天水師院院長(天水師院是什么檔次)

來源：好上學 ??時間：2022-06-22

12月20日至21日，天水師范學院副校長曹愛明帶隊赴甘肅政法大學就我校更名大學工作進行考察調(diào)研。

天水師范學院始建于1959年，2000年由天水師范高等專科學校升格為天水師范學院，2013年開始教育碩士研究生培養(yǎng)工作，2018年被國務院學位辦列為碩士學位授予單位。學校目標是建設西部一流、國內(nèi)知名、師范特色鮮明的高水平應用型大學。

在天水市“十四五”規(guī)劃中明確提出“努力提高高等教育質(zhì)量，加快天水師范學院新校區(qū)建設，做好天水師范大學創(chuàng)建工作。”

天水師范學院升格大學的必要性和可行性

第一，天水師范學院具備升格大學的潛力和實力。

第二，甘肅省高等學校布局的需要。目前甘肅省共有高校49所，其中本科院校22所，本科院校中以“大學”命名的11所（含職本2所），這11所“大學”均位居蘭州市，由此可見甘肅省高水平的大學均位居蘭州市。因此，天水師范學院升格為大學有利于完善甘肅省的高水平高等教育布局。

第三，天水市作為甘肅省第二人口大市，第三GDP市，高等學校目前4所，其中還有3所高等職業(yè)學校，因此需要1所高水平的大學。

第四，建立師范院校人才培養(yǎng)梯度的培養(yǎng)框架。甘肅省目前有3所師范院校，分別為西北師范大學、天水師范學院、甘肅民族師范學院。西北師范大學的目標是“雙一流”，為甘肅省乃至于大西部地區(qū)教師教育作出貢獻；天水師范學院應該為甘肅省及其周邊地區(qū)教師教育作出貢獻；甘肅民族師范學院應該為甘肅省內(nèi)中小學教師教育作出貢獻。

第五，從甘肅省教育廳發(fā)布的《2020年甘肅省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》數(shù)據(jù)看，截止2020年甘肅省共有普通小學5252所，教學點5155個（不計校數(shù)），初中1472所，普通高中364所，根據(jù)公布數(shù)據(jù)，小學、初中和普通高中生師比分別為13.24:1、10.76:1和11.21:1，分別達到了國家標準，但是也有明顯的問題，離一些高等教育強省和經(jīng)濟強省地區(qū)，教師學歷水平還有差距。同時，在一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)基礎教育薄弱，隨著城市化的加快，小學的陸續(xù)撤并和中學的優(yōu)化也是必然趨勢，這也需要高水平的中小學教師隊伍作為堅強后盾。

第六，前不久，教育部也發(fā)布了《教師法(修訂草案)(征求意見稿)》，對教師學歷提出了更高的要求，因此也需要更高水平的師范院校。

天水師范學院指標分析

第一，辦學規(guī)模：各類在校生16647人，其中普通本科生15828人，研究生719人。

第二，學科與專業(yè)：本科專業(yè)60個，涵蓋8大學科門類，師范專業(yè)14個。有8個省級重點學科。有3個碩士學位授權一級學科，有6個專業(yè)碩士學位授權點。

第三，師資力量：專任教師746人，外聘教師124人，高級職稱的專任教師367人（教授、副教授，其他正、副高級），研究生學位教師536人（博士169人），教授93人，副教授261人。

第四，教學與科研：近5年來，學校共獲得各類科研項目800余項，其中，國家級項目46項，?。ú浚┘夗椖?90余項；先后有170余項科研成果獲獎，其中獲?。ú浚┘壀剟?3項。在甘肅省教育廳公布的《2021年甘肅省高等教育教學成果獎擬表彰項目的公示》中，天水師范學院特等獎1項，一等獎兩，二等獎兩項。

第五，基礎設施：總占地面積38.48萬平方米，總建筑面積為43萬平方米，教學行政用房面積15.8萬平方米，生均學校占地面積為23.12平方米，生均建筑面積為25.84平方米，生均教學行政用房面積為9.48平方米。圖書127.6萬冊，生均74.73冊；教學科研儀器設備總值32650萬元，生均1.91萬元。