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“劉書記，禪城校區(qū)還缺少一定文化氛圍，我們的校園文化建設(shè)還要跟上”“吳校長，學(xué)校要把紡織服裝特色保留下來，做大做強(qiáng)”……

這是廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“廣職院”）師生在“書記茶座”和“校長面對(duì)面”活動(dòng)中就學(xué)校當(dāng)前發(fā)展過程中教學(xué)、校企合作、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校定位等提出的問題和建議。

據(jù)了解，“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，廣職院逐步將“書記茶座”“校長面對(duì)面”等活動(dòng)確立為制度，廣開言路，增強(qiáng)師生主人翁意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。截止至12月中旬，由學(xué)校黨委書記劉科榮主持的“書記茶座”和校長吳教育主持的“校長面對(duì)面”活動(dòng)已各舉辦兩期，活動(dòng)中共征集整理師生反映問題56個(gè)。這些問題涵蓋校園文化建設(shè)、教學(xué)改革、師德師風(fēng)建設(shè)、職能部門服務(wù)、校企合作等方面。對(duì)反映出的問題，書記、校長組織部門逐一進(jìn)行梳理、制定問題意見反饋表，根據(jù)問題內(nèi)容下發(fā)到負(fù)責(zé)職能部門逐一進(jìn)行研究，制定整改計(jì)劃和時(shí)間表，最后組織部門督辦檢查，確保逐一整改落實(shí)。對(duì)整改落實(shí)不到位的要求負(fù)責(zé)部門及時(shí)“返工”和“補(bǔ)課”，并把最終的整改落實(shí)情況在全校教工群中通報(bào)，由廣大教職工對(duì)整改效果“打分”。

“書記茶座”和“校長面對(duì)面”活動(dòng)開展以來，廣職院領(lǐng)導(dǎo)班子把自己“擺”進(jìn)學(xué)校教職工交流群，同時(shí)要求全校所有職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)入交流群，第一時(shí)間隨時(shí)了解教職工心聲和意見，鼓勵(lì)廣大教職工發(fā)現(xiàn)問題“秒拍照，秒反映，秒上傳”，職能部門負(fù)責(zé)人要“秒回應(yīng)，有措施，有反饋”，對(duì)教職工反映問題整改落實(shí)不到位的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“有督辦”，提升整改落實(shí)效率，把教職工的交流群變?yōu)楣ぷ魅?，主題教育的連心群，確保民生實(shí)事贏民心。(光明日?qǐng)?bào)全媒體記者吳春燕)