藝術(shù)教育專業(yè)是干嘛的(藝術(shù)教育專業(yè)是冷門嗎)

在古希臘古羅馬時(shí)代，在文藝復(fù)興時(shí)代，乃至在19世紀(jì)人類走向現(xiàn)代社會的初期，藝術(shù)的思維和創(chuàng)造性都曾是推動社會進(jìn)步、文化發(fā)展的重要力量。近年來，隨著「教育」、「藝術(shù)」、「留學(xué)」、「低齡化」這些話題所收到的關(guān)注度越來愈高。教育學(xué)擁有著無與倫比的優(yōu)勢：穩(wěn)定而前景好、薪資待遇可觀、帶薪假期，因此“藝術(shù)教育”專業(yè)留學(xué)一直都備受關(guān)注，一起康康吧~

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什么是藝術(shù)教育？

藝術(shù)教育，集藝術(shù)與教育為一體，也可以理解為是一種“教育中的藝術(shù)”。它是一門將多種藝術(shù)類別與先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行融合教學(xué)的交叉性學(xué)科，是一個新興的、符合當(dāng)下教育市場的專業(yè)。

藝術(shù)教育區(qū)別于傳統(tǒng)的單科的藝術(shù)教育，例如與美術(shù)教育、舞蹈教育、音樂教育等這些大眾所熟知的專業(yè)相比，藝術(shù)教育更加強(qiáng)調(diào)去探索多種形式的藝術(shù)學(xué)習(xí)。

除了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂、舞蹈，藝術(shù)教育還會涉及戲劇，電影、手工藝、設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)和攝影等多種視覺藝術(shù)的學(xué)習(xí)，并要求能夠?qū)⑦@些藝術(shù)形式充分融合到今后的創(chuàng)造性教學(xué)中去。

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藝術(shù)教育就業(yè)前景如何？

可能在多數(shù)人的刻板印象中，藝術(shù)教育的就業(yè)應(yīng)該就是走上講臺，成為藝術(shù)教師。但事實(shí)上，藝術(shù)教育的可能絕不僅限于此。

風(fēng)靡全球的公共教育浪潮。近年來，政府機(jī)構(gòu)、文化機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)下設(shè)的公共藝術(shù)教育越來越受到大眾的追捧。因此，在這熱火朝天的公共教育浪潮下，擁有海外留學(xué)背景、富有創(chuàng)造力的藝術(shù)教育專業(yè)人才往往更加受到青睞。

自由多元的職業(yè)選擇。隨著我國大力推行藝術(shù)普及的“美育”國策，高校、中小學(xué)、幼兒園、特殊教育及社會教育機(jī)構(gòu)對藝術(shù)教育方面的人才需求持續(xù)增多，尤其對戲劇教育和校本課程的日益關(guān)注，教育行業(yè)對擁有豐富藝術(shù)理論知識、能雙語教學(xué)的專業(yè)人才需求也逐漸增多。

除此之外，藝術(shù)教育就業(yè)方向還有：藝術(shù)教師、藝術(shù)家、教育企業(yè)家、協(xié)調(diào)員、博物館和畫廊的工作人員、藝術(shù)策劃、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)、藝術(shù)治療、教育總監(jiān)等與藝術(shù)相關(guān)的職業(yè)。

而在教育學(xué)專業(yè)領(lǐng)域擁有悠久且深厚歷史底蘊(yùn)的美國，則成為對該專業(yè)有著強(qiáng)烈興趣的留學(xué)生們的不二之選。尤其是世界頂級學(xué)府的哈佛大學(xué)教育學(xué)院，更是各國學(xué)子夢寐以求的求學(xué)殿堂！下面范兒姐就為大家介紹幾所美國大學(xué)的藝術(shù)教育專業(yè)吧~

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Harvard University

哈佛大學(xué)

在U.S.News2021最佳研究生院排名中，哈佛大學(xué)教育學(xué)院位列全美第一；

在QS2020教育學(xué)世界排名中，哈佛大學(xué)與普林斯頓并列世界第二，全美第一。

哈佛教育研究生院（HGSE）的教育學(xué)碩士（Ed.M.）為教育工作者和有抱負(fù)的教育工作者提供了通過教育改變世界所需的技能。憑借學(xué)校世界一流的師資力量、前沿的研究、經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)踐者以及對社會正義的承諾，幫助學(xué)生建立長期從事于有影響力的教育事業(yè)。

