新高考地區(qū)有哪些(有哪些省開始新高考)

每經(jīng)編輯：畢陸名

2014年，“新高考”改革正式啟動(dòng)。浙江、上海成為首批試點(diǎn)地區(qū)。

2017年，北京、天津、山東、海南加入；2019年，河北、遼寧、江蘇等八省市成第三批。

據(jù)了解，近日，有多省也發(fā)布了最新的高考改革方案。其中，取消文理分科、高考采取“3 1 2”模式成為特點(diǎn)。此外，內(nèi)蒙古出臺(tái)深化高考加分改革工作實(shí)施方案。

取消文理分科！江西高考迎來多項(xiàng)重大改革

據(jù)央視新聞客戶端消息，9月15日，江西省高考綜合改革專題新聞發(fā)布會(huì)召開，會(huì)上介紹了《江西省深化普通高考綜合改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)施方案”）的主要內(nèi)容和出臺(tái)意義。

提出三個(gè)“明確”

1、明確考試組成及作用

從2021年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始，學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，選擇性考試成績(jī)是普通高校招生錄取的重要依據(jù)。

2、明確考試科目

合格性考試涵蓋國(guó)家普通高中課程方案所設(shè)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的全部科目。選擇性考試包含思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6個(gè)科目。

3、明確考試時(shí)間

合格性考試按照普通高中課程安排隨考隨清，分別安排在每年5月末和11月末。選擇性考試安排在當(dāng)年6月份，與全國(guó)統(tǒng)一高考同期進(jìn)行。

《實(shí)施方案》明確要求，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。普通高中學(xué)校要實(shí)事求是、客觀公正記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，為高校招生錄取提供參考。高校要根據(jù)自身特色、人才選拔培養(yǎng)特點(diǎn)和要求，研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，提前向社會(huì)公布。

公布全面深化招生改革辦法

首先是深化統(tǒng)一高考招生改革。貫徹《實(shí)施方案》要求，普通高校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，即“兩依據(jù)、一參考”錄取模式。

考試科目“3 1 2”

全國(guó)統(tǒng)一考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門科目，不分文理，使用全國(guó)卷。選擇性科目由學(xué)生根據(jù)高校選科要求，結(jié)合自身特長(zhǎng)興趣，首先在物理和歷史中選擇1門，再?gòu)乃枷胝巍⒌乩?、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門，即“3 1 2”模式。

高考同期 “一年兩考”

語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國(guó)統(tǒng)一考試科目和思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門選擇性考試科目考試均安排在每年6月份同期舉行。外語科目考試含聽力和筆試兩部分，待條件成熟后實(shí)行“一年兩考”。

總分=卷面原始分 等級(jí)轉(zhuǎn)換分

考生總成績(jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國(guó)統(tǒng)一考試科目成績(jī)和3門選擇性考試科目成績(jī)組成，總分為750分。語文、數(shù)學(xué)、外語卷面滿分值各為150分，按卷面原始分直接計(jì)入考生總成績(jī)。選擇性考試科目卷面滿分值各為100分。首選科目歷史、物理以卷面原始分直接計(jì)入考生總成績(jī)，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入考生總成績(jī)。

按“院校專業(yè)組”實(shí)行平行志愿投檔錄取

按照“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔錄取，按照歷史、物理科目，分別編制專業(yè)招生計(jì)劃，分開劃線、分開投檔、分開錄取。高校根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的要求，分專業(yè)（類）提出選擇性考試科目要求，提前向社會(huì)公布?？忌倪x擇性考試科目，須符合報(bào)考院校專業(yè)組對(duì)應(yīng)的科目要求。進(jìn)一步減少錄取批次，優(yōu)化平行志愿投檔和錄取辦法。

其次是深化高等職業(yè)教育考試招生改革。主要舉措有：

實(shí)行高等職業(yè)教育單獨(dú)招生。

采取“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式。

保留考生通過參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校的通道。

完善規(guī)范初中畢業(yè)生報(bào)考高職院校中高職貫通三二分段、五年一貫制招生辦法。

另外，江西省將根據(jù)中辦、國(guó)辦文件和部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地意見的要求，出臺(tái)高職院校專門考試招生辦法，后續(xù)將作專題發(fā)布。

貴州高考迎來“3 1 2”模式：不分文理科

據(jù)貴州省教育廳官網(wǎng)消息，9月15日下午，貴州省召開新聞通氣會(huì)，向社會(huì)公布經(jīng)教育部備案同意、省人民政府印發(fā)的《貴州省高考綜合改革實(shí)施方案》，明確從2021年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施高考綜合改革。

《實(shí)施方案》旨在堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；旨在遵循教育發(fā)展和人才成長(zhǎng)規(guī)律，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的應(yīng)試教育傾向，遵循人才培養(yǎng)和選拔規(guī)律，逐步完善多元錄取方式，注重人才評(píng)價(jià)的科學(xué)性和綜合性；旨在拓寬人才選拔渠道，增加學(xué)生選擇權(quán)，擴(kuò)大高校自主權(quán)，增強(qiáng)高校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度；旨在促進(jìn)教育公平公正，并將此作為考試招生制度改革的基本價(jià)值取向。

