礦產(chǎn)普查與勘探院校排名 地質工程專業(yè)考研大學排名

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地質工程專業(yè)考研大學排名

石油專業(yè)大學排名

作為我國行業(yè)類高校中響當當?shù)拿?，中國石油大學、中國地質大學和中國礦業(yè)大學被人們并稱為“地礦油”，它們均進入了一流學科建設高校行列。有趣的是，三所高校都存在兩地辦學的情況，由此產(chǎn)生了“地礦油”三對兄弟高校，即中國地質大學（武漢）與中國地質大學（北京）、中國礦業(yè)大學與中國礦業(yè)大學（北京）以及中國石油大學（北京）與中國石油大學（華東）。在教育部學位中心的學科評估、ESI數(shù)據(jù)庫等第三方評價體系中，三對兄弟高校目前仍是合并參評，“不分你我”，且成績不俗。中國地質大學教育部直屬全國重點大學, 是國家批準設立研究生院的大學，是國家“211工程”、國家“雙一流”建設高校，位于武漢、北京。中國地質大學（武漢）一級學科國家重點學科：地質學、地質資源與地質工程（在全國歷次學科評估中均排名第一）我們來看一下他的石油類專業(yè)，中國地質的資源學院，下設石油地質系、石油工程系，擁有地質資源與地質工程和石油與天然氣工程兩個一級學科，地質資源與地質工程國家重點學科A+，且是雙一流專業(yè)。并擁有石油與天然氣工程博士后流動站。其中石油工程系與中石油、中石化、中海油等國內(nèi)各主要油田（集團公司）聯(lián)合建立了教學、科研、生產(chǎn)三結合基地。中國地質大學（北京）位于北京市海淀區(qū)學院路，學校的前身是1952年院系調(diào)整時期由北京大學、清華大學、天津大學和唐山鐵道學院等院校的地質系（科）合并組建的北京地質學院，是建國初期著名的“八大學院”之一。一級學科國家重點學科：地質學、地球探測與信息技術二級學科國家重點學科：地球化學、古生物學與地層學、礦物學巖石學礦床學、構造地質學、第四紀地質學、地質資源與地質工程、礦產(chǎn)普查與勘探、地質工程省部級重點學科：地球物理學、環(huán)境科學與工程、安全科學與工程、管理科學與工程、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學、計算機應用技術、思想政治教育、材料學、巖土工程、海洋地質、土地資源管理、油氣田開發(fā)工程、水文學及水資源、近海資源環(huán)境。中國礦業(yè)大學國家“211工程”、“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目”和國家“雙一流”建設高校行列，是當今全國唯一一所以“礦業(yè)”命名的多科性研究型大學。分為江蘇省徐州市中國礦業(yè)大學（徐州）、北京市海淀區(qū)中國礦業(yè)大學（北京）。全國唯一兒童節(jié)放假的大學，當然不是為了歡慶兒童節(jié)，而是因為這一天是礦大校慶日。一級學科國家重點學科：礦業(yè)工程國家重點學科：采礦工程、安全技術

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081401

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質各方面全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握工程地質、巖土鉆掘工程 等方面的基本理論、基本方法和基本技能，接受相關的工程訓練，能在城鎮(zhèn)建設、土木水利、能源 交通、資源開發(fā)、國土防災等各領域的勘察、設計、施工、管理單位從事工程地質勘察、地質災害防 治與地質環(huán)境保護、地質工程設計與施工、資源勘探與采掘、巖土鉆掘與工程監(jiān)理等工作的應用 型、復合型工程技術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)畢業(yè)生要求在牢固掌握數(shù)學、物理、化學、外語、計算機等基礎知識的基礎 上，系統(tǒng)學習地質學、工程力學、工程地質學、巖土鉆掘工程等專業(yè)課程的基本理論和基礎知識， 接受工程師的基本訓練，具備從事工程勘察、地質災害防治、地質工程設計與施工、工程管理、資 源勘探與采掘、巖土鉆掘工藝與設備開發(fā)等的能力。本專業(yè)可設置工程地質和巖土鉆掘工程兩 個專業(yè)方向，培養(yǎng)要求可各有側重。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備良好的工程職業(yè)道德、較強的創(chuàng)新意識、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的 人文科學素養(yǎng)；

2．具有從事地質工程工作所需的數(shù)學及其他相關的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理 知識；

3．掌握扎實的地質工程專業(yè)的基本理論知識，了解地質工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；

4．具有綜合運用地質工程專業(yè)知識解決工程實際問題的能力；

5．了解地質工程專業(yè)領域技術標準、相關行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；

6．具有在地質工程領域獲取信息和職業(yè)發(fā)展的學習能力；

7．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；

8．具有良好的質量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。

主干學科：地質資源與地質工程。

核心知識領域：地質學基礎、工程力學、工程數(shù)學、巖土力學、工程地質勘察與評價分析、地質 災害防治、巖土鉆掘機械基礎、巖土鉆掘工程工藝原理、地質工程施工、水文地質、地質工程試驗 測試技術、地質工程數(shù)值模擬。

