蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎樣(蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文憑怎么樣)

來(lái)源：人民網(wǎng)-吉林頻道

蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)與國(guó)貿(mào)學(xué)院牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，把為黨育人、為國(guó)育才貫穿實(shí)踐育人全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生以時(shí)代思想武裝智慧思維、以科學(xué)奮斗創(chuàng)造幸福生活、以家國(guó)情懷成就美麗人生，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。尤其在實(shí)施“愛(ài)自己、愛(ài)家庭、愛(ài)崗位、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族”的“七愛(ài)”教育工程中，蘇經(jīng)院會(huì)計(jì)與國(guó)貿(mào)學(xué)院高度重視培養(yǎng)心中有大愛(ài)的學(xué)生，讓種子播散在學(xué)生心中，鮮花開(kāi)放在校園，香味彌漫在社會(huì)，成果分享給祖國(guó)。

退伍不褪色，永葆軍人心——退伍大學(xué)生馳援河南一線

2021年7月17日以來(lái)，河南等地持續(xù)遭遇強(qiáng)降雨，防汛形勢(shì)十分嚴(yán)峻。災(zāi)情的發(fā)展，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院退伍大學(xué)生的心，他們聞“汛”而動(dòng)，雷厲風(fēng)行，由蘇經(jīng)院退伍大學(xué)生彭慧同學(xué)號(hào)召包括曹寅同學(xué)在內(nèi)的共計(jì)12名退伍大學(xué)生臨時(shí)成立救援隊(duì)，分別從徐州、揚(yáng)州、蘇州、鹽城等地趕赴河南一線進(jìn)行支援。截至28日，在連續(xù)5天50多小時(shí)的救援過(guò)程中，從河南新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)到衛(wèi)輝市，幫助轉(zhuǎn)移群眾500余人，順利完成救援任務(wù)，體現(xiàn)出蘇經(jīng)院會(huì)計(jì)與國(guó)貿(mào)學(xué)院學(xué)子濃濃的家國(guó)情懷，用青春擔(dān)當(dāng)書寫對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。

作為救援隊(duì)唯一的一名女生，彭慧同學(xué)同時(shí)兼任指導(dǎo)員和司務(wù)長(zhǎng)的職務(wù)：“支援過(guò)程中，有一個(gè)男孩，他被我抱下來(lái)的時(shí)候，目光直直地看著前方，他好像不知道自己在哪里做著什么，甚至不知道他的家已經(jīng)被洪水淹沒(méi)。我安撫著他，將他送到安全區(qū)域，等待著他的家人。轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我只隱隱約約聽(tīng)到他對(duì)我說(shuō)，謝謝姐姐。那一刻我感受到我們一群人來(lái)到這里支援的意義?！?/p>

作為救援隊(duì)的黨員曹寅說(shuō)道：“我感受到了救援任務(wù)的艱巨，但是當(dāng)看到被我們救援出來(lái)的群眾對(duì)我們不停地道謝，對(duì)我們豎起大拇指后，我感覺(jué)再苦再累也值了。洪水無(wú)情，人間有愛(ài)，作為退伍大學(xué)生，作為一名黨員，我更應(yīng)該將社會(huì)責(zé)任感扛在肩上、放在心上，國(guó)家有需要，我必將義無(wú)反顧，一往無(wú)前!”

志愿服務(wù)抗疫情，卡口執(zhí)勤顯擔(dān)當(dāng)——志愿者大學(xué)生助力社區(qū)疫情防控“最后一厘米”

2021年的暑假，全國(guó)的疫情防控更加緊張，不容松懈。蘇經(jīng)院會(huì)計(jì)與國(guó)貿(mào)學(xué)院的38名志愿者大學(xué)生迅速組建“一線有我，號(hào)隊(duì)出列”青年突擊隊(duì)，參加各自家鄉(xiāng)的抗疫志愿服務(wù)，助力社區(qū)疫情防控，守住來(lái)之不易的疫情防控成果。

志愿者大學(xué)生主要負(fù)責(zé)全員核酸檢測(cè)的隊(duì)伍秩序的維持、核酸檢測(cè)采樣工作的信息登記與整理、挨家挨戶收集小區(qū)居民信息和出行情況、駐點(diǎn)社區(qū)疫情防控卡口、協(xié)助檢查蘇康碼、行程碼、體溫檢測(cè)、提醒所有進(jìn)出社區(qū)的居民規(guī)范戴好口罩、宣傳防疫健康知識(shí)等，筑牢安全健康屏障。

志愿者鞠浩然同學(xué)說(shuō)：“在維持核酸檢測(cè)人員秩序的時(shí)候，我們都是手拉手人為將隊(duì)伍分隔開(kāi)來(lái)，兩個(gè)人為一排，嚴(yán)格控制隊(duì)伍前進(jìn)秩序。一邊維持秩序，一邊安撫焦躁的等候人群，每天的工作都會(huì)持續(xù)到凌晨3點(diǎn)。但我覺(jué)得這一切都是我們大學(xué)生應(yīng)該做的，只希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓生活重新回到正軌?！?/p>