《實(shí)施方案》從總體要求、主要任務(wù)、保障措施三個(gè)方面，提出堅(jiān)持“育人為本、立德樹人，統(tǒng)籌規(guī)劃、穩(wěn)步實(shí)施，科學(xué)選才、多元錄取，確保公平公正公開”4項(xiàng)原則，推動(dòng)“完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度、健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、深化普通本科高等學(xué)?？荚囌猩母?、深化高職院校分類考試招生改革”4項(xiàng)改革，到2024年基本形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高校考試招生體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才和社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一的目標(biāo)。

一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。

合格性考試科目包括國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、音樂、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)14門科目。同時(shí)，另設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)4門實(shí)驗(yàn)技能操作測(cè)試?？荚噧?nèi)容為普通高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容，成績(jī)以“合格”和“不合格”形式呈現(xiàn)。合格性考試成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)和普通高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。

選擇性考試科目在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門學(xué)科中，學(xué)生根據(jù)自身興趣特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)、高校招生專業(yè)選考科目要求等因素，遵循“1 2”原則進(jìn)行選擇?！?”即在物理和歷史學(xué)科中首選1門科目參加考試；“2”即在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門學(xué)科中再選2門科目參加考試。考試內(nèi)容為普通高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和選擇性必修內(nèi)容，成績(jī)以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)。選擇性考試成績(jī)是普通本科高等學(xué)校招生錄取時(shí)的重要依據(jù)之一。

二是健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要包含思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容，通過客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程，整理遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。招生錄取時(shí)，高等學(xué)校將學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考。

三是深化普通本科高等學(xué)校考試招生改革。自2024年起，普通本科高等學(xué)?？荚囌猩浫?shí)行“兩依據(jù)一參考”，即依據(jù)考生的統(tǒng)一高考成績(jī)、依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

成績(jī)構(gòu)成方面，考生總成績(jī)由3門全國(guó)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門選擇性考試科目成績(jī)組成，滿分為750分。其中，全國(guó)統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語滿分各為150分，總分450分。選擇性考試科目中，首選科目物理或歷史（2選1）每科滿分100分，以原始分計(jì)入總分；再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)（4選2）每科滿分100分，總分200分，以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入總分（等級(jí)轉(zhuǎn)換計(jì)分方法擬于2022年8月公布）。

招生錄取方面，自2024年起，普通本科高等學(xué)校考試招生按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計(jì)劃、分別劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。合并一本二本批次。考生志愿由“專業(yè)（類） 院?！苯M成，實(shí)行平行志愿投檔，實(shí)現(xiàn)“多元錄取”。

四是深化高職院校分類考試招生改革。高等職業(yè)院校考試招生與普通本科教育考試招生相對(duì)分開，健全適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要的考試招生錄取機(jī)制。

《實(shí)施方案》還從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)條件保障、穩(wěn)步實(shí)施新課程、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、強(qiáng)化招生管理等方面進(jìn)行了部署。同時(shí)，貴州省還將針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試、招生錄取、新課程改革、生涯規(guī)劃指導(dǎo)、選課走班等相關(guān)工作出臺(tái)系列配套政策，確保高考綜合改革順利實(shí)施。

據(jù)了解，貴州省此次高考綜合改革為全國(guó)第四批。自此，全國(guó)已有21個(gè)省份開展高考綜合改革。與現(xiàn)行的高考相比，2021級(jí)高一新生迎來的高考綜合改革將取消文理分科，錄取模式也將不再按照文科理科分列錄取，學(xué)生選擇科目學(xué)習(xí)的空間更大，組合也更多。

黑龍江：高考實(shí)行“3 1 2”模式

據(jù)黑龍江省教育廳消息，為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于考試招生制度改革的決策部署，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革，根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)〈深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案〉的通知》（中發(fā)〔2020〕19號(hào)）、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)）、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國(guó)辦發(fā)〔2019〕29號(hào)）、《黑龍江省人民政府關(guān)于印發(fā)黑龍江省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》（黑政發(fā)〔2016〕12號(hào)）等文件要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會(huì)公平公正出發(fā)，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)、考試、招生和管理的綜合改革，著力增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)合理、監(jiān)督有力的考試招生制度，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

從2021年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取模式。穩(wěn)步擴(kuò)大高職院校分類考試規(guī)模，完善“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”評(píng)價(jià)選拔方式。到2024年，基本建立分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高等學(xué)?？荚囌猩贫取?/p>

二、主要任務(wù)

（一）深化普通高中學(xué)業(yè)水平考試改革。

從2021年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生起，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試（也稱等級(jí)性考試，以下統(tǒng)稱選擇性考試）兩類。合格性考試成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)認(rèn)定的主要依據(jù)，也是高職院校招收高中畢業(yè)生的依據(jù)之一；選擇性考試成績(jī)計(jì)入考生高考總成績(jī)，作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)。

1.合格性考試。

考試范圍。考試內(nèi)容為必修內(nèi)容。

考試對(duì)象。普通高中在校生均須參加合格性考試，考試科目成績(jī)?nèi)亢细裾撸C發(fā)普通高中畢業(yè)證書。

考試科目。覆蓋國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目。包括：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康，共14門。

考試組織。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理9門科目考試，均采用閉卷筆試形式，由省招生考試院統(tǒng)一組織實(shí)施，原則上安排在相應(yīng)課程結(jié)束后的學(xué)期末進(jìn)行，分散在高中三年中。信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康5門科目考試，由各市（地）教育行政部門根據(jù)課程計(jì)劃安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進(jìn)行。報(bào)名參加全國(guó)統(tǒng)一高考的考生，可用統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語成績(jī)替代相應(yīng)科目的合格性考試成績(jī)，成績(jī)須達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。

