重慶交通職業(yè)學(xué)院介紹(重慶交通大學(xué))

楊凌亞老師告訴游戲日?qǐng)?bào)，不像是傳統(tǒng)考試一樣涉及很多試卷，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)的考核基本是針對(duì)每個(gè)課程的專項(xiàng)實(shí)操能力。高考之際，游戲日?qǐng)?bào)啟動(dòng)了【高校游戲?qū)I(yè)專題報(bào)道】，旨在打造一本鏈接考生、高校與企業(yè)之間的“紅寶書”。

本期嘉賓為重慶交通職業(yè)學(xué)院公共管理學(xué)院電競(jìng)校企負(fù)責(zé)人楊凌亞。

2019年，重慶交通職業(yè)學(xué)院旗下的公共事業(yè)管理學(xué)院，開設(shè)了電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)，開設(shè)至今，該專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)已超過100人。在專業(yè)課程安排與學(xué)生培養(yǎng)方面，重慶交通職業(yè)學(xué)院公共管理學(xué)院的“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)采用了一套以實(shí)踐為核心的“崗課賽證”教學(xué)體系，那么在這套體系之下又有哪些細(xì)節(jié)呢？在此次采訪中楊凌亞老師均有所透露。具體采訪內(nèi)容整理如下：

Q：感謝接受采訪，麻煩您先做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。

楊凌亞：大家好，我是重慶交通職業(yè)學(xué)院，公共事業(yè)管理學(xué)院的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)校企負(fù)責(zé)人楊凌亞，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)管理專業(yè)開設(shè)于2019年。

Q：學(xué)校是基于怎樣的一個(gè)考慮去創(chuàng)辦“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)？該專業(yè)的特色是什么？

楊凌亞：大概在2018年左右，重慶當(dāng)年的電競(jìng)市場(chǎng)人才需求擴(kuò)大，2017-2018年重慶電子競(jìng)技行業(yè)整體呈現(xiàn)比較大的增長(zhǎng)趨勢(shì)，加上當(dāng)時(shí)英雄聯(lián)盟LPL賽區(qū)拿到了一個(gè)世界冠軍，整體電競(jìng)氛圍比較好。恰逢昭信火拳電子競(jìng)技有限公司在電競(jìng)領(lǐng)域深耕多年，也有一些泛電競(jìng)企業(yè)的一個(gè)聯(lián)盟，于是我們便和昭信火拳電子競(jìng)技有限公司來(lái)聯(lián)辦了這樣一個(gè)專業(yè)。

專業(yè)特色方面，因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說這是一個(gè)比較新興的專業(yè)，電競(jìng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈正處于高速發(fā)展時(shí)期，變化快、變化多，所以在整體課程設(shè)置與更新、整體實(shí)訓(xùn)內(nèi)容變化與分配上，相較于傳統(tǒng)專業(yè)有一定區(qū)別。總體來(lái)說，就是與行業(yè)發(fā)展變化的腳步基本同頻。

Q：該專業(yè)的報(bào)考要求是什么樣的？除了文化成績(jī)之外是否有其他的要求？

楊凌亞：特殊的要求并沒有，該專業(yè)也是走正規(guī)的學(xué)歷教育，因此除了高考的春招與秋招之外，沒有其他任何招生渠道。所以要說除了文化成績(jī)之外的其他要求可能就是一個(gè)熱愛和了解作為前提，就是至少要知道電子競(jìng)技大概是什么樣，或者平時(shí)比較喜歡這個(gè)行業(yè)的同學(xué)，才會(huì)來(lái)選擇報(bào)考。

Q：該專業(yè)的整體錄取分?jǐn)?shù)線，與其他傳統(tǒng)專業(yè)相比，是高一點(diǎn)還是低一點(diǎn)？

楊凌亞：其實(shí)目前我們學(xué)校大部分的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線都比較接近，至于電競(jìng)專業(yè)的話，相對(duì)來(lái)說在上線之后大概過10-20分就可以了。

Q：該專業(yè)創(chuàng)辦3年多，從創(chuàng)辦之初到現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)的報(bào)考人數(shù)是怎樣的變化趨勢(shì)？