核心課程示例：

1．示例一

(1)工程地質方向：理論力學（80學時）、材料力學（72學時）、彈塑性力學基礎（56學時）、 建筑制圖（56學時）、測量學（40學時）、普通地質學（48學時）、巖石學（32學時）、礦物學（32學 時）、構造地質學（64學時）、第四紀地質與地貌學（32學時）、巖體力學（48學時）、土力學（56學 時）、水文地質學基礎（40學時）、地下水動力學（40學時）、工程地質學基礎（48學時）、工程地質 勘察（40學時）、巖土測試技術（32學時）、工程鉆探與取樣技術（32學時）、工程物探（24學時）、 工程建筑概論（40學時）、巖土工程監(jiān)測（24學時）、工程招標投標與概預算（32學時）、地質災害 防治（32學時）、水利水電工程地質（32學時）、巖土工程與工程地質專業(yè)講座（32學時）。

(2)巖土鉆掘方向：理論力學（80學時）、材料力學（72學時）、流體力學（40學時）、液壓傳動 （48學時）、機械制圖（96學時）、測量學(40學時)、機械設計基礎（56學時）、金屬材料與零件加工 （32學時）、地質學基礎（72學時）、巖體力學（40學時）、土力學（40學時）、工程地質學基礎（40學 時）、巖土鉆掘工藝學（48學時）、鉆井液與工程漿液（48學時）、巖土鉆掘設備（40學時）、基礎工程 學（56學時）、基礎工程施工技術(40學時)、巖土測試技術（32學時）、新技術專題報告（16學時）。

2．示例二：基礎地質（51學時）、構造地質（34學時）、混凝土結構基本原理（68學時）、土力 學（34學時）、巖體力學（51學時）、水文地質學（34學時）、工程力學（11*時）、結構力學( 102 學時)、測量學（51學時）、彈性力學（34學時）、基礎工程設計原理（51學時）、載荷與結構設計原 則（17學時）、工程概預算與招投標（34學時）、數(shù)理方程（34學時）、數(shù)值方法與計算機算法(34 學時)、彈性力學中的有限元（34學時）、地基處理（34學時）。

3．示例三：工程力學（72學時）、結構力學（40學時）、普通地質學（40學時）、工程測量(32 學時)、礦物巖石學（48學時）、工程制圖（32學時）、構造地質（48學時）、機械設計基礎（40學 時）、地貌與第四系地質（32學時）、巖土力學（64學時）、流體力學及液壓傳動（40學時）、有機高 分子化學基礎（24學時）、大地構造學（24學時）、水文地質學（32學時）、工程地質分析原理( 64 學時)、鉆掘工程學（64學時）、工程地質勘察（32學時）、巖土施工設備（32學時）、工程CAD( 32 學時)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：測量實習、地質基礎教學實習、專業(yè)教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢 業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：巖土室內(nèi)實驗、巖土原位測試、材料力學實驗、工程勘察技術與工藝實驗、地 質工程計算機軟件應用等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《工程地質學》、《地下工程》、《水文地質學》、《環(huán)境地質學》、《測井資料地質解釋》、《地基處理與基礎設計》、《工程巖土學》、《地下地質制圖》、《地震勘探原理》、《層序地層學》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工程類企業(yè)：地質勘查、工程勘探、測量技術、環(huán)境評價、能源開采、土建工程、施工管理； *、事業(yè)類單位：地質檢測、地質災害預測與評價。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

地質工程專業(yè)就業(yè)前景

由于地質工程專業(yè)涉及國民經(jīng)濟建設的領域很廣，目前的經(jīng)濟建設項目很多，發(fā)展的速度很快，為畢業(yè)生創(chuàng)造了很好的就業(yè)環(huán)境，在目前大學生就業(yè)形勢普遍困難的情況下，地質工程專業(yè)學生的就業(yè)形勢卻仍然非常好，具有比較強的發(fā)展勢頭，在全國形成了供不應求的良好局面。

地質工程專業(yè)人才供不應求的主要原因表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、需求展望

中國加入WTO以后，隨著市場競爭的國際化，大批國外技術力量將不斷進入中國。我們培養(yǎng)的地質工程技術人員要面對這種國際競爭的壓力。同時，中國國民經(jīng)濟的發(fā)展要求地質工程專業(yè)要培養(yǎng)高質量的人才來滿足經(jīng)濟建設對人才的需求。

據(jù)資料顯示，隨著中國一大批基礎設施建設的完成和城市建設的規(guī)?；瑥氖禄A工程施工的人才將出現(xiàn)下降的趨勢，而地礦行業(yè)對人才需求量在未來的10年內(nèi)將會大幅度地增加。同時，近年鐵路建設走勢增強，人才需求形勢看好。各勘查院對人才的需求穩(wěn)中略有走強趨勢，其他行業(yè)對工程地質人才的需求減弱，而對巖土鉆鑿工程技術人才的需求增加。值得注意的是，水利水電行業(yè)歷來是地質工程專業(yè)的人才需求大戶，也是未來地質工程專業(yè)發(fā)展的一個重要方向。

