武漢建筑工程學校有哪些(武漢哪里有建筑工程技術(shù)學校)

來源：好上學 ??時間：2022-06-30

簡介

土木工程與建筑學院位于武漢工程大學武昌校區(qū)，坐落于光谷腹地，前身分別經(jīng)歷了資源工程系、土木工程系、環(huán)境與城市建設(shè)學院和資源與土木工程學院，2018年1月學院更為土木工程與建筑學院。

土木工程與建筑學院相關(guān)學科與專業(yè)最早可以追溯到1992年開辦的土木工程專業(yè)。經(jīng)過近30年的建設(shè)與發(fā)展，學院已成為國家土木工程和建筑行業(yè)重要的人才培養(yǎng)和科學研究基地。學院秉持“學術(shù)為先、學者為大、學科為重、學生為本、學風為魂”的理念，以努力培養(yǎng)具有“社會良心、專業(yè)素養(yǎng)、國際視野”的高素質(zhì)人才為目標，堅守大學精神，逐漸形成了學院獨特的“人本”文化、“尊學”文化、“服務(wù)”文化。學院現(xiàn)有在校本科生、研究生1400余人。

學科建設(shè)

城市地下空間工程：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握城市地下空間工程專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代科學技術(shù)，獲得工程師基本訓練，能在城市地下民用與商業(yè)工程、市政工程、巖土工程、防災(zāi)減災(zāi)工程等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、施工管理、運營管理、研究。

本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、力學、工程材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面的基本理論和知識，接受力學分析、文字圖紙表達等方面的基本訓練，掌握地下工程的規(guī)劃、勘察、設(shè)計、施工、管理等基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：

（1）知識：具有扎實的自然科學基礎(chǔ)，掌握工程及巖土力學、城市地下空間規(guī)劃理論、地鐵與輕軌、地下結(jié)構(gòu)設(shè)計原理與方法等基本理論知識。

（2）能力：具備工程制圖、計算機應(yīng)用、巖土測試的基本技能；具有通過文獻檢索、調(diào)查研究等手段獲取科技資料和信息的能力；初步掌握城市地下工程規(guī)劃、設(shè)計、施工和現(xiàn)代企業(yè)管理能力；具有基本的科研動手能力和應(yīng)用開發(fā)的創(chuàng)新能力。

（3）素質(zhì)：具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具備吃苦耐勞的品質(zhì)，有較強的溝通能力、表達能力、組織協(xié)調(diào)能力以及團隊合作精神。

工程管理專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程管理科學的理論、方法和手段，具有注冊建造師和注冊造價師的基本素質(zhì)和專業(yè)能力，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目前期咨詢、全過程造價管理、施工現(xiàn)場管理的復合型高級管理人才。本專業(yè)設(shè)置工程項目管理、投資與造價管理等方向。

工程管理專業(yè)于1999年開始招收本科生，2010年開始招收碩士研究生。2012年被評為學校重點培育本科專業(yè)。在工程造價管理與項目管理這兩個專業(yè)領(lǐng)域形成了自己的辦學特色和優(yōu)勢。建設(shè)有循環(huán)經(jīng)濟研究中心和多個實踐教學基地，為學生的實踐學習提供了良好的平臺。

專業(yè)課程體系和教學內(nèi)容的設(shè)置注重與注冊造價師和注冊建造師執(zhí)業(yè)資格制度相適應(yīng)。結(jié)合建設(shè)項目各階段按照項目管理的三大控制理論，用全過程的工程項目實訓培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力、專業(yè)軟件和數(shù)據(jù)分析能力、創(chuàng)新設(shè)計能力、團隊協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)訓練。注重土木工程和管理科學的交叉融合，以科研促進教學，將BIM、PPP、裝配式建筑、城市綜合管廊、地下空間等學科前沿引入專業(yè)教學，使學生具有開闊的專業(yè)視野和與時俱進的工程能力。

實施線上線下、課堂工程現(xiàn)場的開放式教學模式改革，取得良好效果。近年來教師榮獲省級以上教學和科研獎項10余項，指導學生參加全國高等院校工程造價技能及創(chuàng)新競賽（本科組）中榮獲一等獎等多項國家級和省級競賽獎項。