成績(jī)呈現(xiàn)。全省統(tǒng)一組織的合格性考試每門科目滿分均為100分，考試成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)?？忌鷧⒓痈呗氃盒７诸愓猩荚嚂r(shí)，由省招生考試院向招生院校提供合格性考試成績(jī)，供招生院校錄取時(shí)參考使用。未合格的科目可以繼續(xù)報(bào)名，合格的科目不得再報(bào)考。具體辦法由省教育廳另行制定。

2.選擇性考試。

考試范圍?？荚噧?nèi)容為必修和選擇性必修內(nèi)容。

考試對(duì)象。普通高中在校生僅限高三年級(jí)學(xué)生參加；符合教育部和我省高考報(bào)名條件的高中階段其他學(xué)校畢業(yè)生和同等學(xué)力社會(huì)人員參加選擇性考試，與普通高中在校生同時(shí)進(jìn)行。

考試科目。包括：物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門，考生以高校專業(yè)選考科目要求和自身特長(zhǎng)等為主要依據(jù)，選擇其中3門參加考試?？忌谶x擇考試科目時(shí)，首先在物理、歷史2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。

考試組織。每年組織1次，全省統(tǒng)一組織、統(tǒng)一命題，在全國(guó)統(tǒng)一高考結(jié)束后進(jìn)行，具體安排另行通知。

成績(jī)呈現(xiàn)。每門科目滿分均為100分，其中物理、歷史2門首選科目成績(jī)采用原始分呈現(xiàn)，化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門再選科目成績(jī)按照規(guī)則轉(zhuǎn)換成等級(jí)分呈現(xiàn)，成績(jī)當(dāng)年有效。具體轉(zhuǎn)換規(guī)則由省教育廳另行制定。

保障機(jī)制。建立再選科目托底保障機(jī)制，當(dāng)再選科目中某科目考試人數(shù)少于保障基數(shù)時(shí)，以保障基數(shù)為準(zhǔn)，從高到低進(jìn)行等級(jí)賦分。保障基數(shù)按照國(guó)家相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)的需求等因素予以確定。具體辦法由省教育廳另行制定。

（二）深化統(tǒng)一高考改革。

1.全國(guó)統(tǒng)考科目。從2024年起，全國(guó)統(tǒng)一高考考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目，使用全國(guó)卷，不分文理。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。

2.成績(jī)構(gòu)成。考生高考總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語成績(jī)和3門選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成，總分為750分。其中：語文、數(shù)學(xué)、外語3門以原始分計(jì)入總成績(jī)，每門均為150分。外語科目聽力部分30分，筆試部分120分。

3.選擇性考試科目選考要求。在黑龍江省招生的普通高校要根據(jù)教育部有關(guān)要求及自身辦學(xué)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，分專業(yè)（類）科學(xué)合理設(shè)置選擇性考試科目選考要求并提前向社會(huì)公布。

4.改進(jìn)招生錄取方式。高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿，考生志愿由“學(xué)校 專業(yè)（組）”組成，實(shí)行平行志愿投檔，依據(jù)考生首選物理或歷史科目的不同，分別編制專業(yè)招生計(jì)劃，分開劃線、分開投檔、分開錄取。自2024年起，本科段招生除提前批次外，實(shí)行同一批次錄取。適當(dāng)增加平行志愿填報(bào)院校數(shù)量，增加考生志愿選擇和錄取機(jī)會(huì)。

（三）深化高等職業(yè)教育分類招生考試改革。

結(jié)合國(guó)家職業(yè)教育改革的實(shí)施，進(jìn)一步改革完善我省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試、高職院校單獨(dú)招生等政策，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)教育類型特色，建立健全高等職業(yè)教育分類考試招生制度，完善“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”評(píng)價(jià)選拔方式，穩(wěn)步擴(kuò)大高職院校分類考試規(guī)模，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

1.高職院校單獨(dú)招生。每年3月進(jìn)行，主要面向普通高中學(xué)生。招生院校結(jié)合考生報(bào)名和招生計(jì)劃情況，組織職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試或面試。招生院?？芍苯邮褂酶咧袑W(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行擇優(yōu)錄取；也可參考職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)、面試情況等進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

2.職業(yè)教育春季高考。每年5月進(jìn)行，主要面向職業(yè)教育與成人教育學(xué)生，以及社會(huì)人員。從2024年開始，全省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試調(diào)整為全省職業(yè)教育春季高考，并逐步增加本科高校招生計(jì)劃，招生院校范圍逐步擴(kuò)大到全國(guó)高校。全省統(tǒng)一組織文化課考試和職業(yè)技能測(cè)試，實(shí)行平行志愿錄取。其中，文化課考試科目為國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目的必修內(nèi)容，由省招生考試院統(tǒng)一組織實(shí)施；職業(yè)技能測(cè)試由省招生考試院主辦，具體由牽頭院校組織實(shí)施，可根據(jù)需要采用筆試、實(shí)際操作或筆試與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（四）深化普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革。

