生物工程就業(yè)方向及前景(生物科學的就業(yè)方向和前途)

我是第一批生物技術(shù)的畢業(yè)生了，我們當時報考的時候，心里是一種神圣向往的心態(tài)，當時這個專業(yè)炒的很火，分數(shù)很高，快畢業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了，當時沒有什么詞語能形容當時的想法，現(xiàn)在有了——“坑爹”

畢業(yè)前一年各專業(yè)同級的學生開始找工作了，一些入學成績最低、報考人數(shù)最少甚至需要調(diào)劑的專業(yè)，早早就簽了正式的協(xié)議，畢業(yè)后就可以到高收入的崗位工作了。我們專業(yè)只有個別的幾個簽了中學教師或者小學教師（當時是很少有人去的，后來被證明為比較好的選擇），剩下的大部分人考研了，畢業(yè)后沒考研的大部分去了藥廠，這些人大部分又做了藥品銷售，總之沒幾個有正式工作的。研究生畢業(yè)后，想去當中學教師都沒人要了。

畢業(yè)快10年了，現(xiàn)在工作都比較穩(wěn)定了，改行的占一大部分，有做管理的，有銷售的，有從事電子等其他行業(yè)的，有做生意的，未改行的一小部分，有研究室的，有中小學教師，有大學教師（其中大部分是民辦院校，屬于聘用制的），有在藥廠和食品廠做生產(chǎn)的。收入方面，藥品銷售收入差異大，現(xiàn)在還做銷售的基本是做的比較好的，做的不好的是大部分，基本都另找其他工作了；下來是正式的中小學教師，因為有課時費等收入又是事業(yè)單位；下來是公務員，人數(shù)不多，因為專業(yè)限制，基本只能報考無專業(yè)限制的公務員，這些公務員崗位不算油差，干工資沒啥補貼；下來是其他的事業(yè)單位，包括各種研究所，同樣事業(yè)單位，收入算低的；聘用制的大學老師收入不高，因為生物課程不是主要課程，課時少，不受重視，所以收入比較低。

畢業(yè)后問了一些之后畢業(yè)的學弟，他們的就業(yè)率逐年下降。

總之：生物技術(shù)算是一個邊緣專業(yè)，和他接近的生命科學，生物工程，化工，藥學。

看著好，但就業(yè)時，進藥廠，比不過藥學專業(yè)。

進化工廠，比不過化工專業(yè)。

進食品廠，比不過食品專業(yè)。

當生物教師，比不過生命科學專業(yè)。

以上比不過的專業(yè)就業(yè)就不好了，生物技術(shù)更差。

說的有點多，肺腑之言啊，另外，我是屬于轉(zhuǎn)行的。