在志愿服務(wù)疫情防控的同時(shí)，也面臨著臺(tái)風(fēng)“煙花”的考驗(yàn)的志愿者張華宇同學(xué)說(shuō)道：“每天從早上7：00到深夜23：00，我們一直站立在小區(qū)門口進(jìn)行核查工作，每個(gè)人的額頭上都混著汗水和雨水，聲音從響亮到嘶啞。盡管天氣十分惡劣，但是我們依然堅(jiān)持手舉著健康碼以方便進(jìn)入小區(qū)的行人掃碼，認(rèn)真核查。幸運(yùn)的是小區(qū)居民也十分配合我們，在一天的不懈努力下，我們順利完成了社區(qū)卡口執(zhí)勤的任務(wù)。通過(guò)這次做志愿者的經(jīng)歷，我也深刻地意識(shí)到了疫情防控工作的不易。身著紅馬甲的抗疫志愿者們，不怕困難、不懼炎熱、甘于奉獻(xiàn)，是戰(zhàn)“疫”的銅墻鐵壁，也是抗擊疫情一線最堅(jiān)實(shí)的力量?！?/p>

青春下鄉(xiāng)逐夢(mèng)想，實(shí)踐歸來(lái)展風(fēng)采————青年大學(xué)生扎根中國(guó)大地貢獻(xiàn)青春力量

蘇經(jīng)院會(huì)計(jì)與國(guó)貿(mào)學(xué)院始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人，在2021年的這個(gè)暑假，思政老師、專業(yè)老師與輔導(dǎo)員16位老師組成社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)，共同帶領(lǐng)10支暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，覆蓋學(xué)院19、20級(jí)全體在校生近1600人。

此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主要從黨史學(xué)習(xí)、理論宣講、國(guó)情觀察、鄉(xiāng)村振興、法制宣傳等5方面開(kāi)展。學(xué)院張瑩、袁周、顧天琦、黃紅等5位老師帶領(lǐng)學(xué)生組建“黨史宣講我在行”“大手拉小手”“紅色壁畫，繪美鄉(xiāng)村”等團(tuán)隊(duì)挖掘家鄉(xiāng)紅色旅游資源、拍攝“黨史學(xué)習(xí)微課堂”、宣講紅色精神、繪制黨史主題墻繪等，在寓教于樂(lè)中引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，更好地傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任；學(xué)院陳曼曼、吳金全、陳鄒斌等5位老師繼續(xù)帶領(lǐng)“追尋先輩紅色足跡，講好紅色家風(fēng)故事”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，宣講紅色家風(fēng)故事，打造紅色家風(fēng)品牌項(xiàng)目，真正幫助青年扣好人生的第一?？圩?；學(xué)院徐蘊(yùn)華、朱壹、石冬喜、戚全鋒等4位老師組建“好辦‘法’，‘晉’農(nóng)村”“城門記憶”“凝心聚愛(ài)，智慧助老”“一線有我，號(hào)隊(duì)出列”等團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)青年學(xué)生增強(qiáng)法治思維，積極服務(wù)社會(huì)，參與社會(huì)治理，用實(shí)際行動(dòng)踐行家國(guó)情懷；學(xué)院肖楓、吳雷、王麗麗、王堯、蔣靚等5位老師組建“垃圾分類，青春助力”“筑青盾，助青行”“逐浪就業(yè)滄海，助力青年追夢(mèng)未來(lái)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)返回家鄉(xiāng)，學(xué)以致用，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。蘇經(jīng)院會(huì)計(jì)與國(guó)貿(mào)學(xué)院通過(guò)此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生們主動(dòng)加入1支感興趣的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、結(jié)對(duì)1個(gè)喜愛(ài)的帶隊(duì)老師、返回1個(gè)家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)村、完成1場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐、取得1項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐成果，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)袊?guó)大地了解國(guó)情民情，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)人民立場(chǎng)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)。

時(shí)有所需，必有所為，青年有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家有力量。蘇經(jīng)院會(huì)計(jì)與國(guó)貿(mào)學(xué)院始終堅(jiān)持“433”學(xué)生成才工程、“七愛(ài)”教育等項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐育人，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，助力學(xué)生成為心中有愛(ài)、眼里有識(shí)、手上有技、腳下有行的新時(shí)代大學(xué)生，鼓勵(lì)大學(xué)生在實(shí)踐中施展才華，書寫青春，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為推動(dòng)“兩聚一高”新實(shí)踐、建設(shè)“富強(qiáng)美高”新江蘇貢獻(xiàn)青春力量。(陳曼曼)