石牌嶺高級職業(yè)中學(xué)怎么樣(武漢市石牌嶺高級職業(yè)中學(xué)好不好)

極目新聞記者 柯稱

通訊員 胡少文 董貴情 張勁

每年，武漢有近半初中畢業(yè)生學(xué)生要到中職學(xué)校就讀。家長如何選擇學(xué)校？是看中技能高考升學(xué)率，還是畢業(yè)后的就業(yè)率？記者發(fā)現(xiàn)，如今不少家長非常務(wù)實(shí)，首先考慮的是學(xué)校風(fēng)氣如何，孩子能否有一個(gè)利于身心健康的成長環(huán)境，做到成才之前先成人。

的確，“亂”曾經(jīng)是不少家長對孩子上中職學(xué)校最大的擔(dān)憂。但在位于洪山亞貿(mào)商圈的武漢市石牌嶺高級職業(yè)中學(xué)，記者看到的是現(xiàn)代化的校園、井然有序的秩序、陽光向上的學(xué)生。石牌嶺職高是怎樣做到讓家長絕對放心，讓學(xué)生健康成才的？極目新聞記者走進(jìn)該校，試圖揭開背后的管理秘籍。

石牌嶺職高校園

緊抓教學(xué)不放松 信息管理有良招

在石牌嶺職高，教室里總能看到師生頻繁互動——講臺上滿是激情，講臺下聚精會神。常常還能看到，教室后排坐著一位不停記著筆記的“編外學(xué)生”。不用問，又是校領(lǐng)導(dǎo)來聽課了。

“領(lǐng)導(dǎo)推門聽課”是該校已經(jīng)推行多年的制度，每學(xué)期會安排200余節(jié)次。校領(lǐng)導(dǎo)以此檢查教師教學(xué)備課情況，及時(shí)反饋課堂教學(xué)問題。同時(shí)，學(xué)校每月進(jìn)行專業(yè)組教學(xué)常規(guī)檢查，從教學(xué)記載本、教學(xué)備課、作業(yè)批閱多個(gè)方面落實(shí)，并開展教研組聽課、評課主題研討活動，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升。

領(lǐng)導(dǎo)很拼，教師們也很上進(jìn)。對照新高考、新課標(biāo)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，老師們自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，提升教學(xué)理論水平，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，多名老師在全國及省市區(qū)教師教學(xué)能力大賽上取得佳績。

同時(shí)，該校積極擁抱信息化時(shí)代，將新技術(shù)引入到學(xué)校管理中。

學(xué)校創(chuàng)客教室

學(xué)校建有網(wǎng)絡(luò)巡課平臺，可隨時(shí)調(diào)看全校各班課堂教學(xué)情況，還能通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生、老師上課表現(xiàn)，量化課堂教學(xué)情況。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺則能定期檢查教師的備課、教學(xué)情況，通過課堂情況記載本，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，通過問卷調(diào)查組織學(xué)生評教評學(xué)。

2020年，石牌嶺職高成功入選第三批“1 X”的三個(gè)項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，包括網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維職業(yè)技能等級證書、物聯(lián)網(wǎng)智能家居系統(tǒng)集成和應(yīng)用等級證書、網(wǎng)店運(yùn)營推廣職業(yè)技能等級證書，開啟了該校信息化發(fā)展的新篇章。

德育先行樹良才 知行合一贏美譽(yù)

德才兼?zhèn)洌綖槿瞬?。石牌嶺職高一貫重視學(xué)生德育工作，學(xué)校擁有20多名老師組成的高素質(zhì)的專兼職德育課教師隊(duì)伍，每班每周兩節(jié)德育課，涉及心理健康教學(xué)、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯規(guī)劃、禮儀教育、企業(yè)班組管理、時(shí)事政治等科目。

今年3月，石牌嶺職高《五環(huán)法治教育》，被武漢市教育局評為武漢“十大法治教育品牌”之一?！拔瀛h(huán)”指的是以法治教育為中心環(huán)，以禮儀教育、志愿服務(wù)、心理教育和家庭教育為四個(gè)輔助環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，相互滲透，相互支撐。學(xué)校編寫有系列法治讀本，設(shè)有專用普法學(xué)習(xí)空間，定期邀請專家入校開展法治講座，讓學(xué)生人人懂法、守法。

在石牌嶺職高校園里，廣播站、班級板報(bào)、公共櫥窗、升旗儀式、電子屏等都是德育宣傳陣地，學(xué)校圍繞“尚禮，崇法，健康，發(fā)展”德育目標(biāo)對學(xué)生開展抗疫精神、工匠精神、心理健康等教育活動，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。2020年，該校有30多名班主任老師分別榮獲省市區(qū)德育論文一二三等獎。

石牌嶺職高經(jīng)常開展志愿服務(wù)

