河北各類院校標(biāo)桿專業(yè)排名 院校專業(yè):
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-10-31
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院校專業(yè):
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院校專業(yè):
滁州學(xué)院位于皖東江淮之間,學(xué)校所在地滁州市,素有“金陵鎖鑰、江淮保障”之稱,與江蘇省南京市山水相連,山清水秀,文化底蘊(yùn)濃厚,北宋歐陽修留下千古名篇《醉翁亭記》;朱元璋從這里開始創(chuàng)建了大明王朝;清代吳敬梓創(chuàng)作了開諷刺小說之先河的皇皇巨著《儒林外史》;下轄的鳳陽縣小崗村是中國農(nóng)村改革的發(fā)源地。,學(xué)校前身是創(chuàng)建于1950年的滁州師范學(xué)校。歷經(jīng)滁縣師范學(xué)校、安徽師范大學(xué)滁縣教學(xué)點(diǎn)(分校)辦學(xué)階段;1980年更名為滁州師范??茖W(xué)校;2004年5月升格為滁州學(xué)院。學(xué)校是安徽省首批地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)學(xué)校,確立建設(shè)“雙一流”國內(nèi)一流學(xué)科兩所應(yīng)用型高校之一,安徽省新增碩士學(xué)位授予立項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)單位。2017年順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。,學(xué)?,F(xiàn)有會(huì)峰、瑯琊兩個(gè)校區(qū),占地面積108.9萬平方米,校舍建筑面積46.2萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備值3.3億元,館藏紙質(zhì)圖書134.6萬冊(cè),電子圖書155.3萬種。設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院,62個(gè)本科專業(yè),其中工科類專業(yè)32個(gè),管理類專業(yè)7個(gè),形成了以工、管為主,工、管、文、理、經(jīng)、教、農(nóng)、藝八大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局?,F(xiàn)有教職工1367人,其中正高級(jí)職稱113人、副高級(jí)職稱283人,博士389人(含在讀101人)、碩士827人,全日制在校本科生18792人。,在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校秉承“思變尚新、務(wù)實(shí)求真”的精神,大力弘揚(yáng)“愛國榮校、尊學(xué)敬道”的優(yōu)良校風(fēng),深入踐行“修德、求是、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)精神,探索一條“由師范??葡蚨嗫菩詰?yīng)用型本科轉(zhuǎn)變”的發(fā)展之路?!吨袊逃龍?bào)》頭版顯著位置報(bào)道了學(xué)校第二次轉(zhuǎn)型探索發(fā)展之路。學(xué)校是“全國文明校園”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?!薄叭珖拿鲉挝弧薄叭珖G化模范單位”“全國高校節(jié)能管理先進(jìn)院?!?,安徽省首批黨建工作示范高校培育創(chuàng)建單位、“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、課程思政建設(shè)先行高校、線上教學(xué)示范高校、“雙基”建設(shè)示范高校、就業(yè)工作先進(jìn)集體、征兵工作先進(jìn)單位、外事工作先進(jìn)單位、首批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、節(jié)水型單位、公共機(jī)構(gòu)能源資源計(jì)量示范單位等。,黨建和思政工作呈現(xiàn)新氣象。加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)守為黨育人、為國育才,忠誠履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任。全面貫徹落實(shí)全國全省高校黨的建設(shè)工作會(huì)議精神、思想政治工作會(huì)議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹*中央、國務(wù)院《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》,深入實(shí)施學(xué)?!蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代思想政治理論課建設(shè)的實(shí)施方案》,扎實(shí)推進(jìn)“教管服”一體化智慧思政平臺(tái)建設(shè),不斷創(chuàng)新學(xué)生思政工作方法,強(qiáng)化實(shí)踐育人,注重文化育人,落實(shí)關(guān)愛育人,推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人,校園文化氛圍濃郁,文明創(chuàng)建工作取得扎實(shí)成效。榮獲全國模范職工之家、全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、全國優(yōu)秀僑胞之家、安徽省黨建和思想政治工作先進(jìn)高校等稱號(hào)。獲批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位2個(gè),“安徽省黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位1個(gè),“安徽省黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位3個(gè)。中國教育報(bào)以《以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展》為題報(bào)道了學(xué)校黨建引領(lǐng)發(fā)展取得的顯著成效。暑期社會(huì)實(shí)踐工作連續(xù)八年獲得全國表彰,涌現(xiàn)出“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”“感動(dòng)中國候選人物”“全國鄉(xiāng)村道德模范”“中國好人”“安徽好人”“安徽省輔導(dǎo)員年度人物”等先進(jìn)典型。,學(xué)科專業(yè)建設(shè)取得新成效。圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),通過新建、調(diào)整和改造,優(yōu)化專業(yè)布局,培植應(yīng)用型專業(yè)生長點(diǎn),加強(qiáng)一流本科專業(yè)建設(shè),打造學(xué)科專業(yè)特色。學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型被教育部評(píng)估中心推介為轉(zhuǎn)型發(fā)展典型案例。物聯(lián)網(wǎng)工程、地理信息科學(xué)、食品質(zhì)量與安全3個(gè)專業(yè)成功入選國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),測(cè)繪工程等14個(gè)專業(yè)被確定為省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),建有省級(jí)特色(品牌)專業(yè)8個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)12個(gè),擁有的一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)數(shù)位居省內(nèi)同類高校前列。19個(gè)專業(yè)上榜2021“軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”。擁有省級(jí)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、滁州市“221”“113”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)11個(gè),省部級(jí)科研平臺(tái)13個(gè),市級(jí)科研平臺(tái)15個(gè)。地理學(xué)獲批安徽省“雙一流”建設(shè)國內(nèi)一流學(xué)科(B類),入選安徽省高等學(xué)校Ⅲ類高峰學(xué)科。獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、?。ú浚┘?jí)科技成果獎(jiǎng)19項(xiàng)。1名教師入選“2014年中國高被引學(xué)者”名單。,人才培養(yǎng)質(zhì)量有了新提高。堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心,深入落實(shí)“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念,探索“轉(zhuǎn)型為基、實(shí)踐為要、雙創(chuàng)為核”人才培養(yǎng)模式,深化“五位一體”教育教學(xué)改革,形成“一線貫穿、三點(diǎn)發(fā)力”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色?!暗胤綉?yīng)用型高?!齻€(gè)課堂一體,三個(gè)平臺(tái)聯(lián)動(dòng)’實(shí)踐育人模式的構(gòu)建與探索”“轉(zhuǎn)型?融合?