中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)地址(清華附中)

文/小佳兒說(shuō)

不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上，對(duì)于中國(guó)的高中排名毋庸置疑就是——中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)（簡(jiǎn)稱人大附中）。

根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，人大附中的一本升學(xué)率在每年基本上都能夠達(dá)到100%，這樣的升學(xué)率也足以說(shuō)明人大附中的實(shí)力，這是國(guó)內(nèi)高中都不能比擬的。

人大附中成立于1950年，作為一所中外聞名的高中實(shí)力自然也是非常強(qiáng)勁的，初中生想要考入這里也并不是一件容易的事情。

人大附中作為國(guó)內(nèi)頂尖高中

人大附中可以說(shuō)得上是我們國(guó)家最牛的高中了，如果初中生能夠考入這里也就說(shuō)明了，這位同學(xué)已經(jīng)一只腳邁進(jìn)了重本校門(mén)。

其實(shí)說(shuō)到人大附中是國(guó)內(nèi)頂尖高中的這件事情，應(yīng)該沒(méi)有人質(zhì)疑。但是除了人大附中之外，在我們國(guó)家還有一些高中也是很有名氣的。

比如說(shuō)我們常常會(huì)聽(tīng)到的：衡水中學(xué)、黃岡中學(xué)等等……相信不少高中生都受到過(guò)“衡水試卷、黃岡試卷”的折磨吧？

但是不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？全國(guó)各地的高中大多會(huì)選擇學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的模式，而不會(huì)學(xué)習(xí)人大附中的學(xué)習(xí)模式呢？

為什么人大附中作為國(guó)內(nèi)頂級(jí)高中，卻沒(méi)有高中去學(xué)習(xí)人大附中的模式呢？今天我們就來(lái)細(xì)說(shuō)一下這個(gè)問(wèn)題吧！

但為啥多數(shù)高校都學(xué)衡水中學(xué)，而不學(xué)人大附中？

辦學(xué)模式不同

衡水中學(xué)在全國(guó)聞名的主要原因就是嚴(yán)格的管理，平時(shí)在管理學(xué)生方面完全是半軍事化管理，對(duì)于學(xué)生的種種行為都有著嚴(yán)格的規(guī)章制度。

但人大附中卻是與衡水中學(xué)完全不同的辦學(xué)模式，人大附中的辦學(xué)環(huán)境可以說(shuō)是非常輕松的，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，還有自己的娛樂(lè)時(shí)間。

教育教學(xué)體系也有所不同

衡水中學(xué)的教育教學(xué)模式是一種“應(yīng)試教育”，在培養(yǎng)學(xué)生方面一直以來(lái)就是多做題、多背題來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于衡水中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間就是生命。

人大附中的教育方式主要就是“以主動(dòng)”為主，除了日常的學(xué)習(xí)之外，學(xué)生們還有著豐富多彩的課外生活，老師在課堂上也會(huì)把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

能進(jìn)入人大附中的學(xué)生都是“人才”

我個(gè)人覺(jué)得全國(guó)高校沒(méi)有學(xué)人大附中的模式，最重要的因素就是生源問(wèn)題。能夠真正進(jìn)入人大附中的學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人能力都稱得上是頂級(jí)。

自然就全國(guó)各地的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是所有人都是人才，自然在教育的方向上也會(huì)有所不同，這樣看來(lái)還是衡水中學(xué)的教育模式更適合其他高中生。

“高考工廠”備受爭(zhēng)議

近幾年來(lái)，雖然說(shuō)衡水中學(xué)的升學(xué)率要遠(yuǎn)高于其他普通高中，但是衡水中學(xué)的這種教育模式也受到了很多人的爭(zhēng)議。

不少人認(rèn)為衡水中學(xué)的教育模式對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是非常有壓力的，不少人也覺(jué)得這種教育模式對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)就是在培養(yǎng)“學(xué)習(xí)機(jī)器”。

但就我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不同的學(xué)生就應(yīng)該制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于中國(guó)高中生來(lái)說(shuō)，確實(shí)每個(gè)人都不能達(dá)到人大附中那樣的實(shí)力。

對(duì)于很多學(xué)生們來(lái)說(shuō)“通過(guò)高考改變命運(yùn)”是一件很重要的事情。而大家為了能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)自然也是需要日夜努力奮斗學(xué)習(xí)、追趕。

在外界眼中，衡水中學(xué)的學(xué)生五點(diǎn)起床、邊吃早飯邊背書(shū)、每天復(fù)習(xí)到深夜已經(jīng)成為了一種常態(tài)，這看上去對(duì)于學(xué)生可能是一種“折磨”。

但經(jīng)過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，這種方式對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是有很大用處的，近幾年來(lái)衡水中學(xué)的升本率也是非常高的。

人大附中教育模式并不適用所有高中

人大附中雖然作為國(guó)內(nèi)頂級(jí)高中，但是它的教育模式并不適用于所有高中，人大附中是與國(guó)際高中相似的，格外考驗(yàn)學(xué)生的個(gè)人能力。

在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，最主要依靠的是學(xué)生自己的自覺(jué)性以及個(gè)人能力。在人大附中學(xué)習(xí)，學(xué)生們除了平時(shí)的上課時(shí)間，還有著各種社團(tuán)、活動(dòng)供學(xué)生選擇。

大家可以試想一下，這種“輕松”的教育模式適合一般的高中嗎？如果給學(xué)生同樣的“自由選擇”，可能這些學(xué)生的成績(jī)不升反降。

所以根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)行對(duì)于，人大附中的這種模式并不適合其他高校效仿。首先沒(méi)有人大附中的生源，其次沒(méi)有人大附中的教育資源。

今日話題：你對(duì)于人大附中、衡水中學(xué)的教學(xué)模式有哪些看法？