全日制大專文憑(全日制大專文憑圖片)

來源：好上學(xué) ??時間：2023-04-13

全日制大專是高考統(tǒng)招上來的，三年全日制培養(yǎng)模式畢業(yè)的高等人才。國民教育系列，跟統(tǒng)招本科一樣，都得經(jīng)過高考錄取，只是?？茖哟畏?jǐn)?shù)線低，培養(yǎng)方向以專業(yè)型技術(shù)人才為主。

全日制大專文憑

第一，全日制大專，學(xué)歷層次低于全日制本科。但是也是正規(guī)培養(yǎng)上來的，專科主要學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)，注重實踐運(yùn)用，不像本科培養(yǎng)的是初級科研人才，所以培養(yǎng)目標(biāo)相差很大，但是近些年本科擴(kuò)招以后，本科生的整體水平有所下降，走科研路線得繼續(xù)往上讀研讀博，所以本科生的身份地位略顯尷尬。

學(xué)生考試

第二，全日制大專，畢業(yè)只有學(xué)歷，沒有學(xué)位。?？茖哟味紱]有學(xué)位，只有本科及以上才有。專科也不要做畢業(yè)論文，只需要做畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)論文跟畢業(yè)設(shè)計區(qū)別很大，畢業(yè)論文一般通過現(xiàn)象解釋原因，得出結(jié)論給出建議，論文有議論的根本。而畢業(yè)設(shè)計方案，是用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題，出一個方案，比如學(xué)財務(wù)管理的，就是針對某財務(wù)公司什么問題出一套方案，這是很具體很細(xì)致的事。

畢業(yè)論文/設(shè)計

第三，全日制大專，學(xué)制三年，實際上課只有兩年多。最后一年基本是做畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)，大三上學(xué)期有畢業(yè)技能抽查和實訓(xùn)課程，大專的課程想要學(xué)好，時間還是蠻趕的。好的技術(shù)類人才，普通的?？圃盒Ｅ囵B(yǎng)不太行，當(dāng)然現(xiàn)在的本科培養(yǎng)質(zhì)量也差不多，導(dǎo)致目前?？凭蜆I(yè)跟本科畢業(yè)生就業(yè)基本持平。大專生也在想方設(shè)法提升學(xué)歷，學(xué)歷仍然是瓶頸，目前大專學(xué)歷算是高等教育里面的低學(xué)歷了。

專升本統(tǒng)招文憑

第四，全日制大專，大三考統(tǒng)招專升本，是比較建議的。提升學(xué)歷的途徑有很多種，統(tǒng)招的方式含金量最高，而且統(tǒng)招專升本的學(xué)歷文憑跟普通本科的畢業(yè)學(xué)歷學(xué)位一樣，相比較成人高考系列和自考文憑，社會認(rèn)可度高很多。而且考上后買本科院校繼續(xù)讀兩年，還是能學(xué)到很多東西的?，F(xiàn)在統(tǒng)招專升本沒有實行全國統(tǒng)考，上線率能達(dá)到50%，還是很不錯的。

網(wǎng)絡(luò)教育大專文憑

第五，提升學(xué)歷的時候擺平心態(tài)很重要，不要跟統(tǒng)招本科比。也不要杠社會上就業(yè)單位的要求，就業(yè)門檻是水漲船高，你想要比，總有看不上你的文憑的，就算你文憑達(dá)標(biāo)了，還有看不上你能力的。心態(tài)不平衡的人在哪里都容易受挫折，跟自己的過去比，是不是進(jìn)步了，是不是競爭力提高了，努力去適應(yīng)社會，而不是埋怨，怨天尤人。真有那個勁，那就在高考的時候用上。

畢業(yè)證書

第六，全日制大專，挑對專業(yè)很好就業(yè)，甚至比普通專業(yè)的本科生更有優(yōu)勢。比不過學(xué)歷比專業(yè)，很多單位甚至更青睞?？粕?，因為專科生成本低，經(jīng)得起使喚，服從性更好，在技術(shù)上跟本科生差別不大。這一點(diǎn)，我相信普通的二本院校、三本院校的畢業(yè)生很有感觸，有些冷門專業(yè)畢業(yè)就是失業(yè)，而鐵道、計算機(jī)、機(jī)電類等專業(yè)大學(xué)進(jìn)去就簽了協(xié)議班，在就業(yè)方面很搶手。