提升――地方應(yīng)用型本科院校建設(shè)一流本科教育的實(shí)踐探索”榮獲安徽省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)?!豆芾韺W(xué)》課程獲批國家首批線下一流課程,學(xué)校獲批教育部新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng),獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目54項(xiàng)。建有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心20個(gè),其中省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心9個(gè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)、大學(xué)生創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室8個(gè);校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地326個(gè),其中國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè),省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地12個(gè)。自2016年以來,學(xué)校獲批省級(jí)以上質(zhì)量工程項(xiàng)目406項(xiàng),其中省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)26項(xiàng)(特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng));獲批國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目370項(xiàng);在各類學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽中,獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)320項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4640項(xiàng);在六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中,獲國家級(jí)銅獎(jiǎng)5項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)135項(xiàng);“挑戰(zhàn)杯”系列賽事中獲國家級(jí)8項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)128項(xiàng),學(xué)校位列2016-2020年全國普通高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜(本科)第282名,同類院校第26名。獲批“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高?!薄鞍不帐級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”,“蔚園蜂巢”眾創(chuàng)空間獲得省級(jí)備案。第三方評(píng)估報(bào)告顯示,近三屆畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度總體較好,各項(xiàng)調(diào)查結(jié)果均高于全國非“211”本科院校平均水平。學(xué)校成功入選“全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地”。,師資隊(duì)伍建設(shè)得到新提升。大力引進(jìn)和培育高層次人才,推進(jìn)“博士化”工程,不斷改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),有效支撐學(xué)科建設(shè)。實(shí)施“雙百”“雙證”“青藍(lán)”計(jì)劃,提升教師“雙能”素質(zhì)。獲批安徽省高校領(lǐng)軍人才團(tuán)隊(duì)、省委組織部省人才辦Ⅱ、Ⅲ類引才平臺(tái)各1個(gè)?,F(xiàn)有“雙能型”教師528人,全國優(yōu)秀教師2人、全國維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)個(gè)人1人,安徽省巾幗建功標(biāo)兵1人、安徽最美教師1人、安徽省優(yōu)秀教師8人,國務(wù)院特殊津貼專家1人,教育部高等學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人,國土資源部高層次創(chuàng)新型科技人才1人,安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選3人,“皖江學(xué)者”特聘教授1人,安徽省*特殊津貼專家1人,安徽省第五批“特支計(jì)劃”人才2人,安徽省高校思政理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人,安徽省教學(xué)名師25人,另有柔性引進(jìn)三類以上人才10余人。2名教師先進(jìn)事跡入選安徽省《師德優(yōu)秀典型先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)讀本》。博士后科研工作站、院士工作站分別獲2019年、2020年度省級(jí)考核優(yōu)秀等次。,科研和社會(huì)服務(wù)能力邁上新臺(tái)階。深化與滁州市人民*深度合作、融合發(fā)展,滁州市人民*與學(xué)校簽訂支持滁州學(xué)院創(chuàng)建滁州大學(xué)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議,聯(lián)合成功申報(bào)教育部應(yīng)急管理學(xué)院,與多個(gè)縣(市、區(qū))簽訂合作協(xié)議。同時(shí),學(xué)校與華為技術(shù)有限公司、康佳集團(tuán)、全柴集團(tuán)等大中型企業(yè)建立實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系,切實(shí)有效服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。2014年以來,新增省(部)級(jí)以上科研課題367項(xiàng)。獲批國家專利698項(xiàng),其中國家發(fā)明專利153項(xiàng),8項(xiàng)發(fā)明專利實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓。學(xué)校自2017年以來連續(xù)四年入選安徽省發(fā)明專利百強(qiáng)榜。學(xué)校高質(zhì)量完成全國宅基地制度改革試點(diǎn)“金寨縣農(nóng)村宅基地調(diào)查和利用技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目”,得到了國土資源部的充分肯定,服務(wù)能力和水平得到彰顯?!皩?shí)景地理環(huán)境關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”榮獲第一屆安徽省高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化大賽二等獎(jiǎng)。學(xué)校探索出選派高學(xué)歷或高級(jí)職稱教師掛職企業(yè)“科技副總”創(chuàng)新服務(wù)模式??萍嫉劫~經(jīng)費(fèi)持續(xù)大幅遞增,2021年突破6300萬元,總量和增幅均位列安徽省同類高校前列。,開放辦學(xué)取得新進(jìn)展。積極響應(yīng)“一帶一路”號(hào)召,與美國、英國、韓國、德國、澳大利亞、愛爾蘭、捷克、馬來西亞、泰國等國家高校開展多種形式的交流與合作。與泰國易三倉大學(xué)合作舉辦“電氣工程及其自動(dòng)化”專業(yè)教育部中外合作辦學(xué)本科教育項(xiàng)目。加強(qiáng)與臺(tái)灣高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流方面的深度合作,牽頭安徽高校與臺(tái)灣高校成功舉辦八屆“皖臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)研討會(huì)”,成為皖臺(tái)教育交流合作品牌。加強(qiáng)與國內(nèi)知名應(yīng)用型高校交流,與省內(nèi)應(yīng)用型聯(lián)盟高校共享資源。與企業(yè)共建校企合作班,發(fā)揮企業(yè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中應(yīng)有的作用,二級(jí)學(xué)院校企合作班實(shí)現(xiàn)全覆蓋。,邁入新階段、奮進(jìn)新征程。學(xué)校堅(jiān)持以*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)全國全省教育大會(huì)精神,堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新,堅(jiān)持開放合作,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神,精心組織實(shí)施“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展,加快“雙一流”和新階段地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè),努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)!
南昌航空大學(xué)和沈陽航空航天大學(xué)哪個(gè)相對(duì)好點(diǎn)? - 百...