楊凌亞：2019年第一屆學(xué)生大概只有20多人，因?yàn)槟菚r(shí)候大家都帶著一些不安或者對(duì)未來(lái)的未知，現(xiàn)在21級(jí)學(xué)生有60多名，整體在校學(xué)生一共是100多名。今年春招已經(jīng)結(jié)束，目前秋招也正在陸續(xù)安排中，預(yù)計(jì)招生人數(shù)會(huì)在100人左右。這樣來(lái)看，從2019年到2022這3年接近4年時(shí)間，由于基數(shù)比較少，所以專業(yè)整體人數(shù)還是呈倍數(shù)的這樣一種增長(zhǎng)勢(shì)態(tài)。

Q：該專業(yè)的授課導(dǎo)師都會(huì)是誰(shuí)？他們是否有與該專業(yè)相匹配的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)？會(huì)不會(huì)邀請(qǐng)一些國(guó)內(nèi)電競(jìng)行業(yè)的資深從業(yè)者來(lái)上課？

楊凌亞：我們專業(yè)聘請(qǐng)的老師之前都是電子競(jìng)技行業(yè)從業(yè)者，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到了電競(jìng)教育崗位上，其中至少都有3年以上的電競(jìng)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。另外也會(huì)邀請(qǐng)一些國(guó)內(nèi)比較知名的電競(jìng)俱樂部教練，或者是俱樂部退役職業(yè)選手來(lái)給學(xué)生們上一些公開課，做一些互動(dòng)性講座，其實(shí)也是讓學(xué)生從跟電競(jìng)行業(yè)的從業(yè)者們的一個(gè)交流中，去正確地認(rèn)識(shí)到電競(jìng)行業(yè)究竟是什么樣子。

專業(yè)課授課現(xiàn)場(chǎng)

Q：這個(gè)專業(yè)都開設(shè)了哪些電競(jìng)相關(guān)課程？這些專業(yè)課程都側(cè)重于哪些方面？

楊凌亞：專業(yè)側(cè)重從名字可以看出來(lái)，這個(gè)專業(yè)主打“策劃管理”，因此課程大部分都側(cè)重于電競(jìng)行業(yè)整體產(chǎn)業(yè)鏈上的內(nèi)容。比如賽事策劃運(yùn)營(yíng)或者導(dǎo)播、幕后制作，還有包括內(nèi)容制作、平面設(shè)計(jì)、視頻剪輯等等，這些比較側(cè)重策劃管理類，相對(duì)來(lái)說，針對(duì)游戲數(shù)據(jù)分析、設(shè)計(jì)這方面的專業(yè)課程比較少。但在學(xué)生的基礎(chǔ)課程中，我們?cè)鲈O(shè)了大數(shù)據(jù)與信息相關(guān)的課程，滿足了部分學(xué)生對(duì)游戲數(shù)據(jù)分析的就業(yè)需求。

Q：這些課程會(huì)針對(duì)某些特定的熱門電競(jìng)賽事進(jìn)行傾斜嗎？比如英雄聯(lián)盟、王者榮耀等。

楊凌亞：課程設(shè)立上肯定是以整個(gè)電競(jìng)行業(yè)為基準(zhǔn)，但可能在課堂上的模擬、實(shí)訓(xùn)方面會(huì)有所側(cè)重，畢竟我們的課程是偏向于策劃管理類，那么除了俱樂部或者賽事幕后運(yùn)營(yíng)工作之外，肯定還涉及到賽事分析，這時(shí)就會(huì)偏向于一些比較熱門的電競(jìng)項(xiàng)目來(lái)傾斜，來(lái)做實(shí)操或者實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。也就是我剛才提到的與行業(yè)的風(fēng)向同頻。

Q：跟理論課程相比，實(shí)訓(xùn)類課程占據(jù)整個(gè)學(xué)習(xí)中多少的比例？

楊凌亞：因?yàn)槊磕甑娜伺喾桨付荚诓粩喔潞蛢?yōu)化，現(xiàn)在理論課程主要集中在大一階段，然后到了大二專業(yè)課開始占大多數(shù)，實(shí)訓(xùn)占比也會(huì)比較大，在整個(gè)大學(xué)期間所有課程中，理論與實(shí)訓(xùn)課程的占比大約是四六開這樣一個(gè)比例。

