蘇幼3 2高考分?jǐn)?shù)線 2. 江蘇用文言文寫作文高考生叫什么
來源:好上學(xué) ??時間:2024-11-26
今天,好上學(xué)小編為大家?guī)砹颂K幼3 2高考分?jǐn)?shù)線
2. 江蘇用文言文寫作文高考生叫什么,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
6. 求2015年高考語文滿分作文
雄鷹之所以能振翅高飛,是由于它的羽毛豐滿了,翅膀硬了,是因?yàn)樗?jīng)過無數(shù)次嘗試,積累了足夠的自信心。由此可見,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時更要經(jīng)受磨礪。
當(dāng)代著名青年數(shù)學(xué)家陳景潤,在中學(xué)時代就顯露出超凡的數(shù)學(xué)天賦,在證明“歌德巴赫”猜想這個世界數(shù)學(xué)難題時,經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里,潛心鉆研。無論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們:在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實(shí)地的驗(yàn)算。
清代小說家蒲松齡年輕的時候就在著手收集小說素材,經(jīng)常來到集市附近處的一棵大樹下,擺開一塊布,布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當(dāng)有行人路過時,他總會恭敬地請他們來歇歇腳,喝上一口茶水,抽上一袋煙,然后請他們講一些民間的神話故事,并自己做好記錄。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。直到四十多歲,他終于完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。他用實(shí)際行動告訴我們:當(dāng)羽翼漸漸豐滿時,要有勤奮和虛心求教的精神。
千里之行,始于足下,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時,我們要力戒狂妄自大。
趙括是楚國大將趙奢之子,自幼熟諳兵法,談?wù)撚帽碚?,連他的父親――一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法,天下無敵,于是在趙奢死后便冒然請纓,取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長于空談兵法而無實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。“紙上談兵”的教訓(xùn)警示我們:羽翼漸漸豐滿的時候,一個人最容易狂妄自大。
注重磨礪,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時,我們就會享受到翱翔于天空的樂趣。
加強(qiáng)基礎(chǔ),當(dāng)羽翼漸漸豐滿時,我們會領(lǐng)略到山之巍峨,海之博大。
充滿信心,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時,虛心向老一輩學(xué)習(xí),成功就在人生的前方。
日光下,山林間,人生之路上,我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿,一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生……
留在心底的風(fēng)景
生活中,構(gòu)成屬于我的角落里永遠(yuǎn)的風(fēng)景是清茶,音樂,*,電腦,柔暖的燈光,一幅藍(lán)天白云小橋流水的油畫,還有自己。在許多個晚飯后,就會走入這個小世界,或看書,或冥想,或聽音樂、或敲打些瑣碎的文字,一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右,日子平淡而靜謐。
其實(shí),風(fēng)景不光是水光山色,也是一種精神。如三峽的神女峰,黃山的天都峰,新疆的天池,海南的鹿回頭……每一處景點(diǎn)無論其大小都有個傳說。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工,但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇?zhèn)髡f則是人類思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。假若沒有神奇的傳說,風(fēng)景會是怎樣的黯然!見了靈動的景物不去寄托情思的人對生活一定是冷漠木然的。
風(fēng)景會因人的創(chuàng)造而變得神奇,人會經(jīng)風(fēng)景的陶冶而變得滋潤且有內(nèi)涵。而在歲月的長河里,即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方,也會有一兩處風(fēng)景點(diǎn)綴生活,讓人可以賞且聊以 *** 的。
