生物學(xué)本科院校排名生物專業(yè)考研院校排名

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-11-10

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生物學(xué)本科院校排名生物專業(yè)考研院校排名

其他信息：

海洋生物學(xué)屬于海洋科學(xué)專業(yè)。海洋科學(xué)專業(yè)一般指海洋科學(xué)，是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于海洋科學(xué)類專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)和海洋科學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)海洋科學(xué)特定領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，接受海洋調(diào)查、海洋觀測(cè)、數(shù)據(jù)分析和海洋科學(xué)問(wèn)題研究方面的基本訓(xùn)練，掌握海洋科學(xué)特定專業(yè)領(lǐng)域的工作方法，具有在海洋科學(xué)特定專業(yè)領(lǐng)域開展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、研究科學(xué)問(wèn)題和解決應(yīng)用問(wèn)題的基本能力。

補(bǔ)充資料：

海洋科學(xué)類專業(yè)0707有如下四個(gè)專業(yè)：070701海洋科學(xué)、070702海洋技術(shù)、070703T海洋資源與環(huán)境、070704T軍事海洋學(xué)。

海洋科學(xué)學(xué)習(xí)的課程主要有《海洋科學(xué)導(dǎo)論》、《生物海洋學(xué)》、《物理海洋學(xué)》、《海洋地質(zhì)學(xué)》、《海洋調(diào)查與觀測(cè)技術(shù)》、《近海區(qū)域海洋學(xué)》、《流體力學(xué)》、《海洋環(huán)境生物學(xué)》、《海洋微生物學(xué)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：海洋生物學(xué)、物理海洋學(xué)、海洋環(huán)境科學(xué)、海洋生物制藥。

生物信息學(xué)大學(xué)排名

海洋生物學(xué)大學(xué)排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：071003

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備較強(qiáng)的數(shù)理化基礎(chǔ)，具有國(guó)際化視野，接受嚴(yán)格科學(xué)思維、專業(yè)技術(shù)和技能的訓(xùn)練，掌握生物學(xué)、計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)等基本理論知識(shí)，能在教學(xué)、科研、高新技術(shù)產(chǎn) 業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的交叉復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)理基礎(chǔ)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受生物信息學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)理論和應(yīng)用研究方面的科學(xué)思維培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練，掌握扎實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的生物信息處理和技術(shù)研發(fā)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握數(shù)理、生物學(xué)和計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)等方面的基本知識(shí)和理論；

3．掌握計(jì)算機(jī)、信息科學(xué)技術(shù)和生物信息學(xué)的相關(guān)技術(shù)；

4．具有運(yùn)用生物信息技術(shù)解決基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)、生物醫(yī)藥等實(shí)際問(wèn)題的初步能力；

5．熟悉生物信息學(xué)相關(guān)科技方面的方針、政策和法規(guī)；

6．了解生物信息學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

7．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應(yīng)社會(huì)需求、繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國(guó)際視野和初步的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)、基因與基因組學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、生物信息學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

核心課程示例（以下課程按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分）：

示例一：普通生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（理論課64學(xué) 時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、生物信息學(xué)（48學(xué)時(shí)）、序列與基因組分析（32學(xué) 時(shí)）、蛋白質(zhì)組學(xué)（32學(xué)時(shí)）、系統(tǒng)生物學(xué)（32學(xué)時(shí)）、發(fā)育生物學(xué)（理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16 學(xué)時(shí)）等。

示例二：普通生物學(xué)（理論課40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、遺傳與進(jìn)化（56學(xué)時(shí)）、生物化學(xué) （48學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)原理（理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課8學(xué)時(shí)）、Perl程序設(shè)計(jì) （理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（理論課40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課8學(xué)時(shí)）、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)（理論課40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課8學(xué)時(shí)）、生物信息學(xué)（理論課40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、基因組學(xué)（40學(xué) 時(shí)）、蛋白質(zhì)組學(xué)（理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課24學(xué)時(shí)）、生物信息程序設(shè)計(jì)（理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課 24學(xué)時(shí)）等。