2、培養(yǎng)現(xiàn)狀

地質工程專業(yè)中的兩個專業(yè)方向是原工程地質專業(yè)和探礦工程專業(yè)，它們都是一個相對比較老的專業(yè)，有半個多世紀的辦學歷史。在長期的辦學過程中具有一個很完整的師資隊伍和科研力量，有較先進的實驗設備和儀器，辦學經(jīng)驗豐富，各校都在長期的辦學過程中形成了自己鮮明的特色；同時有比較完整的教學配套設置和完整的學科體系，注重教學研究和教學改革，不斷改革自己的課程體系，根據(jù)社會對人才的需求變化，及時調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計劃，對地質工程專業(yè)進行了較大幅度的調(diào)整，拓寬了學科基礎，增加了巖土工程設計、巖土工程勘察、巖土工程施工、工程地質、建筑基礎工程施工、地質災害評價與防治、地下礦產(chǎn)的鉆孔開采與利用、非開挖施工技術、巖土工程施工管理等。目前所培養(yǎng)的學生基本上達到了勘察、設計、施工、管理、監(jiān)理的綜合培養(yǎng)目標，受到用人單位的一致好評。

二、地質工程專業(yè)就業(yè)方向

地質工程專業(yè)就業(yè)方向

地質工程專業(yè)學生畢業(yè)后可在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理等領域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質等方面工作。

地質工程領域適用的行業(yè)包括：地質調(diào)查，油氣及固體礦產(chǎn)資源的普查勘探與評價，大型工礦企業(yè)和水利水電建設，公路和鐵道建設，工程地質，水文地質，地質環(huán)境及地質災害的調(diào)查，勘察及監(jiān)測等。地質工程領域覆蓋的范圍包括：地質調(diào)查技術和方法與礦產(chǎn)資源勘查與評價，區(qū)域礦產(chǎn)基地及礦產(chǎn)遠景區(qū)預測與評價，礦區(qū)與礦床的勘探、開發(fā)與評價，地質工程領域建設、勘查評價項目可行性研究與決策，地質勘探的新技術與新方法，水文地質、工程地質、環(huán)境地質、地質災害的預測、評價、監(jiān)測與保護，地質結構、地質環(huán)境、地質過程及地質災害研究中的計算機應用，地質工程實施過程中的質量檢測及新方法、新技術的設計、開發(fā)、應用，地質資源與地質工程行業(yè)的工程管理。

只是從事地質專業(yè)的某些方面的工作比較辛苦，據(jù)有關專家分析現(xiàn)在地質專業(yè)缺少的是綜合型人才和專業(yè)型人才，所以對于在讀還未就業(yè)的大學生目前應該做的是學好本專業(yè)的知識，做好扎實的基礎功，然后在此基礎上擴展自己的知識面，多實習，培養(yǎng)自己的實踐能力。相對來說地質專業(yè)是比較適合男生的，因為以后的工作條件艱苦，多是在室外或者野外之類的，不是太適合女生，不過女生可以繼續(xù)深造從事研究方面的工作或到地質隊里做文職，也可以留校，當然能吃得苦的女生還是可以在這個專業(yè)做的很好的，所以應對這個專業(yè)持樂觀的態(tài)度。

三、地質工程專業(yè)就業(yè)崗位

地質工程專業(yè)就業(yè)崗位

地質工程師、采礦工程師、地質環(huán)境工程師、地質技術員、水文地質工程師、礦業(yè)公司總經(jīng)理副總經(jīng)理、測量技術員、高級*工程師、地質勘探人員物探人員能源開采人員、地質勘探工程師、土建工程師、礦長等。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

地質工程專業(yè)考研的方向為：地質工程、地質工程、地質資源與地質工程、礦產(chǎn)普查與勘探。地質工程是研究人類工程活動與地質環(huán)境之間相互制約關系，主要研究如何獲取地質環(huán)境條件，并分析研究人類工程活動與地質環(huán)境相互制約形式，進而研究認識、評價、改造和保護地質環(huán)境的一門科學，是地質學的一個分支，是地質學與工程學相互滲透、交叉的邊緣學科。

補充材料：

地質工程專業(yè)要求學生認真掌握馬克思主義基本理論、樹立愛國主義思想、培養(yǎng)團隊意識。具有很強的事業(yè)心和責任感、遵紀守法。具有良好的道德品質和學術修養(yǎng)、身心健康。具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、優(yōu)良的科學作風和學術道德。具有本學科領域較扎實的基礎理論和較深入系統(tǒng)的專門知識。具有學術創(chuàng)新能力、開拓精神和獨立從事地質資源與地質工程學科領域科學研究工作的能力。在科學或工程技術研究領域取得明顯成績。具有良好的文化素養(yǎng)和綜合素質。

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