記得當(dāng)年下鄉(xiāng)的歲月里,生活清苦,沒有電視,沒有娛樂,日子過得很沉悶。但住所外有一排白楊樹,長勢茂盛,筆直的刺入云端。在寂寞的日子里,注目那樹,其感覺不亞于見到黃山奇松,瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠,精神為之一振,點(diǎn)燃意趣。夏季,有時站在樹蔭下,目光順著樹伸向天宇,陰天心逐流云,晴日心遨太空,如果專注于大樹所指的那方遙遠(yuǎn)而又逼近的蒼穹,心愁淡釋,會萌生出振翮高飛的意愿。轉(zhuǎn)而會想:我所住的時日不長卻深感寂寞難耐,而生于斯長于斯的村民呢?繼而 *** :此處風(fēng)景都市沒有,此時心情從今往后不會再來……霎時,胸懷如去茅塞,倏見晴朗,心底也生出稍許愜意……
5. 求今年江蘇高考文言文作文,就是那個連老師也看不懂的大量生僻字的
呱呱小兒,但飲牛??[dòng] ,至於弱冠,不明犍[jiān] 狀。????[cǐ]之豚,日食其?j[bā] 。洎[jì]其成立,未識?]?j[jiān jiā]。每嚙?茨?[niè chán nào],然竟不知其??[qūn]兔。方彼之時,??[zhú]詫之態(tài),非?T?T[huán huì]之中所得見也。
今北方久??[ōu],瀵?甬L眢[fèn guǐ zhòu yuān],坌[bèn]?u?u[fó],燾[dào]天??[hū]日。土地皴[cūn]崩,罅[xià] 可容人。南疆?Q霈[pāng pèi],洚水肆虐,當(dāng)此之?椋?茅舍盡走。欲苫(shàn)不能,啼口立啾啾[jiū] 。
凡此異態(tài),非天之咎。
君不見??[zhuó]?F[pián]焚樟,岵[hù]之為屺[qǐ],睇眄[miàn]之下,萬山盡??[wù],百尺?J[yún]??,化為竹著。於彼幼蛇,??[gé]不盈寸,巴蛇王虺[huǐ],盡化??[pán]饈。?S[lu]氣?J?J,上格瑤池,貧地徠賈,以豐其貲[zī]。然千丈方圓,萊菔不生,九天之上,星河不見。
嗚呼!漫山設(shè)??,遍地盡罘。此天災(zāi)也?人禍也!河海黟[yī]然,濁水仍傾,此天災(zāi)也?人禍也!?弈?[算刂]竹,??[guō]??[juàn]待獸,以至鹿不得走,?E不得飛,蟻不得?l[qún],????不見。此天災(zāi)也?人禍也!
翕合?l[lì]氣,終日???鰲L觳桓蠢叮?水不復(fù)清。未有烏云,天何暝暝?赤烏既出,?j耀無復(fù)??刺煜?,鳥飛不下,鮮見???潁?當(dāng)此之時,何處??青天?
所幸者,人知之也,人更之也。然,上作網(wǎng)法,下?炯負(fù)撾純芍?也。
今天下多災(zāi)。北國井??[shēn],陣主復(fù)至,當(dāng)與孔張俱?z[mò]。南域之霖,大禹??存,只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃,不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。?X?T所趨,不可?c?c。當(dāng)思子孫后代,人己知之。然行之效,則體?M廟堂者思之,?j??[ān ē]之徒,棄不??[hù]??,國之大蠹,捐而必究。
吾所思者,河泮水?ィ?楊槐蓁蓁,町疃[tuǎn],柳榆其?w[lì]。????????游屮[chè]葳蕤,見柳而人不??,視草而眾不?C,日駕雙??[dài]之車,斐斐閭巷之間,目不復(fù)?T,鼻不再鼽[qiú],鳥不驚人,鮒游?l然。
人者,天地孕育。今其反萬物,此獍也。今其不宜?n?n,遺禍?x孫,當(dāng)修長遠(yuǎn)之道以?D萬世。
今吾執(zhí)筆於此,所思者,舍旁早蟠一株,今當(dāng)唪唪,??枝水上,當(dāng)復(fù)駕舴艋,扌玄其落桃,投於?n。坐銀杏樹下,觀兒童嬉於樹下,延於磚??[gāi],?~[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時,而可摘菱??[zuì]??,?k之為??[zhān],以奉親房。
2. 江蘇用文言文寫作文高考生叫什么
古文奇才現(xiàn)身 理科“王生”是也 你們登的那篇文章是我寫的!”昨天中午,神秘“古文奇才”終于現(xiàn)身――他叫王云飛,是如皋中學(xué)高三(12)班的學(xué)生。
在記者的要求下,他重寫了那篇已成眾人矚目的考場作文并傳真過來,經(jīng)鑒定,確是“真品”! 他來自如皋中學(xué) 名叫王云飛 一牛 他竟然是理科考生,高考總分384分,想學(xué)機(jī)械自動化 二牛 他喜歡古文,把《資治通鑒》都翻爛;但也喜歡魔幻小說《誅仙》 三牛 他文武雙全,雙截棍舞得很棒,五音不全卻就愛唱《精忠報國》 他自己說 上考場前,就打算寫文言文了 作文寫了一個半小時 自己心里也沒底 “你真沉得住氣啊!為什么‘呼喚’這么久還不和我們聯(lián)系啊?”面對記者的疑問,王云飛笑了:“ 其實(shí)6月22日第一篇報道出來后,我就看到了,但我心里有點(diǎn)疑惑,不知道是不是自己寫的?!币恢钡?月24日見報的那篇稿子里面引用了四個字‘罅可容人’,我才確定了,是我寫的!所以就給你們打*了?!?