建筑學專業(yè)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)建筑學領(lǐng)域?qū)I(yè)基礎(chǔ)扎實、知識體系完備、綜合素質(zhì)突出的德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)造能力的復合型優(yōu)秀建筑設(shè)計人才。圍繞建筑學專業(yè)評估標準和國家一級注冊建筑師的職業(yè)要求，學生應(yīng)具有自然科學、人文科學的基本知識和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)掌握專業(yè)知識和實踐技能，具有在建筑學領(lǐng)域從事設(shè)計、研究、教學和管理的能力。

我校建筑學教學培養(yǎng)方案充分體現(xiàn)了建筑學學科綜合性與工程實踐性強的特點，建筑學專業(yè)教學計劃形成一個結(jié)構(gòu)合理、功能優(yōu)化的系統(tǒng)。整個教學分為兩個環(huán)節(jié)，即課堂教學與實踐性教學；課堂教學環(huán)節(jié)包含兩種類型（必修、選修）、三種課程：通識教育基礎(chǔ)課程、學科基礎(chǔ)課程和專業(yè)（主干）課程。專業(yè)（主干）課建筑設(shè)計類課程體系是整個教學系統(tǒng)的核心與主導。對于學科基礎(chǔ)課程，也依據(jù)系統(tǒng)化的原則，分別建立了建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學、建筑經(jīng)濟與管理以及建筑表現(xiàn)與美術(shù)等基礎(chǔ)學科，各自循序推進的縱向課程系列，同時與設(shè)計類課程橫向結(jié)合，構(gòu)成整體協(xié)調(diào)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。實踐性教學環(huán)節(jié)包括認識實習、專業(yè)技能實習、設(shè)計院生產(chǎn)實習和畢業(yè)設(shè)計等類型，各個實踐環(huán)節(jié)均有明確的教學大綱及相應(yīng)的考核標準，畢業(yè)設(shè)計的課題多數(shù)結(jié)合實際工程展開。

課外教學活動中，我校建筑學專業(yè)師生積極參加各類建筑設(shè)計競賽與學科競賽，并取得了較好的成績，連續(xù)多年在“霍普杯”“威海杯”“清潤獎”“斯維爾杯”等各類全國性專業(yè)競賽中取得佳績，專業(yè)影響力與美譽度逐年上升。

城鄉(xiāng)規(guī)劃學專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)于我國城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代城鄉(xiāng)規(guī)劃的理論、原理和方法，了解與城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)的其它學科知識，熟悉建筑設(shè)計、城市設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計及基本原理，具有創(chuàng)造性思維、綜合設(shè)計能力的職業(yè)規(guī)劃師基本素質(zhì)，以及具有多種相關(guān)職業(yè)適應(yīng)能力的多元復合應(yīng)用型高級城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計人才。在當前自然資源部等國家規(guī)劃相關(guān)部委改組的形勢下，培養(yǎng)學生適應(yīng)時代變化的規(guī)劃素養(yǎng)和專業(yè)技能。

專業(yè)教學內(nèi)容的組織注重與注冊城市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格制度相適應(yīng)，并側(cè)重規(guī)劃設(shè)計的實踐能力培養(yǎng)。課程設(shè)計等實訓實踐環(huán)節(jié)的組織突出分析研究能力、創(chuàng)新設(shè)計能力、綜合表達能力、團隊協(xié)作能力的綜合素養(yǎng)訓練。應(yīng)對新型城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的挑戰(zhàn)，注重多學科交叉融合，實施開放式教學方式，與武漢大學城市設(shè)計學院、華中科技大學建筑與規(guī)劃學院建立了密切的聯(lián)系，并建立產(chǎn)學研一體化的專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成模式。

道路橋梁與渡河工程：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備工程力學、工程測量、道路工程、橋梁工程、交通運輸工程等方面的基本理論和專業(yè)知識，經(jīng)過工程師職業(yè)素養(yǎng)教育，受到課程設(shè)計、試驗儀器操作、現(xiàn)場實習、科技創(chuàng)新和工藝實訓等方面的基本訓練，獲得工程規(guī)劃與可行性研究、工程材料、結(jié)構(gòu)分析、設(shè)計和施工，以及工程管理等方面的基本技術(shù)，具備進行道路、橋梁、機場工程及交通工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和研究等能力的高級技術(shù)人才。

通運輸是經(jīng)濟社會發(fā)展的“先行官”，而道路和橋梁又是交通運輸行業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施，在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮著“聯(lián)通八方，跨越屏障”的重要作用。本專業(yè)由學校1997年開始創(chuàng)辦的土木工程專業(yè)（交通土建方向）發(fā)展而來，目前已擁有一支由20人組成的專任教師隊伍，教師人數(shù)、教師博士化比占、教師教學科研實力在所在學院位居首位。

