貴州鋁業(yè)技師學(xué)院排名(貴州鋁業(yè)技工學(xué)校事件)

為進(jìn)一步推動(dòng)我市高技能人才培養(yǎng)工作，更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。安順技工學(xué)校于2015年申報(bào)了貴州省“高技能人才培訓(xùn)基地”，長(zhǎng)期以來(lái)，該校嚴(yán)格按照《高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)實(shí)施方案》，扎實(shí)開展高技能人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目建設(shè)工作。

月3日上午，由省人社廳、中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校、貴州鐵路技師學(xué)院有關(guān)專家組成的評(píng)估組一行，對(duì)安順技工學(xué)校機(jī)電、汽修、旅游實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了實(shí)地考察。評(píng)估組對(duì)學(xué)校取得的工作成績(jī)給予充分肯定，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考核，該校順利通過(guò)了此次“省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”評(píng)估。

近年來(lái)，安順技工學(xué)校始終以就業(yè)為導(dǎo)向，以校企合作為基礎(chǔ)，以學(xué)員為中心，以工作為載體，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，將理論教學(xué)與技能操作融合貫通，積極探索推進(jìn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”模塊式一體化改革，著力提高師資教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。該校重點(diǎn)圍繞汽車運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)與管理、機(jī)電等專業(yè)，實(shí)施了以培訓(xùn)模式、課程設(shè)置、教材開發(fā)、師資建設(shè)、培訓(xùn)裝備和能力評(píng)價(jià)為內(nèi)容的高技能人才培訓(xùn)體系建設(shè)，先后投入200余萬(wàn)元建設(shè)機(jī)電專業(yè)及汽修實(shí)訓(xùn)室。據(jù)悉，學(xué)校2016屆畢業(yè)生工作與專業(yè)對(duì)口率為91.85%，2017屆畢業(yè)生對(duì)口率為93.28%，在全市同類職業(yè)學(xué)校中位居前列。

下一步，學(xué)校將以“省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”為依托，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，推動(dòng)構(gòu)建規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的高技能人才培訓(xùn)體系，切實(shí)提高從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)更多高技能人才，促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

來(lái)源：安順教育網(wǎng)