讓記者驚訝的事情一連串:王云飛其實(shí)是理科生,而且高考成績挺不錯,總分384,高出本一線29分。數(shù)學(xué)157分,語文124,英語98,小高考加分5分,物理A+化學(xué)A。
為什么考場上要寫文言文作文,還用了那么多古體字?“去年不是媒體報道過有學(xué)生高考作文寫甲骨文的吧,我也想寫寫看。高考前一天晚上,我還跟媽媽說,我要冒險了,我要寫文言文。
媽媽說,行??!所以我做語文基礎(chǔ)知識時特別快,差不多就1個小時,作文寫了一個半小時,寫時還打了草稿,再往上謄寫。我覺得寫得還不錯,但心里也沒底。
不知道閱卷老師看了怎么想。” 長在農(nóng)村 喜歡古文也喜歡《誅仙》 王云飛的家在江蘇如皋下原鎮(zhèn)一個叫文莊村的地方。
父母都是農(nóng)民,父親在外打工。高考完,特意給兒子*了臺電腦。
“我是高一才對古文感興趣的。一開始看選修課本,唐詩宋詞,駢賦什么的。
后來自己*了《史記》和《尚書》,看的也是斷斷續(xù)續(xù)的。學(xué)習(xí)一緊張,就落下了。
看到不認(rèn)識的字就去翻王力的那本《古漢語常用字典》。這本字典已經(jīng)被他翻得破破爛爛,掉了頁。
王云飛不止愛看古文,“有時書店去逛逛,蹭書看。特別愛看玄幻小說像《惡魔法則》之類的,估計堆起來有一米多高。
《誅仙》七本,我也看了四五本?!?書讀多了,王云飛自己也常常寫寫。
周記啊,小作文,甚至考試作文,都嘗試過用文言文?!案咧杏写纹谀┛荚?,作文題目是《等待》,我寫了篇武俠小說。
我們語文課本上有個古詩叫‘莫愁’,嫁給一個姓盧的人家。我就虛構(gòu)了一個莫愁的夫婿叫盧家駒,江湖上傳說天山雪蓮能增長功力,他就和人家去爭奪。
一大群人都在等待雪蓮開花,而莫愁卻在家等盧家駒,等得望穿秋水,盧家駒突然醒悟,就回去了。最后只得了50分,我有點(diǎn)不服氣?!?