Q：具體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是什么？

楊凌亞：實(shí)訓(xùn)其實(shí)就是偏模擬實(shí)操類。比如賽事策劃和運(yùn)營(yíng)方面的課程，學(xué)生會(huì)跟著老師一起來(lái)從現(xiàn)有的賽事學(xué)習(xí)相關(guān)方案與運(yùn)營(yíng)管理模式，學(xué)習(xí)了之后，學(xué)校內(nèi)部每年都會(huì)舉辦各種固定的電競(jìng)賽事，這時(shí)本專業(yè)學(xué)生就會(huì)與學(xué)校電競(jìng)社一起來(lái)自主進(jìn)行賽事策劃。

另外還有進(jìn)階層面，比如大二年級(jí)的學(xué)生，他們可能已經(jīng)在校內(nèi)完成過這種自主賽事策劃，這時(shí)就會(huì)跟著老師一起去校外，參與一些大型賽事做實(shí)訓(xùn)，其中包括賽事執(zhí)行、解說等等，其中會(huì)涉及到的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括文案的撰寫、腳本的策劃等等，都是實(shí)訓(xùn)課程中的一部分。相對(duì)其他專業(yè)，賽事全由學(xué)生自己負(fù)責(zé)或以非選手身份參與，也是我們專業(yè)的一大亮點(diǎn)。

本專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電競(jìng)大賽獲得總冠軍

Q：該專業(yè)每學(xué)期的考核，以及最終畢業(yè)考核方面，主要是考核學(xué)生的哪方面能力？

楊凌亞：考核的話基本上是針對(duì)每個(gè)課程的專項(xiàng)實(shí)操能力，相對(duì)來(lái)說不像傳統(tǒng)考試會(huì)涉及到許多試卷，因?yàn)楸緦I(yè)的特殊性，所以理論知識(shí)的試卷考核會(huì)比較少，大部分還是以過程性考核方案為主。對(duì)每一個(gè)專項(xiàng)的能力進(jìn)行分值的考核，比如平時(shí)的授課、實(shí)訓(xùn)過程中的態(tài)度或者上課的狀態(tài)等等，來(lái)整體進(jìn)行考核。

Q：了解到該專業(yè)有許多資格證書，包括電子競(jìng)技國(guó)家裁判員證書等，這些證書的獲取條件是什么？

楊凌亞：每一個(gè)證書的獲取條件都是不一樣的，比如電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員證書，因?yàn)樗怯蓢?guó)家人社局頒布，所以它的獲取方式就是以人社局為準(zhǔn)。目前學(xué)校已經(jīng)有同學(xué)拿到了這個(gè)證書，而他們主要是參與了重慶官方舉辦的電競(jìng)賽事，比如巴蜀工匠杯，還有去年開設(shè)的電子競(jìng)技專項(xiàng)大賽等，參與這些大賽后獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)這樣的成績(jī)，然后就會(huì)有對(duì)應(yīng)的電子競(jìng)技員證書頒布。另外還有電子競(jìng)技國(guó)家裁判員證書，這個(gè)證書需要通過一個(gè)筆試的考核和一個(gè)實(shí)訓(xùn)的考核，雙重考試都達(dá)標(biāo)的情況下，才可以獲得。

Q：這些證書在校學(xué)生也可以獲得嗎？會(huì)不會(huì)像其他行業(yè)那樣有一些從業(yè)時(shí)間年限的限制？

楊凌亞：不存在這個(gè)限制的，現(xiàn)在電競(jìng)行業(yè)相關(guān)證書的基礎(chǔ)要求，就是所謂的最低級(jí)要求是你只要有相關(guān)能力就可以去報(bào)考，年滿18周歲就可以。當(dāng)然對(duì)于更高級(jí)別的證書，比如從二級(jí)裁判員升為一級(jí)裁判員，這樣的提升可能就需要你在這個(gè)行業(yè)有一定工作年限或者相關(guān)經(jīng)驗(yàn)才可以。

Q：在該專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們的就業(yè)方向都有哪些？

楊凌亞：目前我們專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，有去做賽事的執(zhí)行和策劃的，也有去做電競(jìng)新媒體內(nèi)容的，還有包括直播運(yùn)營(yíng)都有所涉獵。因?yàn)槲覀儗I(yè)有一些合作的企業(yè)單位，2019級(jí)學(xué)生也已經(jīng)在實(shí)習(xí)中，他們現(xiàn)在的實(shí)習(xí)方向在電競(jìng)行業(yè)各方面都有所涉及。

