如何能夠?qū)懗龃騽?dòng)招生官的美國申請文書?

如何能夠?qū)懗龃騽?dòng)招生官的美國申請文書?
　　1、有個(gè)人特色的申請文書
　　文書不是單純的展示英文寫作水平，與其請他人大肆修改措詞或者去糾結(jié)用什么樣的文風(fēng)去迎合大學(xué)，不如好好思考如何讓招生官通過文書發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、熱情和特點(diǎn)，是否結(jié)合自己參與過的課外活動(dòng)，突出過程中的成長與領(lǐng)悟、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力、特長或者天賦等。
　　在充分表現(xiàn)自我的基礎(chǔ)上，嘗試寫得有新意、有趣，才會(huì)讓招生官更有興趣并產(chǎn)生深刻印象。寫完之后多讀幾次，也讓旁人審閱看看，相對消極、敏感的詞竟然不要出現(xiàn)。藤校需要的學(xué)生是用積極的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)、生活還有在正能量方向上去影響身邊的人。
　　2、 突顯個(gè)人經(jīng)歷的補(bǔ)充文書
　　藤校都要要求提交一到多篇的小文書，從具體的幾個(gè)方面來判斷申請者與大學(xué)氛圍是否契合，找到最適合新生團(tuán)隊(duì)的成員。
　　哈佛大學(xué)的申請列表中專有一列要求學(xué)生填寫學(xué)術(shù)活動(dòng)，并指明是學(xué)生自主的學(xué)術(shù)項(xiàng)目、培訓(xùn)/研究課程或者暑期學(xué)術(shù)項(xiàng)目;
　　耶魯大學(xué)要求學(xué)生在小文書中闡明1-3個(gè)學(xué)術(shù)興趣或者目標(biāo);
　　普林斯頓大學(xué)則要求學(xué)生詳細(xì)描述一項(xiàng)課外活動(dòng)，描述最近的一個(gè)暑期經(jīng)歷，對你影響最大的人等來展示申請者特有經(jīng)歷和價(jià)值觀;
　　賓夕法尼亞大學(xué)要求學(xué)生闡明自己將如何利用大學(xué)資源和專業(yè)選擇的原因;
　　哥倫比亞大學(xué)希望學(xué)生描述下理想大學(xué)的樣子，羅列自己課內(nèi)外的閱讀書目、網(wǎng)站、電影、展覽、講座等。
　　大致可以看出，小文書要求申請者更具體更加詳盡得描述自己的活動(dòng)經(jīng)歷和收獲，還有對匹配專業(yè)的探索和未來展望。招生官也通過小文書判斷學(xué)生前后材料的統(tǒng)一性。
　　3、 真實(shí)客觀的推薦信
　　推薦信對于藤校來說，在招生官審核材料中絕對具有相當(dāng)重要的分量。
　　通過推薦信，招生官委員會(huì)才能拼湊出學(xué)生在客觀條件之外如人格、領(lǐng)導(dǎo)力、求知欲、創(chuàng)造力與對學(xué)習(xí)的熱忱等個(gè)人特質(zhì)。作為第三方的學(xué)術(shù)和學(xué)習(xí)能力認(rèn)證，推薦信即是對學(xué)生申請文書的補(bǔ)充，也恰好能印證學(xué)生申請材料的真實(shí)性和一貫性。
　　4.、體現(xiàn)興趣和能力的課外活動(dòng)
　　有人說美國大學(xué)不那么講究學(xué)習(xí)成績，而更加看重領(lǐng)導(dǎo)能力、課外活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)。事實(shí)上，這是一個(gè)誤區(qū)，課外活動(dòng)和成績不是互補(bǔ)的關(guān)系，而是在已有足夠優(yōu)秀成績的基礎(chǔ)上才談?wù)撜n外活動(dòng)。千萬不要為了追求課外活動(dòng)多樣而忽視了高中成績這一最重要的因素，從而導(dǎo)致申請本末倒置。
　　課外活動(dòng)沒有好壞之分：
　　一是看是否符合個(gè)人的發(fā)展;
　　二是看commitment的程度，反映課后的時(shí)間分布和興趣、獨(dú)特性、權(quán)利、人格、素質(zhì)和能力等。
　　藤校要培養(yǎng)的是社會(huì)精英和領(lǐng)袖。在填寫活動(dòng)列表時(shí)，如何描述或者排列活動(dòng)，做到盡量體現(xiàn)自己能力、特色和收獲，倒是值得申請者好好思考。
　　5、高級別的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)
　　申請中，學(xué)生需要羅列9-12年級得過的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，國際性或者國家級別的大獎(jiǎng)往往更有說服力，藤校錄取中的一部分名額也是優(yōu)先考慮有此類獎(jiǎng)項(xiàng)的申請者。獲得的比賽獎(jiǎng)項(xiàng)和所選的專業(yè)的往往相匹配。
　　以上申請文書、活動(dòng)列表和獎(jiǎng)項(xiàng)列表等書面的材料，做到條理清楚，重點(diǎn)突出，讓招生官容易閱讀，并印象深刻至關(guān)重要。