兩所學(xué)校各有各的特點(diǎn)。評(píng)價(jià)好與不好是和個(gè)人的觀點(diǎn)和角度不同的,下面介紹一下二者的主要區(qū)別:
一、學(xué)校歷史不同
1、南昌航空大學(xué)
南昌航空大學(xué)創(chuàng)建于1952年,1985年開始培養(yǎng)碩士研究生,1990年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校原為航空航天部所屬的6所高校之一,先后隸屬于航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、中國航空工業(yè)總公司,1999年開始實(shí)行中央與地方共建、以地方*管理為主的管理體制。2008年被確定為教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。
2、沈陽航空航天大學(xué)
學(xué)校始建于1952年,是原航空工業(yè)部所屬的6所本科航空院校之一,初命名為“沈陽航空工業(yè)學(xué)?!?,歷經(jīng)“東北第一工業(yè)學(xué)?!?、“沈陽第一工業(yè)學(xué)?!?、“沈陽航空工業(yè)學(xué)校”、“沈陽航空工業(yè)專科學(xué)?!?、“沈陽航空學(xué)院”、“沈陽航空工業(yè)學(xué)院”等階段,于2010年3月正式更名為“沈陽航空航天大學(xué)”。
二、學(xué)校規(guī)模不同
1、南昌航空大學(xué)
截至2020年,學(xué)校有前湖校區(qū)、上海路校區(qū)、共青城校區(qū)3個(gè)校區(qū),占地面積3500余畝。校舍建筑面積104萬平米,設(shè)有17個(gè)專業(yè)學(xué)院,有教職工2000余人,有全日制在校生2.3萬余人。
2、沈陽航空航天大學(xué)
截至2020年,學(xué)校占地1731畝,建筑面積81.6萬平方米,有教職工1600余人,各類學(xué)生22000余人。
三、院系設(shè)置不同
1、南昌航空大學(xué)
18個(gè)專業(yè)學(xué)院,4個(gè)管理型學(xué)院,1個(gè)獨(dú)立學(xué)院。
2、沈陽航空航天大學(xué)
22個(gè)教學(xué)、科研單位。
四、學(xué)校特色不同
1、南昌航空大學(xué)
江西省人民*與國家國防科技工業(yè)局共建高校(2010)、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃(2011)。
2、沈陽航空航天大學(xué)
省部共建高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃(2010年入選)。
參考資料來源: 百度百科-南昌航空大學(xué)
參考資料來源: 百度百科-沈陽航空航天大學(xué)
其他信息:
滁州學(xué)院是幾本院校,需要根據(jù)生源地錄取批次來決定(目前高考是按照省份招生,某大學(xué)在某省是第一批次招生的話,通常說該大學(xué)是一本大學(xué);在第二批次招生的話,通常說該大學(xué)是二本大學(xué);既有第一批又有第二批招生的話,通常也認(rèn)為該大學(xué)是二本大學(xué))。如果考生生源地為山西、吉林、安徽、江西、河南、新疆等地,由于該校在這些省份按照本科第二批次招生,所以我們通常說滁州學(xué)院在上述省份是二本大學(xué);如果考生生源地為河北、遼寧、上海、山東、江蘇、廣東、湖北、湖南等地,由于該校在這些省市已經(jīng)取消本科一批和本科二批的錄取批次劃分,合并為本科批次招生,所以我們通常也認(rèn)為滁州學(xué)院在上述省份是本科大學(xué)。
材料補(bǔ)充:
滁州學(xué)院是安徽省省屬全日制普通本科院校,是安徽省高等教育振興計(jì)劃“地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)”高校、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。 滁州學(xué)院前身是創(chuàng)辦于1950年的滁州師范學(xué)校;1977年設(shè)立安徽師范大學(xué)滁縣教學(xué)點(diǎn)(滁州分校);1980年更名為滁州師范專科學(xué)校;2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn),升格并定名為滁州學(xué)院。
八大美院哪個(gè)好考
美院各有特點(diǎn),不大好排座次。一定要排的話:1:央美2:國美 3:魯美 4:津美 5:廣美 6:川美 7:西美 8湖美。
對(duì)于中國的八所美術(shù)院校一般習(xí)慣排列,中央美院第一。中央美院學(xué)生素質(zhì)一流,師資力量雄厚,各個(gè)專業(yè)都有杰出人物。學(xué)院地處祖國的心臟,得近水樓臺(tái)之利,個(gè)人能量可以充分燃燒。中國的藝術(shù)院校,門戶之見嚴(yán)重,形同古代的作坊。潘公凱以外來戶的身份入主中央美院,有助于改變上世紀(jì)的積習(xí)。潘公凱的學(xué)術(shù)身份是理論家,15年前,他的"綠色繪畫"理論曾在國畫弄引起廣泛關(guān)注。他同徐悲鴻以來的歷任院長,藝術(shù)思路不大相同,如果能夠貫徹并延請(qǐng)八方精英進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的參與,有望造就新型的學(xué)風(fēng)與畫風(fēng)。
如果說中央美院是八大美院的大哥,那么中國美院就真歷史而言,應(yīng)該是老大哥。它的藏書豐富,圖書館效應(yīng)在八大美院最突出,師生的眼界開闊。目前決定中國美術(shù)走勢(shì)的人物,幾乎有四分之一來自這所學(xué)院。數(shù)年前我到杭州,見校舍陳舊不堪,影響了我對(duì)它的評(píng)價(jià)。據(jù)說新校區(qū)規(guī)劃宏偉,在八大美院首屆一指。許江在創(chuàng)作、寫作和演講上屬于通才。他曾經(jīng)是趙無極學(xué)習(xí)班的成員,1988年起出訪德國兩年,辦學(xué)思路超前。許江的平民意識(shí)和成人之美的作風(fēng),使他在各個(gè)層面的口碑都不錯(cuò),有利于美院廣結(jié)人緣和網(wǎng)羅人才。杭州地靈人杰三五年后,該校夫人可敵。
魯美我已闊別九年,九年前的印象一般。近來只要聽人說起魯美見聞,沒有例外地贊不絕口,說是該校的校舍與設(shè)備,全是國際一流的水平,超過目前所有的同類學(xué)校。魯美在八大美院中離俄羅斯最近,是西式寫實(shí)油畫在中國發(fā)展變異的溫床,創(chuàng)作力量在八大美院名列前茅。韋爾申實(shí)干而又內(nèi)秀,屬于不鳴則已、一鳴驚人的人物。他又是融資高手,教師月薪在八大美院最高,很多人都想投奔他的麾下。我曾預(yù)言21世紀(jì)初期,中國會(huì)出現(xiàn)一批超越徐悲鴻、劉海粟并具有國際影響的美術(shù)教育家。韋爾申是有競(jìng)爭(zhēng)力的人選之一。
川美地處西部,條條框框少,特別適合藝術(shù)家的成長。巴蜀藝術(shù),自古以來就不同凡響。中國近百年來美術(shù)變革的發(fā)生地,先在上海、廣州,后在北京和內(nèi)地,第三次將在重慶、成都、西安等地。美院之間的較量,最終還要看出爐的人才。川美的師生,思想活躍,作品常常出人意表。羅中立在重慶的地位盡管無人可以取代,上任前后卻無意當(dāng)當(dāng)官,也就不怕丟官,敢作敢為。川美起用浪跡天涯的島子執(zhí)掌美術(shù)學(xué)系,邀請(qǐng)王廣義、方力鈞搞講座,足以使頭腦僵化的人開竅。當(dāng)?shù)氐囊涣鞑抛?,都有敢為天下先的氣魄。即便面?duì)外國的名校,也不會(huì)甘拜下風(fēng)。
廣美我多年未曾造訪,津美則一直無緣參觀。兩校誰在當(dāng)院長,我不知道,也就不敢妄評(píng)。不過美術(shù)同市場(chǎng)掛鉤,廣美絕對(duì)第一。廣州著名的白馬廣告公司,總資產(chǎn)可以*廣美。它的創(chuàng)始人肄業(yè)于該校,首席設(shè)計(jì)師是本科一年級(jí)離校的一位女生。由此可見廣美的厲害。人才是美術(shù)事業(yè)的支點(diǎn),金錢是事業(yè)的杠桿。中國入世后,廣美有可能再次以率先開放的舉措,將兄弟院校甩在后面。天津緊靠北京,很多人認(rèn)為它命定地被埋沒在摩天大樓的陰影下,其實(shí)不然。歐美的超一流名城市,同時(shí)又可以利用北京的資源。天津的美術(shù)傳媒之多,僅次于北京。美術(shù)界天津籍的筆桿子,很多都是國嘴。僅憑這幾點(diǎn),津美就絕不會(huì)俯首稱臣。