王云飛還常常寫點(diǎn)文言文小故事。比如仿聊齋的一篇《王虺(音“回”)》,王虺的意思就是很大的蛇。
講的是江寧一個望族公子,跟好友上山游玩迷路,遇到一條大蛇,又來了一只鳳凰,鳳凰要吃蛇,公子拊掌嘆息,后來鳳凰走了,救了大蛇一命。大蛇為感恩,變作美女一直扶持公子,幸福一生。
“大家看了都覺得挺有意思的?!?王云飛愛好寫作,卻不只是用文言文,現(xiàn)代文小說也愛寫。
“我還投過兩次稿給《青年文摘》呢,可惜都石沉大海了?!?差十幾分 當(dāng)年交了2萬才上如皋中學(xué) 王云飛初中時學(xué)習(xí)并不怎么樣。
“中考時我考如皋中學(xué)還差了十幾分,家里還交了2萬多塊?!蓖踉骑w說。
說到未來,王云飛再次讓記者驚訝,“我想學(xué)機(jī)械自動化。為什么?要強(qiáng)國,就得發(fā)展自然科學(xué),我想出點(diǎn)力。
文學(xué)只是興趣愛好。” 他的老師說 他演武松,雙截棍舞得才叫棒! 王云飛的語文老師叫楊曉莉,“一看報紙,我就覺得肯定是王云飛。
趕緊打*給他,可一直沒聯(lián)絡(luò)上。因?yàn)樗豢纪昃透艺f了,寫的是文言文,我當(dāng)時心里七上八下的,語文是第一門,為了安慰他我什么都沒說。
這個小孩,我跟他相處三年了,平時經(jīng)??吹剿盼臅?,從家里帶來的《資治通鑒》都破破爛爛了。課間也不出去休息,就坐在那里看。
我就特批他上語文課時也可以偶爾看一看。他作文寫得蠻好,高三時也嘗試用古文寫,但我看他用那么生僻的字,太冒險,有時候故意打低點(diǎn),怕他高考時吃虧。
不過他后來越寫越流暢。但語文分?jǐn)?shù)總一冒一冒的,有時很好,有時又差點(diǎn)?!?
王云飛是天秤座,性格外向,活潑開朗。 讓老師最意外的一次,是高二時候?qū)W校有個才藝大賽。
王云飛是班上的文藝委員,他出了個節(jié)目,小品《新武松打虎》,除了寫劇本外,他還扮演武松,后來這個節(jié)目獲得一等獎。 “太逗了,他又表演快板,還舞雙截棍,舞得還確實(shí)很好,背景音樂就是周杰倫的《雙截棍》,而且把‘三聚氰胺’,‘偽劣產(chǎn)品’這些當(dāng)時流行的東西放進(jìn)去,我印象非常深刻。”
王云飛告訴記者,“為了練好雙截棍,我練了整整半個月呢,手都淤紫的?!?楊曉莉老師覺得這個學(xué)生是個“開心果”,“快臨近高考的時候,為怕學(xué)生緊張,我就請同學(xué)唱歌,大家總是喊王云飛。
他也不推,站起來就唱,唱來唱去都是《精忠報國》。后來我說你們不要老推王云飛呀。”
班主任張寶軍是教。
4. 江蘇考生用文言文寫作文 專家為看懂寫四頁注釋 求原文及出處
江蘇高考駢體作文“奇才”露面 其為理科生 “呱呱小兒,但飲牛?В?至于弱冠,不明犍狀。
???罩?豚,日食其?j,洎其成立,未識?]?j?!痹诮衲杲K高考以《綠色生活》命題的作文中,一名考生就以這樣通篇駢體古文的方式完成,閱卷老師在讀到此文時,視作“懷疑卷”提交給專家組。
南京市語文基礎(chǔ)知識閱卷組組長、古典文獻(xiàn)學(xué)專家吳新江在看完全篇后,僅對文章的注釋就寫了4頁紙,當(dāng)?shù)孛襟w急尋這名“古文奇才”,昨天這位學(xué)子終于露面。 “不僅普通閱卷老師不認(rèn)識、看不懂,就連我這個教古典文獻(xiàn)的老師,也不全懂,有些見過但沒用過,還有四五十個古字根本不認(rèn)識。
