河南輕工業(yè)學(xué)院官網(wǎng)(河南省輕工業(yè)學(xué)校好不好)

學(xué)科專業(yè)

學(xué)院三個(gè)校區(qū)共開設(shè)58個(gè)普通高等?？茖I(yè)（專業(yè)方向66個(gè)）及4個(gè)五年一貫制專業(yè)。

鑫苑校區(qū)18個(gè)普通高等?？茖I(yè)，分別是：藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（動(dòng)畫設(shè)計(jì)方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（數(shù)字影視方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（網(wǎng)頁(yè)和移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)方向）、書畫藝術(shù)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、攝影與攝像藝術(shù)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、民族美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、文化創(chuàng)意與策劃、影視編導(dǎo)。

嵩山校區(qū)27個(gè)普通高等?？茖I(yè)。分別是：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師）、市場(chǎng)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商、食品生物技術(shù)、食品藥品監(jiān)督管理、智能制造裝備技術(shù)、軟件技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游管理、智能控制技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、現(xiàn)代造紙技術(shù)、釀酒技術(shù)、人物形象設(shè)計(jì)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)，網(wǎng)絡(luò)直播與運(yùn)營(yíng)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、食品營(yíng)養(yǎng)與健康、表演藝術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與開發(fā)方向）。

園田校區(qū)21個(gè)普通高等?？茖I(yè)，分別是：高分子材料智能制造技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、現(xiàn)代物流管理、機(jī)電一體化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人方向）、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（動(dòng)畫視頻方向）、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì)方向）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（室外環(huán)境設(shè)計(jì)方向）、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子信息工程技術(shù)（智能產(chǎn)品開發(fā)方向）、人力資源管理、皮具制作與工藝、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、金融科技應(yīng)用。

收費(fèi)情況

學(xué)院編制 學(xué)院現(xiàn)有在編教職工744人，總編制1163人，其中鑫苑校區(qū)在編教職工215人，編制300人；園田校區(qū)在編教職工260人，編制465人；嵩山校區(qū)在編教職工269人，編制398人。

師資隊(duì)伍 學(xué)院現(xiàn)有教職工744人，專任教師597人，其中教授、副教授187人，工藝美術(shù)師及以上為40人。學(xué)院注重教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展科學(xué)研究，不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)和管理體制的改革。為適應(yīng)高等教育的發(fā)展，學(xué)院實(shí)施了“雙師型”、“專家型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，采取自培與選派、長(zhǎng)期與短訓(xùn)相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。已擁有了一支高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，并涌現(xiàn)出一批又一批的省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)骨干教師。

學(xué)生人數(shù)情況 學(xué)院現(xiàn)有普通高等?？茖W(xué)生15640余人。

學(xué)院黨支部情況 學(xué)院現(xiàn)有31個(gè)黨支部，在職有26個(gè)黨支部，共291名黨員，退休有5個(gè)黨支部，共144名黨員。黨員總數(shù)為535人。

學(xué)院面積 學(xué)院現(xiàn)占地面積266.34畝，其中鑫苑校區(qū)47.34畝、園田校區(qū)76畝、嵩山校區(qū)143畝；建筑面積15萬(wàn)平方米。

辦學(xué)條件 教學(xué)儀器設(shè)備總值7790萬(wàn)余元；建有多媒體及語(yǔ)音教室40個(gè)；圖書館藏50萬(wàn)余冊(cè)；學(xué)生宿舍1613間，其中鑫苑校區(qū)331間、園田校區(qū)626間、嵩山校區(qū)656間。

人才培養(yǎng) 學(xué)院擁有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所91個(gè)；校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地104個(gè)；學(xué)院設(shè)有三個(gè)職業(yè)技能鑒定站，可對(duì)52個(gè)職業(yè)工種進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定。充分利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)院發(fā)起并成立了河南省職業(yè)教育工藝美術(shù)職教集團(tuán)和輕工職教集團(tuán)，加強(qiáng)校企合作，探索產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)模式。近年，學(xué)院先后榮獲省級(jí)文明單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)輕工職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省最具影響力的十佳職業(yè)院校、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、省級(jí)平安校園等榮譽(yù)稱號(hào)。

社會(huì)服務(wù) 學(xué)院緊緊圍繞社會(huì)發(fā)展需求，服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和一帶一路戰(zhàn)略，構(gòu)建以技能為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向的課程體系，注重專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和就業(yè)能力的培養(yǎng)。

合作與交流 加強(qiáng)與國(guó)際之間的互通交流力度，探討了與國(guó)外學(xué)校合作的模式。積極探討與國(guó)外教師溝通交流的形式，積極探討與國(guó)外學(xué)?；榕囵B(yǎng)的方式。學(xué)院與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、法國(guó)、丹麥、瑞典、韓國(guó)等國(guó)院校開展了國(guó)際交流合作，按照國(guó)家一帶一路戰(zhàn)略，派出教師團(tuán)隊(duì)到柬埔寨等國(guó)進(jìn)行考察交流和教學(xué)交流，組織優(yōu)秀學(xué)生赴美國(guó)、英國(guó)知名高校研習(xí)交流，赴港澳臺(tái)等地開展夏令營(yíng)活動(dòng)。加強(qiáng)了交流，拓寬了視野，提高了人才教育培養(yǎng)質(zhì)量，提升了學(xué)院的國(guó)際化程度。

校園文化 學(xué)院積極加強(qiáng)校園文化活動(dòng)指導(dǎo)，營(yíng)造高品質(zhì)、富有時(shí)代特色的校園文化，著力提升校園文化建設(shè)的影響力和滲透力。積極開展第二課堂，開展豐富多彩的文藝、體育活動(dòng)及思想道德教育、安全教育、法紀(jì)教育等。同時(shí)，學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，組建學(xué)生社團(tuán)近50個(gè)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。