全面實(shí)施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并將其作為高校招生錄取的重要參考。高中學(xué)校在組織實(shí)施評(píng)價(jià)過程中，要完善評(píng)價(jià)內(nèi)容，重點(diǎn)考查、如實(shí)記錄學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)。統(tǒng)一使用黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子管理平臺(tái)，嚴(yán)格評(píng)價(jià)程序，在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)材料進(jìn)行整理遴選、公示審核的基礎(chǔ)上，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。在我省招生的高校要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。高考綜合改革是考試招生制度改革的重要組成部分，是涉及教育改革、人才培養(yǎng)、科學(xué)選才等多方面的綜合性改革。各地、各有關(guān)部門要高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自把關(guān)、親自協(xié)調(diào)、親自督查，確保改革平穩(wěn)落地。要舉全省之力，推進(jìn)改革任務(wù)落實(shí)，及時(shí)解決高考改革中遇到的問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整完善改革方案。各級(jí)政府要落實(shí)主體責(zé)任，成立高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，完善招生考試領(lǐng)導(dǎo)體制和管理方式，確?？荚嚢踩途C合改革穩(wěn)妥推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)條件保障。各地、各有關(guān)部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為高考綜合改革提供強(qiáng)有力的條件保障。教育、發(fā)改、財(cái)政、人社、公安、保密等部門要按照部門職責(zé)，全力支持高考綜合改革。要加大人力、物力、財(cái)力等投入力度，大力改善普通高中基本辦學(xué)條件，解決學(xué)校實(shí)施選科選考和走班教學(xué)可能出現(xiàn)的師資、教室、場(chǎng)館、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等資源短缺問題。要切實(shí)加強(qiáng)招生考試機(jī)構(gòu)和招考隊(duì)伍建設(shè)，健全命題教師和命題工作激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)高考綜合改革管理平臺(tái)、命題中心建設(shè)和招生考試信息化平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)改革過程監(jiān)測(cè)和創(chuàng)新研究，確保滿足高考綜合改革需要。

（三）加強(qiáng)協(xié)同推進(jìn)。制定出臺(tái)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)意見，指導(dǎo)高中學(xué)校全面建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度。高中學(xué)校要全面落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，合理安排教學(xué)計(jì)劃，有序推進(jìn)選課走班，加強(qiáng)教學(xué)組織管理，確保正常教學(xué)秩序。普通高校要以高考綜合改革為契機(jī)，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，修訂人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與普通高中課程改革、中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革、高考綜合改革的有效銜接和良性互動(dòng)。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。深入實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，確保考試招生組織實(shí)施的公平、公正、公開。加大改革方案宣傳力度，切實(shí)做好政策解讀和培訓(xùn)，增強(qiáng)改革意識(shí)，凝聚改革共識(shí)，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。

甘肅省高考綜合改革實(shí)施方案出臺(tái)，2024年起將不分文理科

據(jù)甘肅發(fā)布消息，9月15日上午，省政府新聞辦舉行發(fā)布《甘肅省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》新聞發(fā)布會(huì)。省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)王海燕，省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)王光亞共同為大家介紹《方案》制定的出臺(tái)背景、主要任務(wù)、主要特點(diǎn)等有關(guān)情況，并回答大家關(guān)心的問題。

近日，省政府印發(fā)了《甘肅省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》（以下稱《方案》），確定我省從2021年秋季學(xué)期起，啟動(dòng)實(shí)施高考綜合改革?！斗桨浮返挠“l(fā)，標(biāo)志著高考綜合改革在我省正式啟動(dòng)。

一、出臺(tái)背景

高考綜合改革是黨中央、國(guó)務(wù)院著眼社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局作出的一項(xiàng)重大部署。黨的十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，對(duì)推進(jìn)考試招生制度改革作出了全面部署。2014年8月，習(xí)近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，考試招生制度是國(guó)家基本教育制度，必須通過深化改革，促進(jìn)教育公平，提高人才選拔水平。同年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》），要求各地深化考試招生制度改革，構(gòu)建分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見》精神，2016年3月，省政府印發(fā)了《甘肅省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，對(duì)我省高考綜合改革進(jìn)行了系統(tǒng)安排。2016年至2021年，我們堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊緊圍繞基礎(chǔ)辦學(xué)條件、師資配備、考務(wù)保障等方面，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、夯基礎(chǔ)，扎實(shí)做好高考綜合改革各項(xiàng)準(zhǔn)備。

在推進(jìn)高考綜合改革工作制定《方案》過程中，廣泛征求了各方面意見建議，經(jīng)省委常委會(huì)議和省政府常務(wù)會(huì)議審議、教育部審核備案同意后，《甘肅省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》正式向社會(huì)公布。

二、主要內(nèi)容

《方案》共三部分內(nèi)容，包括總體要求、主要任務(wù)和保障措施。總體要求和保障措施明確了改革的方向、方法、途徑和人、財(cái)、物方面保障機(jī)制。主要任務(wù)包括四個(gè)方面：

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

我省從2021年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始，將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績(jī)作為普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)；選擇性考試成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，作為高校招生錄取的重要依據(jù)。

一是明確考試科目。合格性考試覆蓋普通高中國(guó)家課程方案規(guī)定的語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等14個(gè)科目。選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等6個(gè)科目，學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和高等學(xué)校招生要求，首先在物理、歷史中選擇1門為首選科目，再?gòu)乃枷胝?、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門為再選科目，共選擇3門參加選擇性考試。

二是明確考試內(nèi)容。合格性考試范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容。選擇性考試范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。