回去后我查閱資料,做了注釋,光注釋就寫了滿滿4頁!”閱卷老師、古文專家吳新江在評價這名學(xué)生時,自覺慚愧。他表示,事實(shí)上光會用文言,會寫古字還不算什么,這畢竟是高考作文,切題才是第一要務(wù)。
而這篇文章,熟練運(yùn)用“恰到好處”的古文,緊扣“綠色生活”的主題,“古為今用,十分切題?!贝送?,今年江蘇高考作文閱卷組組長何永康也對這名考生高度贊揚(yáng),他表示,“以他現(xiàn)在的文化修養(yǎng)完全可以被破格錄??!” 昨天,該生首度露面,是江蘇如皋中學(xué)高三(12)班的學(xué)生,名為王云飛,家住如皋下原鎮(zhèn)一個叫文莊村的地方,其父母都是農(nóng)民。
而且,他還是一名理科生,從他的高考成績看,其總分已經(jīng)超過了一本分?jǐn)?shù)線。王云飛表示,自己平時就對古文比較感興趣,先后自購了《史記》和《尚書》,曾經(jīng)把《資治通鑒》翻爛,此前在多次考試中還嘗試寫過武俠小說、文言文小故事等。
“高考前一天晚上,我還跟媽媽說,我要冒險了,我要寫文言文?!蓖踉骑w說,“我覺得寫得還不錯,但心里也沒底。
不知道閱卷老師看了怎么想?!?一位閱卷老師表示,“這位考生此方面造詣相當(dāng)深,不僅會用古字,而且用得很得體,能在考場上短時間里活用古字,說明他已純熟于心。
此外,這篇作文也很有思想,他從歷史發(fā)展角度來說明現(xiàn)在環(huán)境遭破壞,幻想能回到農(nóng)耕時代,寫得相當(dāng)不錯。專家一致認(rèn)同給他打了高分?!?
這是江蘇高考繼2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文。一位專家表示,“《赤兔之死》雖然是用文言文寫作,但畢竟是‘三國體’,而這位考生則是純正文言文,修養(yǎng)的確很深,直接讀古文獻(xiàn)的碩士都沒問題。
在網(wǎng)上,此文已經(jīng)被多家媒體及網(wǎng)友追捧,有網(wǎng)友笑稱作者為“穿越人”。 ―――――――――――――――――――― 王云飛高考作文原文:《綠色生活》(拼音為編者加注) 呱呱小兒,但飲牛??[dòng],至於弱冠,不明犍[jiān] 狀。
????[cǐ]之豚,日食其?j[bā]。洎[jì]其成立,未識?]?j[jiān jiā]。
每嚙?茨?[niè chán nào],然竟不知其??[qūn]兔。方彼之時,??[zhú]詫之態(tài),非?T?T[huán huì]之中所得見也。
今北方久??[ōu],瀵?甬L眢[fèn guǐ zhòu yuān],坌[bèn]?u?u[fó],燾[dào]天??[hū]日。土地皴[cūn]崩,罅[xià]可容人。
南疆?Q霈[pāng pèi],洚水肆虐,當(dāng)此之?椋?茅舍盡走。欲苫(shàn)不能,啼口立啾啾[jiū]。
凡此異態(tài),非天之咎。 君不見??[zhuó]?F[pián]焚樟,岵[hù]之為屺[qǐ],睇眄[miàn]之下,萬山盡??[wù],百尺?J[yún]??,化為竹著。
於彼幼蛇,??[gé]不盈寸,巴蛇王虺[huǐ],盡化??[pán]饈。?S[lu]氣?J?J,上格瑤池,貧地徠賈,以豐其貲[zī]。
然千丈方圓,萊菔不生,九天之上,星河不見。 嗚呼!漫山設(shè)??,遍地盡罘。
此天災(zāi)也?人禍也!河海黟[yī]然,濁水仍傾,此天災(zāi)也?人禍也!?弈舅闔種瘢???[guō]??[juàn]待獸,以至鹿不得走,?E不得飛,蟻不得?l[qún],????不見。此天災(zāi)也?人禍也! 翕合?l[lì]氣,終日???鰲?
