信息技術(shù)專業(yè) 院校排名 其他信息：

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院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：070102

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是以信息技術(shù)、計(jì)算技術(shù)和運(yùn)籌控制技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對(duì)象的理科類 專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息或計(jì)算數(shù)學(xué)的基本理論、方法與技能， 接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)專門人才。 本專業(yè)畢業(yè)生能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作， 或繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和信息科學(xué)的基本理論和基本方法，接受數(shù)學(xué)建模、計(jì) 算方法、程序設(shè)計(jì)和應(yīng)用軟件等方面的基本訓(xùn)練，受到數(shù)學(xué)和信息理論及其應(yīng)用方面的良好教 育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，具有科學(xué)研究、教學(xué)、解決信息技術(shù)或科學(xué)工程計(jì)算 中實(shí)際問(wèn)題等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)或運(yùn)籌控制的基礎(chǔ)理論和基本方法；

2．具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)（包括常用語(yǔ)言、工具軟件及專用軟件）的基本技能，具有較強(qiáng)的算 法設(shè)計(jì)、算法分析與編程能力；

3．能運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計(jì)算或運(yùn)籌控制中的某些實(shí) 際問(wèn)題；

4．接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，了解信息科學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)或運(yùn)籌控制理論、技術(shù)與應(yīng)用的新發(fā) 展，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新、技術(shù)跟蹤及創(chuàng)新的能力。

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)值計(jì)算、信息科學(xué)、運(yùn)籌與控制、計(jì) 算機(jī)軟件與應(yīng)用。

核心課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)、物理學(xué)、常微分方程、復(fù)變函數(shù)論、程序 設(shè)計(jì)與算法語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模。

核心課程示例：

示例一：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（304學(xué)時(shí)）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學(xué)時(shí)）、空間解析幾何（96學(xué)時(shí)）、 常微分方程（96學(xué)時(shí)）、概率統(tǒng)計(jì)（96學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)（96學(xué)時(shí)）、普通物理（144學(xué)時(shí)）、大學(xué)計(jì) 算機(jī)基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）、C語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)（96學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)物理方程（96學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)（96學(xué) 時(shí)）、數(shù)學(xué)模型（64學(xué)時(shí)）、數(shù)值分析I（64學(xué)時(shí)）、數(shù)值分析Ⅱ（64學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（64學(xué) 時(shí)）、微分方程數(shù)值解法（64學(xué)時(shí)）、泛函分析（64學(xué)時(shí)）、信息論基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）。

示例二：大學(xué)物理（130學(xué)時(shí)）、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（46學(xué)時(shí)）、微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)（78學(xué) 時(shí)）、數(shù)學(xué)分析（240學(xué)時(shí)）、高等代數(shù)（1 36學(xué)時(shí)）、空間解析幾何（46學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)（46學(xué) 時(shí)）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（90學(xué)時(shí)）、常微分方程（46學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)（46學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)物理方 程（46學(xué)時(shí)）、泛函分析（46學(xué)時(shí)）、數(shù)值逼近（60學(xué)時(shí)）、數(shù)值代數(shù)（60學(xué)時(shí)）、微分方程數(shù)值解 （60學(xué)時(shí)）。

示例三：大學(xué)物理（96學(xué)時(shí)）、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（64學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)分析（288學(xué)時(shí)）、高等代數(shù) （144學(xué)時(shí)）、解析幾何（48學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)（64學(xué)時(shí)）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（64學(xué)時(shí)）、常微分方 程（56學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)物理方程（48學(xué)時(shí)）、泛函分析（64學(xué)時(shí)）、數(shù)值分析（80學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算 法（80學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù)（64學(xué)時(shí)）、運(yùn)籌學(xué)（48學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)建模（48學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、課程設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及社會(huì)調(diào)查（實(shí)踐）、畢 業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：（并行）程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。 0702 物理學(xué)類

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《高等代數(shù)與幾何》、《復(fù)變函數(shù)論》、《數(shù)學(xué)分析實(shí)踐》、《JAVA面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)》、《C++程序語(yǔ)言》、《數(shù)據(jù)建?！贰ⅰ陡叩却鷶?shù)與空間解析幾何》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法導(dǎo)論》、《數(shù)學(xué)分析方法》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、數(shù)理金融、信息處理、信息數(shù)字化、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算數(shù)學(xué)與軟件。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

