高考志愿超出院校排名 什么是提檔線?超過提檔線之后如何選擇報考的院校? -...

今天，好上學小編為大家?guī)砹烁呖贾驹赋鲈盒Ｅ琶?什么是提檔線?超過提檔線之后如何選擇報考的院校? -...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

什么是提檔線?超過提檔線之后如何選擇報考的院校? -...

什么是提檔線？超過提檔線之后如何選擇報考的院校？高考錄取，考生的分數(shù)與投檔分數(shù)線一樣，一定能投檔嗎？投檔分數(shù)線與考生的分數(shù)線一樣，不見得這個最低投檔分數(shù)就是你的，畢竟同樣的分數(shù)可能存在上千人。每一個省高校投檔分數(shù)線后面都有成績排名，只要對比后面的投檔各科成績，就能判斷自己是否被投檔到高校。比如山東老高考投檔分數(shù)線，后面的單科成績是分別按照理科和文科的成績，理科是數(shù)學，語文，理科綜合，英語，文科分別是語文，數(shù)學，文科綜合，英語，如果你是理科，只要你按照招生考試院的錄取原則對比，只要你的任何一個單科成績超過投檔成績排名，就百分之百的被投檔，如果投檔分數(shù)和你的成績一樣，你就是最后一名《一般各科成績都相同，幾乎就不存在》。

許多考生看到自己填報志愿的高校錄取分數(shù)線和自己一樣，肯定是非常高興，往往會忽略最低投檔分數(shù)線后面的成績排名，有時候會空歡喜一場。為什么不是一定被提檔？因為，只要分數(shù)不是太突出，每年同分人員很多，雖然一分一段表上，都是同一位次，但實際上還是有先后順序的，總分一樣，比單科，理科按數(shù)、語、英語順序，文科按語、數(shù)、英順序，三科一模一樣的機率就太小了。如果碰巧同分考生扎堆報考某個高校，并且成了投檔分，人數(shù)多了會超出該校的投檔比例，平行志愿不能超過105%。超?縟嗽笨隙ú換岜煌兜怠?

但實際上出現(xiàn)這種情況的機率還是很小的，被錄取的機會還是很大的。超過本科線，沒有過提檔線的問題。該批次填報的平行志愿，會一次依次進行投檔，過線入檔。如果所有志愿都沒過投檔線，那么就會不能錄取這一批次，那就只能等待缺額院校的征集志愿，在往年的征集志愿學校中，也不乏有好的大學，好的專業(yè)。但是該批次的征集志愿也是只有一次機會，希望考生好好分析，避免造成過線落榜的局面，祝金榜題名。

高考填報志愿在超出規(guī)定時間取消確認志愿會怎么樣? ...

沒有辦法修改。

考生須按市教育考試院公布的填報志愿時間上網(wǎng)填報志愿，錯過填報時間，將不能再進行志愿填報，責任自負。

如遇考生上網(wǎng)時間集中，導致網(wǎng)絡(luò)堵塞，可另選時間填報，考生在截止時間前都可填報志愿。志愿填報時間一旦截止，不再允許考生修改、增補志愿。

填報志愿注意事項：

與專業(yè)招生相比，按類招生的專業(yè)類名稱沒有專業(yè)名稱劃分得詳細，一般是某一學科領(lǐng)域內(nèi)的一級學科或者二級學科。

對于按類招生的學院，學校招生計劃數(shù)不再按專業(yè)劃分，而是下達到按當年計劃招生的專業(yè)類，考生在填報志愿時只需填報相應(yīng)的大類，不需要選擇確定就讀的具體專業(yè)。

不同的高校在按類招生的過程中結(jié)合本校的教學資源，學科建設(shè)，專業(yè)布局，院系建制，教學管理，學生管理，就業(yè)方向等問題制定相關(guān)的培養(yǎng)模式，彼此之間也不盡相同。即便是同一高校內(nèi)，不同類別的培養(yǎng)模式、分流時間等也會有所區(qū)別。

高考志愿填報順序?qū)︿浫∮杏绊憜?有哪些注意事項? -...

高考志愿填報次序?qū)︿浻檬怯杏绊懙摹?每一個學生能夠填六個一本志愿填報，和十個二本大學，一共十六個高校。 大學是依照志愿填報次序先后錄用的，例如成績不足第一志愿，才能錄用到第二志愿，先后推導。 學生在志愿填報時，應(yīng)充分了解自身所屬院校前幾屆各分數(shù)大學畢業(yè)生被錄取的狀況，找到自己相對應(yīng)的部位，挑選相應(yīng)的院校和技術(shù)專業(yè)。

學員自己的自身條件目的是為了指學生的培訓總體水平、身體素質(zhì)、家庭經(jīng)濟情況等。錄用的結(jié)果如何關(guān)鍵在于學生的培訓總體水平。 因而學生在對自己的水準擁有恰當?shù)目赡芎?，要關(guān)鍵科學研究與自身水準相對應(yīng)的那一層次的學校志愿填報及順序志愿。除此之外，自己的身體標準也需要充分考慮志愿填報中，倘若人體某一部分報名受到限制，所選志愿一定要與其說繞開。

無論大家如何填報志愿，技術(shù)專業(yè)都務(wù)必服從專業(yè)調(diào)劑，那也是為了能以防萬一，假如高考分數(shù)超出投檔線，卻發(fā)生了滑檔和退檔的情況，至少我們還有個專業(yè)調(diào)劑能夠最低，不然退檔后進入填報志愿，顯而易見是浪費了很多的成績，因小失大。報考專業(yè)大部分確定著你未來發(fā)展方位，你大學學習到的專業(yè)技能便是你之后找工作的必備品。

因此，報考專業(yè)并不是只看你的興趣愛好，還需要想一想未來的學生就業(yè)。據(jù)我掌握，這孩子總體目標很確立，他想學法用法，即便錄用不上211，但是他早已確定要考研或是出國學習。終究將來研究生考試已經(jīng)是一個趨勢了，本科生就業(yè)愈來愈艱難。關(guān)于就業(yè)得話，他說道之后想留到長三角發(fā)展趨勢。

排名超出院校計劃數(shù)

排名超出院校計劃數(shù)，就是代表錄取不到自己

排名超出院校計劃數(shù)，一般就是自己的排名比學校最低錄取線還要低。

這樣子的情況就是學校錄取不自己的提現(xiàn)。

事實上，全球都有“高考”。比如，美國有SAT（Scholastic Asses*ent Test，美國高中生進入美國大學需要參加的考試）或者ACT考試，英國有A-Levels（中學高級水平考試），這些都是學生進入高等教育的必需，是選拔人才的手段。

不同的是，社會教育資源的豐富，職業(yè)教育的發(fā)達和成熟，人們對成才道路的寬泛認知等，從某種意義上沖淡了人們對能不能進入高等學府這個問題近乎“刻薄”的強烈情緒；東西方父母與孩子之間關(guān)系疏密的不同，也從某種程度上影響到了兩者對于孩子“成才”和“成人”的不同期許。

澳大利亞則為ATAR（高等教育排名，平時成績+周州會考，但部分州無需會考，參照平時成績計算ATAR）。

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