天不復(fù)藍(lán),水不復(fù)清。未有烏云,天何暝暝?赤烏既出,?j耀無復(fù)。
看天下,鳥飛不下,鮮見???潁?當(dāng)此之時,何處??青天? 所幸者,人知之也,人更之也。然,上作網(wǎng)法,下?炯負(fù)撾純芍?也。
今天下多災(zāi)。北國井??[shēn],陣主復(fù)至,當(dāng)與孔張俱?z[mò]。
南域之霖,大禹??存,只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃,不誚[qiào]己而諑共工。
未之可也。?X?T所趨,不可?c?c。
當(dāng)思子孫后代,人己知之。然行之效,則體?M廟堂者思之,?j??[ān ē]之徒,棄不??[hù]??,國之大蠹,捐而必究。
吾所思者,河泮水?ィ?楊槐蓁蓁[zhēn],町疃[tuǎn],柳榆其?w[lì]。????????游屮[chè]葳蕤,見柳而人不??,視草而眾不?C,日駕雙??[dài]之車,斐斐閭巷之間,目不復(fù)?T,鼻不再鼽[qiú],鳥不驚人,鮒[fù]游?l然。
人者,天地孕育。今其反萬物,此獍也。
今其不宜?n?n[guī],遺禍?x孫,當(dāng)修長遠(yuǎn)之道以?D萬世。 今吾執(zhí)筆於此,所思者,舍旁早蟠一株,今當(dāng)唪唪,??枝水上,當(dāng)復(fù)駕舴艋,扌玄其落桃,投於?n。
坐銀杏樹下,觀兒童嬉於樹下,延於磚??[gāi],?~[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時,而可摘菱??[zuì]??,?k之為??[zhān],以奉親房。
―――――――――――――――――――― 果然是古文奇才啊。
1. 江蘇省2015高考滿分作文全篇押韻
我知道一篇用賦寫的 叫《樂語文賦》 全文言 全押韻 全文錄如下: 語文,心中的一泓清泉 語文,心中的一泓清泉 ――樂語文賦 挈竹?}以逸致兮,披鶴氅而登臺。
攬清風(fēng)以盈袖兮,樂語文而開懷。 樂語文也,勝景每覽,好懷常開。
若夫春也,初雷數(shù)聲,殘冰幾塊;近郊紫紅,遠(yuǎn)山青黛;飛絮競逐,游絲相賽;粉蝶戀花,黃蛺繞菜;簾外燕舞堪憐,柳底鶯穿可愛;鳥鳴春眠不覺,花落未掃猶在。 夏也,朝雨迷蒙,暮云????;叶浮?萍,波翻細(xì)麥;淺澗水靈,深林天籟;東海濤驚,北澤浪駭;芰荷覆水景致,牛鷺留人風(fēng)采;西園草盛徑迷,南嶺藤多路窄。
秋也,落日榴赤,流云梨白;薄霧可織,明霞堪裁;山前秋草,庭下涼槐;靜菊獨(dú)傲,過雁相排;丹楓爛漫之極,白鶴野閑之太;碧落爽朗無云,銀河澄瑩如帶。 冬也,巷陌流光,亭榭溢彩;蘇幕密遮,紅櫻輕擺;寒燭影煌,暖日杳靄;絲竹冬丁,舟橈唉乃;翠竹環(huán)繞地閣,臘梅暗發(fā)山脈;涼風(fēng)遍地驟馳,瑞雪漫天撲蓋。
語文者,信有醉人之姿,更有養(yǎng)人之態(tài)。 語文者,如桑前之所,泉后之宅;高朋座滿,雅客常來;美韻眾和,佳釀頻釃;歌闌箸落,宴罷冠歪。
語文者,如同窗舊交,忘機(jī)少艾;垂虹胸襟,捉月氣概;可與登楚岫,渡秦淮,游閬苑,醉蓬萊,攀絕壁之青松,撫窮鄉(xiāng)之古柏;指杏酒以約沽,臨陂路而議*。 語文者,如綺閣綠眉,雕樓青睞,霧寰杏眼,云鬢桃腮;可與之泛舟江南,系馬河外;盡歷三湘,遍游九派;高歌土家,低吟苗寨,品笛中原,吹笳邊塞。
無語文也,則競夜無眠,終宵多hài(這個字打不出,豎心旁加“亥”,《現(xiàn)代漢語詞典》收錄此字,釋為:〈書〉形痛苦;愁苦。)。