教育類企業(yè)：數(shù)學(xué)教師、教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)、計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)發(fā)； IT類企業(yè)：數(shù)據(jù)分析、算法工程、技術(shù)支持分析。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)前景：主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)與計(jì)算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

有很多的同學(xué)是非常的想知道，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)好嗎，主要學(xué)什么，我整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！ 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)好不好 1.繼續(xù)深造：由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛。 2.高等院校、科研單位：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研工作，他們可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算能力解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。 3.IT企業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入IT企業(yè)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容 主干學(xué)科： 數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 主要課程： 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課（分析、代數(shù)、幾何）、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（計(jì)算概論、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)基礎(chǔ)）、信息科學(xué)基礎(chǔ)、理論計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)值計(jì)算方法、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、運(yùn)籌與優(yōu)化等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)： 包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)，科研訓(xùn)練，畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）等，一般安排10～20周。 學(xué)年： 4年 授予學(xué)位： 理學(xué)學(xué)士 培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問(wèn)題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作的高級(jí)專門人才。 信息與計(jì)算科學(xué)就業(yè)方向 信息與計(jì)算科學(xué)就業(yè)趨勢(shì)，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究或者管理工作。或者在信息與計(jì)算機(jī)信息專業(yè)去讀研究生。 學(xué)生畢業(yè)后適合在企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟(jì)管理部門，從事科研，教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計(jì)算科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。

國(guó)內(nèi)哪些大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)比較好?

就國(guó)內(nèi)而言，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)排名前十的高校都是學(xué)校，綜合實(shí)力也是十分強(qiáng)悍，那競(jìng)爭(zhēng)壓力也就不言而喻了。專業(yè)排名靠前固然好，但考得上才是重點(diǎn)?。ㄎ婺槪Ｏ旅娼o大家介紹一些專業(yè)實(shí)力和報(bào)考難度稍微平衡一些的學(xué)校。

首先推薦專業(yè)排名前十的 哈爾濱工業(yè)大學(xué)與華中科技大學(xué) 。兩所高校都不在北上廣等一線地區(qū)，進(jìn)而分?jǐn)?shù)線不會(huì)很高，但同時(shí)專業(yè)實(shí)力又有保障，兩所學(xué)校的科研實(shí)力都是相當(dāng)強(qiáng)悍的，從兩所高校在教育部的專業(yè)排名中也能看出一二。

其次推薦 西安電子科技大學(xué)、電子科技大學(xué)和北京郵電大學(xué) 。這三所大學(xué)在計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)科精度高、知名度高，有“兩電一郵”的稱號(hào)。對(duì)于計(jì)算機(jī)類專業(yè)就業(yè)來(lái)說(shuō)，毫無(wú)壓力，但是在各個(gè)省份收分也是比較高的，難度對(duì)于本省的考生依舊不小。

最后推薦 杭州電子科技大學(xué)、南京郵電大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、天津理工大學(xué) 等大學(xué)。這些高校計(jì)算機(jī)類專業(yè)也比較好，在學(xué)校所在區(qū)域內(nèi)認(rèn)可度較高，學(xué)科評(píng)估排名較好，相對(duì)于上述的兩類高校是一個(gè)壓力比較小的選擇。有意向留在這些地區(qū)發(fā)展的考生可以優(yōu)先考慮這幾所學(xué)校。

總得來(lái)說(shuō)，本區(qū)域的考生考本區(qū)域的知名高校難度都不會(huì)小，畢竟當(dāng)初我們班就有將近八成的人選擇本省的學(xué)校?？绲貐^(qū)考難度會(huì)小很多，地區(qū)跨度越大難度越小。

