以前的抗大是現(xiàn)在的哪所大學(xué)(抗大在哪里辦學(xué))

中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站 劉芳源

編者按：75年前，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，取得了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，徹底粉碎了日本軍國(guó)主義殖民奴役中國(guó)的圖謀，開(kāi)啟了古老中國(guó)鳳凰涅槃、浴火重生的新征程。中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站推出“抗戰(zhàn)·民族記憶”專欄，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，一件件珍貴文物，追憶中華兒女抵御外侮、救亡圖存的崢嶸歲月，傳承弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神。

2019年8月1日，92歲的喬志學(xué)老人在北京收到25位臨沂大學(xué)學(xué)生的聯(lián)名信：“喬爺爺您好，我們參加了學(xué)校策劃的‘重走抗大路’暑期活動(dòng)，沿著抗大人的足跡一路追尋，一路收獲無(wú)數(shù)感動(dòng)……”

抗大，中國(guó)抗日軍政大學(xué)的簡(jiǎn)稱。對(duì)喬志學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)十分親切的詞匯。這位身經(jīng)百戰(zhàn)的抗戰(zhàn)老兵，因自己曾是一名抗大學(xué)員而一生驕傲。

80多年前，無(wú)數(shù)青年奔赴延安；80多年后，00后大學(xué)生重走抗大路。

臨沂大學(xué)前身是抗大的一所分校。多年來(lái)，喬志學(xué)經(jīng)常到這里，給學(xué)生們講述抗大歷史。沒(méi)想到這個(gè)夏天，同學(xué)們真的行動(dòng)起來(lái)。老人第二天就給學(xué)生們寫(xiě)了一封回信：“知道你們重走抗大路，一夜興奮難眠……”

“通過(guò)敵人的封鎖線到延安來(lái)，這就是最好的考試！”

1927年，喬志學(xué)出生于山西晉城。11歲參加八路軍，是所在部隊(duì)最小的娃娃兵，第二年他就被送到抗大一分校學(xué)習(xí)，成為那里的第一期學(xué)員。

與年幼的喬志學(xué)不同，當(dāng)時(shí)全國(guó)更多青年進(jìn)入抗大，則源于一張?zhí)厥獾恼猩鷱V告——“以訓(xùn)練抗日救國(guó)軍政領(lǐng)導(dǎo)人才為宗旨”。

1937年7月7日，日軍制造盧溝橋事變，發(fā)動(dòng)對(duì)華全面侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)哀鴻遍野、生靈涂炭，無(wú)數(shù)熱血青年立志抗日救國(guó)。

隨著全國(guó)抗戰(zhàn)形勢(shì)的變化，毛澤東指出：“增加抗戰(zhàn)力量的工作和方法很多，然而其中最好最有效的方法是辦學(xué)校培養(yǎng)抗日干部?！笨勾笳窃谶@樣的背景下誕生的?！皥?jiān)定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”——不久，他為這所學(xué)校親自制定“三句話”教育方針和“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的校訓(xùn)。

到延安去。抗大的辦校理念和青年們?nèi)计鸬膼?ài)國(guó)激情不謀而合。當(dāng)時(shí)一位浙大學(xué)生高喊：“同學(xué)們，我們都要做亡國(guó)奴了，這張大學(xué)文憑還有什么用？我們要趕快上陜北去，到真正抗日救國(guó)的前線去！”

一時(shí)間，延安這座陜北小城成為大家心中的“圣城”。無(wú)數(shù)青年背井離鄉(xiāng)，坐火車、乘輪船、換汽車、搭馬車，越過(guò)秦川，蹚過(guò)黃河。他們之中有中學(xué)生、大學(xué)生，也有各界名人、海歸華僑和國(guó)際友人。

一路上千辛萬(wàn)苦，常遭遇日寇飛機(jī)轟炸，可大家沒(méi)有放棄，“打斷骨頭還有肉，割掉皮肉還有筋，只要還有一口氣，爬也爬到延安城”，這是許多青年的心聲。

“延安的城門(mén)成天開(kāi)著，成天有從各個(gè)方向走來(lái)的青年，背著行李，燃燒著希望，走進(jìn)這城門(mén)……”詩(shī)人何其芳描繪了當(dāng)時(shí)延安的真實(shí)場(chǎng)景。

從1937年7月到1939年6月，有15000多名青年沖破日寇和國(guó)民黨頑固派層層封鎖，奔赴延安抗大。

“抗大沒(méi)有考試，通過(guò)敵人的封鎖線到延安來(lái)，這就是最好的考試！”毛澤東曾這樣說(shuō)。

“每一個(gè)窯洞里都裝有若干‘炮彈’，飛出去就不得了！”