示例三：動(dòng)物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、植物學(xué)（56學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（88學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)（64學(xué)時(shí)）、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)（56學(xué)時(shí)）、UNIX/LINUX（48學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（64學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù) 技術(shù)（64學(xué)時(shí)）、基因工程（48學(xué)時(shí)）等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生物信息及數(shù)據(jù)處理實(shí)踐、綜合實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)及實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《生物信息學(xué)》、《普通生物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《計(jì)算生物學(xué)》、《基因組學(xué)》、《生物芯片原理與技術(shù)》、《蛋白質(zhì)組學(xué)》、《Perl/Python語(yǔ)言編程》

專業(yè)（技能）方向

生化、科研類單位：生物研究、基因組學(xué)研究、蛋白質(zhì)組學(xué)研究；醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、生物技術(shù)、生物制藥、藥品研發(fā)、藥品*。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

生物信息學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

生物信息學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可從事科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、醫(yī)療醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)部門與行業(yè)從事教學(xué)、科研、管理、疾病分子診斷、藥物設(shè)計(jì)、生物軟件開發(fā)、環(huán)境微生物監(jiān)測(cè)等工作。生物信息學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)生物信息學(xué)的研究機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位以及在研究和成果產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中涉及到生物信息學(xué)的相關(guān)部門，從事科學(xué)研究、教學(xué)和管理工作。生物信息學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：*代表、醫(yī)藥代表、*工程師、*經(jīng)理、區(qū)域*經(jīng)理、臨床醫(yī)藥代表、醫(yī)療器械*代表、*助理、醫(yī)療器械*人員、*專員、*主管、招商經(jīng)理等等。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：071002

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備較強(qiáng)的數(shù)理化基礎(chǔ)，具有國(guó)際化視野，接受嚴(yán)格科學(xué)思維、專業(yè)理論和專業(yè)技能的訓(xùn)練，掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并能運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng) 及管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學(xué)及相關(guān)方向的基本知識(shí)和理論，接受生物技術(shù)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練，掌握扎實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具有生物技術(shù)研發(fā)能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí)，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)、具有計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)等方面的基本素質(zhì)；

3．掌握細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程以及生化與分子生物學(xué)等基本技術(shù)；

4．具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品研發(fā)的能力，以及開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的初步能力；

5．熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6．了解生物技術(shù)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外研究前沿和最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；

8．具有一定的國(guó)際視野和初步的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能與重大生命活動(dòng)，生物體的結(jié)構(gòu)與功能及生物多樣性，微生物的特征與代謝，生物的遺傳與進(jìn)化，生物與環(huán)境，生物技術(shù)的原理與應(yīng)用。

核心課程示例（以下課程按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分）：

示例一：普通生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課16學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（理論課64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué) （理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)及實(shí)驗(yàn)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、生物統(tǒng) 計(jì)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（理論課16學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、發(fā)育生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué) 時(shí)）等。

示例二：生物化學(xué)（理論課80學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課24學(xué)時(shí)）、微生物生物學(xué)（理論課72學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課24學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（理論課56學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)（理論課72學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課24 學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、分子克隆技術(shù)（32學(xué)時(shí)）、基因操作原理（56學(xué)時(shí)）等。

示例三：生物化學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課64學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32 學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)與基因工程（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)與細(xì)胞工程（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、發(fā)酵與酶工程（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、海洋生物活性物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)與分析（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)（或動(dòng)物生物學(xué)和植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)）、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)及發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、基因工程實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《細(xì)胞工程》、《基因工程》、《現(xiàn)代遺傳學(xué)》、《發(fā)酵工程》、《普通微生物學(xué)》、《生化工程》、《藥物合成》、《生物技術(shù)制藥》、《生物信息學(xué)》、部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：食用菌、茶葉檢測(cè)、功能食品、生物制藥。

專業(yè)（技能）方向

生化類企業(yè)：生物研究、生物修復(fù)、生物凈化、生物技術(shù)；醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、生物制藥、藥品*；檢測(cè)類單位：細(xì)菌檢測(cè)、生物化驗(yàn)。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

