥蘢、書香裊裊、生機(jī)勃勃，是一間校園精美、專業(yè)精細(xì)、師資精銳、設(shè)備精良、文化精優(yōu)的現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校。二、中職學(xué)校有哪些學(xué)校：重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校始建于1958年，校址重慶市南岸區(qū)南泉，1968年，搬遷到江北人和，1983年，遷到原永川地區(qū)供銷合作社辦公地辦學(xué)，2009年7月遷至永川區(qū)紅河大道北段189號(hào)，幾經(jīng)的遷徙的創(chuàng)業(yè)歷程為學(xué)校發(fā)展注入了與時(shí)俱進(jìn)的源動(dòng)力，開啟了學(xué)校發(fā)展新的征程。學(xué)校占地面積233畝，校舍建筑面積12.01萬㎡，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、綜合樓、男女學(xué)生公寓樓和400米運(yùn)動(dòng)場、1000兆數(shù)字化校園，125間多媒體智慧教室、138個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、3個(gè)國家級(jí)實(shí)訓(xùn)中心、2個(gè)市級(jí)實(shí)訓(xùn)中心、1個(gè)挖掘機(jī)培訓(xùn)中心、1個(gè)400畝生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園培訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備6757臺(tái)（套），設(shè)備價(jià)值5295萬元，固定資產(chǎn)達(dá)2.86億元。學(xué)校形成了以“茶葉生產(chǎn)與加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、會(huì)計(jì)、電子技術(shù)應(yīng)用、建筑施工管理、汽車*與檢修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與工藝、旅游服務(wù)與管理、烹飪”等重點(diǎn)特色專業(yè)為支撐的專業(yè)群。各類在校生7156人，教職工411人，其中博士研究生2人、碩士研究生68人、本科305人；正高研究員2人、副高講師89人，會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、工程師、高級(jí)技師等130余人。5名教師獲評(píng)全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，44名教師分獲重慶職教基地中職教育名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師等稱號(hào)，專任教師“雙師型”比例達(dá)98.3%。三、中職學(xué)校有哪些學(xué)校：河南省外貿(mào)學(xué)校河南省外貿(mào)學(xué)校創(chuàng)建于1965年，是河南省商務(wù)廳所屬的公辦學(xué)校，國家級(jí)重點(diǎn)中專，河南省中等職業(yè)教育特色學(xué)校，河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，河南省電子商務(wù)培訓(xùn)基地。學(xué)校新老校區(qū)占地400余畝，老校區(qū)座落于教育氛圍濃郁的鄭州市文化路北段，毗鄰鄭州大學(xué)工學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、*信息工程大學(xué)，與河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)（南校區(qū)）、河南警察學(xué)院（南校區(qū)）、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鄭州市第九高級(jí)中學(xué)相鄰。學(xué)?，F(xiàn)有正式在編教職工146人，其中正高級(jí)講師1人，副高級(jí)講師28人，講師47人，助理講師28人。所有專職教師均為普通高等院校本科或碩士研究生學(xué)歷，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚。學(xué)校設(shè)有國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、商務(wù)英語、財(cái)會(huì)與服務(wù)貿(mào)易、基礎(chǔ)和德育5個(gè)專業(yè)教研室，辦學(xué)涉及電子商務(wù)、國際商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、商務(wù)英語、物流服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、無人機(jī)操控、汽車、美容美體等多個(gè)專業(yè)。建校50年來，累計(jì)為社會(huì)輸送外經(jīng)貿(mào)人才4萬余人。四、中職學(xué)校有哪些學(xué)校：長春市機(jī)械工業(yè)學(xué)校長春市機(jī)械工業(yè)學(xué)校始建于1958年，隸屬于長春市教育局，是全省辦學(xué)規(guī)模最大的機(jī)電類公辦中等職業(yè)學(xué)校，素有“孕育金色藍(lán)領(lǐng)的搖籃、培養(yǎng)技能人才的基地”的美譽(yù)，是國家級(jí)重點(diǎn)校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)校、國家級(jí)示范專業(yè)校、國家數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、市中等職業(yè)教育機(jī)電特色校，享有全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省市職業(yè)教育先進(jìn)單位、長春市民滿意學(xué)校等多項(xiàng)殊榮。學(xué)?，F(xiàn)有教職工223人，其中專任教師168人，行政職員37人，工勤人員18人。專業(yè)教師占專任教師的73%，“雙師型”教師為專業(yè)教師的90%，學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良，形成了一支穩(wěn)定的專*教師隊(duì)伍?，F(xiàn)主要開設(shè)機(jī)電、機(jī)加、數(shù)控、模具、焊接、汽車、電氣、電子、道橋等6大類18個(gè)專業(yè)，在校生5000余人。學(xué)校設(shè)有東風(fēng)和凈月兩個(gè)校區(qū)，總占地面積8.1萬平方米，建筑面積7.9萬平方米。東風(fēng)校區(qū)地處中國一汽、汽車文化園與汽車貿(mào)易區(qū)的黃金三角帶，擁有電氣、焊接、汽車、道橋四個(gè)省內(nèi)一流的實(shí)訓(xùn)中心及信息技術(shù)中心，各種教學(xué)、生活和服務(wù)設(shè)施齊全。本篇文章已經(jīng)為大家介紹了幾所學(xué)校，回答了中職學(xué)校有哪些學(xué)校這個(gè)問題，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校各方面的條件，綜合進(jìn)行選擇。