苔痕侵壁隱憂,蛛網(wǎng)掛檐叵耐,盡懷低落之情,更無高馳之態(tài),若抑郁于前失,如唏噓于新敗,顧瘦影以自憐,遣愁懷而無賴。 以至傷途窮而路末,怨時蹇而命乖,向墻隅以流涕,聞畫角而生哀。
嗟乎!草木一秋,人生幾載?每登高臨遠(yuǎn),觀云望海,必曰:“不登象牙之塔,何愛雞肋之才?不付此生語文,何惜數(shù)尺病???” 故出師訪友,夜坐書齋;遺策常求,古書每猜;閱文沉醉,讀詩盡呆;眼澀流血,骨瘦如柴;朝兢夕惕未休,口誦心惟不怠。 語文者,洵為一泓清泉也,可逸致,可遣懷,語文者,洵為一泓清泉也,可逸致,可開懷。
我知道一篇用賦寫的 叫《樂語文賦》 全文言 全押韻 全文錄如下: 語文,心中的一泓清泉 語文,心中的一泓清泉 ――樂語文賦 挈竹?}以逸致兮,披鶴氅而登臺。攬清風(fēng)以盈袖兮,樂語文而開懷。
樂語文也,勝景每覽,好懷常開。 若夫春也,初雷數(shù)聲,殘冰幾塊;近郊紫紅,遠(yuǎn)山青黛;飛絮競逐,游絲相賽;粉蝶戀花,黃蛺繞菜;簾外燕舞堪憐,柳底鶯穿可愛;鳥鳴春眠不覺,花落未掃猶在。
夏也,朝雨迷蒙,暮云????;叶浮?萍,波翻細(xì)麥;淺澗水靈,深林天籟;東海濤驚,北澤浪駭;芰荷覆水景致,牛鷺留人風(fēng)采;西園草盛徑迷,南嶺藤多路窄。 秋也,落日榴赤,流云梨白;薄霧可織,明霞堪裁;山前秋草,庭下涼槐;靜菊獨(dú)傲,過雁相排;丹楓爛漫之極,白鶴野閑之太;碧落爽朗無云,銀河澄瑩如帶。
冬也,巷陌流光,亭榭溢彩;蘇幕密遮,紅櫻輕擺;寒燭影煌,暖日杳靄;絲竹冬丁,舟橈唉乃;翠竹環(huán)繞地閣,臘梅暗發(fā)山脈;涼風(fēng)遍地驟馳,瑞雪漫天撲蓋。 語文者,信有醉人之姿,更有養(yǎng)人之態(tài)。
語文者,如桑前之所,泉后之宅;高朋座滿,雅客常來;美韻眾和,佳釀頻釃;歌闌箸落,宴罷冠歪。 語文者,如同窗舊交,忘機(jī)少艾;垂虹胸襟,捉月氣概;可與登楚岫,渡秦淮,游閬苑,醉蓬萊,攀絕壁之青松,撫窮鄉(xiāng)之古柏;指杏酒以約沽,臨陂路而議*。
語文者,如綺閣綠眉,雕樓青睞,霧寰杏眼,云鬢桃腮;可與之泛舟江南,系馬河外;盡歷三湘,遍游九派;高歌土家,低吟苗寨,品笛中原,吹笳邊塞。 無語文也,則競夜無眠,終宵多hài(這個字打不出,豎心旁加“亥”,《現(xiàn)代漢語詞典》收錄此字,釋為:〈書〉形痛苦;愁苦。)
苔痕侵壁隱憂,蛛網(wǎng)掛檐叵耐,盡懷低落之情,更無高馳之態(tài),若抑郁于前失,如唏噓于新敗,顧瘦影以自憐,遣愁懷而無賴。
以至傷途窮而路末,怨時蹇而命乖,向墻隅以流涕,聞畫角而生哀。 嗟乎!草木一秋,人生幾載?每登高臨遠(yuǎn),觀云望海,必曰:“不登象牙之塔,何愛雞肋之才?不付此生語文,何惜數(shù)尺病???” 故出師訪友,夜坐書齋;遺策常求,古書每猜;閱文沉醉,讀詩盡呆;眼澀流血,骨瘦如柴;朝兢夕惕未休,口誦心惟不怠。
語文者,洵為一泓清泉也,可逸致,可遣懷,語文者,洵為一泓清泉也,可逸致,可開懷。
3. 誰有江蘇高考作文出的文言文啊
作者是江蘇如皋中學(xué)高三(12)班的學(xué)生,名為王云飛
王云飛高考作文原文:《綠色生活》
呱呱小兒,但飲牛??[dòng],至於弱冠,不明犍[jiān] 狀。????[cǐ]之豚,日食其?j[bā]。洎[jì]其成立,未識?]?j[jiān jiā]。每嚙?茨?[niè chán nào],然竟不知其(??[qūn]兔)。方彼之時,??[zhú]詫之態(tài),非?T?T[huán huì]之中所得見也。
