滁州職業(yè)學(xué)院五年制大專排名

滁州職業(yè)學(xué)院五年制大專本平臺排名情況

滁州職業(yè)學(xué)院五年制大專當(dāng)前關(guān)注人數(shù)1068人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國院校關(guān)注度排名：4465， 本省院校關(guān)注度排名：14。

滁州職業(yè)學(xué)院五年制大專簡介

學(xué)院秉持"立德樹人"的辦學(xué)宗旨和"修能致用、篤學(xué)致遠(yuǎn)"的校訓(xùn)精神，持續(xù)強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，深化課程改革，努力改善辦學(xué)條件，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，辦學(xué)聲譽(yù)與辦學(xué)規(guī)模得到快速提升。學(xué)院現(xiàn)有專任教師547人，其中，副高以上職稱教師109人，具有碩士及以上學(xué)位教師232人，建有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個，省級教學(xué)名師4名，省級專業(yè)帶頭人10名，省級優(yōu)秀教師2名，省級教壇新秀7名，有1名教師入選安徽省"卓越人才"培養(yǎng)計(jì)劃。

滁州職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校建設(shè)

學(xué)院專業(yè)建設(shè)和課程改革成果豐碩。建有中央財政扶持的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力專業(yè)2個，省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個，省級特色專業(yè)6個，省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級精品課程3門，省級精品資源共享型課程1門。學(xué)院實(shí)踐教學(xué)條件優(yōu)越。建有機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)等9大實(shí)訓(xùn)中心，下轄實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室93個，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億元。其中，中央財政扶持實(shí)訓(xùn)基地2個，省級示范性實(shí)訓(xùn)基地2個，省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個。學(xué)院生均教學(xué)儀器設(shè)備值9800多元，居省內(nèi)同等院校前列。

滁州職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校規(guī)模

該校位于安徽省滁州市，坐落在國家4A級風(fēng)景名勝區(qū)---瑯琊山下，是滁州市人民政府舉辦的綜合性普通高等職業(yè)院校，為安徽省示范性高職院校建設(shè)單位。學(xué)院成立于2002年7月，占地面積1140畝，建筑面積31萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善。學(xué)院設(shè)有機(jī)電系、土木系、信息系、經(jīng)貿(mào)系、汽車系、食品與環(huán)境系、傳媒系、基礎(chǔ)部、安徽滁州技師學(xué)院等9個教學(xué)單位，設(shè)置高職專業(yè)45個，其中，有28個專業(yè)與滁州市的智能家電、先進(jìn)裝備、新型化工、新能源、農(nóng)副產(chǎn)品深加工、硅基材料等六大支柱產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相吻合。學(xué)院現(xiàn)有各類全日制在校學(xué)生12162人，教職工673人。

滁州職業(yè)學(xué)院五年制大專就業(yè)發(fā)展

學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，先后2次(2008-2009年度、2010-2011年度)被安徽省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為全省就業(yè)工作先進(jìn)集體，2005年至今連續(xù)九年被評為"安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體"和"安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位"。自合并組建以來，學(xué)院已為社會培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生22344名，他們在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各條戰(zhàn)線上茁壯成長，其中有不少已成為相關(guān)企事業(yè)單位的技術(shù)骨干和管理骨干。學(xué)院積極拓展同國外大學(xué)和企業(yè)的合作辦學(xué)渠道，不斷提升辦學(xué)水平，先后與俄羅斯莫斯科國立汽車、道路、橋梁技術(shù)大學(xué)、德國邁哈根學(xué)院、德國萊茵應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、德國杜塞爾多夫大學(xué)、韓國加圖立上智大學(xué)、美國微軟公司、ATA公司等國外大學(xué)和企業(yè)建立合作辦學(xué)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，搭建了互派教師講學(xué)進(jìn)修和互派留學(xué)生的橋梁。

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