西安是中國文化的發(fā)祥地和美術(shù)的搖籃,也是中國西部這個(gè)藝術(shù)天國的門檻。近百年來中國畫壇的風(fēng)云人物,很多都跳過這龍門脫穎而出。中國美術(shù)家不到西安,等于白活一生。這片無數(shù)文物古跡的土地,對(duì)中國藝術(shù)的復(fù)興將產(chǎn)生意想不到的影響。楊曉陽的大美術(shù)構(gòu)想正在逐步浮出水面。比如他的美術(shù)公園、五星級(jí)窯洞藝術(shù)村和其他構(gòu)想,既有創(chuàng)意,又不乏合作者。做為八大美院最年輕的院長,他有足夠的時(shí)間營造一流的美術(shù)學(xué)院。七八年后,西安美院有望成為中國美術(shù)界乃至國際美術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)。
湖北是中國帛畫與漆畫的發(fā)祥地。湖北自稱標(biāo)準(zhǔn)惟楚有才,不全是吹噓比如油畫,走了尚揚(yáng),出了石沖;走了石沖,新人又在涌動(dòng)。坐鎮(zhèn)湖北的唐小禾,曾先后在油畫和壁畫創(chuàng)作上飲譽(yù)畫壇。開羅國際會(huì)議中心大廳的兩堵壁畫,當(dāng)初一批埃及與西方名家都曾提交草圖,在唐小禾的畫稿面前,對(duì)手統(tǒng)統(tǒng)落選。唐小禾傾心于藝術(shù),當(dāng)湖北省美術(shù)院院長時(shí),幾次提交辭呈,堅(jiān)決不干。不過出任湖美院長以來,全身心地投入。湖美位于七大美院的地理中心,藝術(shù)上的吸收與開放的天然潛能首屈一指。它的院子雖小,裝的卻是九頭鳥。只要條件具備,它就會(huì)有驚人的創(chuàng)舉。
中國美術(shù)學(xué)院
1928年,卓越的教育家蔡元培、林風(fēng)眠先生,選址杭城西子湖畔,創(chuàng)建我國第一所綜合性的國立高等藝術(shù)學(xué)府――“國立藝術(shù)院”。以兼容中西藝術(shù)、創(chuàng)造時(shí)代藝術(shù)、弘揚(yáng)中華文化為辦學(xué)宗旨。幾十年來,學(xué)院十遷其址,六易其名:1928年,國立藝術(shù)院。1929年,國立杭州藝術(shù)??茖W(xué)校。1938年,國立藝術(shù)??茖W(xué)校。1950年,中央美術(shù)學(xué)院華東分院。1958年,浙江美術(shù)學(xué)院。1993年,中國美術(shù)學(xué)院。
建院76年來,學(xué)院聚集和造就了一大批中外聞名的藝術(shù)家,林風(fēng)眠、潘天壽、黃賓虹、劉開渠、吳大羽、顏文梁、倪貽德、李苦禪、李可染、艾青、陳之佛、龐薰?l、雷圭元、蕭傳玖、關(guān)良、黃君碧、常書鴻、董希文、王式廓、王朝聞、李霖燦、鄧白、吳冠中、趙無極、朱德群、羅工柳等,都曾在這里撒播藝術(shù)的種子,留下耕耘的足跡。當(dāng)今活躍在國內(nèi)外藝壇的許多知名藝術(shù)家都曾經(jīng)在此學(xué)習(xí)、教學(xué)。
今天的中國美術(shù)學(xué)院,已是當(dāng)今國內(nèi)在造型藝術(shù)領(lǐng)域中,學(xué)科最完備、規(guī)模最齊整的綜合型美術(shù)學(xué)院之一。它擁有四個(gè)校區(qū),地跨杭、滬兩市,占地千余畝?,F(xiàn)有學(xué)生6000余人,教師500余人。已有正高職稱76人,副高職稱138人,中級(jí)職稱177人。學(xué)院所擁有的兩大主體學(xué)科:美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué),均已獲得國家教育部博士、碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院設(shè)有造型學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院,造型學(xué)院設(shè)有中國畫系、書法系、油畫系、版畫系、雕塑系、綜合藝術(shù)系、新媒體藝術(shù)系、造型基礎(chǔ)部和美術(shù)史論系;設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)有視覺傳達(dá)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、陶瓷藝術(shù)系、染織與服裝設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)系、建筑系和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部;另設(shè)有國際教育學(xué)院、視覺藝術(shù)學(xué)院、上海設(shè)計(jì)藝術(shù)分院、成人教育分院、藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、附中等教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院具有完整的理論與實(shí)際結(jié)合、全球境域與本土資源互動(dòng)、人文關(guān)懷與社會(huì)實(shí)用共生、造型與設(shè)計(jì)學(xué)科兼?zhèn)涞膶W(xué)科結(jié)構(gòu) 中央美術(shù)學(xué)院中央美術(shù)學(xué)院是教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)校,于1950年4月由國立北平藝術(shù)??茖W(xué)校與華北大學(xué)三部美術(shù)系合并成立。*為學(xué)院題名。徐悲鴻、江豐、吳作人、古元、靳尚誼先后擔(dān)任院長。現(xiàn)任黨委書記為楊力同志,現(xiàn)任院長為著名畫家、美術(shù)史論家潘公凱教授,現(xiàn)任院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任為著名油畫家靳尚誼教授。北平藝術(shù)專科學(xué)校的歷史可以上溯到1918年,由著名教育家蔡元培先生積極倡導(dǎo)下成立的國立北京美術(shù)學(xué)校,這是中國歷史上第一所國立美術(shù)教育學(xué)府,也是中國現(xiàn)代美術(shù)教育的開端。華北大學(xué)美術(shù)系的前身是1938年創(chuàng)建于延安的“魯藝”美術(shù)系。中央美術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有造型學(xué)院、中國畫學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑學(xué)院、人文學(xué)院、城市設(shè)計(jì)學(xué)院六個(gè)專業(yè)學(xué)院,并設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、海南教學(xué)實(shí)習(xí)基地和附屬中等美術(shù)學(xué)校;學(xué)院現(xiàn)有七個(gè)本科專業(yè)(繪畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、建筑、攝影、動(dòng)畫),一個(gè)藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授予點(diǎn)(覆蓋八個(gè)二級(jí)學(xué)科),一個(gè)建筑學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士授予點(diǎn)(建筑設(shè)計(jì)及其理論),一個(gè)藝術(shù)碩士(MFA)專業(yè)學(xué)位點(diǎn),兩個(gè)博士學(xué)位授予點(diǎn)(美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué));2003年獲準(zhǔn)建立藝術(shù)學(xué)博士后流動(dòng)站。專業(yè)范圍涵蓋油畫、中國畫、版畫、壁畫、雕塑、動(dòng)畫、平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、攝影藝術(shù)、數(shù)碼媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、美術(shù)史論、設(shè)計(jì)藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、設(shè)計(jì)管理、博物館學(xué)、藝術(shù)考古、美術(shù)教育學(xué)等20多個(gè)學(xué)科,學(xué)院每年招收中專生(附中)、專科生(成人教育)、本科生、碩士研究生、博士研究生和各類進(jìn)修生?,F(xiàn)有教授、副教授145名,講師91名,現(xiàn)有在校本科生和研究生3500余名和來自十幾個(gè)國家的留學(xué)生百余名。 四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院座落在美麗的山城---重慶市西郊的長江之畔。學(xué)院自1940年建校以來,以完善的、獨(dú)特的美術(shù)教育體系、活躍的學(xué)術(shù)氛圍、卓越的藝術(shù)成就,馳譽(yù)國內(nèi)外,成為“長江上游的一顆璀璨的藝術(shù)明珠?!?