三是明確考試對(duì)象。普通高中在校學(xué)生均應(yīng)參加合格性考試；高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會(huì)人員也可報(bào)名參加合格性考試。選擇性考試的對(duì)象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件，并已報(bào)名參加我省普通高校招生考試的人員。

四是明確考試時(shí)間。合格性考試每年組織2次，分別安排在上下學(xué)期末。普通高中在校生首次參加考試不得早于高一下學(xué)期末，高一年級(jí)最多允許考4門，高三上學(xué)期結(jié)束前須完成全部合格性考試?？忌鷪?bào)考合格性考試，成績(jī)合格的科目不允許再次報(bào)考，不合格的科目可參加相應(yīng)學(xué)科下一次考試。選擇性考試從2024年起每年組織1次，與統(tǒng)一高考同期舉行。普通高中學(xué)生在校期間只能參加1次選擇性考試。選擇性考試成績(jī)當(dāng)年有效。

（二）規(guī)范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。

一是明確評(píng)價(jià)內(nèi)容。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐等。

二是明確評(píng)價(jià)程序。每學(xué)期末，學(xué)生在教師指導(dǎo)下按要求收集能夠反映其綜合素質(zhì)水平的重要活動(dòng)記錄、典型事實(shí)以及標(biāo)志性成果等相關(guān)材料，寫實(shí)記錄成長(zhǎng)過程，在整理遴選、公示審核的基礎(chǔ)上，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)統(tǒng)一管理。學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案公示確認(rèn)后不得更改。

三是明確評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用。高等學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)需要，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并在學(xué)校招生章程中提前向社會(huì)公布。

（三）改革統(tǒng)一高考招生錄取制度。

自2024年起，普通高等學(xué)校招生實(shí)行統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取模式。

一是明確統(tǒng)一高考科目及安排。統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，每年按國(guó)家統(tǒng)一安排進(jìn)行。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。這里要說明的是，我省高考綜合改革實(shí)行“3 1 2”模式，“3”即：語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”即：從物理或歷史科目中選擇1門；“2”即：從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門。

二是明確考生總成績(jī)構(gòu)成?？忌偝煽?jī)由3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成，滿分750分。其中，統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分150分；選擇性考試中首選科目物理或歷史使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分100分；再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)（從4門中選擇2門）按等級(jí)賦分后計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分100分。

三是明確招生錄取方式。自2024年起，合并本科一批、本科二批錄取批次，按照首選科目物理、歷史兩個(gè)類別分別編制招生計(jì)劃，分別劃定錄取分?jǐn)?shù)線，實(shí)行“院校專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式，增加高校和學(xué)生雙向選擇的機(jī)會(huì)。

（四）健全職業(yè)高等院校分類考試制度。

健全職業(yè)高等院校分類考試制度，是貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，推進(jìn)部省合作整省推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”的有力舉措。我省將職業(yè)高等院校招生與普通高校相對(duì)分開，形成更加符合職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才選拔模式。

一是面向普通高中畢業(yè)生招生。符合我省高考報(bào)名條件、具有省內(nèi)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生可參加職業(yè)高等院校分類考試招生或統(tǒng)一高考錄取。職業(yè)高等院校分類考試招生實(shí)行“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”評(píng)價(jià)錄取，未選擇分類考試招生以及選擇分類考試招生但未被錄取的考生，可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入職業(yè)高等院校學(xué)習(xí)。已被分類考試招生錄取的考生不再參加統(tǒng)一高考。

二是面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生。符合我省報(bào)名條件的省內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）應(yīng)往屆畢業(yè)生可參加中職升學(xué)考試，實(shí)行“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”評(píng)價(jià)錄取。對(duì)于獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)或由省級(jí)教育行政部門主辦或聯(lián)辦的省級(jí)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，和具有高級(jí)工或技師資格（或相當(dāng)職業(yè)資格）、獲得縣級(jí)以上政府表彰的勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，經(jīng)省級(jí)教育行政部門核實(shí)資格、職業(yè)高等院?？己斯荆⒃诮逃筷?yáng)光高考平臺(tái)公示后，可由有關(guān)職業(yè)高等院校免試錄取。

三、主要特點(diǎn)

我省《方案》堅(jiān)持把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價(jià)值取向，突出體現(xiàn)國(guó)家意志，緊密結(jié)合我省實(shí)際，具有以下三個(gè)特點(diǎn)。

一是注重系統(tǒng)設(shè)計(jì)。以高考綜合改革為引領(lǐng)，對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、普通高校考試招生制度和職業(yè)高等院校分類考試招生制度等進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)，貫通基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育，具有系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。

二是體現(xiàn)育人為本。通過對(duì)“學(xué)、考、招”三個(gè)環(huán)節(jié)的改革，注重對(duì)學(xué)生綜合性、過程性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，充分保障學(xué)生根據(jù)興趣愛好選擇學(xué)習(xí)科目、選擇報(bào)考專業(yè)的權(quán)利，構(gòu)建更加有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。

三是促進(jìn)科學(xué)選才。學(xué)生根據(jù)興趣愛好和高校招生專業(yè)科目要求，自主選擇學(xué)習(xí)課程和考試科目，將高校專業(yè)培養(yǎng)與高中教育教學(xué)有機(jī)銜接起來，增加人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的多元化和考試方式的多樣性。開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，改變以考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。