發(fā)展前景：現(xiàn)在生物技術(shù)專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難，但是對(duì)于高層次的人才還是很好就業(yè)。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司，其中大部分是生物制藥、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

專業(yè) 學(xué)歷層次門類學(xué)科生物科學(xué) 本科理學(xué) 生物科學(xué)類生物技術(shù) 本科理學(xué) 生物科學(xué)類生物信息學(xué) 本科理學(xué) 生物科學(xué)類生態(tài)學(xué) 本科理學(xué) 生物科學(xué)類

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)大學(xué)排名

根據(jù)2022年校友會(huì)研究版發(fā)布的中國(guó)大學(xué)一流專業(yè)排名榜顯示，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)總共有13所大學(xué)進(jìn)入榜單，排名由高到低依次是湖北科技學(xué)院、川北醫(yī)學(xué)院、井岡山大學(xué)、上海健康醫(yī)學(xué)院、西安外事學(xué)院、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、吉林醫(yī)藥學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院等。

湖北科技學(xué)院：湖北科技學(xué)院位于湖北省咸寧市，是湖北省屬普通本科院校、第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校、全國(guó)百所產(chǎn)教融合示范高校。

1946年，成立于1937年的蒲圻師范學(xué)校和成立于1942年的湖北省立第一高級(jí)中學(xué)湖北省咸寧高級(jí)學(xué)校合并為咸寧地區(qū)師范學(xué)校，先后更名為武漢師范學(xué)院咸寧分院、咸寧師范?？茖W(xué)校，1993年更名為咸寧師范高等?？茖W(xué)校；1965年，湖北醫(yī)學(xué)院咸寧分院創(chuàng)立，1994年獨(dú)立設(shè)置咸寧醫(yī)學(xué)院。2002年3月，咸寧醫(yī)學(xué)院、咸寧師范高等專科學(xué)校合并組建咸寧學(xué)院；2011年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為湖北科技學(xué)院。

生物專業(yè)考研院校排名

生物學(xué)考研學(xué)校排名如下：北京大學(xué)、清華大學(xué) 、上海交通大學(xué) 、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、東北師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)。

生物科學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬生物科學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)位。生物科學(xué)是自然科學(xué)的重要分支，是人們觀察和揭示生命現(xiàn)象、探討生命本質(zhì)和發(fā)現(xiàn)生命內(nèi)在規(guī)律的科學(xué) 。

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研院所、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級(jí)專業(yè)人才。

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感，較系統(tǒng)地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠在生物科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事教育、科研、技術(shù)研發(fā)和管理等工作的高素質(zhì)專門人才。

各高校應(yīng)依據(jù)自身辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)社會(huì)對(duì)多樣化人才培養(yǎng)的需要，滿足學(xué)生繼續(xù)深造和不同的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)志向。積極適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，樹立先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，改革教學(xué)方式和內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。