1938年李有行、沈福文、雷圭元、龐薰琴等熱血青年,在成都創(chuàng)辦了“中華工藝社”,表達(dá)振興中華之意。1940年成立由李有行任校長的四川省藝術(shù)??茖W(xué)校。當(dāng)時(shí)成都還有另一所南虹藝術(shù)專科學(xué)校也是人才集聚的地方,王朝聞、張大千、徐悲鴻、黃賓虹、史巖、葉正昌、程麗娜等都曾先后在那里執(zhí)教、講學(xué),后與四川省藝術(shù)??茖W(xué)校合并,并改名為成都藝術(shù)??茖W(xué)校。隨著解放大軍挺進(jìn)西南,一批藝術(shù)戰(zhàn)士隨軍從西安南下,他們是由賀龍擔(dān)任校長的西北軍政大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的一部分,抵達(dá)重慶,創(chuàng)建西南人民藝術(shù)學(xué)院。1953年,全國進(jìn)行院系調(diào)整,成都藝術(shù)??茖W(xué)校的繪畫科,應(yīng)用藝術(shù)科和西南人民藝術(shù)學(xué)院的美術(shù)系合并成立西南美術(shù)專科學(xué)校,兩校的合并,不僅人才薈萃,也是專家與戰(zhàn)士的結(jié)合,西方藝術(shù)教育和傳統(tǒng)文化與革命思想的融合。1959年正式更名為四川美術(shù)學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國畫系、油畫系、版畫系、雕塑系、設(shè)計(jì)藝術(shù)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、美術(shù)學(xué)系、美術(shù)教育系、建筑藝術(shù)系、影視藝術(shù)系、繼續(xù)教育學(xué)院與高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等教育自學(xué)考試辦公室,社科部與公共課教學(xué)部共14個(gè)教學(xué)單位。目前,有油畫、雕塑和裝潢三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,17個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)?,F(xiàn)有教師285名,其中正、副教授 131名,各類在校學(xué)生4700余名。學(xué)院面向全國招生。
魯迅美術(shù)學(xué)院魯迅美術(shù)學(xué)院前身是1938年建于延安的魯迅藝術(shù)學(xué)院,由*、周恩來等老一代領(lǐng)導(dǎo)人親自倡導(dǎo)創(chuàng)建。1946年,魯藝先后遷校至齊齊哈爾、佳木斯、哈爾濱和沈陽,曾更名為東北魯迅文藝學(xué)院。1953年,以美術(shù)部為基礎(chǔ)組建成東北美術(shù)??茖W(xué)校,建址于沈陽。1958年發(fā)展為魯迅美術(shù)學(xué)院。 學(xué)院現(xiàn)有11個(gè)系(21個(gè)專業(yè))和一個(gè)成人教育學(xué)院、一個(gè)附屬中等美術(shù)學(xué)校。本部設(shè)中國畫系(含中國畫、書法專業(yè))、版畫系(含版畫、水彩專業(yè))、油畫系、雕塑系、攝影系(含攝影、影視攝影專業(yè))、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系(含平面設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè))、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系(含環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè))、染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系(含染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè))、工業(yè)設(shè)計(jì)系(含工業(yè)設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè))美術(shù)史論系、文化傳播與管理系、藝術(shù)文化研究中心(含中國人物畫工作室、美術(shù)教育專業(yè))。成人教育學(xué)院開設(shè)脫產(chǎn)、函授、自考教育,設(shè)有中國畫、平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、攝影和美術(shù)教育本、??聘鲗I(yè)。學(xué)院各專業(yè)均具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán),美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)覆蓋各專業(yè)。美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)為遼寧省重點(diǎn)學(xué)科。 現(xiàn)有各層次在校學(xué)生3780人,其中本科生3351人,碩士生229人,在職研究生班200人。另有外國留學(xué)生29人,成人教育學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生978人。 學(xué)院擁有一支素質(zhì)好、能力強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)比較合理的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有教師284人,其中教授41人,副教授93人,講師80人,助教70人。此外,還有一批國內(nèi)藝術(shù)界有名望的離退休老專家、老教授仍在教學(xué)一線發(fā)揮著重要作用。我院有20位專家享受由國務(wù)院頒發(fā)的*特殊津貼。 學(xué)院地處沈陽市和平區(qū)三好街,位于南湖高科技開發(fā)區(qū)的中心地帶。校園占地面積82181平方米,教學(xué)區(qū)建筑面積85976平方米。 天津美術(shù)學(xué)院天津美術(shù)學(xué)院座落在海河之濱、三叉河口,位于天津市中心。其前身為北洋女師范學(xué)堂,1906年6月由中國近代著名教育家傅增湘先生創(chuàng)辦,是我國最早的公立高等學(xué)府之一。辛亥革命與“五四”運(yùn)動(dòng)中,涌現(xiàn)出鄧穎超、郭隆真、劉清揚(yáng)、許廣平等一大批先進(jìn)分子,成立了“覺悟社”,并同周恩來、馬駿等男校學(xué)生一起,領(lǐng)導(dǎo)了當(dāng)時(shí)天津的反帝、反封建斗爭(zhēng),譜寫了中國近代史上的光輝一頁。
該校初期是師范教育的學(xué)校,1926年左右,專門設(shè)立了美術(shù)科,同時(shí)增設(shè)了西畫、國畫、圖案三個(gè)專用教室。1929年美術(shù)科發(fā)展為圖畫副系,學(xué)校成為當(dāng)時(shí)國內(nèi)建制最完善的師范院校之一,設(shè)有家政、國文、英文、史地、教育、音樂、數(shù)學(xué)、理化和生物9個(gè)系,圖畫、體育2個(gè)副系,在校學(xué)生達(dá)350人。新中國成立后,學(xué)院經(jīng)過多次調(diào)整、易名,經(jīng)歷了河北師范學(xué)院、河北天津師范學(xué)院、河北藝術(shù)師范學(xué)院、河北美術(shù)學(xué)院、天津藝術(shù)學(xué)院等,于1980年2月定名為天津美術(shù)學(xué)院。