安徽高考進(jìn)入“3 1 2”模式，滿分750分取消文理分科

據(jù)安徽省教育廳消息，為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)〈深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案〉的通知》《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，結(jié)合我省實(shí)際，制定本方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，按照全國(guó)教育大會(huì)部署，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持有利于引導(dǎo)普通高中育人方式改革、有利于促進(jìn)高?？茖W(xué)選拔人才、有利于維護(hù)社會(huì)公平的原則，實(shí)施普通高?？荚囌猩贫染C合改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)高效的普通高校考試招生制度，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的接受優(yōu)質(zhì)、多樣化教育的需求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素質(zhì)人才的需要，為建設(shè)新階段現(xiàn)代化美好安徽提供人才支撐和智力支持。

（二）基本原則。

1．堅(jiān)持立德樹人。遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，促進(jìn)高中階段教育和高等教育協(xié)同育人，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

2．堅(jiān)持公平公正。將促進(jìn)公平公正作為高考綜合改革的基本價(jià)值取向，健全制度，完善社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)保障高等學(xué)?？荚囌猩鷻C(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正。

3．堅(jiān)持科學(xué)選才。完善科學(xué)選拔人才機(jī)制，逐步完善多元評(píng)價(jià)方式，建立健全綜合評(píng)價(jià)體系。拓寬人才選拔渠道，增加學(xué)生選擇權(quán)，擴(kuò)大高校自主權(quán)。強(qiáng)化普通高中學(xué)業(yè)水平考試命題能力建設(shè)，提高科學(xué)選拔人才水平，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

4．堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。整體設(shè)計(jì)我省高?？荚囌猩贫润w系，統(tǒng)籌規(guī)劃各項(xiàng)改革的銜接配套工作，協(xié)同推進(jìn)人才培養(yǎng)、考試評(píng)價(jià)與招生錄取改革，保障中學(xué)教學(xué)秩序，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）改革目標(biāo)。

2021年啟動(dòng)普通高?？荚囌猩C合改革。改革考試科目設(shè)置，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，完善高校招生錄取方式。到2024年，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高?？荚囌猩w制機(jī)制，形成依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

自2021年秋季高中新生入學(xué)起，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)業(yè)水平考試”）。學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，主要衡量高中學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度，分為合格性考試和選擇性考試（也稱“等級(jí)性考試”，以下統(tǒng)稱為“選擇性考試”），由省教育廳組織實(shí)施。合格性考試成績(jī)是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)，選擇性考試是高校招生錄取的依據(jù)之一。

1．科目設(shè)置。合格性考試覆蓋國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。

2．考試內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試由省統(tǒng)一命題，考試內(nèi)容以國(guó)家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn)。

3．考試對(duì)象和時(shí)間。普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試合格性考試，高中階段其他在校生和符合條件社會(huì)人員也可報(bào)名參加。普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生只有通過合格性考試，方可參加該科目的選擇性考試。合格性考試時(shí)間另文規(guī)定，選擇性考試的對(duì)象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加我省普通高校招生考試的人員。

4．成績(jī)呈現(xiàn)。合格性考試成績(jī)以“合格”和“不合格”呈現(xiàn)。學(xué)業(yè)水平考試具體實(shí)施細(xì)則由省教育廳另行制定。

（二）深化高考考試科目改革。

1．科目設(shè)置。考試科目由統(tǒng)一高考科目和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目組成。統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語）3門科目，不分文理科，使用全國(guó)卷。選擇性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門。由考生根據(jù)報(bào)考高校要求，結(jié)合自身特長(zhǎng)興趣，首先在物理和歷史中選擇1門，再?gòu)乃枷胝巍⒌乩?、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門。

2．成績(jī)構(gòu)成及計(jì)分方式。高考總成績(jī)滿分750分?？忌偡钟烧Z文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目成績(jī)和考生自主選擇的3門學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成。語文、數(shù)學(xué)、外語滿分均為150分，以原始分計(jì)入總分。選擇性考試科目滿分均為100分，歷史和物理科目以原始分計(jì)入總分，其他科目以等級(jí)分計(jì)入總分。各科成績(jī)當(dāng)年有效。在某科目選考人數(shù)偏低時(shí)，啟動(dòng)最低保障機(jī)制，以保障數(shù)量為基數(shù)進(jìn)行等級(jí)賦分，規(guī)避科目選考失衡問題。

3．考試時(shí)間及形式。語文、數(shù)學(xué)和外語科目考試按照國(guó)家統(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行，選擇性考試時(shí)間緊隨統(tǒng)一高考之后進(jìn)行。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成，在條件成熟后，外語科目提供2次考試機(jī)會(huì)。

（三）實(shí)施高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。

1．完善評(píng)價(jià)體系。通過過程評(píng)價(jià)客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面且個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)普通高中轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，促進(jìn)高校公正、科學(xué)選拔人才。

2．強(qiáng)化評(píng)價(jià)使用。高中要基于綜合素質(zhì)情況寫實(shí)記錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程指導(dǎo)。高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布。評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取學(xué)生的重要參考。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具體實(shí)施細(xì)則和電子平臺(tái)使用辦法由省教育廳另行制定。