今北方久??[ōu],瀵?甬L眢[fèn guǐ zhòu yuān],坌[bèn](土盍)?u?u[fó],燾[dào]天??[hū]日。土地皴[cūn]崩,罅[xià]可容人。南疆?Q霈[pāng pèi],洚水肆虐,當(dāng)此之?椋?茅舍盡走。欲苫(shàn)不能,啼口立啾啾[jiū]。
凡此異態(tài),非天之咎。
君不見??[zhuó]?F[pián]焚樟,岵[hù]之為屺[qǐ],睇眄[miàn]之下,萬山盡??[wù],百尺?J[yún]??,化為竹著。於彼幼蛇,??[gé]不盈寸,巴蛇王虺[huǐ],盡化??[pán]饈。?S[lu]氣?J?J,上格瑤池,貧地徠賈,以豐其貲[zī]。然千丈方圓,萊菔不生,九天之上,星河不見。
嗚呼!漫山設(shè)??,遍地盡罘。此天災(zāi)也?人禍也!河海黟[yī]然,濁水仍傾,此天災(zāi)也?人禍也!?弈荊ㄋ闔鄭┲瘢???[guō]??[juàn]待獸,以至鹿不得走,?E不得飛,蟻不得?l[qún],????不見。此天災(zāi)也?人禍也!
翕合?l[lì]氣,終日???鰲L觳桓蠢叮?水不復(fù)清。未有烏云,天何暝暝?赤烏既出,?j耀無復(fù)??刺煜拢B飛不下,鮮見???潁?當(dāng)此之時,何處??青天?
所幸者,人知之也,人更之也。然,上作網(wǎng)法,下?炯負(fù)撾純芍?也。
今天下多災(zāi)。北國井??[shēn],陣主復(fù)至,當(dāng)與孔張俱?z[mò]。南域之霖,大禹??存,只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃,不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。?X?T所趨,不可?c?c。當(dāng)思子孫后代,人己知之。然行之效,則體?M廟堂者思之,?j??[ān ē]之徒,棄不??[hù]??,國之大蠹,捐而必究。
吾所思者,河泮水?ィ?楊槐蓁蓁[zhēn],町疃[tuǎn],柳榆其?w[lì]。????????游屮[chè]葳蕤,見柳而人不??,視草而眾不?C,日駕雙??[dài]之車,斐斐閭巷之間,目不復(fù)?T,鼻不再鼽[qiú],鳥不驚人,鮒[fù]游?l然 。
人者,天地孕育。今其反萬物,此獍也。今其不宜?n?n[guī],遺禍?x孫,當(dāng)修長遠(yuǎn)之道以?D萬世。
今吾執(zhí)筆於此,所思者,舍旁早蟠一株,今當(dāng)唪唪,??枝水上,當(dāng)復(fù)駕舴艋,(扌玄)其落桃,投於?n。坐銀杏樹下,觀兒童嬉於樹下,(廴止) 於磚??[gāi],?~[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時,而可摘菱??[zuì]??,?k之為??[zhān],以奉親房。
2015江蘇高考文言文作文
怎么填報高考填報志愿表
填報高考志愿表的流程如下:1、考生在網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng),輸入用戶名和密碼進(jìn)入。
2、修改初始密碼,并確認(rèn)考生須知。
3、選擇批次填報志愿,填寫報考院校的代碼以及所選專業(yè)代碼。
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