Q：學(xué)校有沒有和游戲、電競(jìng)類的公司進(jìn)行合作？在實(shí)習(xí)就業(yè)這方面，院校會(huì)做哪些幫助學(xué)生獲得更多就業(yè)機(jī)會(huì)的舉措？

楊凌亞：我們學(xué)校一直保持著與重慶及外省各類電競(jìng)、游戲公司緊密合作，包括重慶電競(jìng)協(xié)會(huì)、昭信火拳電競(jìng)、雙木電競(jìng)等本地的各家電競(jìng)游戲公司，還有成都大數(shù)互娛、泰州市樂競(jìng)電競(jìng)等國(guó)內(nèi)其他游戲類公司，與這些企業(yè)合作項(xiàng)目中就有學(xué)生就業(yè)渠道的打通，這些都是合作中溝通的重點(diǎn)。另外關(guān)于學(xué)生就業(yè)這方面，在大二學(xué)期會(huì)開設(shè)一門叫作電子競(jìng)技職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，此外還會(huì)有特定的電競(jìng)專業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，每年下半年我也會(huì)去跟騰訊的部分高校聯(lián)賽去合作，這時(shí)候也會(huì)對(duì)學(xué)生專項(xiàng)就業(yè)進(jìn)行推送以及輔導(dǎo)。

比如在6月9日，學(xué)校就會(huì)舉辦一次面向電競(jìng)行業(yè)的專項(xiàng)招聘會(huì)，到時(shí)會(huì)有20多家相關(guān)企業(yè)來(lái)學(xué)校，進(jìn)行人才上面的雙選。

Q：據(jù)您了解，目前學(xué)校有沒有畢業(yè)后創(chuàng)辦了電競(jìng)、游戲相關(guān)公司的畢業(yè)生？

楊凌亞：目前我們學(xué)校應(yīng)該是沒有，不過雖然沒有學(xué)生去創(chuàng)辦相關(guān)公司，但是有同學(xué)在校期間就會(huì)去創(chuàng)辦一些電競(jìng)相關(guān)的工作室。有部分學(xué)生從大二開始，他們?cè)趯W(xué)了一些專業(yè)課程之后，我們也會(huì)給他們做一些線上的工作推送，比如視頻剪輯、平面設(shè)計(jì)或者腳本設(shè)計(jì)一類的，在這個(gè)過程中他們可能會(huì)成立工作室，開始去接觸部分比較基礎(chǔ)的電競(jìng)相關(guān)工作。

Q：您覺得高校開設(shè)“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”這個(gè)專業(yè)，對(duì)整個(gè)電競(jìng)行業(yè)的發(fā)展能起到哪些作用？

楊凌亞：最基礎(chǔ)的作用我覺得還是人才缺口的填補(bǔ)。因?yàn)橹坝性S多公司或者資本想要進(jìn)入電競(jìng)行業(yè)，但人才的需求缺口還是比較大，所以開設(shè)這個(gè)專業(yè)最基礎(chǔ)的作用是對(duì)人才缺口的填補(bǔ)。當(dāng)然，我們也希望能夠看到另外一個(gè)作用，那就是對(duì)整個(gè)電競(jìng)行業(yè)的正確認(rèn)知，讓更多人打破對(duì)電競(jìng)行業(yè)就是打游戲或者網(wǎng)癮少年這樣的偏見。

Q：您覺得這個(gè)專業(yè)目前還有哪些需要完善的地方？

楊凌亞：目前需要完善的地方還挺多的，畢竟2017年教育部才增補(bǔ)了這個(gè)專業(yè)，國(guó)內(nèi)高?；旧隙际菑?018-19年才逐漸創(chuàng)辦這個(gè)專業(yè)，所以專業(yè)整體需要完善的地方比較多。比如到崗實(shí)訓(xùn)，到一個(gè)具體的公司或者單位進(jìn)行崗前的實(shí)操訓(xùn)練內(nèi)容就需要完善，也就是在人才輸送渠道的建立以及就業(yè)鏈的完善，都是我們現(xiàn)在亟需加強(qiáng)的地方。

