2022年最新青海師范大學初等教育專業(yè)招生
來源:好上學 ??時間:2022-06-14
青海師范大學初等教育專業(yè)2022年招生信息是怎么樣的?這是很多想要報讀該校的同學都很想要知道的問題,下面,網(wǎng)絡(luò)小編針對學校的專業(yè)招生信息做了如下介紹,希望能對同學們有所幫助.
一、基本信息
學制: | 3年 |
學費: | 3122元/年 |
別名: | 初等教育 |
所屬學校: | 青海師范大學 |
所屬地區(qū): | 青海 |
文憑層次: | 大專 |
就業(yè)率: | 96% |
起薪: | 3034元/月 |
二、專業(yè)簡介
初等教育專業(yè)師資力量強大,教學設(shè)施先進,現(xiàn)建有先進的微格教室,注重教師技能訓練和實踐教學,建有穩(wěn)定的教學實踐基地,畢業(yè)生具備良好的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展能力?!督逃龑W》、《教育心理學》課程 2009年、2011年分別被評為山東省精品課程。2010年、2011年、2022年初等教育專業(yè)學生專升本率連年超過80%,在各地小學教師招考中以扎實的理論基礎(chǔ)和出色的教學基本功贏得了用人單位的青睞。
三、主要課程
大學數(shù)學、社會科學基礎(chǔ)、自然科學基礎(chǔ)、普通心理學、教育原理、課程與教學論、小學教育心理學、兒童發(fā)展心理學、小學管理學、中外教育史、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、品德與生活品德與社會課程與教學、小學科學課程與教學、綜合實踐活動設(shè)計、教育科學研究方法、小學生心理健康教育、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育技術(shù)、兒童文學、美育基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)等。
四、招生要求
1.對進檔考生的專業(yè)安排根據(jù)考生專業(yè)志愿優(yōu)先,由高分到低分排序,擇優(yōu)錄取。所填報專業(yè)錄取滿額且志愿無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則可在未錄取滿額的其他專業(yè)中進行調(diào)劑;若不服從專業(yè)調(diào)劑,則予以退檔處理。
2.報考英語本科專業(yè)的考生英語單科成績要求90分以上。
4.各專業(yè)錄取的體檢標準執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會共同頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。
5.對符合加分或降分條件考生,按省招委會規(guī)定執(zhí)行。
6.因生源不足,本??蓪φ猩鷮I(yè)計劃給予調(diào)整。
五、培養(yǎng)目標
初等教育專業(yè)的人才培養(yǎng)模式以崗位工作過程要求為導向,密切校校合作,實施“一條主線、兩個系統(tǒng)、三層遞進”的人才培養(yǎng)模式?!耙粭l主線”即以培養(yǎng)學生的教師職業(yè)素養(yǎng)為主線,將綜合職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融入各類課程的理論知識與實踐技能的學習之中;“兩個系統(tǒng)” 指基于教師職業(yè)崗位要求和學生的可持續(xù)發(fā)展,重構(gòu)語言知識系統(tǒng)和教師職業(yè)崗位技能實踐系統(tǒng);“三層遞進” 按照通識能力、專業(yè)通用能力、專業(yè)特殊能力的遞進關(guān)系,將學生培養(yǎng)成為可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)技能人才。
六、就業(yè)方向
初等教育專業(yè)是按照小學教師專業(yè)標準要求,堅持德、智、體、美全面發(fā)展,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能,具有一定的人文社會科學知識,較強科研能力和創(chuàng)新精神,能勝任小學英語教學工作及與英語相關(guān)的培訓機構(gòu)或企事業(yè)單位工作,適應(yīng)地方區(qū)域發(fā)展需要的高素質(zhì)技能人才。學院每年對畢業(yè)生進行就業(yè)跟蹤調(diào)查,歷屆畢業(yè)生初次就業(yè)率均達到90%以上,專業(yè)對口率在70%以上。從畢業(yè)生的就業(yè)崗位分布來看,已就業(yè)學生中大部分從事小學英語教育、英語培訓工作。
七、初等教育專業(yè)小知識
小學教師必須具備一種綜合素養(yǎng),既要掌握多方面的知識,又要形成多方面的能力。應(yīng)將具有本(專)科水準的文化基礎(chǔ)知識、學科專業(yè)知識、教育專業(yè)知識加以綜合,科學與人文素養(yǎng)加以綜合,使其對教育、教學和學生都有明確健康的理念,且具有深厚的知識底蘊、寬闊的知識視野,文理兼通,形成綜合化的知識結(jié)構(gòu);將教育能力、教學能力、科研能力以及自我發(fā)展、自我反思能力加以綜合,形成綜合化的能力結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,進一步追求知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)在初等教育實踐層面的綜合,即:知識、理論與實踐的綜合,形成新型的專業(yè)化的小學師資。
以上內(nèi)容就是有關(guān)青海師范大學初等教育專業(yè)招生方面的全部信息了,若同學們或者家長朋友還有疑問,可以通過網(wǎng)站右側(cè)的聯(lián)系方式向我們的專業(yè)老師進行咨詢。