（四）改革統(tǒng)一高考招生錄取模式。

1．加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。高中學(xué)校要完善學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，建立專兼結(jié)合的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)、生活、生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)。建立選課指導(dǎo)制度，依據(jù)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專業(yè)選考科目要求和學(xué)生興趣特長(zhǎng)，制定選課指南，因地制宜、有序?qū)嵤┻x課走班，滿足學(xué)生發(fā)展需要。

2．建立科目引導(dǎo)機(jī)制。高校應(yīng)根據(jù)自身辦學(xué)定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目中，按專業(yè)類或?qū)I(yè)，提出在皖招生的選擇性考試科目要求，并提前2年公布。專業(yè)類或?qū)I(yè)指定的科目要求最多不超過3門?？忌倪x擇性考試科目，須符合高校要求，方可報(bào)考相關(guān)專業(yè)（類）。

3．完善志愿設(shè)置和投檔辦法。從2024年起，按照物理科目類、歷史科目類，分開計(jì)劃、分開劃線。考生志愿按“院校 專業(yè)組（專業(yè)）”，以平行志愿方式投檔。適當(dāng)增加志愿填報(bào)數(shù)量，滿足考生志愿填報(bào)需求。志愿填報(bào)及投檔錄取均不分批次，按照考生總成績(jī)分時(shí)分段進(jìn)行。高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)以及學(xué)業(yè)水平選擇性科目考試成績(jī)，參考高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取考生（具體辦法另行公布）。

（五）深化高職院校分類考試招生改革。

完善“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”考試招生制度，健全與普通高校招生相對(duì)分開、符合職業(yè)教育特征的高職院?？荚囌猩贫取＿M(jìn)一步擴(kuò)大高職分類考試錄取的比例，使分類考試錄取成為高職院校招生主渠道。完善面向普通高中學(xué)生和面向中職學(xué)生的高職院校考試招生辦法（具體辦法另行公布）。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善體制機(jī)制。

各級(jí)政府要提高政治站位，將推進(jìn)高考綜合改革作為重要政治任務(wù)，整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌謀劃。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要親自把關(guān)、親自協(xié)調(diào)、親自督察。省級(jí)層面成立由省政府主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的全省高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)高考綜合改革工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，深入研究改革中面臨的突出問題，特別是要采取有力措施解決好高中師資和基礎(chǔ)條件不足等問題。省級(jí)教育督導(dǎo)部門要強(qiáng)化對(duì)市、縣政府履行相應(yīng)職責(zé)的督導(dǎo)。

教育部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，完善配套措施，落實(shí)主體責(zé)任。機(jī)構(gòu)編制部門要加大編制統(tǒng)籌力度，做好普通高中教職工編制核定工作。發(fā)展改革部門要支持普通高中項(xiàng)目建設(shè)，建立學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。財(cái)政部門要積極健全普通高中經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。人力資源社會(huì)保障部門要支持普通高中學(xué)校及時(shí)補(bǔ)充教師，完善普通高中績(jī)效工資總量核定辦法。自然資源部門要保障普通高中學(xué)校建設(shè)用地。教育部門會(huì)同發(fā)展改革等有關(guān)部門，修訂完善普通高中學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。其他部門要開放資源，積極支持普通高中學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)條件保障，推動(dòng)改革落實(shí)。

完善經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。落實(shí)財(cái)政教育支出主體責(zé)任，完善生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，完善成本分擔(dān)機(jī)制，多渠道籌措普通高中建設(shè)資金。

加強(qiáng)人員隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度，適應(yīng)選課走班教學(xué)需要。完善績(jī)效工資學(xué)校內(nèi)部分配辦法，在分配中堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，向班主任傾斜，向教學(xué)一線和教育教學(xué)成果突出的教師傾斜。創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，重點(diǎn)提升教師新課程實(shí)施、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和走班教學(xué)管理能力。健全招生考試隊(duì)伍管理制度，提高專業(yè)化管理和服務(wù)能力。

提升考試保障水平。完善省教育考試聯(lián)席會(huì)議制度，形成考試安全保障合力。加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)和招考隊(duì)伍建設(shè)，健全命題教師和命題工作激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)招生考試信息化建設(shè)，構(gòu)建招生考試全流程一體化信息管理平臺(tái)。加強(qiáng)誠(chéng)信考試制度建設(shè)，推動(dòng)依法治考治招。

（三）加強(qiáng)宣傳服務(wù)，開展科學(xué)引導(dǎo)。

各地要統(tǒng)一思想、加強(qiáng)統(tǒng)籌，營(yíng)造良好改革氛圍。要及時(shí)宣傳解讀相關(guān)政策，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)媒體宣傳改革成果。要?jiǎng)?chuàng)新咨詢服務(wù)方式方法，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量。要加強(qiáng)高中學(xué)生發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，提高學(xué)生自主選擇能力。積極倡導(dǎo)正確的教育觀、人才觀和教育政績(jī)觀，努力營(yíng)造良好的選才育人環(huán)境。

內(nèi)蒙古出臺(tái)深化高考加分改革工作實(shí)施方案

據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳消息，按照國(guó)家統(tǒng)一部署，近日，自治區(qū)教育廳、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、民委、公安廳、衛(wèi)健委、退役軍人事務(wù)廳等六部門印發(fā)了《內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步深化高考加分改革工作的實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》），對(duì)我區(qū)進(jìn)一步深化高考加分改革工作作出安排。