學(xué)院占地94畝,校舍建筑面積8.79萬平方米,目前設(shè)有美術(shù)學(xué)、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、雕塑等五個(gè)二級(jí)學(xué)科, 設(shè)有中國畫、書法、油畫、版畫、雕塑、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影藝術(shù)、綜合繪畫、公共藝術(shù)、多媒體設(shè)計(jì)、美術(shù)史論等17個(gè)專業(yè)方向。碩士研究生、本科生、留學(xué)生等各類在校生3000余人。 湖北美術(shù)學(xué)院湖北美術(shù)學(xué)院為華中地區(qū)唯一一所多學(xué)科門類、多學(xué)歷層次的高等美術(shù)學(xué)院,她座落在長江之濱的中心城市武漢,現(xiàn)址武昌中山路374號(hào)(原曇華林)。湖北美術(shù)學(xué)院的前身是私立武昌藝術(shù)??茖W(xué)校,由曾參加過辛亥革命的蔣蘭圃先生、唐義精先生及徐子珩先生等數(shù)位熱衷于藝術(shù)教育事業(yè)的有志之士于1920年所創(chuàng)建。 學(xué)院美術(shù)各學(xué)科、專業(yè)發(fā)展全面、豐滿,現(xiàn)設(shè)有動(dòng)畫學(xué)院(含影像媒體和動(dòng)畫)及中國畫、油畫、壁畫、版畫(含印刷圖形設(shè)計(jì))、雕塑、設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)(含服裝表演與設(shè)計(jì))、美術(shù)學(xué)(含藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué))和美術(shù)教育等12個(gè)院系及研究生部,成人教育部,中等專業(yè)部(附中)和公共課部。經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)我院成立了湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地――現(xiàn)代公共視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)研究中心,下設(shè)陶藝研究所、雕塑藝術(shù)研究所、民間美術(shù)研究所、非文化研究所、水彩藝術(shù)研究所和環(huán)境藝術(shù)研究所等,承擔(dān)教學(xué)、科研和藝術(shù)的社會(huì)開發(fā)。美術(shù)學(xué)繪畫專業(yè)已建成省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)為“十五”期間省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。中國畫系工筆人物畫課程、雕塑系泥塑課程和版畫系石版課程為省級(jí)精品課程。學(xué)院現(xiàn)有美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科,經(jīng)教育部批準(zhǔn),已開始招收藝術(shù)專業(yè)碩士生FMA?!度A中美術(shù)》(湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào))經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)為季刊,在國內(nèi)外公開發(fā)行,已成為反映美術(shù)教學(xué)、科研狀況和國內(nèi)外藝術(shù)動(dòng)態(tài)的重要窗口。 西安美術(shù)學(xué)院西安美術(shù)學(xué)院位于西安市南郊,北鄰小雁塔,東與大雁塔遙遙相望,是西北地區(qū)唯一的一所專業(yè)高等美術(shù)學(xué)府。校園占地三百多畝,校舍建筑面積十萬余平方米,校園環(huán)境幽雅,青樹參天、綠草茵茵、民間石刻藝術(shù)品遍地林立,人文氣氛濃厚。學(xué)院現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及學(xué)生公寓為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)院面向全國招生(包括外國留學(xué)生和港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生),2003年9月經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)學(xué)院獲博士點(diǎn)授權(quán)單位,美術(shù)學(xué)獲博士點(diǎn)。繪畫學(xué)科是陜西省高等教育重點(diǎn)學(xué)科和名牌專業(yè)。
目前,學(xué)院設(shè)有中國畫系、油畫系、版畫系、雕塑系、設(shè)計(jì)系、建筑環(huán)藝系、裝飾藝術(shù)系、服裝系、美術(shù)教育系、史論系、高職大專部、成人教育學(xué)院、基礎(chǔ)部、附中等14個(gè)教學(xué)系(部),還設(shè)有自學(xué)考試管理中心及考前培訓(xùn)中心。學(xué)院現(xiàn)有碩士生、本科生、專科生、成教生、自考生、中專生等6個(gè)層次教學(xué)門類。有各類在校生8000余人,專業(yè)教師311人(含教授33人、副教授66人、講師107人),還特聘了國內(nèi)外著名學(xué)者、專家、教授30余人為我院客座教授和名譽(yù)教授。學(xué)院建立了美術(shù)研究院和雕塑藝術(shù)中心,設(shè)有美術(shù)館、網(wǎng)絡(luò)中心、文物標(biāo)本陳列館、民間藝術(shù)陳列館、藏畫精品陳列館、少數(shù)民族服飾陳列館及各類專業(yè)工作室,并在深圳、青島、上海設(shè)立了分院,形成了立足本院輻射全國的開放式辦學(xué)格局。學(xué)院還辦有面向國內(nèi)外發(fā)行的專業(yè)美術(shù)刊物《西北美術(shù)》,院圖書館藏書32萬冊(cè),歷代書畫藝術(shù)珍品1900余件。 廣州美術(shù)學(xué)院(暫無介紹)
211大學(xué)是怎么產(chǎn)生的
眾所周知,我們國家歷來有確定重點(diǎn)的傳統(tǒng),不管是中學(xué)和大學(xué),確定重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué),還是在建國后還是到211工程、985工程,現(xiàn)在的雙一流建設(shè),每次都會(huì)確定一批重點(diǎn)大學(xué)。百年來,中國大學(xué)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程,重點(diǎn)大學(xué)是如何產(chǎn)生的?
中國近代史上的第一所大學(xué)北洋大學(xué)堂,1951年9月,與河北工學(xué)院合并,定名為天津大學(xué)。
民國沒有重點(diǎn)大學(xué),
但有西南聯(lián)大、中央大學(xué)等世界名校
在中國歷史上,現(xiàn)代意義上的大學(xué),是在19世紀(jì)末期,隨著傳統(tǒng)教育的衰落和現(xiàn)代新型高等教育的興起,才逐漸出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)的大學(xué)基本上都是由私人創(chuàng)建的,如高層官僚、開明紳士、傳教士等,1895年建立的北洋公學(xué),1896年建立的南洋公學(xué),是中國現(xiàn)代大學(xué)的雛形。
民國時(shí)期,蔡元培借鑒德國的大學(xué)模式,把高等院校分為以理論學(xué)科為主的大學(xué)和以應(yīng)用性學(xué)科為主的專業(yè)院校。他對(duì)北大進(jìn)行教育改革,設(shè)立課程選修制度。五四運(yùn)動(dòng)后,北大一躍成為中國當(dāng)時(shí)最有名的大學(xué)。
20年代初期的新學(xué)制深受美國教育制度的影響,高等學(xué)校分成了大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院和??茖W(xué)校兩種。新學(xué)制實(shí)施后,涌現(xiàn)了大量高等專業(yè)學(xué)校,學(xué)習(xí)工程技術(shù)、法律、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等專業(yè)技術(shù)。
1927年,新的民國*在南京成立。蔡元培主張建立一個(gè)統(tǒng)一的國立高等學(xué)校體系,在他的倡議下,中華民國大學(xué)院成立,除了管理全國的大學(xué)、圖書館等文化教育機(jī)構(gòu)外,還起到教育部的作用,負(fù)責(zé)全國的教育立法工作。他還在全國實(shí)施大學(xué)區(qū)制,把中國分成若干學(xué)區(qū),每個(gè)學(xué)區(qū)都擁有一定數(shù)量的高校。但是大學(xué)在之前就獲得了相當(dāng)大的自治權(quán),并不愿意服從中央*的規(guī)劃。1928年,蔡元培的改革計(jì)劃以失敗告終。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 爆發(fā)后,沿海的高校大量內(nèi)遷,四川、陜西、甘肅、云南等省的高校數(shù)量迅速增加。西南聯(lián)大合聚清華、北平、南開三校之力,是當(dāng)時(shí)全國最好的大學(xué),也是當(dāng)時(shí)世界的名校??箲?zhàn)結(jié)束后,各校又紛紛回遷,并沒有改變中國高校地理分配不均的狀況。
