山東省齊魯技工學(xué)校怎么樣(山東齊魯技工學(xué)校地址在哪)

在五一國際勞動(dòng)節(jié)、第103個(gè)五四青年節(jié)到來之際，在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)百年之時(shí)及喜迎黨的二十大即將召開之際，為肯定、鼓勵(lì)在崗位上勤勞奮進(jìn)、踏實(shí)肯干、積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)秀勞動(dòng)先鋒，2022年5月5日，山東齊魯技工學(xué)校隆重舉行“喜迎二十大，永遠(yuǎn)跟黨走”暨五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、五四杰出青年頒獎(jiǎng)典禮。學(xué)校理事會(huì)理事長宋付超、黨支部書記兼校長司贊、常務(wù)副校長沙鐵柱、副校長曹治江、校長助理司猛、校長助理梅振及各處室負(fù)責(zé)人，全體教職工出席本次典禮，本次活動(dòng)由副校長曹治江主持。

副校長曹治江主持會(huì)議

大會(huì)第一項(xiàng) 全體起立 奏唱國歌

大會(huì)第二項(xiàng) 常務(wù)副校長沙鐵柱宣布表彰獎(jiǎng)項(xiàng)及獲獎(jiǎng)名單

“五四杰出青年獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)教師：

張開文、張亞威、宋欣月、左培正、張勁松、楊帆、劉寒月、李迪、李彥、孫菁旋、李浩、孫宇

“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@獎(jiǎng)教師：

王林行、劉迪、馬凱利、夏夢如、王猛、周麗、何延濤、顏世云、王蕾

“起步區(qū)最美青年”獲獎(jiǎng)教師：畢菱雪

大會(huì)第三項(xiàng) 頒發(fā)五四青年杰出獎(jiǎng)

大會(huì)第四項(xiàng) 獲獎(jiǎng)代表左培正發(fā)言

他首先代表獲獎(jiǎng)人員向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，和默默支持的同事們表示衷心的感謝，他講到，不管曾經(jīng)獲得怎樣的成績，都只代表過去，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)取得的好成績而驕傲，而是以后嚴(yán)格要求自己、努力奮進(jìn)、爭取更大進(jìn)步的動(dòng)力。作為青年的主力軍，為社會(huì)做一些力所能及的志愿服務(wù)是的當(dāng)代青年的主旋律，其次，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極向各方面發(fā)展，為齊魯?shù)拿篮妹魈毂M自己的一份力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。要相信自己，挑戰(zhàn)自己，牢記校領(lǐng)導(dǎo)的教誨，發(fā)揚(yáng)“五四”精神，樹立遠(yuǎn)大理想和信念，共同譜寫山東齊魯技工學(xué)校的華麗篇章。

大會(huì)第五項(xiàng) 頒發(fā)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?/span>

大會(huì)第六項(xiàng) 獲獎(jiǎng)代表周麗發(fā)言

周麗講到，今天站在這里作為代表發(fā)言，深感榮幸。唐代韓愈曾經(jīng)為老師寫到:“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而效仿?！疤依畈谎裕伦猿甚?。"相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。

大會(huì)第七項(xiàng) 頒發(fā)起步區(qū)最美青年榮譽(yù)證書

大會(huì)第八項(xiàng) 獲獎(jiǎng)代表畢菱雪發(fā)言

畢菱雪講到，很榮幸在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年被評(píng)選為“最美青年”榮譽(yù)稱號(hào)。心向黨，正青春，在任何一個(gè)時(shí)代中，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。從學(xué)業(yè)走向事業(yè)，作為青年的一直穩(wěn)步前行，肩負(fù)著時(shí)代使命，書寫著奮斗青春。以不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的奮斗之姿，在青春的賽道上奮力奔跑，書寫著無愧于時(shí)代、無愧于歷史的青春答卷。她講到，會(huì)將所學(xué)所知和青春年華奉獻(xiàn)給新中國的建設(shè)事業(yè)，以職業(yè)之名，讓代代學(xué)生的青春綻放成功之花。

