林蕙青:充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)作用 實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-10-28
好上學(xué)小編給大家?guī)砹肆洲デ啵撼浞职l(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)作用 實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展相關(guān)文章,一起來看一下吧。
充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)作用
實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展
——在2024高等教育國(guó)際論壇年會(huì)上的主旨報(bào)告
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
林蕙青
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,女士們、先生們、朋友們:
金秋十月,我們迎來了一年一度的高等教育國(guó)際論壇年會(huì)。世界各國(guó)專家學(xué)者、國(guó)際教育組織和駐華使領(lǐng)館的朋友們齊聚一堂,共話“科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展”,為實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)注入新動(dòng)能,可謂正當(dāng)其時(shí)、意義深遠(yuǎn)。剛剛,吳巖副部長(zhǎng)代表中華人民共和國(guó)教育部致辭,對(duì)科技創(chuàng)新助力高等教育可持續(xù)發(fā)展寄予厚望,充分表明了中國(guó)*堅(jiān)定不移擴(kuò)大教育對(duì)外開放的鮮明態(tài)度,以及積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的堅(jiān)定立場(chǎng)。
當(dāng)前,世界百年未有之大變局加速演進(jìn),新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展,學(xué)科交叉融合不斷推進(jìn),技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)入前所未有的密集活躍期,信息技術(shù)、量子技術(shù)、生物技術(shù)等前沿技術(shù)集中涌現(xiàn),引發(fā)鏈?zhǔn)阶兏?,激發(fā)無限活力。基礎(chǔ)研究到產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化周期明顯縮短,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與產(chǎn)品出現(xiàn)相互激勵(lì)、快速迭代,科學(xué)到技術(shù)再到產(chǎn)業(yè)的線性發(fā)展模式被顛覆,大學(xué)作為創(chuàng)新源頭的地位正在受到創(chuàng)新型企業(yè)沖擊。新一代人工智能呈現(xiàn)普適化、全領(lǐng)域、深滲透特性,具有技術(shù)屬性和社會(huì)屬性高度融合的特點(diǎn),成為產(chǎn)業(yè)變革、社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力量,AI for Education、AI for Science等技術(shù)的廣泛應(yīng)用,更是對(duì)傳統(tǒng)教育模式和科研模式提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。高等教育的危機(jī)感和緊迫感從來沒有像現(xiàn)在這么強(qiáng)烈。
今年7月,中國(guó)*第二十屆三中全會(huì)確立了把教育、科技、人才一體統(tǒng)籌推進(jìn)作為提高國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能的重要基礎(chǔ)和支撐。在9月召開的全國(guó)教育大會(huì)上,*主席強(qiáng)調(diào)要一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。這兩次重要會(huì)議為中國(guó)高等教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向、提供了遵循。
科技創(chuàng)新是學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力、人才成長(zhǎng)的賽道,高等教育是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)、后備人才的苗圃。堅(jiān)持教育科技人才“三位一體”融合發(fā)展,才能開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì),推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。2012年以來,中國(guó)高校向經(jīng)濟(jì)社會(huì)輸送了1個(gè)多億的畢業(yè)生,在科學(xué)研究方面取得重大標(biāo)志性成果,在代表中國(guó)科技創(chuàng)新最高水平的國(guó)家三大獎(jiǎng)中,高校獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)超過7成、獲科技進(jìn)步獎(jiǎng)近5成。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,科技創(chuàng)新供給和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、模式,特別是對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng),還不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要。根據(jù)本次論壇年會(huì)的主題,我就“充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)作用,實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展”這個(gè)題目,談幾點(diǎn)思考,與大家進(jìn)行交流。
第一,牢牢把握科技創(chuàng)新發(fā)展方向,構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系
高校作為科技創(chuàng)新策源地和人才培養(yǎng)主陣地,要大力推動(dòng)高等教育體系變革,加快建立以科技發(fā)展、社會(huì)需求為牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,特別是在集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源等戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域,加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),以高等教育之強(qiáng)賦能科技創(chuàng)新之強(qiáng),助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。要促進(jìn)學(xué)科交叉融合,加速高校學(xué)科的創(chuàng)新性發(fā)展,打破科技創(chuàng)新的壁壘和學(xué)科界限,建立起以重大科學(xué)問題或社會(huì)需求為導(dǎo)向的學(xué)科發(fā)展平臺(tái),構(gòu)建科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)相互支撐并帶動(dòng)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的有效機(jī)制。要分類推進(jìn)高校改革,優(yōu)化調(diào)整同發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的區(qū)域布局結(jié)構(gòu)、類型層次結(jié)構(gòu),鼓勵(lì)不同類型高校追求卓越、彰顯特色,在不同領(lǐng)域和方向上建成一流。
第二,主動(dòng)適應(yīng)科技創(chuàng)新人才需求,推進(jìn)高等教育育人模式變革