1949年之前,陸續(xù)出現(xiàn)了北京大學(xué)、 清華大學(xué) 、中央大學(xué)、交通大學(xué)、南開大學(xué)等著名高校。西南聯(lián)大培養(yǎng)過 楊振寧 、李政道等諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,中央大學(xué)1948年在全亞洲排名第一。
同時(shí)教會(huì)大學(xué)為中國的教育科技事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。頂尖教會(huì)大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量并不遜于國立大學(xué),如金陵大學(xué)在南京堪與中央大學(xué)媲美,燕京大學(xué)在北京與北京大學(xué)、清華大學(xué)并雄,圣約翰大學(xué)在上海與交通大學(xué)齊驅(qū)。
現(xiàn)代大學(xué)建立初期,在辦學(xué)思想、課程設(shè)置等方面,基本是移植了歐美和日本等國家經(jīng)驗(yàn),結(jié)合中國傳統(tǒng)和實(shí)際情況,形成了自己獨(dú)特的知識(shí)自由和社會(huì)責(zé)任的大學(xué)辦學(xué)思想。
50年代開始院系調(diào)整,建立重點(diǎn)大學(xué)
建國后,*接收舊國立大學(xué),號(hào)召高等教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),開設(shè)適應(yīng)國家實(shí)際應(yīng)用所需要的課程,同時(shí)把馬克思主義教學(xué)內(nèi)容融入原有的課程體系中。在蘇聯(lián)單科大學(xué)教育模式的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“院系調(diào)整”的教育改革,旨在使教育地區(qū)分布合理化,和對(duì)課程模式、高校名稱進(jìn)行調(diào)整。那些已經(jīng)擁有人文科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)、工程學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)的綜合性大學(xué)被紛紛拆散,并入新成立的各院校中,私立和教會(huì)院校也被合并重組。
中央大學(xué)被肢解為南京大學(xué)、東南大學(xué)等幾個(gè)大學(xué),交通大學(xué)成為純工科大學(xué),唐山、北方兩交大也相繼獨(dú)立,浙大按理、工、農(nóng)拆成幾部分。它們是院校調(diào)整最大的受害者,北大和復(fù)旦則是院校調(diào)整的最大受益者,特別是復(fù)旦一舉成為全國頂尖大學(xué)。
到1955年,一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的高等教育體系形成了。中國人民大學(xué)在這體系中居首,其次是高等教育部直接管轄的一些工業(yè)大學(xué)和綜合性大學(xué),再次是由一些其他部委管轄的部屬院校。
50年代末期,地方創(chuàng)辦的大學(xué)明顯增多,如湖北大學(xué)、遼寧大學(xué)、黑龍江大學(xué)等。從1957年到1960年期間,高校數(shù)量和入學(xué)人數(shù)增長驚人。高校數(shù)量從1957年的229所增加到1960年的1289所,學(xué)生數(shù)則漲了至少一倍。
“ 文革 ”期間,高等教育遭到了很大的破壞,曾一度停止招生,一些學(xué)校被裁并、撤銷。1971年高校數(shù)量328所,被砍掉了106所。
1954年,開始出現(xiàn)了第一批重點(diǎn)大學(xué)。教育部指定中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京醫(yī)學(xué)院、 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 6所學(xué)校為重點(diǎn)大學(xué),到1959年又?jǐn)U展到了16所。重點(diǎn)大學(xué)不斷增加,到“文革”前,全國重點(diǎn)高校有68所。
西南聯(lián)合大學(xué)1938年遷至昆明,到1946年結(jié)束。
“七五”“八五”期間重點(diǎn)建設(shè)15所大學(xué),
南大、浙大缺席
改革開放后,高等教育開復(fù)蘇?!拔母铩敝斜话徇w和解散的各類院校開始恢復(fù),1952以后停辦的社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科也得到了恢復(fù)。
1977年5月2日 * 提出要辦重點(diǎn)大學(xué),集中優(yōu)秀人才辦。1978年恢復(fù)“文革”前60所全國重點(diǎn)高等學(xué)校,并增加28所高校為重點(diǎn)大學(xué)。1978年國務(wù)院最終確定的88所全國重點(diǎn)大學(xué)至今仍具有重要影響力。
八十年代初,四所大學(xué)校長(南京大學(xué)、 浙江大學(xué) 、天津大學(xué)、大連理工大學(xué))聯(lián)名向中央寫信,建議中央*增加對(duì)教育的財(cái)政預(yù)算和投入,特別是要撥出??睢⒋罅Χ鹊刂С秩珖牟糠种攸c(diǎn)大學(xué)建設(shè)。國務(wù)院采納了這個(gè)建議,并于1984年確定清華、北大、復(fù)旦、上交大、 西交大 、中科大六所大學(xué)納入國家“七五”重點(diǎn)投資建設(shè)項(xiàng)目,后來增至15所。而上述四所大學(xué)均未上榜。
“七五”國家重點(diǎn)建設(shè)的15所大學(xué)確定后的十年間,教育領(lǐng)域的格局并未發(fā)生大的變化。因此五年后這15所大學(xué)又順延為“八五”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。
建國初期的學(xué)校系統(tǒng)圖
90年代高校格局大亂,211工程名單起變化
進(jìn)入90年代,南大、浙大的崛起使高校格局大亂。南京大學(xué)要求每位博士生必須發(fā)表兩篇SCI文章才能拿到學(xué)位,使得連續(xù)7年SCI文章位列全國高校第一,學(xué)科建設(shè)水平、教師科研能力也都迅速提高。浙江大學(xué)大力發(fā)展研究生教育,特別是博士生教育,其規(guī)模一度比其他同類學(xué)校高出一倍以上,使得浙大在學(xué)科布局,特別是理科博士點(diǎn)的布局及國家重點(diǎn)學(xué)科的爭(zhēng)取中都取得主動(dòng)。華中理工、東南、天大、哈工大等校發(fā)展也很快,之前的重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)名單有些不適應(yīng)了。
1995年,開始了在21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所大學(xué)的“211工程”。用新的15所高校取代了老的15所。去掉了 國防科大 、人大、北師大、北醫(yī)大四所,新添了南大、浙大、南開、天大共四所大學(xué)。211工程一定程度促進(jìn)了各校的競(jìng)爭(zhēng),也一定程度助長了攀比。迄今為止,根據(jù)教育部官網(wǎng)數(shù)據(jù),中國共有112所 211院校 。
1966年大學(xué)停止招生,1970年和1971年開始試點(diǎn)招收工農(nóng)兵學(xué)員,每年只招4萬多人。
985工程是211工程的升級(jí)版,
是高校重中之重
從1996年,國務(wù)院、教育部就設(shè)想再從這15所大學(xué)中選出10所,作為中國高校航母,即重中之重。國家將投入巨資,目標(biāo)是在中國打造10所國際一流的、高水平大學(xué)。這就是所謂的“985工程”的原型。
1998年5月4日,時(shí)任國家主席 * 在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上向全世界宣告:“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)?!笔着?85工程”的9所院校當(dāng)年12月出爐:北大、清華、復(fù)旦、上交、西交、南大、浙大等教育部屬七所、中科院屬中科大以及國防科工委屬哈工大入選。其中北大、清華是重中之重,南大、浙大則是新面孔,取代了北理工、北航的位置。