豐富的社會志愿活動，也是該校開展德育工作的一大法寶。2020年疫情期間，該校義不容辭貢獻(xiàn)出校舍改建方艙醫(yī)院以及康復(fù)驛站，同時(shí)聯(lián)合華中科技大學(xué)“與你桐行”社工服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在線上為同學(xué)們提供社工服務(wù)。

多年來，該校師生積極參與本地區(qū)社會服務(wù)活動，開展系列“送技能進(jìn)社區(qū)”活動，每年惠及周邊居民近千人次。該校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)成立十二年來，已逐漸形成了愛心幫扶、義務(wù)助學(xué)的服務(wù)品牌，累計(jì)服務(wù)時(shí)間接近5萬小時(shí)，服務(wù)覆蓋人群近2萬人，贏得了社會各界的認(rèn)可。

文化建設(shè)潤心靈 心理呵護(hù)促成長

近年來，在洪山區(qū)教育局的大力投入下，石牌嶺職高校園面貌一新，處處花木蔥蘢，綠意盎然。更讓人心曠神怡的是，在校園里見到學(xué)生們，他們總會禮貌地主動打招呼，讓人如沐春風(fēng)。

“建高品質(zhì)生態(tài)校園，揚(yáng)禮儀教育特色”，該校是洪山區(qū)禮儀教育特色學(xué)校、湖北省中職學(xué)校禮儀教育示范基地授牌學(xué)校。學(xué)校將禮儀教育設(shè)為必修課，還把敬禮、握手禮、邀請禮、告別禮等知識編成了禮儀操，讓學(xué)生每天練習(xí)。

學(xué)校禮儀隊(duì)

除了校禮儀隊(duì)，石牌嶺職高還成立了國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、武術(shù)社、國學(xué)社、文學(xué)社、舞蹈社、音樂社、剪紙藝術(shù)社等16個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每周開展一次社團(tuán)集體活動。球類比賽、武術(shù)展演、歌舞大賽、辯論賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、禮儀知識競賽、元旦文藝匯演……貫穿全年的各種活動，也極大豐富了學(xué)生的文化生活。

學(xué)校每年還會評選200多名文明、學(xué)習(xí)、技能、創(chuàng)業(yè)、強(qiáng)健、才藝、仁愛、誠信、服務(wù)之星，評選200多名優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金。問卷調(diào)查顯示，該校學(xué)生對校園文化與社團(tuán)活動滿意度為96.7%，校園生活滿意度為97.2%，校園安全滿意度為98.5%。

中職生正值青春期，心理健康教育也是石牌嶺職高極為重視的工作。疫情期間，該校在各班設(shè)立心理健康教育委員，建立學(xué)生心理檔案，及時(shí)解答學(xué)生問題，加強(qiáng)班主任基本心理疏導(dǎo)方法培訓(xùn)。平時(shí)，該校充分發(fā)揮“心語坊”（心理咨詢室）的作用，由心理教師對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的困惑和心理問題進(jìn)行積極的教育和疏導(dǎo)。學(xué)校還多次邀請心理專家進(jìn)校園，開展講座輔導(dǎo)。

校企合作結(jié)碩果 升學(xué)就業(yè)雙豐收

作為一所中職學(xué)校，產(chǎn)、學(xué)、研一體尤為重要。石牌嶺職高先后與光迅科技、保利大酒店、沃爾瑪、屈臣氏等10余家企業(yè)建立了穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，簽訂了校企合作協(xié)議，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了保障。

該校已探索多年現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)模式，以“共建共享共育”為核心，借助企業(yè)師傅及豐富的資源，讓學(xué)生跟著師傅當(dāng)學(xué)徒，實(shí)現(xiàn)上學(xué)就是上班，上課就是上崗。學(xué)校與多家企業(yè)共建教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，共享專業(yè)教學(xué)資源，共育專業(yè)技能人才。

2020年，該校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%（含升學(xué)），學(xué)生雙證獲得率達(dá)98%，本地就業(yè)率為100%。

優(yōu)秀的校園管理，也助推了石牌嶺職高畢業(yè)生高考成績逐年提升。

2020年，該校有200名學(xué)生參加藝術(shù)高考，本科過線率達(dá)70%。技能高考方面，總上線率達(dá)100%。該校還有182名學(xué)生通過“3 2”聯(lián)合培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考試，升入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，繼續(xù)電子電器、機(jī)電、電子商務(wù)專業(yè)的深造學(xué)習(xí)。

“一個(gè)學(xué)生對于學(xué)校只是千分之一，對于每個(gè)家庭來說卻是百分之百。我們要對得起這份沉甸甸的責(zé)任，唯有用科學(xué)優(yōu)質(zhì)的管理，用高度的社會責(zé)任心讓大家滿意?！笔茙X職高校長張亞文表示，該校將繼續(xù)遵循洪山教育“人人享受教育”的發(fā)展理念，深化內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)改革創(chuàng)新，狠抓辦學(xué)質(zhì)量，提升育人成果。

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