《實(shí)施方案》對(duì)五類全國(guó)性加分項(xiàng)目作出明確規(guī)定：一是烈士子女考生加20分投檔不變；二是自主就業(yè)退役士兵考生加10分投檔不變；三是從2021年起，在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人考生由原來加10分投檔調(diào)整為加20分投檔；四是從2021年起，歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生（含臺(tái)灣戶籍考生）由原來加10分投檔調(diào)整為加5分投檔；五是蒙古族、達(dá)斡爾族、鄂倫春族、鄂溫克族和俄羅斯族等五個(gè)少數(shù)民族考生加分政策，堅(jiān)持民族因素與區(qū)域因素相結(jié)合，根據(jù)“保留并完善邊疆、山區(qū)、牧區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生加分項(xiàng)目，精準(zhǔn)確定加分區(qū)域、群體和條件，逐步減少加分分值”等原則作出調(diào)整。

《實(shí)施方案》規(guī)定，我區(qū)關(guān)于以上五個(gè)少數(shù)民族考生高考加分改革分三步走：2021年至2023年，現(xiàn)有考生加10分投檔政策不變；2024年至2025年，由原來加10分投檔調(diào)整為加5分投檔；2026年起，將自治區(qū)103個(gè)旗縣（市、區(qū)）劃分為A、B兩類，A類地區(qū)五個(gè)少數(shù)民族考生如滿足高中階段在同一旗縣（市、區(qū)）內(nèi)具有完整戶籍、學(xué)籍、實(shí)際就讀均滿三年的“三統(tǒng)一”要求，保留加5分投檔政策，B類地區(qū)考生不再加分。

我區(qū)A、B兩類地區(qū)是根據(jù)國(guó)家確定的“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生”實(shí)施范圍，綜合考量全區(qū)各地國(guó)家通用語言文字普及程度和教育發(fā)展水平劃定。其中，A類地區(qū)包括19個(gè)邊境旗（市）、33個(gè)牧業(yè)旗（市）和3個(gè)少數(shù)民族自治旗中，剔除重復(fù)地區(qū)以及國(guó)家通用語言文字普及程度、教育發(fā)展水平相對(duì)較高的盟市所在地和計(jì)劃單列市，共36個(gè)旗（市）；B類地區(qū)為其他67個(gè)旗縣（市、區(qū)）。A類地區(qū)具體包括：達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗、莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗、鄂倫春自治旗、鄂溫克族自治旗、陳巴爾虎旗、新巴爾虎左旗、新巴爾虎右旗、額爾古納市、阿爾山市、科爾沁右翼前旗、科爾沁右翼中旗、科爾沁左翼中旗、科爾沁左翼后旗、扎魯特旗、阿魯科爾沁旗、巴林左旗、巴林右旗、克什克騰旗、翁牛特旗、阿巴嘎旗、蘇尼特左旗、蘇尼特右旗、東烏珠穆沁旗（含烏拉蓋管理區(qū)）、西烏珠穆沁旗、鑲黃旗、正鑲白旗、正藍(lán)旗、四子王旗、鄂托克前旗、鄂托克旗、杭錦旗、烏審旗、烏拉特中旗、烏拉特后旗、阿拉善右旗、額濟(jì)納旗。

《實(shí)施方案》明確，同時(shí)符合多項(xiàng)加分條件的考生，取分值最大的一項(xiàng)，不累計(jì)加分；五類加分項(xiàng)目面向所有高校投檔時(shí)使用，但均不適用于“不安排分省分專業(yè)招生計(jì)劃”的招生項(xiàng)目；符合我區(qū)普通高考報(bào)名條件的區(qū)外務(wù)工人員隨遷子女考生參照?qǐng)?zhí)行。

《實(shí)施方案》要求，申請(qǐng)高考加分的考生，須由本人在高考報(bào)名時(shí)按要求申報(bào)，填寫個(gè)人有關(guān)信息，按照加分政策選擇對(duì)應(yīng)加分項(xiàng)目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將相關(guān)證明材料交至報(bào)名所在地旗縣（市、區(qū)）教育招生考試機(jī)構(gòu)。有關(guān)部門按規(guī)定審核，經(jīng)所在學(xué)校、基層教育行政部門、自治區(qū)教育招生考試機(jī)構(gòu)三級(jí)公示且無異議后方予認(rèn)定。公示時(shí)間不少于10個(gè)工作日，網(wǎng)站公示信息必須保留到當(dāng)年年底，所在中學(xué)還須公示到考生所在班級(jí)。要強(qiáng)化監(jiān)督管理，凡弄虛作假獲取加分資格的考生，一經(jīng)查實(shí)，依法依規(guī)取消當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，視情節(jié)輕重給予暫停參加各類國(guó)家教育考試1至3年的處理，違規(guī)事實(shí)記入國(guó)家教育考試誠(chéng)信檔案。

高考加分改革是黨中央、國(guó)務(wù)院為促進(jìn)教育公平、社會(huì)公平作出的重要決策部署。2014年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確指出，要大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，探索完善邊疆特困地區(qū)加分政策。2019年，教育部等五部委就關(guān)于進(jìn)一步深化高考加分改革作出統(tǒng)一部署、提出明確要求。本次高考加分改革的總體要求和目標(biāo)是要進(jìn)一步減少加分項(xiàng)目，降低加分分值，精準(zhǔn)確定加分區(qū)域、群體、條件，統(tǒng)籌好其他相關(guān)政策調(diào)整，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一。

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