院校專業(yè)：

中國(guó)海洋大學(xué)是一所海洋和水產(chǎn)學(xué)科特色顯著、學(xué)科門類齊全的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“,985,工程”和“,211,工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，,2017,年,9,月入選國(guó)家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”（,A,類）。,學(xué)校校訓(xùn)是“海納百川，取則行遠(yuǎn)”。,學(xué)校創(chuàng)建于1924年，歷經(jīng)私立青島大學(xué)、國(guó)立青島大學(xué)、國(guó)立山東大學(xué)、山東大學(xué)等辦學(xué)時(shí)期，于1959年發(fā)展成為山東海洋學(xué)院，1960年被國(guó)家確定為全國(guó)13所重點(diǎn)綜合性大學(xué)之一，1988年更名為青島海洋大學(xué)，2002年更名為中國(guó)海洋大學(xué)。,學(xué)校有嶗山校區(qū)、魚山校區(qū)和浮山校區(qū)3個(gè)校區(qū)，占地2400余畝，正在建設(shè)西海岸校區(qū)。設(shè)有21個(gè)學(xué)院和1個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)中心?，F(xiàn)有在校生32000余人，其中本科生16000余人、碩士研究生13000余人、博士研究生2600余人、外國(guó)留學(xué)生500余人。教職工3896人，其中專任教師2009人，博士生導(dǎo)師505人，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員735人、副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員960人，中國(guó)科學(xué)院院士7人、中國(guó)工程院院士9人。國(guó)際著名物理學(xué)家錢致榕受聘學(xué)校顧問(wèn)、特聘講席教授?！叭嗣袼囆g(shù)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者王蒙先生、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言等14位知名作家受聘為學(xué)校“駐校作家”。,學(xué)校以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有民族精神和社會(huì)責(zé)任感、具有國(guó)際視野和合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、具有科學(xué)精神和人文素養(yǎng)、具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，以造就國(guó)家海洋事業(yè)的領(lǐng)軍人才和骨干力量為特殊使命。學(xué)校遵循“通識(shí)為體，專業(yè)為用”的本科教育理念，實(shí)行有限條件的自主選課制度和學(xué)業(yè)識(shí)別與畢業(yè)專業(yè)識(shí)別確認(rèn)制度，努力培養(yǎng)復(fù)合型、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生中已有14人當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院或中國(guó)工程院院士，3人先后擔(dān)任國(guó)家海洋局局長(zhǎng)，參加中國(guó)第一次南極考察的75位科學(xué)家中一半以上是學(xué)校畢業(yè)生。,學(xué)校擁有科學(xué)考察實(shí)習(xí)船舶3艘，包括5000噸級(jí)新型深遠(yuǎn)海綜合科考實(shí)習(xí)船“東方紅3”、3000噸級(jí)海洋綜合科學(xué)考察實(shí)習(xí)船“東方紅2”、300噸級(jí)的“天使1”科考交通補(bǔ)給船，形成了自近岸、近海至深遠(yuǎn)海并輻射到極地的海上綜合流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，具備了一流的海上現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)能力。學(xué)校是青島海洋科學(xué)與技術(shù)試點(diǎn)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的主要依托單位，主持其中“海洋動(dòng)力過(guò)程與氣候”“海洋藥物與生物制品”2個(gè)功能實(shí)驗(yàn)室的工作，作為骨干力量參與其他6個(gè)功能實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。,學(xué)校地球科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、工程技術(shù)、化學(xué)、材料科學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、環(huán)境學(xué)與生態(tài)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、微生物學(xué)10個(gè)學(xué)科（領(lǐng)域）名列美國(guó)ESI全球科研機(jī)構(gòu)排名前1%。獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，自然科學(xué)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)11項(xiàng)；“十三五”以來(lái)，主持國(guó)家級(jí)各類項(xiàng)目1400余項(xiàng)，獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)60項(xiàng)，被SCI、EI、ISTP等三大收錄系統(tǒng)收錄論文23000余篇，申請(qǐng)發(fā)明專利2962項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利1364項(xiàng)，其中國(guó)際發(fā)明專利29項(xiàng)。,學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：到2030年，建成世界一流的綜合性海洋大學(xué)；到本世紀(jì)中葉，建成特色顯著的世界一流大學(xué)。

生物技術(shù)大學(xué)排名

其他信息：

一、生物學(xué)大學(xué)排名前十

有沒(méi)有看出來(lái)點(diǎn)什么？沒(méi)錯(cuò)，全是綜合實(shí)力非常強(qiáng)那個(gè)叫985的聯(lián)盟，好的，繼續(xù)擴(kuò)充10個(gè)

似乎逼格還是高了點(diǎn)，從上看到下面，好像還是一個(gè)都上不了。這個(gè)就不繼續(xù)討論了。

二、醫(yī)學(xué)前十

注意哦，這些醫(yī)學(xué)院類似于那些二級(jí)學(xué)院，千萬(wàn)不要理解成了是獨(dú)立學(xué)院。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，這個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算浙大底下的一個(gè)二級(jí)學(xué)院；浙江大學(xué)城市學(xué)院和浙大沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，是個(gè)獨(dú)立的三本學(xué)校。

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