課程結(jié)構(gòu)：該項(xiàng)目為期兩年，分為4個具體的專業(yè)，必須修滿最少32個學(xué)分才能獲得學(xué)位。允許學(xué)生從5個專業(yè)分支里選擇學(xué)術(shù)方向，另外還提供了一些選修課，以此進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)背景或教育領(lǐng)域的知識。其中就有下述的兩類有關(guān)藝術(shù)教育的：

Art and Learning

項(xiàng)目側(cè)重在藝術(shù)教育的社區(qū)工作，主要面向想在藝術(shù)類NGO或者社區(qū)工作發(fā)展的專業(yè)人士，工作對象主要為弱勢群體，倡導(dǎo)藝術(shù)教育在社區(qū)進(jìn)步中的重要地位。但因?yàn)橐咔楹蛯W(xué)校課程改革等原因，這個項(xiàng)目目前處于停招階段。

Learning Design, Innovation and Technology

這個項(xiàng)目主要學(xué)習(xí)在教育領(lǐng)域里的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新和技術(shù)，包括課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)等，旨在通過研究，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)，獲得更好的學(xué)習(xí)產(chǎn)出。這個項(xiàng)目的畢業(yè)生大多從事教育領(lǐng)域的開發(fā)工作，也有部分學(xué)生從事用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)等工作。

申請要求：

具有獲得認(rèn)可的機(jī)構(gòu)的學(xué)士學(xué)位；

一封不超過1,500個單詞的SOP；

一封簡歷；

三封推薦信；

托福不低于104，單項(xiàng)不低于26；

雅思不低于7.5，單項(xiàng)不低于7.5；

最好提交GRE成績，去年的錄取平均分如下：

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NYU 紐約大學(xué)

紐約大學(xué)藝術(shù)教育是為那些想要未來想要獲得研究生專業(yè)培訓(xùn)課程的學(xué)生設(shè)置的。旨在培養(yǎng)那些具有創(chuàng)新能力的研究者和推動校園藝術(shù)發(fā)展的宣傳者。藝術(shù)教育課程把批判理論基礎(chǔ)同實(shí)踐相結(jié)合,著重研究現(xiàn)代藝術(shù)及其生存的社會化境。核心課程融入了進(jìn)步的，跨領(lǐng)域的研究方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生在這方面的應(yīng)用實(shí)踐能力。

入學(xué)條件：
? 本科畢業(yè);
? GPA最低3.0;
? 托福筆考620，網(wǎng)考100,機(jī)考260以上;2.無雙錄取;
? 需提交GRE成績。

MA Art, Education, Community Service

這個項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、社區(qū)、教育和社區(qū)工作的結(jié)合，利用藝術(shù)的手法去促進(jìn)社會的發(fā)展，項(xiàng)目學(xué)制一年。課程例如Art and Ideas: What is Social Practice Art? Critical Pedagogy, Artists, and the Public Sphere, 學(xué)生將學(xué)習(xí)到用藝術(shù)參與社會活動的概念和方法。

MA Teaching Art, K-12, Initial Certification

著重于當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐、社會公正、多文化融合，這個項(xiàng)目培養(yǎng)教育傳播者和文化工作者，并且可以獲得K-12教育初級認(rèn)證。

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Columbia：哥倫比亞大學(xué)

Master of Arts Initial Cert: Visual Arts Pre-K-12

專注在K12階段的視覺藝術(shù)教育，可以獲得認(rèn)證

Master of Arts: Non Certification

無認(rèn)證的MA學(xué)位

Master of Arts: Studio Practice for Art Educators(Hybrid)

以工作室實(shí)踐為主的藝術(shù)教育項(xiàng)目

Master of Education

教育碩士

這幾個項(xiàng)目整體有四個可以選擇的方向：

? Museum Education博物館教育:

主要研究博物館的教育功能，開發(fā)設(shè)計(jì)新的博物館學(xué)習(xí)課程

? Studio Art Pedagogy 工作室藝術(shù)教育學(xué)：

這個方向主要研究基于藝術(shù)工作室實(shí)踐的教育方法，對想在K12 教育、博物館教育等方面發(fā)展的學(xué)生均有幫助。

? Creative Technologies 創(chuàng)意科技：

主要研究藝術(shù)、教育、科技三者的結(jié)合，為致力于在創(chuàng)意教育領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)生提供啟發(fā)性的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。