長期以來，本專業(yè)秉持著“夯實基礎(chǔ)、突出實踐、注重創(chuàng)新、全面發(fā)展”的工程教育理念，以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型道路橋梁與渡河工程創(chuàng)新人才為導向，以實際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，強化與同行內(nèi)設(shè)計企業(yè)及施工企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，實行企業(yè)導師和學校導師共同指導的“雙導師制”，突出創(chuàng)新能力和工程實踐能力的培養(yǎng)，為培養(yǎng)未來道路橋梁行業(yè)卓越的技術(shù)和管理人才奠定堅實基礎(chǔ)。

土木工程專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。通過工程師基本訓練，使學生不僅具備扎實的土木工程學科基礎(chǔ)理論和基本知識，而且具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新意識，良好的外語及信息獲取能力，有效的溝通、交流和團隊協(xié)作能力，同時具有良好的職業(yè)道德和社會責任感。畢業(yè)生能夠從事房屋建筑等土木工程的勘察、設(shè)計、施工、管理、教育、投資和開發(fā)等技術(shù)和管理工作。

人才培養(yǎng)

土木工程一級學科授權(quán)碩士點簡介

土木工程學科隸屬于土木工程與建筑學院，有土木工程（建筑工程方向）、道路橋梁與渡河工程、工程管理、城市地下空間工程四個本科專業(yè)，擁有湖北省道路材料工程技術(shù)研究中心、武漢工程大學交通研究中心和一個中心實驗室。土木工程學科現(xiàn)有教職工50人，其中專任教師48人，教師中教授11人，副教授16人，博士33人，碩士13人，碩士研究生導師24人，博士研究生導師3人，特聘教授2人。

土木工程學科是武漢工程大學“十二·五”重點建設(shè)學科之一。土木工程專業(yè)創(chuàng)辦于1992年，迄今為止共培養(yǎng)?？粕?30名，本科生3000余名，碩士研究生48名，聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生2名。本學科已積淀了厚實的辦學底蘊，形成了鮮明的學科特色，初步構(gòu)建起了專科生、本科生、碩士研究生的人才培養(yǎng)體系。

土木工程學科為一級學科碩士學位授權(quán)點、湖北省楚天學者設(shè)崗學科，土木工程專業(yè)是省級品牌專業(yè)，土木工程學科為省級重點（特色）學科，巖土工程為校級重點學科。學院有“地質(zhì)災(zāi)害危險性評估”、“地質(zhì)災(zāi)害治理工程勘查”、“地質(zhì)災(zāi)害治理工程設(shè)計”國家乙級資質(zhì)，有國家計量認證資質(zhì)(CMA)以及建筑工程質(zhì)量檢測資質(zhì)和公路工程試驗檢測資質(zhì)。

主要研究方向包括：邊坡穩(wěn)定性與加固、深基坑及地下工程、巖土工程施工監(jiān)控、混凝土結(jié)構(gòu)基本理論及應(yīng)用、工程結(jié)構(gòu)檢測、鑒定及加固、工程結(jié)構(gòu)抗震、投資與造價管理、工程項目管理、道路結(jié)構(gòu)與材料、交通規(guī)劃與設(shè)計、道路與交通安全、城市規(guī)劃與設(shè)計、給排水工程規(guī)劃與管理、地質(zhì)災(zāi)害危險性評價與防治、地質(zhì)災(zāi)害預警預報、城市防護工程、橋梁結(jié)構(gòu)分析與施工監(jiān)控、橋梁結(jié)構(gòu)安全評估與加固及隧道安全監(jiān)控等。

資源與土木工程學院碩士生導師名單

土木工程（按姓氏拼音排序）

教授：盧海林、李元松、李先福

副教授：劉勝兵、屠艷平、譚皓、王威、周春梅、周麟

道路橋梁與渡河工程（按姓氏拼音排序）

教授：李杰、胡小弟、胡國祥

副教授：陳旭勇、黃民水、王富

城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑學（按姓氏拼音排序）

副教授：劉蘭君、隗劍秋

工程管理（按姓氏拼音排序）

教授：陳偉亞、沈巍、袁麗

副教授：郭志明、孟戈、張哨軍