大會(huì)第九項(xiàng) 校長司贊發(fā)表祝賀詞

司贊校長首先代表學(xué)校黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子向體教職員工致以節(jié)日的問候，向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向全體教職員工表示衷心的感謝。他指出，優(yōu)秀不只有獲獎(jiǎng)教師，他們僅是我們學(xué)校各部門優(yōu)秀的代表，也是各部門取得卓越成績的體現(xiàn)，代表著全體教職員工共同努力的結(jié)果。

他講到，回顧2022年，我校以堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，圍繞“以人為本、厚德善思、勵(lì)志博學(xué)、追求卓越”的辦學(xué)理念，建設(shè)特色鮮明的職業(yè)教育品牌為總體目標(biāo)，精心培養(yǎng)具有“軍人品質(zhì)、工匠精神”的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型人才為培養(yǎng)宗旨。通過深入細(xì)致的開展傳統(tǒng)文化教育、準(zhǔn)軍事化管理教育、感恩教育、禮儀教育、素質(zhì)拓展教育、勵(lì)志教育等為學(xué)生提供了成長成才的廣闊舞臺(tái)。這一年來，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得突飛猛進(jìn)的成績，濟(jì)南市起步區(qū)把我們作為再造一個(gè)新濟(jì)南城建設(shè)發(fā)展的人力資源配套定位，以達(dá)利集團(tuán)為首的食品工業(yè)園區(qū)、以三株集團(tuán)、漱玉平民為主的醫(yī)藥企業(yè)已和學(xué)校達(dá)成全方位的戰(zhàn)略合作，將在他們企業(yè)內(nèi)部建立食品加工、機(jī)電一體化、生物制藥等專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)場地，師資共享、場地共享，真正做到企中校。

他強(qiáng)調(diào)，雖然一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了學(xué)校正常生活、學(xué)習(xí)和工作。但是，“忠誠于黨的教育事業(yè)”的紅心沒有變，做有溫度、有情懷、有品質(zhì)的職業(yè)教育人的初心沒有變，為學(xué)生茁壯成長，努力奮斗的決心沒有變!全體教職工恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)課，識(shí)大體、顧大局，支持和配合學(xué)校疫情防控的各項(xiàng)工作；堅(jiān)守崗位，眾志成城，共克時(shí)艱。正是有了大家的努力，使得學(xué)生能健康成長，使得齊魯這艘航船，能夠順利揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

新時(shí)代呼喚新青年，青年教職工是學(xué)校發(fā)展的生力軍，青年教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。青年教職工有理想、有擔(dān)當(dāng)，學(xué)校就會(huì)發(fā)展，學(xué)生就有希望，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。學(xué)校高度重視青年教職工、信任青年教職工，對(duì)青年教職工寄予殷切期望，全力支持青年教職工在教育崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。青年教職工應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)地理解五四精神、繼承五四傳統(tǒng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來詮釋五四精神新的時(shí)代意義，使五四精神能夠薪火傳遞，生生不息。為此，向廣大青年教職工提以下幾點(diǎn)希望：第一，青年教職工一定要堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大的教育理想。第二，青年教職工一定要錘煉高尚品格。第三，青年教職工一定要練就過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。第四，青年教職工一定要勇于創(chuàng)新。

習(xí)近平總書記說“成就源于奮斗”，青年教職工們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。在多元文化激烈碰撞的社會(huì)歷史時(shí)期，青年教職工面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇。大量優(yōu)秀教師的人生成功表明，青年教職工選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。教師是在一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云、一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的不懈追求中，實(shí)現(xiàn)人生的升華與超越，收獲人生的美好與幸福。相信，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校必將步入更加健康科學(xué)的發(fā)展之路，讓我們共同見證、共同享有職業(yè)教育夢的實(shí)現(xiàn)!

作者：張晨

文案編輯：張晨

責(zé)任編輯：楊晶

責(zé)任審核：司贊

圖片來源：山東齊魯技工學(xué)校