? Community Engagement 社區(qū)參與：

強(qiáng)調(diào)藝術(shù)在社區(qū)發(fā)展中的作用，學(xué)習(xí)用藝術(shù)去干預(yù)社區(qū)工作的方法等。

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SAIC：芝加哥藝術(shù)學(xué)院

芝加哥藝術(shù)學(xué)院可謂是全美藝術(shù)教育的改革先鋒。學(xué)院實(shí)行跨學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)，與多數(shù)院校focus在一個單一學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)徹底區(qū)分開，這是因?yàn)镾AIC相信，21世紀(jì)的成功藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作時(shí)都是以idea與research為起點(diǎn)出發(fā)，然后來探索最合適的媒介去實(shí)現(xiàn)想法，所以要打破單一專業(yè)的限制。

在SAIC，學(xué)院稱所有學(xué)生為“visual scholars”，每一個人都是視覺藝術(shù)的學(xué)者，而不會被貼上“學(xué)視覺傳達(dá)”，“純藝術(shù)專業(yè)”這樣的標(biāo)簽！你不會把自己完全框在一個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，你將有無數(shù)的選擇，可以去嘗試無數(shù)的可能性。而學(xué)院的課程學(xué)分設(shè)置也決定了你并沒有機(jī)會從頭到尾只拿一個專業(yè)的學(xué)分，這是SAIC與多數(shù)藝術(shù)類院校在教育理念與課程設(shè)置方面最大的區(qū)別。

MA Art Education

項(xiàng)目擴(kuò)大了藝術(shù)教育的范圍，畢業(yè)生不僅在教育機(jī)構(gòu)，還有在社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、大學(xué)、博物館、畫廊等地方工作，開發(fā)文化/藝術(shù)教育項(xiàng)目。

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RISD：羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院至今已有140年歷史，是美國一所久負(fù)盛名的頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。學(xué)校位于美國羅德島州首府普羅維登斯市，比鄰常青藤盟校布朗大學(xué)，與其共享社會、學(xué)術(shù)和社團(tuán)等資源，兩校學(xué)生可互選課程。RISD目前擁有學(xué)生2522名，來自56個國家。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院各專業(yè)都位于領(lǐng)域前端，其中工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫、攝影專業(yè)尤為突出。

MAT Art Education

一年制藝術(shù)教育項(xiàng)目，畢業(yè)后通過考試可獲得教師資格認(rèn)證，主要面向?qū)W校和教育機(jī)構(gòu)的從業(yè)者

MA Art Design Education

這個項(xiàng)目涵蓋了藝術(shù)、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的教育問題，學(xué)習(xí)藝術(shù)教育的批判性研究、視覺學(xué)習(xí)方法、當(dāng)代藝術(shù)教育實(shí)踐等內(nèi)容。

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sva：紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

紐約視覺藝術(shù)學(xué)校(School of Visual Arts，簡稱SVA)是美國紐約一所私立的藝術(shù)學(xué)校，位于美國紐約曼哈頓區(qū)，地處全美國最中心的文化藝術(shù)中心地區(qū)，橫跨紐約市區(qū)東西兩岸。

近70年來，紐約視覺藝術(shù)學(xué)院一直是藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和創(chuàng)意專業(yè)人士教育的領(lǐng)導(dǎo)者。sva擁有杰出的工作專業(yè)人員、充滿活力的課程和對批判性思維的強(qiáng)調(diào)，是創(chuàng)新和社會責(zé)任的催化劑。

“紐約有超過一半的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師都是從School of Visual Arts (SVA)畢業(yè)的?！?br>紐約視覺藝術(shù)學(xué)院插畫專業(yè)，動畫專業(yè)，設(shè)計(jì)專業(yè)等都是在全美排名第一。

MA Art Education

MAT Art Education

一年制學(xué)位，主要學(xué)習(xí)藝術(shù)課程設(shè)計(jì)，在公立學(xué)校、博物館、收容所等機(jī)構(gòu)的藝術(shù)教育，不僅涉及到藝術(shù)和教育方面，也學(xué)習(xí)關(guān)于社會學(xué)、社會問題、自我認(rèn)知等內(nèi)容。其中MAT學(xué)位有教師資格的認(rèn)證。