其他信息：

電子信息類專業(yè)包括電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、微電子科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、信息工程等。 電子信息工程專業(yè) 電子信息工程專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的應(yīng)用基本能力。 電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)面寬、應(yīng)用領(lǐng)域廣泛的綜合性專業(yè)。在學(xué)院多學(xué)科交叉背景下，該專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)深厚、專業(yè)面寬，具有自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)的綜合型人才。 通信工程專業(yè) 通信工程專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識(shí)，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、*、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開(kāi)發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級(jí)工程技術(shù)人才。 微電子科學(xué)與工程專業(yè) 微電子科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和電子技術(shù)基礎(chǔ)理論，掌握新型微電子器件和集成電路分析、設(shè)計(jì)、*的基本理論和方法；具備本專業(yè)良好的實(shí)驗(yàn)技能，能在微電子及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、工程技術(shù)、生產(chǎn)管理與行政管理等工作的高級(jí)專門人才。 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) 光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是根據(jù)教育部在2012年9月下發(fā)文件，將原屬于電子信息科學(xué)類的光信息科學(xué)與技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)專業(yè)與原屬于電氣信息類的信息顯示與光電技術(shù)、光電信息工程、光電子材料與器件五個(gè)專業(yè)統(tǒng)一修訂后的專業(yè)名稱。 信息工程專業(yè) 信息工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)各種類型模擬與數(shù)字信息傳輸過(guò)程、信息的采集與處理相關(guān)技術(shù)、協(xié)議、傳輸安全等內(nèi)容，具備從事通信網(wǎng)絡(luò)一般設(shè)計(jì)、調(diào)試的基本能力，具備信息電子采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信息處理和網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的基本能力。 廣播電視工程專業(yè) 廣播電視工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)廣播電視技術(shù)、多媒體技術(shù)以及相關(guān)基礎(chǔ)理論等方面的知識(shí)。主要是以視音頻技術(shù)為核心，并與計(jì)算機(jī)科學(xué)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、視聽(tīng)藝術(shù)等學(xué)科融合的復(fù)合型專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)廣播電視行業(yè)所需要的高素質(zhì)綜合型專業(yè)技術(shù)人才。 水聲工程專業(yè) 該專業(yè)主要學(xué)習(xí)水聲工程方面的知識(shí)，應(yīng)具有扎實(shí)的聲振基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握水聲學(xué)科的特點(diǎn)和發(fā)展方向，具備從事水聲工程應(yīng)用基礎(chǔ)研究的能力。 電子封裝技術(shù)專業(yè) 電子封裝技術(shù)是一門新興的交叉學(xué)科，涉及到設(shè)計(jì)、環(huán)境、測(cè)試、材料、*和可靠性等多學(xué)科領(lǐng)域。部分開(kāi)設(shè)院校將其歸為材料加工類學(xué)科。 集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè) 該專業(yè)培養(yǎng)掌握集成電路基本理論、集成電路設(shè)計(jì)基本方法，掌握集成電路設(shè)計(jì)的EDA工具，熟悉電路、計(jì)算機(jī)、信號(hào)處理、通信等相關(guān)系統(tǒng)知識(shí)，從事集成電路及各類電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、教學(xué)、開(kāi)發(fā)及應(yīng)用，具有一定創(chuàng)新能力的高級(jí)技術(shù)人才。 醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè) 醫(yī)學(xué)信息工程是一門以信息科學(xué)和生命科學(xué)為主的多學(xué)科交叉與融合的新興綜合性學(xué)科；是電子、計(jì)算機(jī)、通信、智能儀器、傳感檢測(cè)、醫(yī)學(xué)儀器以及生物學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等在生命科學(xué)中的應(yīng)用與融合。 電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù)專業(yè) 電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)緊缺的射頻與無(wú)線技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的高技術(shù)人才。 電波傳播與天線專業(yè) 電波傳播與天線專業(yè)是旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代電子信息科學(xué)技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工具對(duì)無(wú)線電系統(tǒng)及信息獲取進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和綜合應(yīng)用的高級(jí)專門人才的專業(yè)。 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，包括電子科學(xué)技術(shù)和信息科學(xué)技術(shù)兩項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及電子學(xué)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)三大知識(shí)板塊，其培養(yǎng)方向有些院校涉及三個(gè)方向，如無(wú)線通訊、圖像傳輸與處理、信息電子技術(shù)等，有的院校則涵蓋兩個(gè)專業(yè)方向，如通信與電子系統(tǒng)和信號(hào)與信息處理。 電信工程及管理專業(yè) 電信工程及管理專業(yè)是面向信息行業(yè)，寬口徑的交叉學(xué)科。該專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代信息社會(huì)需求，培養(yǎng)既具有通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和信息網(wǎng)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，又具備管理理論基礎(chǔ)知識(shí)，能在通信領(lǐng)域中從事運(yùn)營(yíng)、管理，能開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。 應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè) 應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)，受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科技開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)高級(jí)專門人才。