由于日軍不斷發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻和殘酷“掃蕩”，國(guó)民黨政府也對(duì)根據(jù)地實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，抗大的學(xué)員在延安一邊戰(zhàn)斗、一邊學(xué)習(xí)，還要放下筆桿拿起鋤頭開(kāi)墾荒山，克服著一個(gè)又一個(gè)難以想象的困難。

夏天，學(xué)員們?cè)诖蚬葓?chǎng)上聽(tīng)講；冬天，破廟祠堂或羊圈就成了課堂。為填飽肚子，學(xué)員們經(jīng)常挖野菜、采樹(shù)葉，摻和玉米熬稀粥充饑。

“你們是石器時(shí)代的人，但學(xué)的是最進(jìn)步的科學(xué)。”毛澤東曾風(fēng)趣地對(duì)學(xué)員們說(shuō)。

老照片：抗大學(xué)員學(xué)習(xí)槍械結(jié)構(gòu)

沒(méi)有校舍，大家挖窯洞自己建；沒(méi)有黑板，就借老鄉(xiāng)的門(mén)板；沒(méi)有粉筆，就挖白土搓成細(xì)條曬干；沒(méi)有桌椅，就用背包當(dāng)?shù)?、膝蓋當(dāng)桌；沒(méi)有筆墨，就拿子彈殼自制蘸水筆，用鍋底灰調(diào)成墨水……

“以窯洞為教室，石頭磚塊為桌椅，石灰泥土糊的墻為黑板……”美國(guó)記者埃德加·斯諾在《西行漫記》中這樣描述眼前的場(chǎng)景?！靶Ｉ嵬耆慌罗Z炸的這種‘高等學(xué)府’，全世界恐怕只有這么一家。”

抗大不僅條件極其艱苦，教員也是很缺的。許多中央領(lǐng)導(dǎo)同志都充當(dāng)義務(wù)教員，毛澤東、朱德、周恩來(lái)經(jīng)常來(lái)給學(xué)員們講課。在這里，毛澤東曾經(jīng)講授過(guò)著名的《實(shí)踐論》《矛盾論》和《論持久戰(zhàn)》。

老照片：毛澤東在抗大作《論持久戰(zhàn)》報(bào)告

一年冬天，延安雪大而多。一次，毛澤東正在繪聲繪色地講著課，天空下起鵝毛大雪。看到學(xué)員們席地而坐，毛澤東十分不忍，幾次想下課。但大家聽(tīng)得十分入神，怎么也不肯走。最后，這節(jié)分析當(dāng)時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的軍事課，一直講到了后半夜……

抗大——革命的大熔爐。抗大在軍事上教育學(xué)員持久抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，使之深刻了解并能靈活運(yùn)用，并且“培養(yǎng)一批，輸送一批”，將學(xué)員源源不斷送往抗日最前線。這些抗大學(xué)員在戰(zhàn)場(chǎng)上以一當(dāng)十，發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

曾擔(dān)任侵華日軍華北方面軍司令的岡村寧次用這樣一句話形容抗大學(xué)員的威力：“寧可犧牲20個(gè)日本兵換一個(gè)抗大學(xué)員，50個(gè)日本兵換一個(gè)抗大干部?！?/p>

一名外地記者在參觀延安后曾說(shuō)：“每一個(gè)窯洞里都裝有若干‘炮彈’，將來(lái)這些‘炮彈’飛出去，就不得了！”

“別了！同學(xué)們，我們?cè)僖?jiàn)在前線！”

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段，中共中央決定把抗大分散到各抗日根據(jù)地，到敵后辦學(xué)，在華北、華中各地成立分校。學(xué)員們依依不舍邁開(kāi)雙腳，忍著熱淚，高唱著《畢業(yè)上前線》離開(kāi)延安：“別了，別了！同學(xué)們，我們?cè)僖?jiàn)在前線！”

抗大第一分校先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)華北、山東。1940年1月，喬志學(xué)跟隨抗大第一分校，一路翻山越嶺，沖破日軍封鎖線來(lái)到山東。

抗大挺進(jìn)敵后辦學(xué)，給日軍造成極大威脅，日軍的眼線緊緊盯著抗大的一舉一動(dòng)。喬志學(xué)回憶，當(dāng)時(shí)情況特別復(fù)雜，學(xué)校流動(dòng)性很大，若遇上“掃蕩”，學(xué)員們可能一天要搬好幾次家。

老照片：抗大畢業(yè)生奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)

身處危機(jī)四伏的環(huán)境，學(xué)員們?nèi)砸灶B強(qiáng)的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)。喬志學(xué)記憶道，“那時(shí)常常一個(gè)隊(duì)分出兩處來(lái)，相隔十里路照常上課”。

