美國大學(xué)招生官每年要看多少份申請材料
來源：好上學(xué) ??時間：2023-04-11
申請文書是展示學(xué)生優(yōu)勢特長和思想深度的最佳途徑，學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣、課余愛好以及未來將如何為大學(xué)校園增彩都會通過文書呈現(xiàn)給招生官。然而在美國名校招生官的心目中，有的申請文書根本沒法讀下去，有的卻把他們深深打動，由此，招生官將申請文書分成了四種檔次。那么，不同檔次申請文書的特點是什么？對應(yīng)的學(xué)生是什么樣的？招生官又是如何評價的？如何寫出高質(zhì)量、個性化的申請文書，俘獲招生官的芳心？
第四檔：各種矯揉造作千篇一律漏洞百出，根本沒法讀下去
這種申請文書招生官基本上看一眼就棄置一邊，根本不會考慮這樣的申請者。一位常年負(fù)責(zé)招生工作的美國老教授談到：“我們每年都會看到很多這樣的申請文書，每當(dāng)看完這些粗制濫造的申請文書以后就趕緊拿出一些高質(zhì)量的文書來看一看，心里會舒服一些，覺得我們的工作還是有人尊重的，是有價值的?！?br /> 什么樣的申請者寫出了這種檔次的申請文書？往往是那些對自己認(rèn)知非常不到位，甚至連題目要求都不仔細(xì)閱讀的學(xué)生。這些學(xué)生大多匆匆忙忙根據(jù)所謂的模板或范文進(jìn)行修改，結(jié)果弄出這種收效為零的申請文書。
第三檔：勉強(qiáng)可以看一看，但是看不出申請者的特點
這類申請文書往往讓招生官感覺比較空洞，缺乏個性和亮點，最終難以脫穎而出。
這種檔次的申請文書又是什么樣的學(xué)生寫出來的呢？這類學(xué)生不懂得如何從文書中展現(xiàn)自身特點，亮點的選取也不算出色，尤其是細(xì)節(jié)描述方面不到位。
第二檔：展示出了自己的特點，但不夠獨特亮眼
這種檔次的申請文書，招生官看了以后多半也會動心，但是還差一點火候，還不足以讓招生官下定決心錄取你。
在第三檔的基礎(chǔ)上，這些學(xué)生熟知自己的特點，能夠展示出自己。但之所以還是不能走向最終的成功，是因為他們還不夠確定在自己眾多的特點中，哪些特點該放在文書中展現(xiàn)，哪些該放在推薦信中讓老師來點評，哪些特點需要通過文書和推薦信進(jìn)行特別突出。
第一檔：能夠突出自身特質(zhì)、感人真摯，為最終錄取“加分”
這類申請文書能夠真正打動招生官，讓他們產(chǎn)生非此學(xué)生不招的感覺。這種檔次的申請文書屬于鳳毛麟角，招生官看了后會有如下反應(yīng)：“每當(dāng)看到這種申請材料，我們就迫不及待地優(yōu)先考慮錄取和發(fā)放獎學(xué)金。”
寫出這種極為出色的文書的申請者具備什么特點呢？他們對自身有清晰的認(rèn)知，可以將最能突出自身特質(zhì)的經(jīng)歷寫進(jìn)文書中，懂得如何通過文書來向招生官“介紹”自己。他們專注并可以把一個具體的話題寫得深入，解釋清楚自己的情況。還善于用具體的例子來證明自己的觀點。
高質(zhì)量、個性化的申請文書，究竟該怎樣寫？
中國資深海外升學(xué)顧問、啄木鳥教育陳起永老師曾經(jīng)表示：“文書會表明一個學(xué)生組織和表達(dá)自身思想的能力，它其實是幫助大學(xué)的錄取委員們在課程、在校成績、考試分?jǐn)?shù)以及其他客觀數(shù)據(jù)之外的領(lǐng)域進(jìn)一步了解你?！?那么，我們該如何把握好這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，寫好文書呢？
1.展示真實的自己。招生官只想你做你自己。他們并不是要招收那些在每個領(lǐng)域都學(xué)得好、熱心當(dāng)志愿者、擅長多種體育項目和不犯錯的完美學(xué)生。相反，他們想了解真實的你。
2.下筆之前要思考。你應(yīng)該用跟寫作相同的時間去思考該寫什么，這樣有助于你剔除不適合的話題，選出最適合你的話題，以及準(zhǔn)確找到想說的是什么。
3.寫你真正關(guān)心的話題。申請文書的提示之一就是“討論個人、當(dāng)?shù)?、國家或國際中存在的一個困擾，并探討它對你的重要性。”回答這個問題的關(guān)鍵是認(rèn)真地想想“對你的重要性”怎么寫，這是學(xué)生經(jīng)常忽視的。對此，啄木鳥教育陳起永建議，當(dāng)你寫一個話題時，首先要確定選擇的話題對你有意義以及你了解這個話題。如果你能描述出關(guān)于這個話題你是怎么做的，你很可能得到額外的認(rèn)可。
4.分享你的一些經(jīng)歷或想法。比如寫一個人，很多學(xué)生可能都會寫自己遇到的人或最喜歡的書中的一個人物，但多數(shù)寫的是為什么敬佩這個人或者是書中難忘的情節(jié)，以至于忘了寫這個人對自己產(chǎn)生的影響。所以多問問自己，你的文書是否能讓招生官更了解你是一個什么樣的人。
此外，啄木鳥教育陳起永還提醒大家：“申請文書寫得好當(dāng)然會提高你的錄取率，但這只是申請過程中的一個環(huán)節(jié)。能否成功申請美國名校需要綜合申請者的多方面能力，因此我們還需要把其他事情做好。比如保持良好的平時成績，考出優(yōu)異的托福/SAT成績，以及課外活動的長期參與?！?
