同濟(jì)大學(xué)工科試驗(yàn)班怎么培養(yǎng)(同濟(jì)大學(xué)工科試驗(yàn)班電子類(lèi))

中青在線訊（中國(guó)青年報(bào)?中青在線記者王燁捷）日前，同濟(jì)大學(xué)對(duì)外發(fā)布2019年本科招生方案，該校今年擬面向全國(guó)招收本科生4450人，各地計(jì)劃招生數(shù)與往年基本持平。記者注意到，該校今年面向全國(guó)首推十大特色試驗(yàn)班。它們分別是：5個(gè)工科試驗(yàn)班，涵蓋“建筑城規(guī)景觀與設(shè)計(jì)類(lèi)”“土木與環(huán)境類(lèi)”“智能交通與車(chē)輛類(lèi)”“智能化制造類(lèi)”“信息類(lèi)”5個(gè)類(lèi)別，以及醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班、理科試驗(yàn)班、經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班、人文科學(xué)試驗(yàn)班、社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班各1個(gè)。其中，工科試驗(yàn)班（建筑城規(guī)景觀與設(shè)計(jì)類(lèi)）、經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班在部分未實(shí)施高考綜合改革的省份以招收理科生為主，也招收少量文科生。

“同濟(jì)大學(xué)正致力于培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)的社會(huì)棟梁和專業(yè)精英，更加著力于培養(yǎng)有理想、有思想、有知識(shí)、有能力、能堪當(dāng)時(shí)代重任的棟梁式人才。” 同濟(jì)大學(xué)本科生院院長(zhǎng)、招辦主任黃一如教授說(shuō)，近年來(lái)，同濟(jì)大學(xué)在本科教育中大力加強(qiáng)以通識(shí)教育為基礎(chǔ)的寬口徑專業(yè)人才培養(yǎng)。

黃一如介紹，這十大特色試驗(yàn)班的新生入校后，將由同濟(jì)大學(xué)新生院統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)管理和培養(yǎng)，在第一學(xué)年主要以通識(shí)教育和專業(yè)引導(dǎo)為主，實(shí)施學(xué)堂式管理。為充分滿足同學(xué)們憑興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)選擇、專業(yè)學(xué)習(xí)的意愿，第一學(xué)年末，試驗(yàn)班學(xué)生可基于個(gè)人興趣和未來(lái)專業(yè)發(fā)展，申請(qǐng)選擇所在試驗(yàn)班內(nèi)或跨試驗(yàn)班的某一專業(yè)作為自己的主修專業(yè)。自大二起，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入各專業(yè)學(xué)院進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。同濟(jì)大學(xué)為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“主修專業(yè)/學(xué)位 學(xué)程/微專業(yè)（12至18學(xué)分） 輔修專業(yè)（30學(xué)分）/輔修學(xué)位（40學(xué)分）”的進(jìn)階式培養(yǎng)模式。

作為這一人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式的先期探索，同濟(jì)大學(xué)去年成立新生院（籌），對(duì)工科試驗(yàn)班480多名大一新生和少數(shù)民族預(yù)科班的46名預(yù)科新生實(shí)行統(tǒng)一培養(yǎng)和管理，在整合資源、創(chuàng)新管理機(jī)制體制、建設(shè)特色課程等方面做出了一系列特色探索，為該校今年推進(jìn)全校范圍的大類(lèi)招生、培養(yǎng)與管理的聯(lián)動(dòng)改革進(jìn)行了前期試驗(yàn)和嘗試，積累了可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

為進(jìn)一步提升本科生培養(yǎng)質(zhì)量，同濟(jì)大學(xué)將面向2019級(jí)大一新生全面實(shí)施“校聘導(dǎo)師制”，建立本科生全程化、全覆蓋、個(gè)性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)機(jī)制，對(duì)大二及以上學(xué)生繼續(xù)實(shí)行“院聘導(dǎo)師制”，完善“輔導(dǎo)員 班主任 導(dǎo)師”三位一體的全員育人制度，充分發(fā)揮本科生導(dǎo)師在本科生的思想、專業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等方面特有的指導(dǎo)與引領(lǐng)作用，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

據(jù)悉，同濟(jì)大學(xué)將于6月23日上午8時(shí)30分至12時(shí)，在四平路校區(qū)舉行面向上海地區(qū)考生的高考招生咨詢活動(dòng)。

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