旬邑職業(yè)教育中心計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

旬邑職業(yè)教育中心計算機應(yīng)用專業(yè)介紹:

計算機應(yīng)用培養(yǎng)目標

計算機應(yīng)用是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計算機學(xué)科的組成部分。計算機應(yīng)用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導(dǎo)的活動。計算機應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領(lǐng)域。

計算機應(yīng)用發(fā)展方向

巨型化

巨型化是指計算機的運算速度更高、存儲容量更大、功能更強。目前正在研制的巨型計算機其運算速度可達每秒百億次。

微型化

微型計算機已進入儀器、儀表、家用電器等小型儀器設(shè)備中，同時也作為工業(yè)控制過程的心臟，使儀器設(shè)備實現(xiàn);智能化。隨著微電子技術(shù)的進一步發(fā)展，筆記本型、掌上型等微型計算機必將以更優(yōu)的性能價格比受到人們的歡迎。

網(wǎng)絡(luò)化

隨著計算機應(yīng)用的深入，特別是家用計算機越來越普及，一方面希望眾多用戶能共享信息資源，另一方面也希望各計算機之間能互相傳遞信息進行通信。計算機網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代通信技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡(luò)己在現(xiàn)代企業(yè)的管理中發(fā)揮著越來越重要的作用，如銀行系統(tǒng)、商業(yè)系統(tǒng)、交通運輸系統(tǒng)等。

智能化

計算機人工智能的研究是建立在現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)之上。智能化是計算機發(fā)展的一個重要方向，新一代計算機，將可以模擬人的感覺行為和思維過程的機理，進行;看、;聽、;說、;想、;做，具有邏輯推理、學(xué)習(xí)與證明的能力。

除了計算機應(yīng)用專業(yè)，旬邑職業(yè)教育中心還開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、電腦平面設(shè)計與動漫設(shè)計、焊接技術(shù)、幼師等專業(yè)。

旬邑職業(yè)教育中心:

旬邑職業(yè)教育中心簡介

旬邑縣職教中心是一所省級重點職業(yè)高中。校園占地100畝，建筑面積2.6萬平方米。擁有各專業(yè)實驗實習(xí)室20個，藏書3.5萬冊,裝配有先進的語音室、多媒體室和電化教育教學(xué)設(shè)備，接通了ADSL寬帶網(wǎng)和遠程教育信息網(wǎng)。學(xué)校開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、計算機應(yīng)用及管理、西醫(yī)士、護理、幼兒師范、電氣焊等12個專業(yè)?，F(xiàn)有教職工193名，專任教師148名，44個教學(xué)班，長班在校學(xué)生2485名。

旬邑職業(yè)教育中心辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位，以管理促質(zhì)量，采取;校校聯(lián)辦、;校企聯(lián)辦、;工學(xué)結(jié)合、扶貧助學(xué)、零學(xué)費入學(xué)等辦學(xué)模式，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，強化實訓(xùn)基地建設(shè)，形成了專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、培養(yǎng)目標明確、就業(yè)安置系統(tǒng)完善的中職教育體系。為貧困家庭子女上職校，學(xué)技能創(chuàng)造了有利條件。07年被定為海爾集團人才培訓(xùn)基地，08年被定為全國溫暖工程基地，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打好了基礎(chǔ)。