第四檔：各種矯揉造作千篇一律漏洞百出，根本沒法讀下去
這種申請文書招生官基本上看一眼就棄置一邊，根本不會考慮這樣的申請者。一位常年負(fù)責(zé)招生工作的美國老教授談到：“我們每年都會看到很多這樣的申請文書，每當(dāng)看完這些粗制濫造的申請文書以后就趕緊拿出一些高質(zhì)量的文書來看一看，心里會舒服一些，覺得我們的工作還是有人尊重的，是有價值的?！?br /> 什么樣的申請者寫出了這種檔次的申請文書？往往是那些對自己認(rèn)知非常不到位，甚至連題目要求都不仔細(xì)閱讀的學(xué)生。這些學(xué)生大多匆匆忙忙根據(jù)所謂的模板或范文進(jìn)行修改，結(jié)果弄出這種收效為零的申請文書。
第三檔：勉強(qiáng)可以看一看，但是看不出申請者的特點
這類申請文書往往讓招生官感覺比較空洞，缺乏個性和亮點，最終難以脫穎而出。
這種檔次的申請文書又是什么樣的學(xué)生寫出來的呢？這類學(xué)生不懂得如何從文書中展現(xiàn)自身特點，亮點的選取也不算出色，尤其是細(xì)節(jié)描述方面不到位。
第二檔：展示出了自己的特點，但不夠獨特亮眼
這種檔次的申請文書，招生官看了以后多半也會動心，但是還差一點火候，還不足以讓招生官下定決心錄取你。
在第三檔的基礎(chǔ)上，這些學(xué)生熟知自己的特點，能夠展示出自己。但之所以還是不能走向最終的成功，是因為他們還不夠確定在自己眾多的特點中，哪些特點該放在文書中展現(xiàn)，哪些該放在推薦信中讓老師來點評，哪些特點需要通過文書和推薦信進(jìn)行特別突出。
第一檔：能夠突出自身特質(zhì)、感人真摯，為最終錄取“加分”
這類申請文書能夠真正打動招生官，讓他們產(chǎn)生非此學(xué)生不招的感覺。這種檔次的申請文書屬于鳳毛麟角，招生官看了后會有如下反應(yīng)：“每當(dāng)看到這種申請材料，我們就迫不及待地優(yōu)先考慮錄取和發(fā)放獎學(xué)金。”
寫出這種極為出色的文書的申請者具備什么特點呢？他們對自身有清晰的認(rèn)知，可以將最能突出自身特質(zhì)的經(jīng)歷寫進(jìn)文書中，懂得如何通過文書來向招生官“介紹”自己。他們專注并可以把一個具體的話題寫得深入，解釋清楚自己的情況。還善于用具體的例子來證明自己的觀點。
高質(zhì)量、個性化的申請文書，究竟該怎樣寫？
中國資深海外升學(xué)顧問、啄木鳥教育陳起永老師曾經(jīng)表示：“文書會表明一個學(xué)生組織和表達(dá)自身思想的能力，它其實是幫助大學(xué)的錄取委員們在課程、在校成績、考試分?jǐn)?shù)以及其他客觀數(shù)據(jù)之外的領(lǐng)域進(jìn)一步了解你?！?那么，我們該如何把握好這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，寫好文書呢？
1.展示真實的自己。招生官只想你做你自己。他們并不是要招收那些在每個領(lǐng)域都學(xué)得好、熱心當(dāng)志愿者、擅長多種體育項目和不犯錯的完美學(xué)生。相反，他們想了解真實的你。
2.下筆之前要思考。你應(yīng)該用跟寫作相同的時間去思考該寫什么，這樣有助于你剔除不適合的話題，選出最適合你的話題，以及準(zhǔn)確找到想說的是什么。
3.寫你真正關(guān)心的話題。申請文書的提示之一就是“討論個人、當(dāng)?shù)?、國家或國際中存在的一個困擾，并探討它對你的重要性。”回答這個問題的關(guān)鍵是認(rèn)真地想想“對你的重要性”怎么寫，這是學(xué)生經(jīng)常忽視的。對此，啄木鳥教育陳起永建議，當(dāng)你寫一個話題時，首先要確定選擇的話題對你有意義以及你了解這個話題。如果你能描述出關(guān)于這個話題你是怎么做的，你很可能得到額外的認(rèn)可。
4.分享你的一些經(jīng)歷或想法。比如寫一個人，很多學(xué)生可能都會寫自己遇到的人或最喜歡的書中的一個人物，但多數(shù)寫的是為什么敬佩這個人或者是書中難忘的情節(jié)，以至于忘了寫這個人對自己產(chǎn)生的影響。所以多問問自己，你的文書是否能讓招生官更了解你是一個什么樣的人。
此外，啄木鳥教育陳起永還提醒大家：“申請文書寫得好當(dāng)然會提高你的錄取率，但這只是申請過程中的一個環(huán)節(jié)。能否成功申請美國名校需要綜合申請者的多方面能力，因此我們還需要把其他事情做好。比如保持良好的平時成績，考出優(yōu)異的托福/SAT成績，以及課外活動的長期參與?！?