其他信息：

環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè)，不少藝術(shù)生留學(xué)都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。

1. 斯坦福大學(xué) (Stanford University)

斯坦福大學(xué)(Stanford University)，全名小利蘭?斯坦福大學(xué)，或譯作史 丹佛大學(xué) ，通常直接稱作斯坦福大學(xué)，坐落于美國(guó)加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽(yù)世界頂尖的私立研究型大學(xué)。

斯坦福大學(xué)土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領(lǐng)域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當(dāng)之無(wú)愧是世界第一。

2.瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）

瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學(xué)的著名高等學(xué)府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學(xué)研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個(gè)國(guó)際性的科研機(jī)構(gòu)。

瓦格寧根大學(xué)在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)方面的研究機(jī)構(gòu)中其排名世界第一。

3. 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California-Berkeley)

加州大學(xué)伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國(guó)頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所，也是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(Association of American Universities)創(chuàng)始會(huì)員之一。

加州大學(xué)伯克利分校的工程學(xué)院被譽(yù)為世界頂尖工程師的搖籃，工程學(xué)院下設(shè)八個(gè)本科工程項(xiàng)目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。

4. 哈佛大學(xué) (Harvard University)

哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡(jiǎn)稱哈佛，坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

5.斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）

斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學(xué)之一最初只開(kāi)設(shè)自然科學(xué)方面的課程。1904年建立授予學(xué)位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學(xué)學(xué)院。

6. 牛津大學(xué) (University of Oxford)

牛津大學(xué)(University of Oxford)，簡(jiǎn)稱"牛津"，位于英國(guó)牛津，是一所譽(yù)滿全球的世界頂級(jí)研究型書院聯(lián)邦制大學(xué)，與 劍橋大學(xué) 并稱牛劍，與劍橋大學(xué)、 倫敦大學(xué) 學(xué)院 、 帝國(guó)理工學(xué)院 、 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 同屬"G5超級(jí)精英大學(xué)"。

牛津大學(xué)分校 邁阿密大學(xué) 的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開(kāi)設(shè)碩士學(xué)位。

7. 科羅拉多州立大學(xué) (Colorado State University)

科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University，簡(jiǎn)稱CSU)是一所四年制公立大學(xué)，成立于1870年，是美國(guó)著名的公立大學(xué)之一。

科羅拉多州立大學(xué)工程類設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學(xué)的熱門專業(yè)。

8. 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學(xué)之一，在全世界范圍亦與美國(guó) 麻省理工學(xué)院 享有同樣崇高的聲譽(yù)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽(yù)。

9. 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學(xué)。

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國(guó)專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設(shè)在工程學(xué)院，有EES和EHHE兩大方向。

10. 昆士蘭大學(xué) (The University of Queensland)

昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland)，簡(jiǎn)稱昆大，世界百?gòu)?qiáng)名校和頂尖的高等科研學(xué)府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，也是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一，同時(shí)還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Universities)之一。

昆士蘭大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對(duì)整個(gè)環(huán)境中的物理、化學(xué)和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學(xué)人才。

以上就是關(guān)于世界環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名的介紹，希望對(duì)環(huán)境工程專業(yè)留學(xué)的藝術(shù)生有所幫助。

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

電子信息類專業(yè)大學(xué)排名50強(qiáng)

信息工程專業(yè)大學(xué)排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：080706

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備信息獲取、信息傳輸、信息處理、信息應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)理論和專 業(yè)知識(shí)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能在信息工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、設(shè)備制 造、管理維護(hù)的復(fù)合型工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、電子線路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息論與編碼、通信理論 與網(wǎng)絡(luò)等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受信息技術(shù)領(lǐng)域軟硬件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用、 科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)等能力的基本訓(xùn)練，具有對(duì)信息系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和應(yīng)用，以 及綜合運(yùn)用科學(xué)理論和工程技術(shù)分析解決工程問(wèn)題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1．身心健康，具有良好的工程職業(yè)道德、愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神、人文科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；