“大青山突圍戰(zhàn)異常慘烈”

大青山勝利突圍紀(jì)念碑

敵后——抗大學(xué)員們最殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，也是最有效的課堂。大家不僅學(xué)習(xí)先進(jìn)的軍事思想，還有更多的實(shí)戰(zhàn)鍛煉。當(dāng)時(shí)，年僅十四五歲的喬志學(xué)經(jīng)常參加大大小小的戰(zhàn)斗。令他印象最深刻的是大青山突圍……

1941年5月起，日軍調(diào)集5萬(wàn)余人向沂蒙山區(qū)發(fā)起了空前的鐵壁合圍。11月，敵軍“掃蕩”部隊(duì)偽裝已經(jīng)撤走，不料幾日后，突然長(zhǎng)途奔襲，向沂蒙革命根據(jù)地中心——大青山地區(qū)圍剿。

一次，中共山東分局、115師等機(jī)關(guān)數(shù)千人不明敵情，誤入了敵人的包圍圈！

抗大一分校的學(xué)員擁有的武器很少，質(zhì)量也很差?！按蟛糠謱W(xué)員每人只有兩顆手榴彈，大青山突圍戰(zhàn)異常慘烈，我們一直在前面跑，日本人一直在后面追著打。”

危急時(shí)刻，抗大一分校學(xué)員在校長(zhǎng)周純?nèi)膸ьI(lǐng)下，搶占有利地形，誓死抵抗，為被包圍軍民殺出一條血路。

激戰(zhàn)中，五大隊(duì)二中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邱則民將子彈打光，跳崖殉國(guó)；政治指導(dǎo)員程克面對(duì)敵人的槍口一躍而起，咬住敵人不放；大隊(duì)教育處胡柱干事身受重傷無(wú)法站立，仍抱住敵人后腿，肉搏直到犧牲……

這一戰(zhàn)，抗大一分校有200多名干部學(xué)員不幸犧牲。他們頑強(qiáng)的抗擊，使日軍數(shù)小時(shí)不能合圍封口，為數(shù)千人突圍爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間，保存了革命力量。

“抗大抗大，越抗越大”

除了大青山突圍，喬志學(xué)還參加過(guò)南墻峪突圍戰(zhàn)、石溝崖戰(zhàn)斗、臨沂戰(zhàn)役等大大小小無(wú)數(shù)戰(zhàn)斗戰(zhàn)役；打跑日本侵略者后，他參加了遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役，最終盼來(lái)了全國(guó)的解放。

“抗大抗大，越抗越大?！敝量箲?zhàn)結(jié)束，抗大八期12所分校培養(yǎng)抗日軍政干部達(dá)10余萬(wàn)人。

新中國(guó)成立后，抗大培養(yǎng)的干部成為了新中國(guó)的建設(shè)者。1955年，在被共和國(guó)授予軍銜的軍人之中，有7名元帥、8名大將、26名上將、47名中將和129名少將都是曾在抗大工作、學(xué)習(xí)的干部和學(xué)員。

“小喬，快跟上！到這來(lái)，那邊不行！”“敵機(jī)又來(lái)了，快到大石頭后面隱蔽！”“快躲在彈坑里！那里安全”——如今，90多歲高齡的喬志學(xué)，常來(lái)到他曾戰(zhàn)斗過(guò)的臨沂，為大學(xué)生講述那段難忘的歷史。

每次喬志學(xué)都腰桿挺直，聲音洪亮，兩眼放光。他告訴同學(xué)們，身體里至今還藏著11枚炸彈碎片，是抗戰(zhàn)留下的永遠(yuǎn)紀(jì)念。

“把日寇驅(qū)逐于國(guó)土之東，向著新社會(huì)前進(jìn)，前進(jìn)……”

今天，這所昔日的“窯洞大學(xué)”，已經(jīng)成為培養(yǎng)現(xiàn)代化軍事人才的高等學(xué)府——中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué)。一首《抗日軍政大學(xué)校歌》也成為國(guó)防大學(xué)校歌，被代代傳唱。

抗大和它鍛造的抗大精神，在抗戰(zhàn)烽火中放射出璀璨光芒，不僅銘刻在中華民族的記憶里，也在被追尋中薪火相傳。

“我們將走好新時(shí)代青年的抗大路。”臨沂大學(xué)的學(xué)生在給喬志學(xué)的信，結(jié)尾這樣寫(xiě)道，“生命可以蒼老，但信仰永遠(yuǎn)年輕?！保谀拷y(tǒng)稿：中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站 肖羽）

來(lái)源：中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站