“985工程”成了其他各校爭(zhēng)搶的名額,不斷擴(kuò)大。至今, 985高校 共有39所。而第一批上榜的9所頂尖大學(xué)基于互相認(rèn)同,為了互相促進(jìn),“九?!苯M織了自己的“常春藤聯(lián)盟”,即 C9聯(lián)盟 。
1977年12月11日,恢復(fù)高考后的第一批考生走進(jìn)考場(chǎng)。
985、211工程形成身份壁壘,
造成資源分配不均
很多高校紛紛開始合并。北京大學(xué)合并北京醫(yī)科大學(xué),復(fù)旦大學(xué)合并上海醫(yī)科大學(xué),上海交大合并上海農(nóng)學(xué)院、上海第二醫(yī)科大學(xué)。華中理工合并同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)、 武漢城建學(xué)院 改名為 華中科技大學(xué) 。武漢大學(xué)則合并武漢水利電力大學(xué)、武漢測(cè)繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)。浙江大學(xué)合并了杭州大學(xué)、 浙江農(nóng)業(yè)大學(xué) 、浙江醫(yī)科大學(xué)。吉林大學(xué)合并了吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長春科技大學(xué)、長春郵電學(xué)院。
211工程和985工程,本意是集中優(yōu)質(zhì)資源重點(diǎn)建設(shè)一批學(xué)校盡快達(dá)到世界一流水平。但很多高校卻把它當(dāng)成了身份和地位的象征。高校有了一個(gè)985的帽子,一戴定終身,缺乏淘汰、更新的機(jī)制。
在招生中,985、211高校能輕松地獲得比一本普通本科院校更好的生源;獲得的國家資源也遠(yuǎn)比其他普通院校多。據(jù)媒體報(bào)道,2013年,清華大學(xué)科研總經(jīng)費(fèi)最多,為39.31億元,財(cái)政撥款為27.75億元,而非“211”、“985”的高校科研經(jīng)費(fèi)最多的西南石油大學(xué),4.6億元經(jīng)費(fèi)中僅有26.1%為財(cái)政撥款,約1.2億元,兩者科研經(jīng)費(fèi)所獲的財(cái)政支持相差26億之多。
另外社會(huì)上的用人單位會(huì)以985、211工程為標(biāo)桿來簡(jiǎn)單衡量人才。雖然教育部多次提過“不得設(shè)置211、985門檻”,但實(shí)際收效甚微。甚至部分事業(yè)單位選拔,一些地方公務(wù)員引進(jìn)人才,也把985視為一個(gè)必要的門檻。
這些弊端讓“985”“211”的存廢爭(zhēng)議在社會(huì)上時(shí)常出現(xiàn)。2014年11月,一則“國家已低調(diào)廢除高?!?85工程’‘211工程’,中國大學(xué)格局面臨重新洗牌”的傳聞在網(wǎng)上持續(xù)發(fā)酵。雖然教育部后來辟謠了,但關(guān)于“985”“211”高校存在價(jià)值,關(guān)于教育資源失衡、大學(xué)等級(jí)森嚴(yán)、利益固化等弊端卻再度成為熱議焦點(diǎn)。
教育部多次提過“不得設(shè)置211、985門檻”,但實(shí)際收效甚微。
“雙一流”是211、985的延續(xù),
引入淘汰機(jī)制
東南大學(xué)教育專家愛仲偉俊表示,國家現(xiàn)在提出“雙一流”,是中國教育發(fā)展過程中的一個(gè)必然選擇。“我們最早提出211概念,是為了做出一批好大學(xué);后來提出985,是為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)質(zhì)的大學(xué);現(xiàn)在提出雙一流,是要再提升一個(gè)層次,建設(shè)世界一流的大學(xué)?!比咧g是一個(gè)層層遞進(jìn)、逐步發(fā)展的關(guān)系。
早在去年11月,國務(wù)院正式印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》,提到要統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),以后每五年一個(gè)周期,2016年開始新一輪建設(shè)。
與985、211工程不同的是,一位教育部官員表示,“雙一流”建設(shè)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、資金分布都會(huì)有新的機(jī)制,不會(huì)像以前一樣向確定的一所高校撥款?!皶?huì)更注重學(xué)科建設(shè),同時(shí)在遴選上,會(huì)有滾動(dòng)淘汰的機(jī)制加入?!?
2017年9月21日,教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》,正式確認(rèn)公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單,首批雙一流建設(shè)高校共計(jì)137所,其中世界一流大學(xué)建設(shè)高校42所(A類36所,B類6所),世界一流學(xué)科建設(shè)高校95所;雙一流建設(shè)學(xué)科共計(jì)465個(gè)(其中自定學(xué)科44個(gè))。
滁州學(xué)院分?jǐn)?shù)線
南昌航空大學(xué)和沈陽航空航天大學(xué)哪個(gè)相對(duì)好點(diǎn)?
兩所學(xué)校各有各的特點(diǎn)。評(píng)價(jià)好與不好是和個(gè)人的觀點(diǎn)和角度不同的,下面介紹一下二者的主要區(qū)別:
一、學(xué)校歷史不同
1、南昌航空大學(xué)
南昌航空大學(xué)創(chuàng)建于1952年,1985年開始培養(yǎng)碩士研究生,1990年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校原為航空航天部所屬的6所高校之一,先后隸屬于航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、中國航空工業(yè)總公司,1999年開始實(shí)行中央與地方共建、以地方*管理為主的管理體制。2008年被確定為教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。
2、沈陽航空航天大學(xué)
學(xué)校始建于1952年,是原航空工業(yè)部所屬的6所本科航空院校之一,初命名為“沈陽航空工業(yè)學(xué)校”,歷經(jīng)“東北第一工業(yè)學(xué)校”、“沈陽第一工業(yè)學(xué)校”、“沈陽航空工業(yè)學(xué)?!?、“沈陽航空工業(yè)專科學(xué)校”、“沈陽航空學(xué)院”、“沈陽航空工業(yè)學(xué)院”等階段,于2010年3月正式更名為“沈陽航空航天大學(xué)”。
二、學(xué)校規(guī)模不同
1、南昌航空大學(xué)
截至2020年,學(xué)校有前湖校區(qū)、上海路校區(qū)、共青城校區(qū)3個(gè)校區(qū),占地面積3500余畝。校舍建筑面積104萬平米,設(shè)有17個(gè)專業(yè)學(xué)院,有教職工2000余人,有全日制在校生2.3萬余人。
2、沈陽航空航天大學(xué)
截至2020年,學(xué)校占地1731畝,建筑面積81.6萬平方米,有教職工1600余人,各類學(xué)生22000余人。
三、院系設(shè)置不同
1、南昌航空大學(xué)
18個(gè)專業(yè)學(xué)院,4個(gè)管理型學(xué)院,1個(gè)獨(dú)立學(xué)院。
2、沈陽航空航天大學(xué)
22個(gè)教學(xué)、科研單位。
四、學(xué)校特色不同
1、南昌航空大學(xué)
江西省人民*與國家國防科技工業(yè)局共建高校(2010)、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃(2011)。
2、沈陽航空航天大學(xué)
省部共建高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃(2010年入選)。
參考資料來源: 百度百科-南昌航空大學(xué)
參考資料來源: 百度百科-沈陽航空航天大學(xué)
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