2．具有從事信息領(lǐng)域科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)服務(wù)工作所需的數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科 學(xué)知識(shí)；

3．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識(shí)；

4．掌握信號(hào)與系統(tǒng)、電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)理論，具有信息獲取、信 息傳輸、信息處理、信息應(yīng)用的相關(guān)專業(yè)知識(shí)；

5．掌握信息技術(shù)領(lǐng)域軟硬件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本技能，具有對(duì)信息系統(tǒng)進(jìn) 行分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和應(yīng)用的基本能力，具有綜合運(yùn)用科學(xué)理論和工程技術(shù)分析解決工程問(wèn) 題的基本能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品、技術(shù)與設(shè)備進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和技術(shù)改造或 創(chuàng)新的初步能力；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段獲取相關(guān)信息的基本方法；

7．了解信息工程技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)政策、法律和法規(guī)，具有初步的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)和 良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，了解通信技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，能正確認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的工程實(shí)踐對(duì)于客 觀世界和社會(huì)的影響；

8．具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和交流溝通能力以及良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神；

9．具有職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力；

10.具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。

主干學(xué)科：信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。

核心知識(shí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、通信系統(tǒng)原理、信號(hào)與信息處理技術(shù)、電磁場(chǎng)與波、微處理 器與嵌入式系統(tǒng)原理、信息獲取與檢測(cè)技術(shù)、信息論與編碼技術(shù)等。

核心課程示例：

示例一：高等數(shù)學(xué)（170學(xué)時(shí)）或數(shù)學(xué)分析（204學(xué)時(shí)）、線性代數(shù)（51學(xué)時(shí)）、概率統(tǒng)計(jì)（51學(xué) 時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（34學(xué)時(shí)）、數(shù)理方法（51學(xué)時(shí)）、大學(xué)物理（132學(xué)時(shí)）、程序設(shè)計(jì)思想與方法(51 學(xué)時(shí))、C++程序設(shè)計(jì)（51學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（68學(xué)時(shí)）、基本電路理論（68學(xué)時(shí)）、模擬電子技術(shù) （51學(xué)時(shí)）、數(shù)字電子技術(shù)（51學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng)（68學(xué)時(shí)）、嵌入式系統(tǒng)原理與實(shí)驗(yàn)（85學(xué)時(shí)）、 電磁場(chǎng)與波（68學(xué)時(shí)）、數(shù)字系統(tǒng)仿真VHDL設(shè)計(jì)(51學(xué)時(shí))、通信原理（68學(xué)時(shí)）、數(shù)字信號(hào)處理 （51學(xué)時(shí)）、通信基本電路（68學(xué)時(shí)）、微波與天線（68學(xué)時(shí)）、近代信息論（34學(xué)時(shí)）、雷達(dá)原理 （34學(xué)時(shí)）、平面顯示技術(shù)（34學(xué)時(shí)）、無(wú)線通信原理與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)（68學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（68學(xué)時(shí)）、 數(shù)字圖像處理（51學(xué)時(shí)）。

示例二：高等數(shù)學(xué)（196學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)分析選講（30學(xué)時(shí)）、線性代數(shù)（52學(xué)時(shí)）、概率論與數(shù)理 統(tǒng)計(jì)（46學(xué)時(shí)）、場(chǎng)論與復(fù)變函數(shù)（46學(xué)時(shí)）、大學(xué)物理（130學(xué)時(shí)）、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（30學(xué)時(shí)）、 電路分析基礎(chǔ)（68學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng)（68學(xué)時(shí)）、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（60學(xué)時(shí)）、數(shù)字電路與邏輯 設(shè)計(jì)（46學(xué)時(shí)）、微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)（78學(xué)時(shí)）、高頻電子線路（60學(xué)時(shí)）、電磁場(chǎng)與電磁波(60 學(xué)時(shí))、隨機(jī)信號(hào)分析（46學(xué)時(shí)）、數(shù)字信號(hào)處理（46學(xué)時(shí)）、通信原理（60學(xué)時(shí)）、通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) （46學(xué)時(shí)）、信息論與編碼理論（76學(xué)時(shí)）、信號(hào)檢測(cè)與估值（46學(xué)時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（46學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù) 結(jié)構(gòu)與算法分析（54學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)壓縮與信源編碼（46學(xué)時(shí)）、無(wú)線通信（46學(xué)時(shí)）、傳感技術(shù)(30 學(xué)時(shí))。