Q：外界、包括報(bào)考該專業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)，他們對(duì)這個(gè)專業(yè)的看法是什么？

楊凌亞：確實(shí)會(huì)有，從2019年第一屆開始我們都會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，但整體看下來(lái)，只有小部分家長(zhǎng)能夠比較公正不失偏頗的來(lái)看待這個(gè)專業(yè)，大部分家長(zhǎng)還是需要進(jìn)行三方溝通才能讓他們了解到電競(jìng)究竟是什么，否則有一部分家長(zhǎng)還是會(huì)有一個(gè)比較大的偏見，他會(huì)覺得咱們這個(gè)專業(yè)就是讓學(xué)生來(lái)打游戲的。

比如之前有一個(gè)學(xué)生，她非常喜歡電子競(jìng)技，不僅僅是熱愛游戲，包括解說、賽事這方面都非常感興趣。但是她家里人對(duì)這個(gè)專業(yè)一點(diǎn)都不了解，所以在入學(xué)過程中就陸陸續(xù)續(xù)發(fā)生了很多波折，學(xué)院這邊就一直在尊重學(xué)生自主意愿的前提下，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行三方溝通?，F(xiàn)在那位同學(xué)大一學(xué)期快要結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期她的家長(zhǎng)也不斷跟學(xué)校進(jìn)行溝通并且來(lái)實(shí)地考察，現(xiàn)在已經(jīng)是完全接受認(rèn)可了電競(jìng)這個(gè)專業(yè)，而且包括現(xiàn)在學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容，家長(zhǎng)可能都會(huì)更感興趣，會(huì)來(lái)詢問一番。

Q：您如何看待目前的游戲電競(jìng)行業(yè)與電競(jìng)專業(yè)的發(fā)展？

楊凌亞：因?yàn)槲易约罕旧硪郧霸陔姼?jìng)行業(yè)從業(yè)了幾年，然后來(lái)做電競(jìng)教育，所以在我看來(lái)之前電子競(jìng)技行業(yè)是一個(gè)很小眾的行業(yè)。不過近幾年行業(yè)飛速發(fā)展，電競(jìng)行業(yè)逐漸走到了更多人的視野范圍內(nèi)，但這個(gè)新興行業(yè)也受到一些帶有爭(zhēng)議性的偏見，包括可能有“不務(wù)正業(yè)”或者說“網(wǎng)癮”這樣的負(fù)面標(biāo)簽打上來(lái)，但這也是電競(jìng)行業(yè)發(fā)展過程中的必經(jīng)之路。

其實(shí)很多以前的傳統(tǒng)行業(yè)，它們從小眾發(fā)展成大眾時(shí)也走過這樣一條路，比如說電子商務(wù)，在成長(zhǎng)過程中也是比較艱難的在緩慢發(fā)展。但得益于現(xiàn)在我們國(guó)家大部分電競(jìng)用戶都比較年輕，電競(jìng)行業(yè)整體的狀態(tài)包括受眾群體都比較偏年輕化，所以大家在接受這個(gè)行業(yè)，對(duì)行業(yè)的認(rèn)知度上，從年輕人的角度來(lái)說會(huì)更容易接受。

當(dāng)然大家都知道，其實(shí)社會(huì)是逐漸向年輕化在靠攏，所以電競(jìng)行業(yè)其實(shí)也在慢慢成為一個(gè)擁有巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè)。再包括近兩年來(lái)的電競(jìng)?cè)雭?，還有各種全球性的賽事舉辦，也讓電競(jìng)行業(yè)的關(guān)注度得到了提升。所以我覺得電競(jìng)行業(yè)目前的發(fā)展過程雖然比較艱難，但發(fā)展速度相對(duì)來(lái)說還是比較快的，包括各地區(qū)的政策扶植等等，對(duì)于我們這個(gè)產(chǎn)業(yè)的文化，或者泛電競(jìng)行業(yè)都是在整體的快速發(fā)展。

不過在電競(jìng)專業(yè)，包括整體的管理體系，或者說在整個(gè)電競(jìng)教育行業(yè)還不太成熟的情況下，未來(lái)在電競(jìng)教育行業(yè)還需要去不斷突破，這也是前面一兩代電競(jìng)教育的從業(yè)者想要以及需要去改變的一個(gè)現(xiàn)狀。