要更加注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同,在知識(shí)教育、能力培養(yǎng)、專業(yè)訓(xùn)練、通識(shí)教育等方面下功夫,挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛力,激發(fā)創(chuàng)新興趣,點(diǎn)燃創(chuàng)新熱情,提升創(chuàng)新能力。要高度重視發(fā)揮科技創(chuàng)新教育的實(shí)踐育人價(jià)值,在課程體系建設(shè)、教學(xué)方法改革、教師能力提升等方面,不斷完善科技創(chuàng)新教育體系,實(shí)現(xiàn)科技與教育從“兩張皮”向“有機(jī)融合”轉(zhuǎn)變,從單純面向有創(chuàng)新意愿學(xué)生向全體學(xué)生轉(zhuǎn)變,從注重知識(shí)傳授向注重科學(xué)精神和創(chuàng)新思維培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)課題組、早進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)、早進(jìn)項(xiàng)目學(xué)習(xí),推動(dòng)教育教學(xué)從“知識(shí)為主”轉(zhuǎn)向“能力為先”。要大力提升教師教學(xué)科研能力,聚焦前沿領(lǐng)域和科技創(chuàng)新,持續(xù)完善高校教師發(fā)展制度體系、支持服務(wù)體系,健全高校教師評(píng)價(jià)機(jī)制,為提高教師教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力提供更多的基礎(chǔ)性保障。
第三,完善體制機(jī)制,強(qiáng)化多元協(xié)同科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)
要深入推進(jìn)科教融匯、產(chǎn)教融合,加強(qiáng)高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)等創(chuàng)新主體的緊密合作,提升協(xié)同水平,讓大學(xué)傳統(tǒng)“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”的知識(shí)創(chuàng)新與社會(huì)其他系統(tǒng)“技術(shù)需求”的知識(shí)創(chuàng)新相互融合,打造螺旋式上升的知識(shí)生產(chǎn)應(yīng)用,貫通從基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、關(guān)鍵技術(shù)突破到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的完整創(chuàng)新鏈。要完善高??萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制,順應(yīng)科學(xué)研究邊界、研究范式、技術(shù)趨勢(shì)等發(fā)展變化,既要把已有的知識(shí)和實(shí)踐中的問題進(jìn)行有效結(jié)合,也要把創(chuàng)新成果和產(chǎn)業(yè)需求有機(jī)銜接,暢通企業(yè)與高校的創(chuàng)新渠道,提高科技成果轉(zhuǎn)化效能和產(chǎn)業(yè)化水平,使創(chuàng)新科技成果更多更快地轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力。要構(gòu)建學(xué)校與社會(huì)“雙師型”教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),大力提升教師科研轉(zhuǎn)化教學(xué)能力,讓最新的科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)資源,在深挖教育資源、聚焦人才支持和優(yōu)化科技創(chuàng)新等戰(zhàn)略舉措之間實(shí)現(xiàn)相輔相成、形成合力促進(jìn)的良性循環(huán)。
第四,積極擁抱智能時(shí)代科技革命,塑造高等教育數(shù)字化新形態(tài)
智能時(shí)代,數(shù)字技術(shù)正以新理念、新業(yè)態(tài)、新模式,給人類生產(chǎn)和生活帶來廣泛而深刻的影響,推動(dòng)教育理念、方法和模式的系統(tǒng)性變革,重塑了學(xué)校教學(xué)形態(tài)。要通過數(shù)字技術(shù)賦能,依托數(shù)字化教育平臺(tái)深度“協(xié)調(diào)”教育發(fā)展平衡,構(gòu)建高等教育資源共享網(wǎng)絡(luò),打破數(shù)字鴻溝,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。要以數(shù)字技術(shù)智能助教,支撐教師備授課,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,讓教師有更多精力去從事創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)、育人活動(dòng),建立更為平等、合作、互助的師、機(jī)、生關(guān)系。要通過虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù),為學(xué)生進(jìn)行智能學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等創(chuàng)新服務(wù)模式,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能,增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的生動(dòng)性與有效性,促進(jìn)教育公平與質(zhì)量的雙重飛躍。要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)的優(yōu)勢(shì),積極推動(dòng)數(shù)字技術(shù)在教育管理、教學(xué)評(píng)估以及學(xué)生服務(wù)等方面的應(yīng)用,以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育決策,實(shí)現(xiàn)教育過程的智能化和精準(zhǔn)化。
女士們、先生們、朋友們!
科學(xué)技術(shù)是世界性、時(shí)代性的,是屬于全人類的共同價(jià)值。人類要破解共同發(fā)展難題,比以往任何時(shí)候都更需要國(guó)際合作和開放共享。我們要以更加開放的思維和舉措擴(kuò)大國(guó)際交流合作,營(yíng)造具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開放創(chuàng)新生態(tài)。要積極實(shí)施高等教育國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略,圍繞“推進(jìn)減貧、糧食安全、氣候變化和綠色發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)”等全球問題,發(fā)揮好科技創(chuàng)新在國(guó)際合作中的橋梁紐帶作用。要匯集全球創(chuàng)新思想和智慧力量,推動(dòng)各國(guó)高校、科研院所和企業(yè)創(chuàng)新合作,積極參與大科學(xué)計(jì)劃和工程,聯(lián)合創(chuàng)辦學(xué)術(shù)期刊、舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議、設(shè)立學(xué)術(shù)組織,加速知識(shí)環(huán)流與科學(xué)研究的全球化步伐。要促進(jìn)雙多邊交流,在聯(lián)合研究、師生互訪、專業(yè)培訓(xùn)和文化交流等方面開展合作,讓師生在多元文化的交融中激發(fā)創(chuàng)新思維,努力增進(jìn)國(guó)際科技、教育界開放、信任、合作,為人類文明進(jìn)步作出新的更大貢獻(xiàn)。
女士們、先生們、朋友們!
科技創(chuàng)新改變世界,教育未來值得期待!讓我們攜起手來,積極落實(shí)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程,發(fā)揮好科技創(chuàng)新引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)作用,加快高等教育高質(zhì)量發(fā)展,讓世界人民共享教育成果,共同開創(chuàng)人類社會(huì)更加美好的未來!
最后,祝愿各位嘉賓身體健康、工作順利!
謝謝大家!
以上就是好上學(xué)小編給大家?guī)淼牧洲デ啵撼浞职l(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)作用 實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展,希望能對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽:林蕙青:充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)作用??實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展??