示例三：高等數(shù)學(xué)（192學(xué)時(shí)）、線性代數(shù)（48學(xué)時(shí)）、概率論與隨機(jī)過(guò)程（46學(xué)時(shí)）、大學(xué)物理 （128學(xué)時(shí)）、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（C語(yǔ)言）（64學(xué)時(shí)）、電路分析基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng)( 64 學(xué)時(shí))、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)（64學(xué)時(shí)）、高頻電子線路（48學(xué)時(shí)）、 通信原理（48學(xué)時(shí)）、傳感器與檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)）、現(xiàn)代通信網(wǎng)（48學(xué)時(shí)）、數(shù)字信號(hào)處理器 原理（64學(xué)時(shí)）、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)（64學(xué)時(shí)）、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用（64學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工程技術(shù)訓(xùn)練、電子工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電子線路實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《電磁場(chǎng)與電磁波技術(shù)》、《模擬電路基礎(chǔ)》、《傳感器技術(shù)與應(yīng)用》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理和應(yīng)用》、《通信網(wǎng)理論基礎(chǔ)》、《工程圖學(xué)和計(jì)算機(jī)圖學(xué)》、《匯編程序設(shè)計(jì)》、《信號(hào)與系統(tǒng)》、《自動(dòng)控制原理》、《電路仿真》、《單片機(jī)技術(shù)》、《FPGA與SOPC設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《JAVA編程技術(shù)》、《Matlab與信號(hào)處理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：移動(dòng)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全與法政信息管理。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工業(yè)類企業(yè)：工程技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制、電子技術(shù)、信號(hào)處理、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到高等院校、科研院所、企事業(yè)單位及電氣與電子公司的自動(dòng)化、信息化、數(shù)字化電氣系統(tǒng)從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析及運(yùn)行、科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的工作。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：080714T

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)代碼：080714T

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

修學(xué)年限：四年

開(kāi)設(shè)課程：

主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。 主要課程：電路分析原理、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

相近專業(yè)：

電子科學(xué)與技術(shù) 光信息科學(xué)與技術(shù) 信息安全 光電子技術(shù)科學(xué) 電信工程及管理 電子商務(wù)及法律 信息與計(jì)算科學(xué)

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，一般安排10--20周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應(yīng)電子信息科學(xué)飛速發(fā)展，具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適應(yīng)能力，能在電子技術(shù)、電子信息科學(xué)及電子信息產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)*、科研開(kāi)發(fā)，應(yīng)用研究與技術(shù)管理等工作的高級(jí)理論和技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域及相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，受到良好的科學(xué)思維、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和初步科學(xué)研究的訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論與基本技能。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力

1.掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識(shí)；2.掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法；3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；4.熟悉國(guó)家電子信息產(chǎn)業(yè)政策及國(guó)內(nèi)外有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)；5.了解電子信息科學(xué)與技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；7.具有一定的技術(shù)設(shè)計(jì)，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《模擬電路基礎(chǔ)》、《電磁場(chǎng)與電磁波技術(shù)》、《傳感器技術(shù)與應(yīng)用》、《單片機(jī)系統(tǒng)原理》、《數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)》、《無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)》、《SQLSERVER數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》、《半導(dǎo)體物理學(xué)》、《電路分析原理》、《DSP技術(shù)及應(yīng)用》、《光纖傳感技術(shù)》、《高頻電子線路》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：嵌入式、汽車電子、通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電子信息工程、移動(dòng)通信技術(shù)、真空電子技術(shù)、船舶電子電氣工程。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

電子類企業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)*、產(chǎn)品裝配、設(shè)備調(diào)試、產(chǎn)品檢測(cè)、設(shè)備運(yùn)行、設(shè)備維修、生產(chǎn)管理、維護(hù)管理； 通信類企業(yè)：系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、技術(shù)支持、通信技術(shù)、信息處理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

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