彬縣中學(xué)官網(wǎng)(彬縣哪所中學(xué)好)

張惠民 今日彬州報(bào)總466期

彬縣中學(xué)，始名“太王中學(xué)”（據(jù)周太王古公亶父居豳事取名），民國(guó)二十八年（1939年）動(dòng)工興建，民國(guó)三十年（ 1941年）建成，開始招收初中班；民國(guó)三十三年（1944年）增設(shè)高中班，遂為完全中學(xué)。關(guān)于籌建彬縣中學(xué)的設(shè)想，其實(shí)早在建校14年前就有人謀劃此事。

　　近日翻閱民國(guó)時(shí)期陜西省的重要媒體《新秦日?qǐng)?bào)》（1921—1944年）民國(guó)十四年（1925年）6月5日、6日的第三版“教育界消息”，其中記有：《組設(shè)彬長(zhǎng)旬麟永淳聯(lián)合縣立中學(xué)之動(dòng)機(jī)》。彬縣通信云：該縣知事鄧瑞清近擬聯(lián)合長(zhǎng)武、旬邑、麟游、永壽、淳化各縣組織聯(lián)合縣立中學(xué)一處，俾各屬小學(xué)畢業(yè)生得以就近升學(xué)，昨已發(fā)出通啟征求各該縣知事同意，并請(qǐng)各屬關(guān)心教育諸官紳募捐輸財(cái)，以助其成。其原文如下：

　　雍土菁莪之地，周王云漢之天。不力政乎學(xué)庠，何以肆成人于有德；不作人于文教，何以知髦士之攸宜古者。司徒之致教也，鄉(xiāng)之秀士必升之司徒，司徒論其秀者必升之學(xué)，于是士有秀選俊造之分，其所為平獎(jiǎng)人倫，蓋若是之盛也。故一時(shí)之士均涵濡文化，以次登進(jìn)欲于庠序校塾之林，而無失學(xué)之憂?，F(xiàn)代教育制度系改良舊制繼體而興，將欲使四方英俊曲盡其裁成之量，而為國(guó)家極其造就人才之道也。徒以學(xué)制初更，設(shè)立未遍，學(xué)者不免向隅之感，人才乃多墜網(wǎng)之嗟，即以我彬、長(zhǎng)、旬、麟、永、淳諸邑，論之鄉(xiāng)有初級(jí)小學(xué)，縣有高級(jí)小學(xué)，與各處同固，已粗具教育基礎(chǔ)矣。及瞷此千數(shù)百里廣袤之疆域，竟無一中學(xué)校以為生徒升轉(zhuǎn)學(xué)藝之地，其造士之途更較舊制為隘。將欲負(fù)笈省會(huì)，則長(zhǎng)途阻寒峻之心，誤令埋首丘闉，則輸志汩凌云之氣，萬非所以惠濟(jì)士林振興文化也。前者旬、麟、長(zhǎng)各縣教育領(lǐng)袖因會(huì)商平民職業(yè)事來彬，瑞清曾就便與議僉，謂宜聯(lián)合鄰封組一中學(xué)，俾各屬高小畢業(yè)生升學(xué)有地，學(xué)業(yè)得以銜接。所費(fèi)有限，而可與肄業(yè)省校收同一之效果，且浮囂惡習(xí)不至濡染，質(zhì)樸美德資以保存，計(jì)莫善于此者。今從其議，愿率以從，名曰聯(lián)合縣立，明性質(zhì)也。先辦初級(jí)中學(xué)，循次序也。校址暫定彬縣，取適中也。開辦經(jīng)常各費(fèi)，彬與各縣分任之。昭公允也成立之期，定于兩月以內(nèi)，爰舉大綱，敬希睿指。伏乞貴縣長(zhǎng)宏茲遠(yuǎn)謨，玉成斯舉，并望各屬明達(dá)，廣為募捐輸財(cái)，以助寅丕?；４稳砧鞑囊藿?，請(qǐng)歌《伐木》三章；他年桃李盈華，不止河陽(yáng)一縣。度亦大君子所樂聞也，是為敢。彬縣知事鄧瑞清謹(jǐn)白云云。

　　后來不知何因當(dāng)初組設(shè)“彬長(zhǎng)旬麟永淳聯(lián)合縣立中學(xué)”之事擱淺，這位知事的執(zhí)政能力和業(yè)績(jī)也不得而知，但就作為一方長(zhǎng)官，如此重視教育和人才培養(yǎng)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)子謀福祉，振興地方文化教育事業(yè)的精神值得后人尊崇和敬仰。　?。?021年3月21日）